如何選好作文素材

　　有條理地?cái)⑹率切�學(xué)生寫(xiě)作的基本要求，引導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)好敘事類作文是語(yǔ)文教師的責(zé)任。生活中，有各種各樣的事情，有些事情具有一定的教育意義，值得我們?nèi)バ麚P(yáng)，去提倡；有些事情則會(huì)給予我們一些啟迪和教誨，有的讓我們開(kāi)心，有的讓我們感動(dòng)，有的讓我們氣餒，有的則會(huì)讓我們深思。把事情的過(guò)程，或者是某一片段，甚至是某一刻的情緒波動(dòng)如實(shí)地記錄下來(lái)，就會(huì)形成一篇敘事類文章。據(jù)調(diào)查，很多小學(xué)生寫(xiě)出來(lái)的文章千篇一律，過(guò)度注重寫(xiě)作的格式。之所以出現(xiàn)這種問(wèn)題，歸根到底是學(xué)生沒(méi)有學(xué)會(huì)寫(xiě)敘事類的文章。很多學(xué)生把寫(xiě)作當(dāng)成負(fù)擔(dān)，認(rèn)為寫(xiě)作只是應(yīng)付教師的一項(xiàng)枯燥的作業(yè)，他們并不能從寫(xiě)作中感受到快樂(lè)。因此，教師應(yīng)積極糾正學(xué)生的錯(cuò)誤觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與寫(xiě)作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、勤于思考的好習(xí)慣，寫(xiě)真事，抒真情。

　　一、選材要新穎

　　選材陳舊是學(xué)生寫(xiě)不出好文章的主要原因。那么如何才能選出新穎、獨(dú)特的寫(xiě)作材料呢？敘事類的文章，重要的是寫(xiě)實(shí)，經(jīng)歷過(guò)某件事情寫(xiě)出來(lái)的作文和憑空想象寫(xiě)出來(lái)的文章是完全不一樣的。例如，同樣是寫(xiě)扶老奶奶過(guò)馬路這件事情，有的學(xué)生只是講了一下扶老奶奶過(guò)馬路的過(guò)程，平淡無(wú)奇，枯燥無(wú)味。而有位學(xué)生是這樣寫(xiě)的：“老奶奶停在斑馬線前，從左到右看了許久，顫顫巍巍往前走了一步，卻不敢再邁第二步，瞬間我就想到了自己的奶奶，也許她在給我買零食的路上也是這么小心翼翼地過(guò)馬路的。于是，我就走上前，挽住老奶奶的胳膊，問(wèn)她需不需要我的幫助，老奶奶看著我笑了，說(shuō)我和她的孫女長(zhǎng)得很像，都是好孩子，我聽(tīng)了開(kāi)心極了�！痹趯�(xiě)扶老奶奶過(guò)馬路的片段時(shí)，這位學(xué)生并沒(méi)有過(guò)多地寫(xiě)老奶奶如何過(guò)馬路，而是從老奶奶身上看到了自己奶奶的影子，突出濃濃的祖孫情。文章最后還說(shuō)：“希望在某天，我奶奶不敢過(guò)馬路時(shí)，也有一個(gè)人能夠攙扶著她走過(guò)這短短的斑馬線。”文章的主旨得到了升華，整篇文章的檔次也得到了提升。選材新穎并不是說(shuō)事情一定要多么獨(dú)特，生活本就平淡，沒(méi)有太多特例發(fā)生，將普通的人和事寫(xiě)出不平常，就如同在白開(kāi)水中加入冰糖，看似無(wú)奇，味道確實(shí)不同。

