關于書香少年的自我介紹

　　當碰到陌生人時候，需要我們進行自我介紹，通過自我介紹可以得到他人的認識。相信大家又在為寫自我介紹犯愁了吧！以下是小編收集整理的關于書香少年的自我介紹，希望能夠幫助到大家。

關于書香少年的自我介紹1

　　我叫xx，是武陟縣育英實驗小學五（4）班的一名學生。我是一個聰明可愛、熱愛、聽話的孩子。我在實踐中勤于動手、敢大膽操作。書，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。

　　我在日常中是一個“小書蟲”，一看到書就愛不釋手——只要一發(fā)雜志，我就會津津有味的看起來。書是我形影不離的，我在書中暢游時，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進化，植物的神奇……書帶領我在世間萬物中穿梭。下課了，我絕不會出去玩，只待在看書，喊我出去玩，我也把他的當做“耳旁風”。

　　人們都說好習慣是從小養(yǎng)成的，所以就從我識字起媽媽就給我買了一些加拼音的兒童書。在晚上睡覺前，有時給我講，有時讀。就在這日積月累的習慣下，我養(yǎng)成了每天晚上讀書的好習慣。

　　我不僅愛讀書，還喜歡寫博客。因為書讀的多了想象力就豐富了起來，我時候就會把腦海里想到的都發(fā)到博客上，從天文到地里、從古代到當今有好多好多可以任由我們發(fā)揮和想象的'東西寫出來。書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應；書還像一位幽默風趣的，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。們，讓我們大家一起在這知識的海洋里遨游吧！

關于書香少年的自我介紹2

　　我叫xx，是武陟縣育英實驗小學五（4）班的一名學生。我是一個聰明可愛、熱愛學習、聽話的孩子。我在實踐中勤于動手、敢大膽操作。書，是知識的海洋，他讓我獲得許多樂趣，書也能教人一些人生的哲理，讓人回味無窮，書也能讓我尋找到更多的靈感。

　　我在日常生活中是一個“小書蟲”，一看到書就愛不釋手——只要老師一發(fā)雜志，我就會津津有味的看起來。書是我形影不離的朋友，我在書中暢游時，幾乎身臨其境了，十分投入。我也從書中獲得了很多的知識，從天文、地理、歷史、科技，讓我知道了宇宙的形成，人類的進化，植物的神奇……書帶領我在世間萬物中穿梭。下課了，我絕不會出去玩，只待在教室看書，朋友喊我出去玩，我也把他的當做“耳旁風”。

　　人們都說好習慣是從小養(yǎng)成的，所以就從我識字起媽媽就給我買了一些加拼音的兒童書。在晚上睡覺前，有時給我講，有時自己讀。就在這日積月累的習慣下，我養(yǎng)成了每天晚上讀書的好習慣。

　　我不僅愛讀書，還喜歡寫博客。因為書讀的多了自然想象力就豐富了起來，我時候就會把自己腦海里想到的都發(fā)到博客上，從天文到地里、從古代到當今有好多好多可以任由我們發(fā)揮和想象的東西寫出來。書像知識的巨人，她心胸寬廣、知識淵博；書又是我的'朋友，她無私、熱情、真誠、有求必應；書還像一位幽默風趣的老師，在我們開懷大笑的那一瞬間理解難以讀懂的人生哲理。同學們，讓我們大家一起在這知識的海洋里遨游吧！

關于書香少年的自我介紹3

　　我是一（2）班的任xx，別看我戴著一副眼鏡斯斯文文的樣子，我可是一名運動健將呢。爬竿、滑板、爬天梯，很多連男孩都不一定會的運動我可都會。不過，除了玩，我還是一個小書蟲，一天不讀書，渾身都難受。短短的一年里，在老師的指導下，我閱讀了很多有益的課外書，在《一年級的小豌豆》和《一年級的`小密瓜》里，我認識了天真善良的小豌豆和膽小含害羞的小密瓜；在《法布爾的昆蟲記》里我了解到昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環(huán)，它們的生命應當得到尊重；在《三毛流浪記》里，我仿佛看到了無數像三毛這樣的流浪兒無依無靠、缺衣少食、受盡欺凌的悲慘遭遇在與書相伴的每一天里，我和書中的主人公同呼吸，共歡笑。在悠悠的書香中，我成長著、快樂著。啊，有書香浸童年，真好！

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