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初一語文綜合實踐活動結(jié)題報告
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告與我們愈發(fā)關系密切，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。寫起報告來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的初一語文綜合實踐活動結(jié)題報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、選題階段
我們初一語文備課組，考慮到初一年級學生在七年級語文上冊學習了《本命年的回想》和《端午日》兩篇課文，加上現(xiàn)在的青年人特別崇尚西方文化而忽視了本民族的傳統(tǒng)文化，覺得有必要加強學生傳統(tǒng)文化的熏陶，故此，經(jīng)全組成員商議，趁學生放寒假回家的機會，給他們布置了語文綜合實踐活動課題《我家鄉(xiāng)的春節(jié)習俗調(diào)查報告》。
二、準備階段
對這次語文實踐活動，我們做了精心的準備工作，提出了活動的目的，設計了活動方案：
主題：只調(diào)查自己家鄉(xiāng)春節(jié)有哪些習俗，這些習俗寄寓了什么含義。方式：可以是文字介紹，也可以用圖片配合文字解說，裝訂成冊。
報告冊包括封面、目錄、家鄉(xiāng)相關習俗（自己寫或配合照片），別人吟詠家鄉(xiāng)習俗的文章或詩篇、自己對家鄉(xiāng)習俗的認識和感悟、家長感言等。
報告冊封面：封面圖案色彩自行設計，封面內(nèi)容包括題目、調(diào)查地區(qū)、調(diào)查人姓名，所在學校、所在班級。
報告冊要求使用A4紙，正文文字全部使用四號字，宋體。
三、實施階段
學生回家，利用寒假時間，在父母的指導下，借用相機，電腦的設備實施此項活動，完成裝訂，成冊后來校上交。
四、總結(jié)階段
各班收齊調(diào)查報告后，由語文老師認真審閱，并組織全班學生展閱交流，評選出一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。各班組織一次班內(nèi)主題活動由一等獎獲得者總結(jié)此次語文實踐活動心得和經(jīng)驗交流。
五、結(jié)題感言
此次語文綜合實踐活動，經(jīng)過全體初一語文老師的精心策劃，在全體同學的
積極參與下，在廣大家長的鼎力支持下，取得了圓滿成功，達到了認識傳統(tǒng)文化，理解并弘揚傳統(tǒng)文化的目的，同時還鍛煉學生動手能力，電腦打字、排版制作的能力，美術插圖的審美能力，正如某些同學所說“她讓我明白了中國傳統(tǒng)習俗，對青少年來說，不只是吃喝玩樂，在父輩拜天祭祖中、在孩輩懷揣紅包中感悟到中華民族尊老愛幼的美德，在欣賞祭祀神靈，驅(qū)鬼帖符中寄托長輩對美好未來生活憧憬和期盼”，的確孩子們能對春節(jié)習俗有如此高的認識確實很難得。
同時，學生家長們也對這次活動給于了高度的評價：“作為家長，我認為這樣的活動很有意義，以后可以通過學生個人或小組的形式加強這方面的調(diào)查活動，讓學生更早的認識社會接觸社會，了解社會�！薄拔曳浅ＶС謱W校組織這樣的實踐活動，它能讓孩子知識面拓寬，能使孩子更加深入的去了解中華民族幾千年的文化傳統(tǒng)，對他們的學習能有更好的幫助�！钡鹊龋傊乙蚕Ｍ髂昙壗M能多開展這樣的活動，一邊豐富學生的課外知識。
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