大自然作文7篇【推薦】

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的大自然作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大自然作文 篇1

　　我對(duì)大自然充滿了向往，總想知道大自然的聲音。日有所思，夜有所夢(mèng)，昨天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己成為另外一只小鳥(niǎo)，去參加大自然音樂(lè)會(huì)。

　　當(dāng)我趕到時(shí)，音樂(lè)會(huì)已經(jīng)開(kāi)始了，只見(jiàn)雷伯伯走上臺(tái)，敲著低音鼓，把正在打瞌睡的小草小花們一下子驚醒了。突然雷伯伯一下提高了兩個(gè)八度，聲音一下子變得猛烈、激情奔放起來(lái)，真是把大家嚇得不輕，之后大家便投入到這首熱情奔放的'曲子中來(lái)。

　　看，那里是我們動(dòng)物樂(lè)團(tuán)，它們個(gè)個(gè)都是歌手、舞蹈家：野豬哼著鼻子，四只腳有序地跳著恰恰;小狗汪汪地叫著，一邊向臺(tái)下的觀眾揮手……哇!旁邊是春天奏名曲!我閉上眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)：小草鉆出腦袋的聲音，蜜蜂嗡嗡地哼著歌，春雨沙沙沙地做伴奏，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌謠，風(fēng)吹樹(shù)葉呼呼伴著沙沙響;水滴就是琴手，落入水面響起滴滴答答……多么美妙呀!我沉浸在音樂(lè)中無(wú)法自拔。

　　最后的演唱是收獲交響樂(lè)。與春天奏鳴曲不同，收獲交響曲是快樂(lè)歡快的曲調(diào)，只聽(tīng)見(jiàn)蘋果與蘋果互相撞擊的砰砰聲，也聽(tīng)見(jiàn)高粱低著頭的悄悄話，還聽(tīng)見(jiàn)了農(nóng)民伯伯收獲后那高興的笑聲!!

　　正當(dāng)我沉浸在音樂(lè)中時(shí)，那該死的鬧鐘叮鈴鈴地響了起來(lái)。我憤怒的想把它摔了，但仔細(xì)一想，這不也是大自然的聲音么?

　　原來(lái)，只要認(rèn)真聆聽(tīng)，生活中處處都是大自然的聲音!

大自然作文 篇2

　　科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！

　　科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空是利用水母、墨魚反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝準(zhǔn)備。科學(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車，這種汽車有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。

　　科學(xué)家模仿昆蟲制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

　　英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的`主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置�！跋蟊恰庇梢唤M用薄而柔軟的材料做成的軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。

　　怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！

大自然作文 篇3

　　有人喜歡那“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，有人喜歡那高大而又壯觀的蘋果樹(shù)瀑布，可我卻喜歡一個(gè)不起眼的無(wú)名瀑布……

　　那是一次旅行，爸爸媽媽帶我去了一處山林，我在登山的過(guò)程中，看到了一座瀑布。那瀑布人一靠近，就給人一種清涼的感覺(jué)，那清涼比酷暑天吃一萬(wàn)根雪糕還讓人感覺(jué)舒服，讓在陽(yáng)光下站了十幾小時(shí)的人立刻涼氣滿身，舒暢至極。

　　瀑布兩旁有許多石頭，那石頭形狀各異，大不相同：像熊的石頭威風(fēng)凜凜地“貼”在瀑布兩旁，日夜守護(hù)著瀑布，像瀑布里面有什么珍寶似的；像士兵的石頭上伸出一節(jié)樹(shù)枝，像拿著一把狙擊槍的戰(zhàn)士，石頭上有深綠淺綠的苔蘚，像士兵身上穿著的軍用迷彩服，仔細(xì)看看，這個(gè)士兵頭上戴著偽裝帽，腰間似乎還挎著一包手榴彈，好不帥氣！多么有趣的景象，大自然的雙手是多么奇妙呀！真可謂是鬼斧神工！

