大自然的作文優(yōu)選（8篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的大自然的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

大自然的作文 篇1

　　今天是個風(fēng)和日麗，萬里無云，春風(fēng)拂面的好天氣，我和老師還有同學(xué)們?nèi)�濕地公園春游，那里真是個山清水秀的好地方。有五顏六色的`花朵，青青的小草，柳樹在微風(fēng)下梳著她長長的辮子，蒲公英在微風(fēng)中到達指定的地點，蜜蜂正忙呢，因為它們在采蜜。

　　后來我們在老師的帶領(lǐng)下又開始表演節(jié)目。我第一個來表演，我唱了一首MASKMAN的英文歌，雖然很緊張但是也很高興。唱完后，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，說我唱得真好。之后我又觀看了其他同學(xué)的表演，在一片歡歌笑語中，很快渡過了愉快的一天。

　　今天我們非常開心，因為我們見到了很多花很多草，觀賞春天美麗的風(fēng)景，擁抱美麗的大自然。

大自然的作文 篇2

　　在藍寶石一樣的天空中，飄浮雪一樣的云，它們在天空中無憂無慮的飄動，或濃或淡，還不時的變換形態(tài)，好像在向你顯示它的一切"化身"似的。有時，白云像一只小白兔，在向前奔跑，好象有人在追它，不一會兒，便融入云群中了；有時，像從遠處飛來一只白蝴蝶，它一點一點的擴大，模糊了，變成一片大百云。

　　在每天的不同時間，云的景象也是千姿百態(tài)的。

　　清晨，太陽升起來了，但烏云像一床厚被子似的`遮住了它，太陽只好給它戴上一條閃亮的金邊，好像在告訴我們它在那兒。有時云層不厚，陽光透過云層縫隙直射下來像千萬將閃著金光的長劍，云也因為借了太陽的光變成玫瑰色，艷麗級了。

　　在晴朗的夜晚，小星星眨著頑皮的眼睛出現(xiàn)了，天空中只有幾絲云在移動，它就像絲帶一樣將小星星遮的時隱時現(xiàn)，看上去好象在與人玩捉迷藏呢。

　　��！多美�。《嘤腥ぐ。∥艺嫦Ｍ�自己也能變成一片潔白的云，在無邊無際的天空中，與同伴自由自在的漫游�。�

大自然的作文 篇3

　　我愛大自然，春、夏、秋、冬，是大自然的使者。

　　春，越過一座座大山，穿過一條條河流，姍姍來遲。她用那張溫暖的大手安撫著每一個人，喚醒了酣睡正濃的溪流、她用柔和的春雨洗滌著祖國的每一寸肌膚，新生的花草樹木貪婪地吸收著雨露，花兒們爭奇斗艷毫不閑著。小草也換上了嫩綠的新衣，羞答答地從土里探出頭來。河姐姐捧出一面明鏡，楊柳也不含糊正照著鏡子仔細地梳著裝呢！河邊的青山如一位德高望重的老人，時常受到春姑娘的光顧，每次都受到她豐厚的禮品——一件繡上了綠草紅花的大衣。

　　夏用一縷縷旖旎明媚的陽光作為見面禮送給了人們。她是個頑皮的小女孩，一會兒讓太陽哥哥站崗，一會兒又讓風(fēng)姐姐和大家捉迷藏。她把精美的葉子懸掛在樹上，把花兒插在樹妹妹的頭發(fā)上；她將寶石般的藍頭紗戴在地球阿姨的.頭上，地球阿姨變得花枝招展。河面上荷花也迫不及待張開粉嘟嘟的笑臉迎接夏姑娘。荷葉像一把巨傘，巨傘下的青蛙呱呱歡迎著夏的到來。

　　秋帶著一絲絲涼風(fēng)優(yōu)雅地走來，將風(fēng)散布在每一個角落。雨妹妹也跟著秋來了，她高興地吟詠著一首首小詩，使人心曠神怡。秋姑娘把豐碩的果實布滿田野，金燦燦的田野中高粱笑彎了腰，蘋果笑紅了臉，玉米也黃澄澄的……見秋姐姐來了葉子們紛紛落下，急于躲在大地母親的懷抱和秋姐姐捉迷藏。金色紅色的葉子各式各樣，有扇形的，針形的，圓形的，橢圓形的……各有各的特色。

