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8年級(jí)歷史考試總結(jié)
考完歷史考試的我們，還需要做的一件事是給自己本次考試總結(jié)一番，下面的是小編分享的與8年級(jí)歷史考試總結(jié)有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪(fǎng)問(wèn)應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
8年級(jí)歷史考試總結(jié)一：
本次考試度中等偏上，大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為很簡(jiǎn)單，但是還用很多學(xué)生不及格，在其任教的七個(gè)班中優(yōu)秀率不是很高，13名滿(mǎn)分的學(xué)生只占了5名，并不是很多，而不及格的學(xué)生仍然比后七個(gè)班多。我認(rèn)真的對(duì)學(xué)生的.試卷進(jìn)行了分析，以及對(duì)過(guò)去的教學(xué)進(jìn)行了反思：
一、學(xué)生存在的問(wèn)題
問(wèn)題一：學(xué)生在細(xì)節(jié)上丟分。學(xué)生不按問(wèn)題的順序答題而丟二分，審題抓不住問(wèn)題兩個(gè)關(guān)鍵詞而丟二分，學(xué)生對(duì)歷史事件敘述不準(zhǔn)確，錯(cuò)別字。
問(wèn)題二：對(duì)材料分析題，學(xué)生答起來(lái)還不是得心應(yīng)手，學(xué)生不注重對(duì)材料的閱讀、分析與運(yùn)用。
問(wèn)題三：審題不認(rèn)真，不會(huì)審題和答題速度過(guò)慢等問(wèn)題
二、改進(jìn)措施
1、 根據(jù)各班的實(shí)際情況進(jìn)行管理，要注意學(xué)生的投入度，多觀察多督促，要盯人，有溜號(hào)的或不認(rèn)真的，要馬上給予提醒，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的有效性。
2、平時(shí)做題就要加強(qiáng)訓(xùn)練學(xué)生的審題能力，抓準(zhǔn)主體問(wèn)、關(guān)鍵詞、限定詞如時(shí)間、年代、人物、歷史事件名稱(chēng)、性質(zhì)、會(huì)議。
3、啟示類(lèi)題要給學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)。
5、課堂上注意對(duì)所學(xué)歷史事件的歸納和練習(xí)，注意對(duì)學(xué)生解答綜合問(wèn)題能力的培養(yǎng)
6、盡量和學(xué)生談話(huà)，鼓勵(lì)學(xué)困生堅(jiān)定學(xué)習(xí)歷史的信心。
“路漫漫其徒修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，及時(shí)反思才是解決問(wèn)題的方法。我相信“只要思想不滑坡，方法總比問(wèn)題多”，我要繼續(xù)努力。
8年級(jí)歷史考試總結(jié)二：
本次考試，說(shuō)實(shí)在話(huà)，我沒(méi)有做好充分地準(zhǔn)備。學(xué)生也一樣，也沒(méi)有認(rèn)真進(jìn)行復(fù)習(xí)。他們究竟會(huì)考得如何，我有點(diǎn)忐忑不安。畢竟這是一個(gè)新班，學(xué)生的基礎(chǔ)，我還不是很了解。尤其平時(shí)上課的時(shí)候，他們總是很沉默�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，雖然離我的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，問(wèn)題還很多，但是我看到了希望，對(duì)他們也開(kāi)始有了一些信心。
郭大平，95分;吉靖，96分。還有幾個(gè)男孩子，都有點(diǎn)出乎我的意料。全班16個(gè)男孩子，有12個(gè)男孩子在80分以上，值得欣慰。從他們的答題來(lái)看，確實(shí)花了功夫，知識(shí)點(diǎn)也記得比較清楚。對(duì)于他們，我以后可以大膽地放手讓他們?nèi)ニ伎迹_(kāi)放他們的思維。
朱凌慧，91分。這是個(gè)非常聰慧的女孩子。據(jù)我了解，這個(gè)女孩子各科成績(jī)都不錯(cuò)。6個(gè)女孩子中，唯有她進(jìn)入了優(yōu)秀的行列。值得肯定與表?yè)P(yáng)。在上課時(shí)，她不太喜歡討論問(wèn)題，從她的成績(jī)來(lái)看，也是用心去學(xué)習(xí)了。學(xué)習(xí)歷史這東西，除了要識(shí)記一些知識(shí)點(diǎn)外，還是要從多方面獲取歷史知識(shí)，學(xué)會(huì)用辯證唯物主義來(lái)分析歷史。我想，對(duì)于他們班，還是要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。
朱勇健與劉文雄，倒是出乎我的意料，考得不太理想。但從我平時(shí)的觀察來(lái)看，這兩個(gè)人還是很有潛力，很有希望進(jìn)入優(yōu)秀行列�？赡軐�(duì)朱勇健過(guò)于放松了，才讓他對(duì)歷史松懈了。今后要注意調(diào)整方式。而劉文雄是第一個(gè)主動(dòng)要求購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)參考書(shū)的，說(shuō)明這孩子學(xué)習(xí)積極性非常高。從平時(shí)的'學(xué)習(xí)來(lái)看，他還沒(méi)有完全利用好這本參考書(shū)，以后得加強(qiáng)輔導(dǎo)。
陳琪、劉怡等5個(gè)女孩子，這次給我提了醒。其中有4人在七十分以下，這很危險(xiǎn)。從他們答題來(lái)看，一是沒(méi)有復(fù)習(xí)好，把知識(shí)點(diǎn)給記混淆了;;二是根本答非所問(wèn);三是沒(méi)有掌握答題技巧。所以，在今后教學(xué)中，一是要加強(qiáng)基本知識(shí)的識(shí)記訓(xùn)練;二是要加強(qiáng)答題技巧的訓(xùn)練。這是我的初步設(shè)想。
考試結(jié)束了，但我的思考沒(méi)有結(jié)束。一開(kāi)始的時(shí)候，我的想法是抓緊時(shí)間讓他們記憶，在課堂上要求非常嚴(yán)格。對(duì)于沒(méi)有達(dá)到要求的學(xué)生進(jìn)行了比較嚴(yán)厲的批評(píng)。在后來(lái)幾堂課上，我卻發(fā)現(xiàn)孩子們開(kāi)始對(duì)歷史有些畏懼感了。興趣是最好的老師，如果我扼殺了孩子們對(duì)歷史的興趣，恐怕會(huì)適得其反。之后，我調(diào)整了自己的做法，盡可能讓孩子們自己去討論一些問(wèn)題，即使措詞不夠好。但我想，至少保留了孩子們的興趣。對(duì)于差生，我相信鼓勵(lì)比批評(píng)更有用。從鐘玉瓊與劉怡的眼神中，我看到了她們需要老師的鼓勵(lì)。盡管這次考試不盡人意，但我仍然充滿(mǎn)信心。今后我將多擠出一些時(shí)間來(lái)找一些優(yōu)秀的教學(xué)案例與資料，多看看別人的課堂，多找一找自己存在的問(wèn)題，把自己的歷史課上得更精彩，更有價(jià)值!
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