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大自然的作文錦集【5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑韵率切【幷淼拇笞匀坏淖魑5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

大自然的作文 篇1
大自然的美不僅有外表美,還有那音樂(lè)美,仔細(xì)聽(tīng),那美妙、可愛(ài)的音樂(lè)就像一首首搖籃曲。
來(lái)到花園,這個(gè)充滿大自然綠色的地方。不管什么時(shí)候,花園的“演奏家”總是不停地演奏著,我時(shí)常想:難道“演奏者”是永遠(yuǎn)不累的嗎?還是他們一個(gè)唱累了叫另一個(gè)唱?
有時(shí),我晚上聽(tīng)見(jiàn)青蛙在唱歌,蛐蛐在伴奏,螢火蟲(chóng)在跳舞,還有許許多多的小動(dòng)物參加這個(gè)音樂(lè)演奏會(huì),是所有的'觀眾都聽(tīng)得如癡如醉。
在白天時(shí),我有時(shí)聽(tīng)著雨聲的交響曲。這交響曲,每次演奏都不同,有時(shí)快,有時(shí)慢,有時(shí)重,有時(shí)輕。下雨時(shí),每片樹(shù)葉,每朵小花,還有那泥路,巖石……都成了樂(lè)曲,有小號(hào)、鋼琴、小提琴、圓號(hào)……幾乎所有的樂(lè)器都有,這首交響曲不遜色于其他交響曲,而且這首交響曲是獨(dú)一無(wú)二的,仿照不出來(lái)。
雨停了,但曲子還沒(méi)結(jié)束,樹(shù)葉上的雨珠滑了下來(lái),滴到了水坑中,發(fā)出清脆的聲音。
大自然的作文 篇2
蛙鳴不止,燕雀低飛,一看便知是下雨的征兆。這場(chǎng)雨,竟有些老家的泥土味。我的老家座落在山的半山腰。連成一排的幾戶老房子,和四周的山巒一樣,和樂(lè)融融的靠在一起。風(fēng)是高雅的文士,站在山上拿高風(fēng)亮節(jié)的竹吹奏出清淡典雅的民謠;河為賢慧的婦女,坐于谷中把堅(jiān)硬銳利的石砥礪成圓潤(rùn)細(xì)滑的鵝卵。只身立在山野之中,張眼所見(jiàn)的,是零星的農(nóng)夫,半身沒(méi)入綠意盎然的海中,照料著他們傾一生之力耕耘的稻穗。閉上眼靜靜地呼吸,版權(quán)屬于大自然的樂(lè)曲任我聆聽(tīng),我想象自己是百年前隱居的高人,感覺(jué)著他們所追求的心境—明鏡止水般的平靜。
突然間疾駛而過(guò)的機(jī)車(chē)將我?guī)Щ噩F(xiàn)實(shí)。人類(lèi)發(fā)展迅速,這樣的世外桃源到底還能維持多久呢?廣州幾百年前也只是個(gè)盆地,只需要一兩百年的積極開(kāi)發(fā),就成了數(shù)一數(shù)二的繁榮都市。放眼望去,盡是一片人山人海,高樓大廈更是遍布四周,整個(gè)都市就像由人和鋼筋水泥構(gòu)成的叢林。路上的行人若不是低頭將視線局限在手中的小屏幕的話,就是自顧自的走著,很少人會(huì)像我一樣駐足悉心觀察周?chē)木拔。懸在大樓上的廣告墻,重復(fù)播放著常見(jiàn)的廣告信息,五顏六色的招牌,閃著刺眼的.光。整個(gè)城市都在動(dòng),卻覺(jué)得沒(méi)什么活力。
都市固然有著便利的生活和豐富的資源,總是走在時(shí)代潮流的前端,但比起日夜運(yùn)轉(zhuǎn)的都市,我更喜歡恬靜可愛(ài)的鄉(xiāng)村。在這里,我的視野不須客氣地蜷縮在手機(jī)屏幕里,我可以貪婪地將整個(gè)山林收到我眼底。即使我身在都市,我的心仍向往著回到鄉(xiāng)村,回到大自然的懷抱。
大自然的作文 篇3
我們每一個(gè)人自打出生之日起,便與自然有了密不可分的關(guān)系。