　　冬盛裝出場，雪花也趕來助興。大地像鋪上了白地毯似的，銀裝素裹，晶瑩剔透婀娜多姿大自然真美��！

大自然的作文 篇4

　　大家好，我是一只流浪貓，我本來是一只寵物貓，可是因為主人的喜新厭舊，我被趕出了家門。

　　我全身毛絨絨，毛發(fā)是棕色的，可受極了！我本來住在溫暖的'窩里，可是自從被趕出了家門，我就沒過上好日子，我每天都會餓肚子，全身的毛也變得臟兮兮，每當(dāng)我想去一個地方待一會的時候，就會有大人緊張地說：“看呀，那只貓好臟呀，這身上肯定有很我多病菌，如果被它舔了的話，那就慘了�！边�有一些調(diào)皮的小孩子一見到我，就撿起地上的石子往我身上扔。我變得滿身是傷，那也沒有辦法，我只好小跑著到垃圾桶旁邊尋找食物。有時我會沒有食物而暈倒，有時我會被石頭打得難軟在地上，有時下著傾盆大雨，我也沒地躲……

　　這時，突然烏云密布，大雨嘩嘩地下了起來，我四處看了看，只有一間很破舊，似要塌下的房子，我趕緊躲了進去，餓著肚子，這時，我陷入沉思，我回憶起以前美好的生活，我開始怨恨這些人類。

　　我想大聲說，人類們，請你們不要為了一時喜好而購買我們，而又因為喜新厭舊而丟掉我們，你們既然養(yǎng)了小動物，就要一定養(yǎng)它到終老，請你們要關(guān)愛我們，關(guān)愛小動物！

　　我希望我又能變回一只干凈、漂亮的小棕貓。

大自然的作文 篇5

　　我揭開了河豚的秘密！

　　有一次，我和爸爸去海鮮餐廳吃河豚。我來到了養(yǎng)河豚的大廳，看到了很多魚，一下子就被一個光溜溜的大肚皮給吸引住了。原來這就是河豚鼓起來的樣子！我心里頓時產(chǎn)生了一個百思不得其解的疑問：為什么河豚要鼓起來呢，鼓起來有什么用呢？

　　我首先把一只小河豚輕輕地撈上來，仔細的觀察了一下。河豚身體上面是深紅色，下面光溜溜的肚皮是淡白色，似乎像一個亮晶晶的大足球。身體外面還有許多小孔，不過小孔像極了一個光滑圓狀的`彈珠，肉嘟嘟的！讓人情不自禁的想要去摸一摸。可這些圓形的小孔是用來幫助河豚干什么呢？

　　吃完飯我準備回到家去查資料，解決我滿腦子的疑惑。卻突然聽見有小朋友在不耐煩的喊：“河豚，你快生氣，快生氣呀�！蔽易哌^去問了問：“小朋友，請問你為什么要河豚生氣呀？”小朋友著急地說：“河豚生氣時才會鼓起來，我想看一看河豚鼓起來呀！”我聽完回家馬上在網(wǎng)上查了一下，是不是真的河豚生氣時才會鼓起來！

　　原來，河豚真的真是在生氣或遇到危險時才會鼓起來的。氣體可以讓他們防備更大的天敵。而河豚的鰓有排氣孔，過一會兒天敵就走了，氣體泄掉，肚子就慢慢的不會再鼓起來了！

　　善于觀察，發(fā)現(xiàn)問題，這是我引以為豪的習(xí)慣。我真高興發(fā)現(xiàn)了河豚的秘密。未來神奇多彩的世界，等著我去探索吧。

大自然的作文 篇6

　　在東方，太陽升起，雨水落在西方，在東方，波浪消失。當(dāng)天空等于0+時，天會放晴并下雨。隨著潮起潮落，自然總是在迅速變化。然而，人類總能在這神奇的大自然中捕捉到影子。那天，我在祖母的菜園里玩耍。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個螞蟻洞。我又興奮又淘氣，所以跳了起來。我笑著抓起一把沙子，緊緊地堵住了螞蟻洞。我邊想邊擋住它：哈哈，小螞蟻，大家都說你有毅力和團結(jié)。這次你沒招了！封鎖之后，我去了其他地方玩。過了一會兒，我來看看螞蟻洞是否被堵住了。令我驚訝的是，螞蟻洞是暢通的.，我吃了一驚。

