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關(guān)于小魚死因調(diào)查報(bào)告作文（精選22篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的關(guān)于小魚死因調(diào)查報(bào)告作文，歡迎大家分享。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 1
我家門前有兩個(gè)魚塘，水很深，每年年初都會(huì)投許多條魚苗進(jìn)去，可是到了年底，能捕撈上來(lái)的活魚沒(méi)幾條。這可引起了我的好奇心,為此,我展開(kāi)了調(diào)查。
我經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),原因不是在于魚苗的身上,真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟�。這兩個(gè)魚塘的左側(cè)都有一根排水管，工廠的'污水廢水都經(jīng)過(guò)這條排水管進(jìn)入了魚塘，這種水里有各種有毒的物質(zhì)，只要魚苗吸進(jìn)了這些有毒的物質(zhì)，就會(huì)中毒死亡。而且，我還發(fā)現(xiàn)有些人在魚塘邊吃東西的時(shí)候，吃完了總是習(xí)慣性的把塑料袋往塘中一丟，拍拍手，就走了。只要水塘里的小魚盲目的闖入這些塑料袋內(nèi)，就會(huì)被緊緊包住而無(wú)法呼吸導(dǎo)致窒息死亡。
最后，為了不導(dǎo)致更多的魚苗死亡，我真誠(chéng)的建議大家，請(qǐng)把魚塘里的污水排除掉，并且換上清水，把污水管拆除或堵死，并且專門雇一個(gè)人來(lái)管理魚塘，好讓死魚的悲劇不再發(fā)生。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 2
我家有一條可愛(ài)的小金魚，我可喜歡它了，便天天給它換水﹑喂食。但是才過(guò)了一個(gè)星期，小魚就死了。
媽媽跟我說(shuō)：“你喂的太多，一天就三餐，一餐又放很多，所以把小金魚撐死了。”
為了讓小金魚死的安心，我便對(duì)小金魚的死因進(jìn)行了調(diào)查。
調(diào)查
①我看見(jiàn)水里有一點(diǎn)灰塵，是不是因水臟而死。
�、谑遣皇墙o小金魚喂的食物太多了，把小金魚撐死了。
�、凼遣皇囚~食過(guò)期了,小魚吃了中毒而死.
分析
①小金魚可能因寂寞而死。
②魚缸里的灰塵太多，搗致小金魚死亡。
結(jié)論
小金魚的.死因有：
①小金魚是被撐死的。
②小金魚是因水臟而死。
�、坌〗痿~是因寂寞而死。
建議
賣魚的應(yīng)該告訴買魚的，應(yīng)該怎樣把魚養(yǎng)好，買魚時(shí)應(yīng)該多買幾條，以免小魚因寂寞而死。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 3
上周，我精心飼養(yǎng)的三條小金魚突然相繼死亡�？粗鴾啙岬聂~缸，我決定當(dāng)一次小偵探，查明它們的`死因。
我先從水質(zhì)入手。魚缸已經(jīng)兩周沒(méi)換水了，水面漂著細(xì)小的雜質(zhì)，水底積了一層魚食殘?jiān)Ｎ矣脣寢尩腜H試紙檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)偏堿性，而金魚適合中性水質(zhì)。爺爺提醒我：“金魚吃不完的飼料會(huì)腐爛，產(chǎn)生有害物質(zhì)�！蔽彝蝗幌肫穑皫滋毂淼軄�(lái)玩時(shí)，偷偷喂了半袋魚食，當(dāng)時(shí)我沒(méi)在意，現(xiàn)在看來(lái)這是重要線索。
接著我檢查魚缸環(huán)境。魚缸放在陽(yáng)臺(tái)，最近正午陽(yáng)光直射，水溫高達(dá)32℃。我查資料得知，金魚最適水溫是20-28℃，高溫會(huì)讓水中溶氧量降低。我還發(fā)現(xiàn)魚缸里的水草葉子發(fā)黃，底部的增氧泵昨天就不轉(zhuǎn)了，媽媽說(shuō)可能是插頭松動(dòng)了。
綜合以上線索，我還原了真相：表弟過(guò)量喂食導(dǎo)致飼料腐爛，污染水質(zhì)；增氧泵停轉(zhuǎn)加上高溫，讓水中氧氣不足；長(zhǎng)期不換水使水質(zhì)堿性超標(biāo)，三重打擊下小魚失去了生命。