大自然就像一個(gè)母親一樣,時(shí)時(shí)刻刻照顧著生活在她懷中的孩子。自然母親每天都不停地忙碌,因?yàn)樗?0多億孩子和數(shù)不清的動(dòng)植物需要她的照料。每天清晨,她把太陽(yáng)送上東行的馬車(chē),叮囑他要盡職盡責(zé),將陽(yáng)光和熱撒向大地的每一個(gè)角落。然后又隨風(fēng)一起去看莊稼的生產(chǎn)情況,她親吻每一朵花,每一棵草,讓露水滋潤(rùn)它們,讓土地照料它們,自然母親又來(lái)到了河邊,她同魚(yú)兒低語(yǔ),與水花并肩嬉戲。她飛上天空,同白云一起游蕩,輕輕撫摩鳥(niǎo)兒的翅膀。中午,她讓大樹(shù)投下綠萌,讓微風(fēng)輕輕撫過(guò)人們的臉龐。她走進(jìn)獨(dú)自在家的孩子的小屋,輕輕哼著小曲使他們忘記恐懼,讓美麗的童話人物進(jìn)入他們的夢(mèng)鄉(xiāng)。她到了非洲慰問(wèn)一個(gè)個(gè)的孩子,讓他們的病痛減輕,忘記饑餓的困擾。在沙漠里她冒著風(fēng)沙,將商人們引上正途,遠(yuǎn)離死亡。傍晚,她又要喚醒月亮和星星,讓它們照亮漆黑的小道,幫助迷人的人回到家。她召喚來(lái)螢火蟲(chóng),給勤勞的螞蟻照亮洞口,她耐心地坐在石頭上,聽(tīng)著小啄鳥(niǎo)向她訴說(shuō)怎能么老也長(zhǎng)不大的煩惱。她還要讓花仙子別忘記給掉了乳牙的孩子送去一份禮物,春天,她讓冰川融化,揮動(dòng)魔棒讓小草發(fā)芽;夏天,她讓百花爭(zhēng)艷,讓清流洗掉人們身上的灰塵;秋天,她讓桂花飄香,讓楓葉變紅;冬天,她抖動(dòng)鴨絨枕頭,讓雪花中飄出,讓調(diào)皮的孩子盡情的打個(gè)雪仗。
日復(fù)一日,年復(fù)一年,大自然用她那博大的胸襟做出了多少無(wú)私的奉獻(xiàn)。我們看不見(jiàn)她,卻又時(shí)時(shí)感到她的存在,我們通過(guò)花兒的'開(kāi)放看到她的微笑的臉龐,通過(guò)風(fēng)吹的聲音聽(tīng)到她婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)的歌唱。你只要有煩惱,有不滿的時(shí)候,便偎依在她的懷里,把心事說(shuō)給她聽(tīng),她總會(huì)幫你解決。噓!聽(tīng)到了嗎?
大自然的作文 篇4
朝陽(yáng)升起了,湖泊為她梳妝,新月升起了,群星為她作伴,知了歌唱了,小鳥(niǎo)為她伴舞…
大自然,神奇,美妙,美好,令人神往,勾起人無(wú)限的遐想,F(xiàn)在,讓我們閉上眼,豎起耳朵,用心去聆聽(tīng)大自然的聲音。
(一)
“唦唦唦”什么聲音?
噢,原來(lái)是年輕的音樂(lè)老師--大自然正在給我們演奏春天的贊歌--春雨呢,這首歌引起了聽(tīng)眾們一陣好評(píng)。請(qǐng)看,韓愈寫(xiě)下了“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)“的詩(shī)句,杜甫也寫(xiě)下了“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”這句千古流唱的`名句...
大自然無(wú)疑用春雨給原本毫無(wú)生機(jī)的春天添上了綠色的一筆。
(二)
轉(zhuǎn)眼間,夏天到來(lái)了,這次,大自然又會(huì)給我們帶來(lái)什么呢
“哇哇哇”池塘里的青蛙告訴了我們答案,噢,原來(lái)是一幅幅茂盛的景象,不是嗎?“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。
樹(shù)上的知了,鳴蟬也紛紛賣(mài)弄自己的歌喉,叫聲此起彼伏,用此來(lái)表示自己的歡樂(lè)之情。
大自然無(wú)疑為原本枯燥的夏天添上了熱鬧的一筆。
(三)
很快,我們迎來(lái)了一個(gè)金色的季節(jié)-秋天。
這時(shí),大自然又為我們彈奏了一首落葉歌。風(fēng)吹過(guò),一片片落葉回到了大地母親的懷抱。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。大自然不正在教給我們要具有獻(xiàn)身精神嗎?
