（實(shí)用）大自然的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的大自然的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然的作文 篇1

　　水滴的聲音是清脆悅耳的，清風(fēng)的聲音是柔和舒緩的，花開(kāi)的聲音是美妙動(dòng)聽(tīng)的。大自然的聲音豐富多彩的，變化無(wú)窮的，可是無(wú)論哪種聲音，卻都蘊(yùn)含在這四季之中。

　　春意盎然，蟲(chóng)鳴、鳥(niǎo)鳴、駐足，傾聽(tīng)。一點(diǎn)一滴的綠色慢慢地融化在這個(gè)清新的世界中。柔嫩的柳枝在微風(fēng)中微微搖擺。樹(shù)葉與輕風(fēng)相互摩擦發(fā)出’沙沙‘的響聲。往來(lái)的候鳥(niǎo)在鳥(niǎo)巢中發(fā)出’嘰嘰喳喳‘的聲音在呼喚雛鳥(niǎo)，此刻在草叢中隱隱地發(fā)現(xiàn)蟲(chóng)兒不敢沉默，爭(zhēng)相發(fā)出’咝咝‘的聲音。春，你的聲音告訴我，生活中處處有希望。

　　夏之淡雅，云聲，水生，駐足，傾聽(tīng)。夏天是寧?kù)o而淡雅的'，傍晚時(shí)分，夕陽(yáng)為天邊的浮云鍍上了一道金邊。他們?cè)凇�呼呼‘聲中跳躍游蕩，為風(fēng)兒伴舞。夏，你的聲音告訴我，生活應(yīng)寧?kù)o而淡雅。

　　秋之成熟，麥浪，雛菊，駐足，傾聽(tīng)。伴著那果實(shí)墜地的沉悶聲’咚咚‘聲和那收割器的’突突‘聲。我在田野中漫步。秋，你的聲音告訴我，萬(wàn)物終究會(huì)有成熟的那一天。

　　冬之飄逸，飛雪，寒梅，駐足，傾聽(tīng)。風(fēng)聲夾雪的聲音’呼呼‘的聲音回蕩在天地之間，顯得那么晴朗。冬，你的聲音告訴我，生活應(yīng)自由成長(zhǎng)。

　　徐徐清風(fēng)，潺潺溪水，陣陣麥浪，片片飛雪，四季的聲音是美妙動(dòng)聽(tīng)的。只要你能用心傾聽(tīng)，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)天籟之音背后的呼喚。

大自然的作文 篇2

　　晚上，我悄悄的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了……我居然夢(mèng)見(jiàn)了美麗的大自然，那里天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)、晴空萬(wàn)里，空氣清新甜潤(rùn)，仿佛人間仙境。更奇怪的.是我還能聽(tīng)懂動(dòng)物的語(yǔ)言。

　　我向前走去，是一片樹(shù)林，我剛走進(jìn)樹(shù)林，就聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“哎，地球上啊，這是最后的一片樹(shù)林了。到時(shí)候人們?nèi)绻�發(fā)現(xiàn)了這片樹(shù)林，我們可怎么活啊。其他鳥(niǎo)也紛紛附和道：是��！都是討厭的人類！”

　　我聽(tīng)了傷心極了，連忙退出樹(shù)林。又向前走去，看見(jiàn)了一條小溪，剛想坐下來(lái)喝點(diǎn)水，結(jié)果聽(tīng)見(jiàn)小魚(yú)說(shuō)：“哎，你們聽(tīng)說(shuō)了嗎？又有一條河被污染了�！濒~(yú)兒們說(shuō)：“是嗎？這些可惡的人！”

　　我聽(tīng)了更加傷心了。這時(shí)，我醒了，我下定決心一定要把灰色的地球變成綠色的地球！

　　人們應(yīng)該多種樹(shù)，讓鳥(niǎo)兒有個(gè)溫暖的家；讓會(huì)污染環(huán)境的小工廠不再運(yùn)作，讓小魚(yú)有個(gè)溫暖的家吧！

大自然的作文 篇3

　　在3億年前的一個(gè)早晨，一只古拓蛙正在它的小天地里呼吸著新鮮的空氣。一般來(lái)說(shuō)，古拓蛙是捕食小昆蟲(chóng)的絕頂高手，凡是進(jìn)入這片小天地的.昆蟲(chóng)都沒(méi)有好下場(chǎng)。