為了避免悲劇重演，我制定了新的飼養(yǎng)計(jì)劃：每天定時(shí)定量喂食，每周換一次水，把魚缸移到散光處，定期檢查增氧泵。這次調(diào)查讓我明白，飼養(yǎng)小動(dòng)物不僅需要愛(ài)心，更要講科學(xué)。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 4
小區(qū)中心池塘的小魚最近陸續(xù)翻起肚皮，岸邊還飄著死魚，我和小伙伴組成調(diào)查小組，展開(kāi)了調(diào)查。
我們先在池塘周圍觀察，發(fā)現(xiàn)不少問(wèn)題：幾位老人在喂魚時(shí)，把饅頭、面包渣大把扔進(jìn)水里，水面浮著沒(méi)吃完的食物；不遠(yuǎn)處的健身區(qū)，有小孩把喝完的飲料瓶扔進(jìn)池塘，瓶里的剩液擴(kuò)散開(kāi)來(lái)；池塘邊的迎春花謝了，花瓣落滿水面，腐爛后發(fā)出淡淡的異味。
為了驗(yàn)證猜想，我們?nèi)×顺靥了妥詠?lái)水做對(duì)比實(shí)驗(yàn)。把兩條健康的小魚分別放進(jìn)兩個(gè)水盆，池塘水里的小魚很快變得呆滯，而自來(lái)水盆里的小魚活力十足。我們還咨詢了小區(qū)物業(yè)的'張叔叔，他說(shuō)：“食物殘?jiān)屠鴷?huì)讓水體富營(yíng)養(yǎng)化，滋生細(xì)菌，消耗氧氣�！�
我們把調(diào)查結(jié)果告訴了物業(yè)，還制作了“愛(ài)護(hù)小魚，科學(xué)投喂”的警示牌。物業(yè)不僅清理了池塘垃圾，還安排專人定期換水。一周后，池塘里的小魚又開(kāi)始?xì)g快地游動(dòng)了，我們的調(diào)查終于有了成果。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 5
校園東側(cè)的景觀水池里，剛投放的小錦鯉三天就死了一半。老師讓我們小組負(fù)責(zé)調(diào)查，找出死亡原因。
我們首先排查人為因素。課間我們蹲守在水池邊，發(fā)現(xiàn)有同學(xué)用樹枝戳小魚，還有人把修正液的空瓶扔進(jìn)水里。更嚴(yán)重的是，有個(gè)低年級(jí)學(xué)生把泡過(guò)方便面的`湯倒進(jìn)池里，水面立刻浮起一層油膜。我們記下這些情況，向德育處反映了問(wèn)題。
然后我們檢查水池生態(tài)。水池里只有幾株睡蓮，沒(méi)有其他水生植物，無(wú)法凈化水質(zhì)。后勤主任告訴我們，水池的過(guò)濾系統(tǒng)還沒(méi)調(diào)試好，只能靠自然沉淀，而學(xué)校每天有不少灰塵和落葉掉進(jìn)水里。我們還測(cè)量了水溫，由于水池較淺，中午水溫超過(guò)30℃，錦鯉難以適應(yīng)。
我們綜合判斷：人為投毒（方便面湯、修正液）和物理傷害是直接原因，過(guò)濾系統(tǒng)未啟用、水生植物不足導(dǎo)致水質(zhì)惡化，淺水區(qū)高溫加速了小魚死亡。
我們向?qū)W校提出建議：安裝防護(hù)欄、完善過(guò)濾系統(tǒng)、增加水生植物。學(xué)校采納了我們的方案，兩周后水池水質(zhì)改善，新投放的小魚再也沒(méi)有出現(xiàn)死亡情況。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 6
周末我在村邊小河釣魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)岸邊漂著很多死小魚，河水也沒(méi)有以前清澈了。我決定和爸爸一起調(diào)查原因。
我們沿著河岸向上游排查，走到村西頭的洗衣粉廠時(shí)，發(fā)現(xiàn)一根管道正往河里排放白色污水，水面泛起泡沫，散發(fā)著淡淡的刺鼻味。附近村民說(shuō)：“這廠最近經(jīng)常偷排污水，以前河里的魚可多了。”
我們采集了污水樣本和上游的清水樣本，帶回家做實(shí)驗(yàn)。把兩條小魚分別放入兩個(gè)碗中，污水里的小魚幾分鐘后就開(kāi)始抽搐，半小時(shí)后就不動(dòng)了，而清水里的小魚依然活躍。爸爸用PH試紙檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)污水呈強(qiáng)堿性，遠(yuǎn)超魚類生存的安全范圍。