　　二、構(gòu)思要巧妙

　　構(gòu)思，是指寫(xiě)作前的一系列思考過(guò)程，包括主題的確定、材料的組織和語(yǔ)言的運(yùn)用等。構(gòu)思巧妙，要求立意、素材、語(yǔ)言、表現(xiàn)手法等方面要新穎、巧妙。例如，有位學(xué)生在寫(xiě)大掃除這件事的時(shí)候，開(kāi)頭這么寫(xiě)道：“‘這個(gè)紙團(tuán)是不是你扔的？’大掃除剛結(jié)束，五年級(jí)的走廊里傳來(lái)這樣的爭(zhēng)吵聲。仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是隔壁班的小明和我班的大軍在為走廊里突然冒出的紙團(tuán)爭(zhēng)吵。這個(gè)紙團(tuán)到底是誰(shuí)扔的呢？”這篇文章用大軍和小明的爭(zhēng)吵聲作為開(kāi)頭，文章以他們爭(zhēng)吵的原因?yàn)榫�索，表達(dá)同學(xué)之間應(yīng)該互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的主題。文章的開(kāi)頭無(wú)疑是這篇作文的亮點(diǎn)，讀者在讀到第一句時(shí)就會(huì)被文章的內(nèi)容吸引，產(chǎn)生探究的心理，激發(fā)興趣。這樣的作文開(kāi)頭體現(xiàn)了構(gòu)思的巧妙。

　　三、詳略要得當(dāng)

　　敘事類作文的要素有六個(gè)：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。這些注意點(diǎn)，很多學(xué)生都能夠背出來(lái)，但寫(xiě)作時(shí)，這些注意事項(xiàng)都會(huì)被拋到腦后。說(shuō)到底，學(xué)生還是不能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中。我們常說(shuō)，內(nèi)容要詳略得當(dāng)，要交代清楚事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，文章的脈絡(luò)要清晰，內(nèi)容要完整，所說(shuō)的每句話都要圍繞中心思想展開(kāi)，對(duì)表達(dá)中心思想比較重要的素材要詳寫(xiě)，其余的則一筆帶過(guò)。有詳有略，這樣才能突出文章的重點(diǎn)。例如，在寫(xiě)作《菜場(chǎng)見(jiàn)聞》這篇作文時(shí)，有位學(xué)生在文章的開(kāi)頭運(yùn)用大篇幅描寫(xiě)從家里到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的公路兩旁的景色，最后匆匆忙忙說(shuō)了一遍買菜的經(jīng)過(guò)，讓人覺(jué)得頭重腳輕，虎頭蛇尾。這篇文章之所以失敗，不是因?yàn)檫x材不新穎，也不是因?yàn)闃?gòu)思有問(wèn)題，而是因?yàn)闆](méi)有做到詳略得當(dāng)，讀者看了會(huì)覺(jué)得摸不著頭腦，搞不清作者到底想說(shuō)什么。詳略得當(dāng)是寫(xiě)好一篇作文的關(guān)鍵，對(duì)突出文章的主旨，展現(xiàn)作者的整體構(gòu)思具有重要的作用。

　　四、結(jié)構(gòu)要完整

　　一篇好的文章，不僅要有鮮明的主題，還要具有完整性。內(nèi)容充實(shí)、完整體現(xiàn)在兩方面：一是文章的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要完整，二是文章的結(jié)構(gòu)要完整。結(jié)構(gòu)完整有一個(gè)很重要的原則，那就是前后呼應(yīng)——內(nèi)容和標(biāo)題要呼應(yīng)，結(jié)尾和開(kāi)頭也要呼應(yīng)。例如，在寫(xiě)《我的媽媽》時(shí)，有位學(xué)生在開(kāi)頭寫(xiě)自己的媽媽很樸實(shí)，生活很節(jié)儉，但在文章的中間卻寫(xiě)媽媽悉心照顧獨(dú)居老人的故事，前后內(nèi)容不一致，偏離了主題。這種錯(cuò)誤是普遍存在的，教師應(yīng)及時(shí)指出學(xué)生的錯(cuò)誤，努力糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，給學(xué)生講解作文構(gòu)段的方式，讓學(xué)生懂得前后照應(yīng)和鋪墊等基本的寫(xiě)法。

　　總之，寫(xiě)作是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，敘事類作文是學(xué)生寫(xiě)作生涯的基礎(chǔ)，只有寫(xiě)好敘事類作文，學(xué)生才能夠真正掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)。如何引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)出出彩的作文？這個(gè)問(wèn)題值得每一位小學(xué)教師深思。選材新穎、構(gòu)思巧妙、詳略得當(dāng)、結(jié)構(gòu)完整等內(nèi)容，教師應(yīng)讓學(xué)生爛熟于心，并運(yùn)用到實(shí)際寫(xiě)作中，切實(shí)提高寫(xiě)作水平。

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