　　我又想了想：小螞蟻，你很好，但是你搬了這么久的沙子，累了！咯咯笑。當(dāng)他們試圖再次堵住螞蟻洞時，結(jié)果真是令人震驚。他們甚至在很短的時間內(nèi)就把沙子搬了出來，并重復(fù)了幾次，但結(jié)果還是一樣的。螞蟻的毅力終于打動了我。是的，團結(jié)是偉大的。我也想學(xué)習(xí)螞蟻的精神：堅持、團結(jié)和互助。

大自然的作文 篇7

　　在一個美麗的森林里，有一條小河，小河的水清澈見底，只聽“撲通”一聲，鴨媽媽跳進了水里;很快，鴨媽媽就從水里鉆了出來。咦？鴨媽媽嘴里是什么？��！原來是一條魚。

　　鴨媽媽上了岸，把魚放在地上，把孩子們都叫來一起開心地吃美味的魚餐。

　　岸上的小烏龜把頭和尾巴都縮進了殼里，像是發(fā)現(xiàn)了敵人一樣，樣子可愛極了。

　　岸邊美麗的花們競相開放著，它們引來了一只只蜜蜂和一群群蝴蝶，大家好像在說：“好香的.花啊！這里真是太美了。"

　　天空，一碧如洗，看見了一只老鷹在那里教小鷹學(xué)飛行，太溫暖了！

　　��！大自然真是太美了，美得我都忘記了回家的時間！

大自然的作文 篇8

　　什么時候才有一片真正蔚藍的天，什么時候才有一片干凈的草地，什么時候才有享受空氣機會，什么時候才能不對環(huán)境產(chǎn)生顧及。這大概是身處污染地的人們常發(fā)出的感嘆的。

　　奶奶常和我說，之前的河水清澈到父親常去那里洗澡，蝦魚總能趁機就摸上來幾條，拿到火上烤烤，沒多久就能吃了。現(xiàn)在生活雖好了，但環(huán)境也跟著被破壞。什么清澈的河水是見不到的，唯有一片渾濁，連種在河水邊上的芒果，大家都不太敢吃。那里變成了另外一個“垃圾場”，一個人們放松自己的腳，多省點腳力的“垃圾場”。

　　而我，雖然對于課本上的美麗景色是很向往，平時也注意保護環(huán)境，但對于人們破壞環(huán)境的行為，卻是心有余而力不足的。顯而易見，人們是不會聽我這樣一個未成年的孩子去講課本里的內(nèi)容，就算是老師這樣說，人們也會為自己的自私找借口，把大自然占為己有，甚至不竭余力地搞破壞。

　　有破換者便有保護者，當(dāng)然在破壞者的行為之下，保護者還是在盡著自己該有的`義務(wù)與責(zé)任，甚至還默默無聞地為人類做出貢獻，卻被那些破壞者當(dāng)做是沒什么了不起的小事罷了。

　　或許我們做的事情很渺小，或許我們根本連改變?nèi)藗冇^念的可能也沒有，或許我們累到最后卻失敗……但這些，不會成為阻礙我們保護環(huán)境的路石。只要我們盡了我們對大自然該有的義務(wù)，那么許多份的義務(wù)連在一起，作為對大自然的饋贈不會少。再者，如果所有人都被發(fā)動起來，那么現(xiàn)在的環(huán)境也許并不是如此。

　　讓我們都舉起自己的手，拿起保護環(huán)境的“武器”，捍衛(wèi)大自然對我們最后的饋贈，那么我們也不會有所愧疚了。

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