我們還發(fā)現(xiàn)河邊有幾個(gè)農(nóng)藥瓶，是村民噴灑農(nóng)藥后隨手扔的`，下雨時(shí)農(nóng)藥殘留會(huì)流入河里。加上最近天氣干旱，河水流量變小，污染物濃度升高，小魚很難存活。
我們把調(diào)查結(jié)果和樣本交給了鎮(zhèn)環(huán)保所，工作人員很快查封了洗衣粉廠的排污管道，還在河邊設(shè)置了“禁止亂扔農(nóng)藥瓶”的警示牌�？粗饾u恢復(fù)清澈的河水，我希望大家都能愛(ài)護(hù)環(huán)境，讓小魚有個(gè)安全的家。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 7
前幾天，我家的金魚突然集體死亡，它們前一天還很活躍，這讓我很疑惑，決定展開(kāi)調(diào)查。
我先檢查了魚缸的基本情況：水是三天前剛換的，很清澈；魚食是正規(guī)品牌，喂食量也正常。我摸了摸魚缸壁，感覺(jué)格外涼，再看溫度計(jì)，水溫只有12℃。媽媽說(shuō)：“昨天晚上停電，魚缸的加熱棒沒(méi)法工作了�！�
我突然想起，昨天早上我換了四分之三的自來(lái)水，當(dāng)時(shí)直接從水管接水倒進(jìn)魚缸，沒(méi)有晾曬。爸爸告訴我，自來(lái)水含有氯氣，而且水溫只有8℃，和魚缸原來(lái)25℃的`水溫相差太大。我查資料得知，金魚對(duì)溫差非常敏感，短時(shí)間內(nèi)溫差超過(guò)5℃就會(huì)應(yīng)激，出現(xiàn)感冒、爛鰓等癥狀。
為了驗(yàn)證猜想，我做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)：把一條健康的小金魚放進(jìn)裝有冷水的盆里，它立刻變得呆滯，游動(dòng)緩慢。再把它放回常溫水中，過(guò)了很久才恢復(fù)活力。結(jié)合停電導(dǎo)致的持續(xù)低溫，我確定溫差過(guò)大是小魚死亡的主因。
現(xiàn)在我換水溫順多了：提前一天把自來(lái)水晾曬除氯，換水時(shí)只換三分之一，確保溫差不超過(guò)3℃。這次調(diào)查讓我知道，照顧小動(dòng)物要關(guān)注細(xì)節(jié)，科學(xué)養(yǎng)護(hù)才能讓它們健康成長(zhǎng)。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 8
爺爺家院子里的假山池，養(yǎng)了半年的小魚突然全死了。我和爺爺一起當(dāng)偵探，找出了死亡真相。
我們先觀察水池，發(fā)現(xiàn)水面覆蓋著厚厚的綠藻，連假山的縫隙里都長(zhǎng)滿了。爺爺說(shuō)：“這幾天天氣悶熱，綠藻長(zhǎng)得特別快�！蔽矣眯【W(wǎng)撈起一些綠藻，發(fā)現(xiàn)下面的水很渾濁，還有氣泡往上冒。我查資料得知，綠藻白天光合作用產(chǎn)生氧氣，但晚上會(huì)消耗大量氧氣，尤其悶熱天氣，水中溶氧量會(huì)急劇下降。
接著我們檢查了水池的設(shè)備。假山池的循環(huán)泵被綠藻纏住了葉片，轉(zhuǎn)得很慢，無(wú)法有效循環(huán)水質(zhì)。爺爺還告訴我，他上周為了讓水更清，加了過(guò)量的凈水劑，當(dāng)時(shí)水變清了，可沒(méi)過(guò)幾天小魚就開(kāi)始不對(duì)勁。
我們綜合分析：過(guò)量?jī)羲畡┢茐牧怂w生態(tài)，導(dǎo)致綠藻瘋狂繁殖；循環(huán)泵被堵塞無(wú)法工作，加上悶熱天氣，夜間水中氧氣耗盡，小魚缺氧死亡。
我們清理了水池里的`綠藻，修理了循環(huán)泵，還在池里放了幾尾吃綠藻的鳑鲏?mèng)~。一周后，假山池的水又變清了，新放的小魚也活得很歡快。這次調(diào)查讓我明白，生態(tài)平衡對(duì)水生動(dòng)物有多重要。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 9
我常去的寵物店里，一缸孔雀魚三天內(nèi)死了大半。店主李叔叔請(qǐng)我?guī)兔φ{(diào)查，我欣然答應(yīng)。
我先觀察魚缸環(huán)境：魚缸很小，卻擠了三十多尾孔雀魚，有的魚身上還長(zhǎng)了白色的斑點(diǎn)。李叔叔說(shuō)：“這批魚剛進(jìn)回來(lái)，為了省地方就暫時(shí)放在小缸里�！蔽蚁肫鹕镎n上學(xué)過(guò)，魚類密度過(guò)大容易傳播疾病，還會(huì)消耗大量氧氣。
