我得到了表?yè)P(yáng)的作文

　　你得到過表?yè)P(yáng)嗎?那是一種什么樣的感受呢?請(qǐng)看以下的我得到了表?yè)P(yáng)的作文，希望對(duì)你有所幫助!

　　我得到了表?yè)P(yáng)的作文【1】

　　在我成長(zhǎng)的過程中，有喜怒哀樂，有批評(píng)、表?yè)P(yáng);有淚水、歡樂 但最令我難忘的是那一次表?yè)P(yáng)。

　　在我的記憶中，媽媽總說我長(zhǎng)不大，所以我一直渴望媽媽表?yè)P(yáng)我，說我長(zhǎng)大了!

　　那是一個(gè)星期天，爸媽都上班去了，我一個(gè)人在家，很無(wú)聊，覺得無(wú)事可做 突然，門鈴響了，我以為是媽媽回來(lái)了，高興地跑了過去。

　　從貓眼里一看，不是媽媽回來(lái)了，門外是一位身穿黑衣衣服的陌生男子。

　　我的心 撲通、撲通 的，好似一只兔子在我的心里亂跳。

　　我想起了電視里拐騙、誘騙的種種行為，緊張至極。

　　叮鈴 門鈴又響了，我急中生智，大叫道： 爸爸，媽媽叫你開門! 片刻之后，我再向貓眼看去，耶!陌生男子已不見了!

　　下午，外面下起了小雨，這時(shí)，我想起了媽媽快下班了，我要趕緊送把傘去。

　　我穿上雨衣拿起雨傘，跋腳便往外跑。

　　到了那里，我發(fā)現(xiàn)媽媽已站在校門口避雨!我走過去，把傘遞給了她。

　　周圍的阿姨都很羨慕,夸我是個(gè)懂事的孩子，我很開心。

　　在路上，我跟媽媽說了上午家中發(fā)生的那件事，她會(huì)心地笑了，說： 你真的長(zhǎng)大了，遇事會(huì)冷靜處理，我真為你高興! 啊，我長(zhǎng)大了，我心里比吃了蜜還甜。

　　那天夜里，我做夢(mèng)還笑個(gè)不停呢!

　　啊!被表?yè)P(yáng)的感覺真好，特別是被媽媽表?yè)P(yáng)的感覺更好!

　　在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)受到表?yè)P(yáng)或批評(píng)，表?yè)P(yáng)就像一面戰(zhàn)鼓時(shí)刻鼓舞著我們，給予我們自興，讓我們勇往直前，我也受到過很多的表?yè)P(yáng)，在被表?yè)P(yáng)時(shí)心情是那么的愉悅，

　　那么的開心，就像吃了一塊蜜糖一樣，心中是那甜蜜。

　　我是一個(gè)大懶蟲，那是一天早上，媽媽又開始叫我起床了，“笑笑，快起床都幾點(diǎn)啦，會(huì)不起來(lái)，太陽(yáng)都曬屁股啦”我那不爭(zhēng)氣的眼睛，朦朦朧朧的瞇著一看，今天哪有什么太陽(yáng)啊!

　　隨后就開始打架了，我放棄了早起，開始迷迷糊糊的睡了，媽媽見我又在睡，直接硬把我拉到了廚房，說;“你自理能力太差一定要鍛煉鍛煉，今天你幫我打兩個(gè)雞蛋就可以繼續(xù)睡覺了。”

　　我聽到有活干慢慢的緩過神來(lái)，開始努力回想媽媽以前是怎樣打雞蛋的，隨后拿起雞蛋以迅雷不及掩耳之勢(shì)，敲碎放入電飯煲里，第一個(gè)雞蛋就這樣成功了，非常完美。

　　我開始大意了，覺得打雞蛋是那樣的簡(jiǎn)單，我開始敲碎第二個(gè)，一時(shí)間沒有反應(yīng)過來(lái)雞蛋黃灑了一地。

　　媽媽說：“事事開頭難，下次就會(huì)打雞蛋了，這也是我預(yù)料之內(nèi)，但是打進(jìn)了一個(gè)雞蛋已經(jīng)不錯(cuò)了，下次一定要多干事。”這時(shí)我心中抱怨道：“自己會(huì)做為什么非叫我做呀!”

　　受到表?yè)P(yáng)是那么的甜蜜我以后一定會(huì)多做好事。

　　我得到了表?yè)P(yáng)的作文【3】

　　在過去的幾年中，你一定得到過他人的贊賞吧!是在競(jìng)賽中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，是有了自己的小發(fā)明、小制作，是幫助他們克服了生活、

　　學(xué)習(xí)中的困難，還是其他的一些什么呢?而我在這幾年里，我也得到了他人的表?yè)P(yáng)，現(xiàn)在，我就來(lái)告訴你吧!

　　我告訴你，在我的小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)在家亂涂亂畫，連媽媽都感到不耐煩了，所以媽媽在我一年級(jí)的時(shí)候給我報(bào)了一個(gè)畫畫班。

　　我雖然喜歡畫畫，可是我畢竟沒有受過專業(yè)的畫畫訓(xùn)練，所以畫出來(lái)并不太美觀。

　　可是那個(gè)美術(shù)班的老師很有耐心，當(dāng)我不會(huì)畫時(shí)，那個(gè)王老師就會(huì)過來(lái)教我。

　　害的我的周圍都是充滿著嫉妒的目光，這都是一群容易羨慕嫉妒恨的人啊!

　　而在有一天，王老師教我們花了一只張牙舞爪的螃蟹，只不過這只螃蟹的顏色是紅色的，就像燒熟的一樣，老師教完了我們，輪到我們自己畫輪廓線了。

　　我與平常一樣認(rèn)真地畫好輪廓線，就拿著畫板排隊(duì)去給老師看輪廓線。

　　前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)的都給老師看過了，終于輪到我了，老師結(jié)果我的畫板，仔細(xì)地看了看我畫的這張“螃蟹”，再仔細(xì)看看黑板上掛著的那一張“螃蟹”。

　　看到老師這樣，我不免緊張起來(lái)，心想：不會(huì)是畫的不好吧!老師也不至于要看這么久吧!可是，事情并不是我想的那樣，只見老師豎起大拇指，對(duì)我說：“畫的好!繼續(xù)加油!”

　　我聽了，剛才的緊張感就頓時(shí)飛到九霄云外去了，我還感到一種自豪感在慢慢地?cái)U(kuò)張……可能是老師還覺得表?yè)P(yáng)的不夠吧，又用鉛筆在我的畫紙上寫了一個(gè)大大地“好”字，

　　我拿起畫板，高興地說了聲：“謝謝王老師!”就去給媽媽看了。

　　在我們的生活中，一次表?yè)P(yáng)，就有可能會(huì)改變一個(gè)人，我也一樣，就是因?yàn)樵谀谴瓮趵蠋煹谋頁(yè)P(yáng)下，我才變得更加努力，我的畫畫水平才會(huì)有了這么大的提高!我要繼續(xù)努力，

　　爭(zhēng)取再次得到老師的表?yè)P(yáng)!讓父母為我自豪!

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