　　抬頭向上看，只見(jiàn)一道道水流奔騰而下，像有人在上面潑水。我想這個(gè)人一定是個(gè)巨人，身高百丈，手里捧著一個(gè)巨大水盆，舀一下能舀半條長(zhǎng)江水呢！高山的高大為人們擋住了太陽(yáng)的光芒，讓人們可以乘涼。那水流從高大的山上落下，在我眼中，就像是從九霄云外瀉下來(lái)的，這是天神給予人們的.神水。我不禁想起了兩句描寫瀑布的詩(shī)句：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！我面前的這座瀑布，似乎已不能用這兩句詩(shī)來(lái)形容，只能說(shuō)是：飛流直下三千丈，疑是銀河覆傾盆！

　　瀑布下的水池也很美麗。水池由石頭圍組而成，水池中魚的種類十分多，有小丑魚，小金魚，小黑魚……水池的水清澈見(jiàn)底，水池深度應(yīng)該不過(guò)一個(gè)成人的腦袋，所以經(jīng)常有水向四周漫出。水池正中間有一個(gè)排水道，排水道是用石頭堆砌而成，它像一支長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管，大山吸取著瀑布的營(yíng)養(yǎng)，于是山更美，花更艷。大自然真是一位辛勤的創(chuàng)造者，任何美好東西都可以在它手下誕生。

　　瀑布只是大自然的一部分，大自然里還有更多美麗的事物等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)。大自然可真是比魯班還優(yōu)秀的創(chuàng)造者，它的鬼斧神工，創(chuàng)造了神奇的世界！

大自然作文 篇4

　　在雄奇的山峰上，在廣闊的原野中，在歡快的溪流邊，在深沉的海洋里，你是否能感受到大自然的美，在你生活在大自然中的那一天起，你能真實(shí)的感受到大自然的美嗎？

　　站在雄奇的山峰上，放眼望去，上峰下的所有的景物都盡收眼底，好似這一些景物，都在你的掌握之中。

　　站在廣闊的原野中，放眼望去，那原野邊那些起伏的山嶺似一條龍圍在原野邊上，遠(yuǎn)處的一只只白色的綿羊，就好象是鑲嵌在綠色地毯上的一朵朵小白花似的，那樣美麗，那樣可愛(ài)。

　　站在溪流旁邊，仿佛能聽(tīng)見(jiàn)溪流在唱一首永無(wú)止盡的一首歡快的樂(lè)曲，這首樂(lè)曲是那么的清翠悅耳，那么的輕柔。

　　站在在深沉的海洋里，你由如到了天際一般，放眼望去無(wú)邊無(wú)際，只能看見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的一片海水把你包裹著，在看遠(yuǎn)處海天相接的地方讓我想起了《錢塘湖春行》里的一道詩(shī)句，“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低�！痹谶@獨(dú)特的地方，在這獨(dú)特的`景物上感受大自然，你能不感受到大自然的沒(méi)嗎？

　　朝暉夕陽(yáng)，在這日起日落的自然規(guī)律中，是能感受到太陽(yáng)的美麗的。

　　寒來(lái)暑往，在這冷雨熱的自然搭配中，是能感受到空氣的美麗的。

　　花開(kāi)葉落，在這美與丑的自然植物中，是能感受到植物的美麗的。

　　鳥(niǎo)語(yǔ)蟲鳴，在這熱鬧與歡樂(lè)的自然聲音中，是能感受到鳥(niǎo)、蟲的美麗的。

　　在這么多的景物中，你感悟到了自然的美麗了嗎？

大自然作文 篇5

　　大自然是人類的老師，它能給人以啟發(fā)。

　　我家門前有許多螞蟻洞，每天都能看到許多螞蟻在東奔西忙地搬運(yùn)食物。有時(shí)，它會(huì)在我腳下爬，時(shí)常會(huì)踩死它。

　　可是，前幾天一件事，卻讓我記憶猶新。那天我在樓下觀察螞蟻，看看它是如何在遇難時(shí)，尋求幫助或是脫險(xiǎn)的。

　　我知道螞蟻是靠氣味分辨路線的，于是，我趁一只螞蟻離開(kāi)時(shí)，把一片樹(shù)葉擋住了它經(jīng)過(guò)的地方，當(dāng)它搬著食物來(lái)到樹(shù)葉前時(shí)，便東走西跑去找路。正在它慌亂之時(shí)，一只螞蟻給它引路，經(jīng)過(guò)這只螞蟻的幫助，它回到了洞中。