我再檢查水質(zhì)，發(fā)現(xiàn)水面有一層油膜，水底有沒(méi)清理的糞便。李叔叔不好意思地說(shuō)：“最近太忙，沒(méi)及時(shí)換水�！蔽矣梦苋×怂畼�，發(fā)現(xiàn)水里有很多細(xì)小的寄生蟲。旁邊花店的'王阿姨說(shuō)：“前幾天我買花時(shí)，看見(jiàn)有顧客用手直接摸魚，當(dāng)時(shí)我就提醒過(guò)李叔叔�！�
我查閱《觀賞魚飼養(yǎng)手冊(cè)》，確認(rèn)了病因：高密度飼養(yǎng)導(dǎo)致交叉感染，未及時(shí)換水使水質(zhì)惡化，顧客用手摸魚帶入病菌，引發(fā)了白點(diǎn)病和爛尾病，最終導(dǎo)致小魚死亡。
我給李叔叔提了建議：新魚進(jìn)回來(lái)先隔離觀察，控制魚缸飼養(yǎng)密度，每天清理糞便，每周換三分之一水。李叔叔照做后，店里的魚再也沒(méi)大規(guī)模死亡過(guò)。能幫到李叔叔，我心里特別有成就感。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 10
校園生物角的金魚突然死亡，作為生物角管理員，我立刻組織同學(xué)展開(kāi)調(diào)查。
我們先查看了飼養(yǎng)記錄：上周三換過(guò)水，喂食量正常。但記錄顯示，周四有同學(xué)往魚缸里放了幾顆鵝卵石，周五魚缸里的水就開(kāi)始變渾濁。我們?nèi)〕鳄Z卵石，發(fā)現(xiàn)上面附著一層黏滑的物質(zhì)，聞起來(lái)有股腥味�？茖W(xué)老師說(shuō)：“這些鵝卵石沒(méi)經(jīng)過(guò)消毒，攜帶了細(xì)菌和寄生蟲�！�
我們又檢查了魚缸的位置。生物角的窗戶最近壞了，晚上冷風(fēng)直吹魚缸，導(dǎo)致水溫從25℃降到18℃。我們還發(fā)現(xiàn)，魚缸里的過(guò)濾器被水草的根須堵住了，無(wú)法過(guò)濾雜質(zhì)。有同學(xué)反映，周三下午看到一只貓趴在窗臺(tái)上，試圖抓魚，可能嚇到了小魚。
綜合所有線索，我們得出結(jié)論：未經(jīng)消毒的鵝卵石帶入病菌，過(guò)濾器堵塞導(dǎo)致水質(zhì)污染，晝夜溫差過(guò)大加上貓咪的驚嚇，讓小魚應(yīng)激死亡。
我們清理了魚缸，給新?lián)Q的.鵝卵石消毒，修好窗戶，還在魚缸外裝了防護(hù)網(wǎng)。現(xiàn)在生物角的小魚又恢復(fù)了活力，這次調(diào)查也讓我們學(xué)會(huì)了科學(xué)管理生物角的方法。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 11
暑假回老家，我發(fā)現(xiàn)稻田里的小魚少了很多，岸邊還躺著不少死魚。我跟著爺爺，開(kāi)始調(diào)查小魚的死因。
爺爺帶著我走遍了附近的稻田，發(fā)現(xiàn)幾家農(nóng)戶正在噴灑農(nóng)藥。一位伯伯說(shuō)：“最近稻飛虱多，不用農(nóng)藥不行啊�！蔽易⒁獾剿麄儑姙⑥r(nóng)藥時(shí)，沒(méi)避開(kāi)稻田里的小水溝，農(nóng)藥順著水流擴(kuò)散到整個(gè)稻田。爺爺用礦泉水瓶接了些稻田水，發(fā)現(xiàn)水面漂著一層油狀物質(zhì)，那是農(nóng)藥殘留。
我們還發(fā)現(xiàn)稻田的水位比平時(shí)低很多，因?yàn)樽罱粋�(gè)月沒(méi)下雨，村民們抽水灌溉，導(dǎo)致水流緩慢，污染物無(wú)法擴(kuò)散。稻田里的田螺和蝌蚪也少了很多，說(shuō)明農(nóng)藥對(duì)水生生物造成了全面影響。
我查資料得知，常用的'稻飛虱農(nóng)藥對(duì)魚類毒性很大，即使稀釋后也會(huì)導(dǎo)致小魚死亡。我們把調(diào)查結(jié)果告訴了村支書，他邀請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家來(lái)指導(dǎo)，推廣了低毒農(nóng)藥和精準(zhǔn)噴灑技術(shù)，還在稻田邊挖了小魚避難的小水坑。
兩周后，稻田里又出現(xiàn)了小魚的身影。這次調(diào)查讓我明白，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)保護(hù)需要平衡，只有科學(xué)種田，才能讓小魚和莊稼共存。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 12