　　但是，凡事都有例外。有一只古拓蛙已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)有吃東西了，這天，他好不容易找到了一群昆蟲(chóng)，吃掉了一大片。正當(dāng)它在自己的小天地里休息的時(shí)候，一只巨大的蜻蜓飛了過(guò)來(lái)。難道這只蜻蜓不要命了嗎？古拓蛙一看見(jiàn)這情景，它就像看見(jiàn)一頓每餐似的。這么大的一只蜻蜓，足夠能吃一個(gè)月了。

　　突然，蜻蜓猛的向古拓蛙沖來(lái)，用它滿是倒鉤的爪子抓向古拓蛙，居然把古拓蛙勒死了。似乎，這只大蜻蜓還不滿足，它又用同樣的方式殺死了兩只古拓蛙。這真是大自然開(kāi)的一個(gè)玩笑。

　　沒(méi)錯(cuò)，出現(xiàn)在你面前的是一只巨脈蜻蜓。它的翅膀如果伸展開(kāi)來(lái)，足足有1.25米長(zhǎng)。它的全身，簡(jiǎn)直有一只小老鷹這么大。是全世界最大的一只蜻蜓。

大自然的作文 篇4

　　在這奇妙的大自然中，有溫順的風(fēng)婆婆，有可愛(ài)的雨娃娃，還有那讓人驚心動(dòng)魄的閃電！哎！還是那可愛(ài)的雨娃娃最讓我舒心。

　　沙啦啦，沙啦啦——你瞧！是誰(shuí)在唱歌？是風(fēng)？是雷電？不，是哪位偉大的歌唱家——可愛(ài)的雨娃娃！他們只有一種聲音嗎？不，你瞧！飄飄灑灑的雨絲散落在地上：嗒嗒！嗒嗒！是哪位偉大的歌唱家譜成的音符嗎？；�。∷麄冇肿兟暳恕�—嘩嘩！嘩嘩！是哪位偉大的歌唱家寫(xiě)出的抒情散文嗎？哎！還不都是那些調(diào)皮可愛(ài)的雨娃娃啊！

　　你瞧！他們又來(lái)了！雨絲在歡快的跳著舞呢！他們一會(huì)兒斜著跳，一會(huì)兒橫著跳，一會(huì)兒又豎著跳，多姿多彩的`舞姿伴隨著他們渡過(guò)美麗的時(shí)光！在這無(wú)比美妙的雨聲中，我也參加了雨珠們舉辦的音樂(lè)會(huì)，讓我大包了一頓耳福，雨珠們是那么用情的在歌唱，那么用心的在演奏！聽(tīng)了就有一種飄飄然的感覺(jué)，太神圣了！

　　我完全沉醉在這無(wú)比美妙的音樂(lè)中，竟忘了身邊得一切事物……

大自然的作文 篇5

　　總有種奇妙的感覺(jué)——即使身處這冰冷的鋼鐵森林中，大自然卻總以某種微妙的方式，與我們保持著若即若離的聯(lián)系，總是能使我們從中體味難以言表的感悟，正如香菱所謂的“有口里說(shuō)不出來(lái)的意思，想去卻是逼真的”。

　　春日里，信步四處走走，凡是目力所及的范圍，若是有土，大都長(zhǎng)出了雜七雜八的植物。有的是不知名的小草，遠(yuǎn)看近看，并沒(méi)什么特別出眾的亮點(diǎn)，卻是青蔥青蔥的，便是不經(jīng)意的一瞥，也覺(jué)得心情舒暢，或是人工養(yǎng)殖的鮮花，如是些還未開(kāi)放花骨朵兒，便有著一股惹人憐愛(ài)的嬌嫩感。而已然吐蕾的花朵，便像是嫻靜端莊的'女子般，一舉一動(dòng)雖不驚艷，卻是那么的得體、動(dòng)人。就是這樣的情景，使人的內(nèi)心不知不覺(jué)被幸福所填滿，大自然帶給我們的春的感動(dòng)，反反復(fù)復(fù)閱讀了那么多年，每次卻都不乏新的體悟，難以厭倦。

　　或是與之相對(duì)的的冬季，冷冽的寒風(fēng)將大多數(shù)人都“囚禁”于屋內(nèi)，但若是有心，從透明的玻璃窗口向外望去，亦是一個(gè)美麗的世界——不，與其說(shuō)是美麗，不如贊其為剛烈。風(fēng)呼哧哧的響徹著，一棵棵光禿禿的落葉樹(shù)矗立于寒風(fēng)中，明明心中清楚樹(shù)不似人，并無(wú)冷熱感，心卻不由為其感動(dòng)。若此樹(shù)為人，便一定是位意志堅(jiān)強(qiáng)的漢子;我輩為人，便要為此類人!這便是大自然于冬季使我每每閱讀到為人之道，這種體悟，幾次都不會(huì)厭。