　　我又用打火機(jī)把一片紙點(diǎn)燃放在了螞蟻洞時(shí)，不一會(huì)兒我便看到一個(gè)球形的螞蟻滾了出來(lái)。每碰到火時(shí)，外面的.一層螞蟻便離開(kāi)了螞蟻團(tuán)，但多數(shù)的螞蟻活了下來(lái)。我被眼前的景象感動(dòng)了，同時(shí)也讓我明白了一個(gè)道理。

　　我也要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)、為他人著想的精神。

大自然作文 篇6

　　聆聽(tīng)大自然的聲音沒(méi)有人會(huì)聆聽(tīng)大自然的聲音，我卻很喜愛(ài)聆聽(tīng)大自然的聲音。來(lái)到河邊閉上雙眼，靜靜的聆聽(tīng)河水的歡暢“嘩嘩嘩”，那聲音就像一首美麗而動(dòng)聽(tīng)的歌，飛舞的蝴蝶和河里的.小魚兒為她伴舞。她們給大自然增添了一份美妙的聲音。

　　來(lái)到草原躺在草地上，靜靜的聆聽(tīng)小草的聲音，隨著輕風(fēng)我聽(tīng)到一首溫馨的歌，我投入了小草的懷抱，我要為她伴奏。來(lái)到田野里展開(kāi)雙臂，靜靜的聆聽(tīng)蛙叫和豐收的喜悅，聽(tīng)農(nóng)民伯伯的笑聲和蛙聲，就像一首快樂(lè)的交響曲。來(lái)到森林靜靜的聆聽(tīng)，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，小動(dòng)物們?yōu)樗�伴舞，�?tīng)這就是森林的歌聲。只要你靜下心來(lái)，一切都會(huì)有美妙的聲音。晚上大自然的歌聲像夜鶯，白天大自然的歌聲像白靈鳥(niǎo)。

大自然作文 篇7

　　我趕緊向爸爸說(shuō)：“我們往瑤琳仙鏡的里面看看吧。”爸爸說(shuō)：“好的。”我?guī)е�好奇的神情，走進(jìn)了巖***。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。

　　今年的五一假期，我的爸爸媽媽與我預(yù)備往瑤琳仙鏡。

　　往得前一天，我心里布滿了憧憬，想，瑤琳仙鏡到底是什么個(gè)樣子容貌，我?guī)е�種種疑問(wèn)，回到了夢(mèng)鄉(xiāng)。 第二天，我早早的起床了，我再次的確認(rèn)了，“裝備”有沒(méi)有帶起。確認(rèn)完了。我?guī)е鴼g快的心情往瑤琳仙鏡了。帶了九點(diǎn)多，我到達(dá)了瑤琳仙鏡，我一下車，我覺(jué)得有一股似曾相識(shí)的.感覺(jué)，我在腦子里靜靜地想了下，哦!原來(lái)如此，這瑤琳仙鏡外面的情景仿佛像天目山般的情景，郁郁蔥蔥，讓人著迷。

　　我趕緊向爸爸說(shuō)：“我們往瑤琳仙鏡的里面看看吧�！卑职终f(shuō)：“好的。”我?guī)е�好奇的神情，走進(jìn)了巖***。一走進(jìn)這像大自然般的世界，我被這幅情景嚇了一跳。巖***里滴著水，讓我感覺(jué)是美妙的世界。但這只是一個(gè)展墊，好看的還在后面。 巖***里，是一個(gè)竹苞松茂的世界，有山有水，我不禁感慨萬(wàn)分，這就是大自然的神秘。

　　我們順著巖***的石梯，一步一步的參觀，一步一步的欣賞。

　　沒(méi)有太多的喧鬧，也沒(méi)有塵世的煩惱，在這里，盡情地玩耍，盡情地喧鬧。忘了世界，也忘了自己。

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