周末去公園玩，發(fā)現(xiàn)人工湖的小魚大量死亡，我和爸爸向公園管理處說(shuō)明情況后，展開(kāi)了調(diào)查。
我們先排查污染源。人工湖旁邊有個(gè)小吃攤，攤主把洗餐具的污水直接倒進(jìn)湖里，水面漂著油污和食物殘?jiān)�。管理處的張阿姨說(shuō)：“最近游客多，不少人亂扔垃圾，湖里的塑料袋和飲料瓶比以前多了三倍�！蔽覀冞�發(fā)現(xiàn)湖底的淤泥很厚，散發(fā)著臭味，說(shuō)明很久沒(méi)清理了。
接著我們檢測(cè)水質(zhì)，用簡(jiǎn)易水質(zhì)檢測(cè)盒發(fā)現(xiàn)，水中氨氮含量嚴(yán)重超標(biāo)，這是有機(jī)物腐爛產(chǎn)生的有害物質(zhì)。由于最近天氣炎熱，湖水蒸發(fā)快，水位下降，污染物濃度升高，加上湖中的睡蓮和蘆葦被游客采摘了很多，無(wú)法有效凈化水質(zhì)，導(dǎo)致小魚死亡。
我們把調(diào)查結(jié)果整理成報(bào)告交給管理處，建議他們?nèi)【喓叺?小吃攤，安排專人清理垃圾和淤泥，補(bǔ)種水生植物。管理處采納了建議，還在湖邊設(shè)置了“保護(hù)水生生物”的宣傳欄。
一個(gè)月后，人工湖的水變清了，小魚又開(kāi)始成群游動(dòng)。這次調(diào)查讓我認(rèn)識(shí)到，公共環(huán)境需要大家共同守護(hù)，每個(gè)人都要文明出行，才能讓自然更美好。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 13
上周，我養(yǎng)的三條小金魚突然接連死亡，魚缸里只剩漂浮的魚食和渾濁的水。為查明真相，我化身“小偵探”，展開(kāi)了一場(chǎng)詳細(xì)調(diào)查。
我先回顧了日常照料細(xì)節(jié)：每天早上喂一把魚食，周末換一次水，魚缸放在陽(yáng)臺(tái)窗邊。接著我開(kāi)始排查疑點(diǎn)：水質(zhì)是否有問(wèn)題？我用媽媽的PH試紙檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)水質(zhì)偏堿性，遠(yuǎn)超金魚適宜的范圍。再看魚食，袋口沒(méi)密封好，已經(jīng)有些受潮結(jié)塊。我還發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)正午陽(yáng)光直射魚缸，水溫最高達(dá)到32℃，而金魚最適溫度是20-28℃。
為驗(yàn)證猜想，我查了《觀賞魚養(yǎng)殖手冊(cè)》：水質(zhì)堿性過(guò)強(qiáng)會(huì)破壞魚鰓功能，變質(zhì)魚食易滋生細(xì)菌，高溫會(huì)讓魚缺氧。我做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用曬過(guò)的自來(lái)水養(yǎng)魚，控制喂食量，把魚缸移到散光處，新買的.金魚果然活得很好。
調(diào)查結(jié)論：小魚死于水質(zhì)惡化、食物變質(zhì)和水溫過(guò)高的綜合影響。這次調(diào)查讓我明白，照顧生命需要科學(xué)方法，看似簡(jiǎn)單的喂養(yǎng)，藏著不少學(xué)問(wèn)。我還制作了“養(yǎng)魚須知”貼在魚缸旁，時(shí)刻提醒自己用心呵護(hù)生命。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 14
小區(qū)中心池塘的小魚最近陸續(xù)翻起肚皮，原本熱鬧的水面變得冷清。作為環(huán)保小組成員，我和同學(xué)組成調(diào)查組，展開(kāi)了為期一周的調(diào)查。
我們先實(shí)地勘察：池塘邊散落著零食袋、塑料瓶，水面漂著油污和落葉。用透明杯舀水觀察，發(fā)現(xiàn)水里有細(xì)小雜質(zhì)，聞起來(lái)還有輕微異味。我們走訪了保潔阿姨，得知最近常有小朋友往池塘扔面包、薯片，還有住戶往水里倒剩菜湯。
為找到關(guān)鍵證據(jù)，我們借了顯微鏡觀察水樣，發(fā)現(xiàn)水中細(xì)菌數(shù)量超標(biāo)，溶解氧含量不足。請(qǐng)教生物老師后得知，過(guò)多食物會(huì)讓水體富營(yíng)養(yǎng)化，滋生藻類消耗氧氣，油污還會(huì)堵塞魚的鰓部。我們還在池塘邊安裝了簡(jiǎn)易監(jiān)控，拍到有居民傾倒污水的畫面。