　　不一定要在季節(jié)這種大體的范圍內(nèi)論述大自然帶所帶來(lái)的感悟。自然的偉大，還在于其無(wú)時(shí)無(wú)處總有其博大的韻意。抬頭望望，蔚藍(lán)的天空不會(huì)是你感到一種胸懷的博大嗎;自由滑翔的鳥(niǎo)兒，不會(huì)使你向往那種自由瀟灑的人生嗎;似乎蘊(yùn)含著無(wú)限倦意的浮云，不會(huì)使你原本煩躁的心境緩緩隨著浮云的飄動(dòng)而漸漸飄散嗎?低頭四處看看，偶爾路過(guò)你腳下的螻蟻警醒著你，再渺小的生命也有其已然存在的意義;無(wú)力癱倒在泥土上的落葉提示著你，人生即使不能精彩，也不能忘本;也可能是一塊樹(shù)樁上一圈圈的年輪，默默傾訴著為人一世，若不留下一些存在過(guò)的痕跡，又怎算精彩!又哪怕是一場(chǎng)無(wú)故而下的大雨，哈哈，平日里波瀾不驚的天空也會(huì)有落淚的時(shí)刻，男人哭吧哭吧不是罪。再說(shuō)那飄落于湖面上落葉，隨浪而漂，人生有時(shí)便有如這片落葉，順其自然便好。

　　“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！薄笆幮厣鷮釉�，決眥入歸鳥(niǎo)” “沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！薄安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！被蚝肋~，或感傷，或隨和，大自然在不同詩(shī)人的眼中煥發(fā)出無(wú)窮的色彩，但千百年下來(lái)，又有何人剛坦言道大自然的萬(wàn)千姿態(tài)已完完全全的被人們所悟透，大自然的耐讀，又豈是人的一生所能詮釋的?

　　這就是大自然所賦予我們的精彩，但凡有心覓者，皆可在大自然中得其所求。

　　這就是大自然之所謂耐讀的原因，不論是何年紀(jì)，總會(huì)在其中尋得新的體悟。

大自然的作文 篇6

　　我們每天都與大自然和諧相處，它的神奇與美麗給我們留下了無(wú)限的遐想。有許多科學(xué)家都從中得到了啟示和靈感，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，使我們的生活大大改善。

　　青蛙的眼睛非常特別，它們看活動(dòng)的東西非常敏銳，可是看靜止的東西卻非常遲鈍。人類利用青蛙眼睛這一特點(diǎn)，發(fā)明了“電子蛙眼”，使機(jī)場(chǎng)里的人員能夠準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。

　　車前草的葉子是按螺旋形狀排列的，這種排列方式能得到充足的.陽(yáng)光。因此，建筑師依照這種形狀建造的房子也能使每間屋子享受到溫暖的陽(yáng)光。

　　人類從大自然中得到的啟示還有很多。例如“從蘋果落地”中發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”；從“長(zhǎng)頸鹿的身體結(jié)構(gòu)”發(fā)明了“抗荷飛行服”；從“響尾蛇”中發(fā)明了“現(xiàn)代夜視儀”……

　　由此可見(jiàn)，大千世界，無(wú)奇不有，只要我們仔細(xì)觀察，勇于探索，就算一株小草，也會(huì)有它的奇妙之處，也會(huì)帶給我們千百萬(wàn)個(gè)靈感。所以我們?cè)谙硎艽笞匀坏耐瑫r(shí)，還要去發(fā)現(xiàn)觀察其中的許許多多的奧秘，并合理的利用它，為人類提供更多的方便，讓人類的生活更加美好。

大自然的作文 篇7

　　想當(dāng)科學(xué)家的小朋友，務(wù)必要珍惜大自然的啟示，因?yàn)樗�可以啟發(fā)我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。

　　我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報(bào)會(huì)。

　　叮玲玲，上課鈴響了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室，老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這一節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料，好不好？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好！”老師宣布：“‘大自然的'啟示’匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言，首先登場(chǎng)的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn)，他走上講臺(tái)就問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢？”同學(xué)們異口同聲的回答：“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能。”黃致遠(yuǎn)祝賀我們：“恭喜你們答對(duì)了！”接下來(lái)是李倩瑜上場(chǎng)：“同學(xué)們，你們知道人類從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎？”同學(xué)們又回答：“是螢火蟲(chóng)！”李倩瑜說(shuō)：“你們又答對(duì)了，就是螢火蟲(chóng)。”一問(wèn)一答地這樣過(guò)去了，時(shí)間過(guò)得飛快，到下課時(shí)間了，這一次的匯報(bào)會(huì)也就結(jié)束了。