調(diào)查結(jié)束后，我們寫了調(diào)查報(bào)告交給物業(yè)，建議增設(shè)“禁止投食”警示牌、定期清理池塘，還組織了“守護(hù)池塘”宣傳活動(dòng)。一周后，物業(yè)清理了池塘，投放了凈化水質(zhì)的`菌種，小魚死亡的情況終于停止了。看著池塘里重新游動(dòng)的小魚，我懂得了保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 15
老家門前的小河曾滿是游動(dòng)的小魚，可這次暑假回去，卻看到岸邊飄著不少死魚。我和表哥決定找出小魚死亡的原因。
我們沿著河岸調(diào)查，發(fā)現(xiàn)上游有一家小型加工廠，廠房后面的管道正往河里排放渾濁的廢水，顏色發(fā)黃，還帶著刺鼻氣味。河邊的農(nóng)田里，幾位農(nóng)民正往地里噴農(nóng)藥，多余的藥水順著田埂流進(jìn)小河。我們還發(fā)現(xiàn)，村民的生活垃圾直接堆在河邊，下雨時(shí)垃圾滲液就會(huì)匯入河中。
我們采集了不同河段的水樣，對(duì)比后發(fā)現(xiàn)：加工廠排污口下游的`水樣，重金屬含量遠(yuǎn)超安全標(biāo)準(zhǔn)；農(nóng)田附近的水樣檢測(cè)出農(nóng)藥殘留。表哥查資料得知，這些有害物質(zhì)會(huì)損害魚的內(nèi)臟，導(dǎo)致魚類死亡。我們還采訪了老村民，他們說(shuō)三年前工廠建成后，小河的水就慢慢變臟了。
我們把調(diào)查報(bào)告寄給了當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門。兩個(gè)月后，聽(tīng)說(shuō)工廠加裝了污水處理設(shè)備，農(nóng)田也改用了低毒農(nóng)藥，村里還建了垃圾收集站。再次回到老家時(shí)，小河的水變清了，雖然還沒(méi)看到太多小魚，但我相信只要堅(jiān)持保護(hù)，小河一定會(huì)恢復(fù)往日生機(jī)。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 16
學(xué)校生物角的金魚突然死亡，這可是我們班負(fù)責(zé)照料的“班級(jí)寵物”。我主動(dòng)申請(qǐng)成立調(diào)查組，帶著三位同學(xué)展開(kāi)調(diào)查。
我們先查看了生物角的`照料記錄：每天由值日生來(lái)喂食、換水。最近一周的記錄顯示，喂食量和換水量都正常。但我們發(fā)現(xiàn)，生物角的魚缸放在空調(diào)出風(fēng)口下方，魚缸壁上結(jié)著一層薄冰，水溫只有12℃。值日生還說(shuō)，昨天有同學(xué)為了逗魚，把鋼筆水?dāng)D到了魚缸里。
我們做了模擬實(shí)驗(yàn)：把一條金魚放進(jìn)低溫水中，它很快就變得呆滯；往清水里滴入鋼筆水，金魚會(huì)頻繁游動(dòng)，不久就出現(xiàn)呼吸困難的癥狀。請(qǐng)教科學(xué)老師后確認(rèn)，金魚是變溫動(dòng)物，低溫會(huì)讓它新陳代謝紊亂，鋼筆水中的染料和重金屬會(huì)中毒。我們還發(fā)現(xiàn)，魚缸過(guò)濾系統(tǒng)已經(jīng)堵塞，水質(zhì)也受到了影響。
我們把調(diào)查結(jié)果告訴了老師，建議把魚缸移到遠(yuǎn)離空調(diào)的地方，更換過(guò)濾棉，還制定了“生物角照料細(xì)則”。在我們的精心照料下，新買來(lái)的金魚健康地活了下來(lái)。這次調(diào)查讓我明白，科學(xué)照料生物才能讓它們更好地生長(zhǎng)。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 17
周末去公園寫生時(shí)，我發(fā)現(xiàn)湖面漂著幾條死魚，原本愜意的畫面多了幾分遺憾。在公園管理員的支持下，我和爸爸一起展開(kāi)了調(diào)查。
我們先觀察湖面環(huán)境：湖面有不少落葉和水藻，靠近岸邊的地方水藻尤其密集，幾乎覆蓋了水面。管理員告訴我們，最近天氣炎熱，水藻長(zhǎng)得特別快。我們用漁網(wǎng)撈起一些水藻，發(fā)現(xiàn)里面纏繞著細(xì)小的魚卵和小魚苗。
爸爸幫我借了水質(zhì)檢測(cè)工具，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)湖水的溶解氧含量很低。查資料后得知，水藻大量繁殖會(huì)消耗水中的氧氣，夜晚沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，藻類還會(huì)釋放二氧化碳，導(dǎo)致魚類缺氧死亡。我們還發(fā)現(xiàn)，有游客用面包、饅頭大量喂魚，多余的食物促進(jìn)了水藻生長(zhǎng)。
我們把調(diào)查結(jié)果整理成報(bào)告，建議公園定期打撈水藻，投放適量的食藻魚，還在湖邊設(shè)置了“科學(xué)投食”宣傳欄，標(biāo)注了每次投食的.適宜量。半個(gè)月后，湖面的水藻少了，小魚死亡的現(xiàn)象也消失了。這次調(diào)查讓我知道，生態(tài)平衡需要科學(xué)維護(hù)，愛(ài)心投喂也要講究方法。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 18
爺爺家稻田邊的水溝里，原本有許多小魚小蝦，可最近卻看不到它們的身影，只發(fā)現(xiàn)幾條死魚沉在溝底。我決定找出其中的原因。
我先詢問(wèn)了爺爺，爺爺說(shuō)為了防治稻飛虱，他和鄰居們都噴灑了農(nóng)藥。我查看了農(nóng)藥包裝，發(fā)現(xiàn)是一種高效殺蟲劑。沿著水溝查看，發(fā)現(xiàn)水溝與稻田之間沒(méi)有隔離，農(nóng)藥噴灑后，遇到下雨就順著田埂流進(jìn)了水溝。我還發(fā)現(xiàn)，水溝上游的一家養(yǎng)雞場(chǎng)，把雞糞堆在溝邊，雨水沖刷后，雞糞中的有害物質(zhì)也進(jìn)入了水溝。
我采集了水溝水樣和稻田水樣，送到鎮(zhèn)上的農(nóng)技站檢測(cè)，結(jié)果顯示兩種水樣中都有農(nóng)藥殘留，水溝里的氨氮含量也超標(biāo)。農(nóng)技站的`叔叔解釋，農(nóng)藥會(huì)破壞魚的神經(jīng)系統(tǒng)，高濃度氨氮會(huì)灼傷魚的皮膚和鰓部。我還發(fā)現(xiàn)，水溝被垃圾堵塞，水流不暢，污染物無(wú)法擴(kuò)散，加重了危害。
我給爺爺和鄰居們講了農(nóng)藥對(duì)小魚的危害，建議他們采用生物防治的方法，比如投放寄生蜂防治稻飛虱。爺爺還和鄰居們一起清理了水溝，修建了簡(jiǎn)易的隔離壩。過(guò)了一段時(shí)間，水溝里又出現(xiàn)了小魚的身影，我心里別提多高興了。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 19
昨天給魚缸換完水后，兩條最活潑的小金魚很快就翻了肚皮。我既難過(guò)又疑惑，明明換了新水，小魚怎么會(huì)死亡呢？我決定仔細(xì)調(diào)查原因。
我先回憶換水的過(guò)程：直接接了自來(lái)水，用勺子舀進(jìn)魚缸，還順便清洗了魚缸里的水草和鵝卵石。我突然想起，媽媽曾說(shuō)過(guò)自來(lái)水不能直接養(yǎng)魚。我趕緊查資料，得知自來(lái)水中含有氯氣，會(huì)破壞魚的鰓黏膜，導(dǎo)致魚缺氧死亡。
為了驗(yàn)證猜想，我做了對(duì)比實(shí)驗(yàn)：一杯接自來(lái)水，一杯接自來(lái)水后靜置24小時(shí)，分別放入一條小魚。結(jié)果顯示，自來(lái)水中的小魚很快就出現(xiàn)不適，而靜置后的水中，小魚能正常游動(dòng)。我還發(fā)現(xiàn)，清洗水草時(shí)用力過(guò)猛，破壞了水草的根系，導(dǎo)致水草無(wú)法正常產(chǎn)生氧氣，加重了小魚缺氧的`情況。
找到原因后，我制定了新的換水流程：提前一天接水靜置，換水時(shí)保留一半舊水，輕輕沖洗水草。新買來(lái)的小魚在這樣的照料下，再也沒(méi)有出現(xiàn)異常。這次調(diào)查讓我明白，生活中的很多小事都藏著科學(xué)知識(shí)，做事前多了解原理才能避免失誤。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 20
一場(chǎng)暴雨過(guò)后，小區(qū)池塘里的小魚大量死亡，水面上漂浮的死魚讓人心疼。我和環(huán)保小組的同學(xué)迅速行動(dòng)，展開(kāi)了緊急調(diào)查。