　　在這一次的匯報(bào)會(huì)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，比如說(shuō)：生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線，抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器等可靠的知識(shí)。

　　大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感，讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧！

大自然的作文 篇8

　　科學(xué)家的靈感來(lái)自于大自然，不信你來(lái)瞧瞧吧！

　　科學(xué)家根據(jù)火野豬的鼻子能測(cè)毒的奇特本領(lǐng)，制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空是利用水母、墨魚(yú)反沖原理�？蒲腥藛T通過(guò)研究變色龍的變色本領(lǐng)，為部隊(duì)研制出了不少軍事偽裝準(zhǔn)備�？茖W(xué)家研究青蛙的眼，發(fā)明了電子蛙眼。美國(guó)空軍通過(guò)毒蛇的“熱眼”發(fā)明了微型熱傳感器。人類還利用蛙跳的原理設(shè)計(jì)了蛤蟆夯。模仿警犬靈敏的嗅覺(jué)制成了用于偵緝的“電子警犬”。

　　蘇聯(lián)科學(xué)家在企鵝的幫助下發(fā)明了一輛汽車叫“企鵝王”牌汽車，這種汽車有寬寬的底部，直接貼在雪面上，用輪勺撐動(dòng)著前進(jìn)，行駛速度可達(dá)50公里／小時(shí)。

　　科學(xué)家模仿昆蟲(chóng)制造了太空機(jī)器人。澳大利亞國(guó)立大學(xué)的一個(gè)科研小組通過(guò)對(duì)幾種昆蟲(chóng)的研究，已經(jīng)研制出一個(gè)小型的導(dǎo)航和飛行控制裝置。這種裝置可以用來(lái)裝備用于火星考察的小型飛行器。

　　英國(guó)科學(xué)家在仿生學(xué)啟發(fā)下，正在研制一種可以靠尾鰭擺動(dòng)以S形“游水”的潛艇新式潛艇的主要?jiǎng)?chuàng)新之處是使用了被稱為“象鼻致動(dòng)器”的裝置。“象鼻”由一組用薄而柔軟的材料做成的.軟管組成，模仿肌肉活動(dòng)，推動(dòng)鰭的運(yùn)動(dòng)。這種新式潛艇可以充當(dāng)水底掃雷潛艇，用來(lái)對(duì)付最輕微的聲響或干擾便會(huì)引爆的水雷。

　　怎么樣，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！你也可以動(dòng)手去做。說(shuō)不定，你也能成為一個(gè)科學(xué)家的喔！

大自然的作文 篇9

　　一個(gè)天氣陰沉的上午，我在小區(qū)騎自行車玩。騎著騎著，鼻尖上悄無(wú)聲息地落下來(lái)一朵冰涼的雪花。我停下車往上空一看，只見(jiàn)數(shù)不清的自由純潔的雪花從天空飄落下來(lái)。于是，我停下腳步，靜靜欣賞起來(lái)。

　　我非常喜歡雪，喜歡它們舞動(dòng)的身姿。它們乘著“風(fēng)車”在空中飛行：旋轉(zhuǎn)、舞動(dòng)、飄揚(yáng)，飛得時(shí)高時(shí)低，時(shí)左時(shí)右。有的雪落在樹(shù)上，成了樹(shù)的棉襖；有的`雪落在車上，成了車的外套；有的雪落在了水中，成了水的一員。仔細(xì)一看，這些小小的雪花，不但擁有六個(gè)角，而且沒(méi)有一模一樣的“雪胞胎”哩！雪，這個(gè)大自然的禮物，真是太有趣了。

　　我還愛(ài)雪的五顏六色。有人會(huì)問(wèn)，雪不是白的嗎？咋會(huì)有那么多顏色？你看，白天，雪落在梅花上，成了黃寶石；雪落在常青葉上，就成了綠寶石；夜里，堆積的雪被什么顏色的光照著，就會(huì)變成什么顏色的，仿佛落入大地的彩虹一般。

　　聽(tīng)，雪的聲音也很有趣哦！小雪花落在樹(shù)上發(fā)出“沙沙沙”的聲音；大雪片落在地上發(fā)出“噗”的一聲；樹(shù)上積下來(lái)的大雪團(tuán)落下來(lái)發(fā)出“啪”的一聲……

　　妙曼的身姿、光彩的顏色、奇妙的聲音，這就是雪。眼前的一切，使我不由自主地吟誦起來(lái)：煙霏霏，雪霏霏，雪向梅花枝上堆，春從何處回？

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