我們來(lái)到池塘邊，發(fā)現(xiàn)水面比平時(shí)高出不少，岸邊的泥土和落葉都被沖進(jìn)了池塘，水變得十分渾濁。我們還注意到，池塘邊的下水道井蓋被沖開(kāi)，雨水夾雜著路面的油污、泥沙和垃圾流入池塘。用試紙檢測(cè)水質(zhì)，發(fā)現(xiàn)酸堿度波動(dòng)很大，還含有少量洗滌劑成分。
我們走訪了小區(qū)物業(yè)，得知暴雨時(shí)雨水管網(wǎng)超負(fù)荷，導(dǎo)致污水倒灌進(jìn)池塘。請(qǐng)教水文專家后得知，暴雨帶來(lái)的大量泥沙會(huì)覆蓋池塘底部的水草，導(dǎo)致氧氣供應(yīng)不足；污水中的化學(xué)物質(zhì)會(huì)刺激魚的呼吸道，加上水溫驟降，小魚很容易死亡。我們還發(fā)現(xiàn)，池塘的`排水口被垃圾堵塞，渾濁的水無(wú)法及時(shí)排出。
我們建議物業(yè)疏通排水口、清理池塘底部的泥沙，還在下水道口加裝了過(guò)濾裝置。物業(yè)采納了我們的建議，一周后池塘水質(zhì)逐漸恢復(fù)。我們還制作了“暴雨過(guò)后護(hù)池塘”的宣傳頁(yè)，提醒居民及時(shí)清理排水口垃圾。這次調(diào)查讓我認(rèn)識(shí)到，城市水循環(huán)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，都關(guān)系著生物的生存。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 21
家里的金魚產(chǎn)卵后，我滿心期待小魚孵化，可剛孵出的小魚沒(méi)幾天就陸續(xù)死亡。我不甘心，決定找出小魚夭折的原因。
我先觀察魚缸環(huán)境：大魚和小魚混養(yǎng)在一起，魚缸里的水流比較急，喂食時(shí)都是喂普通的魚食。我發(fā)現(xiàn)大魚會(huì)追逐小魚，有幾次還看到大魚啄食小魚苗。用放大鏡觀察小魚的尸體，發(fā)現(xiàn)它們身體瘦弱，沒(méi)有明顯外傷。
我查了金魚養(yǎng)殖資料，得知小魚苗不能吃成魚飼料，需要專門的.洄水或蛋黃水；而且成魚會(huì)吞食小魚苗，必須分開(kāi)飼養(yǎng)。水流過(guò)急也會(huì)讓小魚苗體力消耗過(guò)大，難以存活。我還發(fā)現(xiàn)，魚缸里沒(méi)有水草，小魚苗沒(méi)有躲避的地方，更容易被大魚攻擊。
找到原因后，我用礦泉水瓶做了簡(jiǎn)易隔離盒，把小魚苗和大魚分開(kāi)，每天喂研磨成粉的蛋黃水，還在隔離盒里放了幾株水草。這次孵出的小魚苗都健康地活了下來(lái)，看著它們一天天長(zhǎng)大，我既開(kāi)心又自豪。這次調(diào)查讓我明白，照顧不同生長(zhǎng)階段的生物，需要不同的方法和耐心。
小魚死因調(diào)查報(bào)告作文 22
在景區(qū)游玩時(shí)，我發(fā)現(xiàn)溪流里的小魚翻著肚皮，與周圍的美景格格不入。在導(dǎo)游的幫助下，我和幾位游客組成臨時(shí)調(diào)查組，展開(kāi)了調(diào)查。
我們沿著溪流向上游走，發(fā)現(xiàn)不少游客在溪邊洗手、泡腳，還有人往水里扔果皮、紙巾。在溪流的淺水區(qū)，有小朋友用網(wǎng)兜撈小魚，撈上來(lái)玩一會(huì)兒就隨手丟棄。我們還發(fā)現(xiàn)，溪流旁的餐館把洗菜水直接倒進(jìn)溪流，水里漂浮著菜葉和油污。
我們采集了溪流不同位置的水樣，發(fā)現(xiàn)游客密集區(qū)和餐館下游的'水樣，細(xì)菌含量和油污濃度都超標(biāo)。咨詢景區(qū)管理人員得知，最近是旅游旺季，游客數(shù)量激增，超出了溪流的自凈能力。被撈過(guò)的小魚，鱗片脫落，容易感染細(xì)菌死亡。我們還觀察到，溪流里的石頭被游客翻動(dòng)，破壞了小魚的棲息地。
我們把調(diào)查情況反饋給景區(qū)，建議增設(shè)“保護(hù)溪流”警示牌、安排專人巡邏，在溪流旁設(shè)置洗手池。景區(qū)很快采納了建議，還開(kāi)展了“文明旅游”宣傳活動(dòng)。離開(kāi)景區(qū)時(shí)，我看到工作人員正在溪流邊投放小魚苗，相信在大家的保護(hù)下，溪流很快會(huì)恢復(fù)往日的生機(jī)，小魚也能健康生長(zhǎng)。
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