田地里又是一幅繁忙的景象,“唰唰唰”的收割聲傳入耳里,收獲的喜悅寫(xiě)在了農(nóng)民伯伯們飽經(jīng)滄桑的臉上。
大自然無(wú)疑為秋天添上了豐收的一筆。
(四)
寒風(fēng)呼嘯,我們迎來(lái)了一個(gè)白色的季節(jié)-冬天。
雪花在空中打著旋兒,慢慢地飄落下來(lái)。孩子們?cè)谘┑乩锒蜒┤,打雪仗,他們歡樂(lè)的笑聲便是大自然譜寫(xiě)的一首歡迎頌。
大自然無(wú)疑為冬天添上了歡樂(lè)的一筆。
…
大自然的聲音,充實(shí)了世界,點(diǎn)綴了世界,給世界充滿了歡樂(lè)。
大自然的作文 篇5
這是個(gè)特別的秋天,爸爸帶我回了老家——膠州。一路上,連綿起伏的群山向我微笑;山澗的流水、潺潺的溪流奏響一曲曲美妙樂(lè)章;偶爾飄來(lái)放牛娃歡快的歌聲……我沉浸在這美妙的情景中,既興奮又激動(dòng),對(duì)鄉(xiāng)村生活充滿期待。
進(jìn)了村子,爸爸把車(chē)停在一間普通的平房前,這就是姑姑家。“兒子,你要獨(dú)自在這生活一周,好好享受鄉(xiāng)村生活的樂(lè)趣!薄昂!”我高興得一蹦三尺高!一想到一個(gè)星期不用寫(xiě)作業(yè),還可以自由自在的玩耍,晚上做夢(mèng)我都能笑醒。
這時(shí),從屋里跑出一個(gè)身板結(jié)實(shí)、皮膚黝黑、面帶憨厚笑容的大男孩。他熱情地對(duì)我說(shuō):“表弟,你來(lái)了!走,我?guī)闳ネ姘!”他是我的表哥,叫大?qiáng),幾年不見(jiàn),我差點(diǎn)都認(rèn)不出他來(lái)。我們手拉手來(lái)到村里的空地上,那里有一群和我們年紀(jì)相仿的孩子在玩耍。他們有著蓬松的頭發(fā),紅撲撲的臉蛋,腳上的球鞋布滿灰塵。他們追逐著、打鬧著、喊叫著,空地上揚(yáng)起的灰塵落在他們的臉上,混合著汗水順著臉頰流下來(lái)。
我頭頂著太陽(yáng)帽,戴著墨鏡,身穿干凈的風(fēng)衣,腳穿高檔運(yùn)動(dòng)鞋。我一出現(xiàn),這群孩子就把我圍了起來(lái):“你從哪里來(lái)?叫什么名字?幾歲了……”他們嘰嘰喳喳地問(wèn)個(gè)不停,我有點(diǎn)眾星捧月的感覺(jué)。我手里拿著平板電腦,他們對(duì)此很感興趣,紛紛說(shuō):“這是什么?好玩嗎?”“我知道,我哥哥管它叫平板電腦……”他們七嘴八舌地討論著。我打開(kāi)平板電腦里的益智游戲——《巧虎料理師》,邊玩邊解說(shuō)。他們聽(tīng)得聚精會(huì)神,眼里閃爍著興奮的光芒。我被大家簇?fù)碇,感覺(jué)棒極了!
晚上,我仍沉浸在興奮中。大強(qiáng)對(duì)我說(shuō):“表弟,我們明早去摘核桃吧!我和伙伴們約好了,一起去,可好玩了呢!”摘核桃?我高興得跳了起來(lái)。雖然我沒(méi)參與過(guò),但一定特別好玩。
第二天,我早早醒來(lái),三口兩口吃過(guò)早飯,拉起大強(qiáng)的手,飛一般跑了出去,伙伴們已在村口等我們了。
跑進(jìn)山里,我們?cè)谝淮笃畮酌赘叩臉?shù)前停下。大強(qiáng)指了指樹(shù)上,說(shuō):“看到那個(gè)綠綠的、圓圓的東西沒(méi)?那就是核桃!”“天呀,太高了,怎么摘呀?”“看我的.!”大強(qiáng)一臉輕松地說(shuō)。他雙手環(huán)抱樹(shù)干,兩只腳交替著用勁,不一會(huì)兒就爬到樹(shù)頂。其他的伙伴也像小猴子似的,一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。他們用腳盤(pán)住樹(shù)干,沖著我直擺手:“快上來(lái)啊,這里有好多核桃呢!”我看到他們都爬得輕松,也想試試。我二話不說(shuō),手腳并用,可手抱住樹(shù)干了,腳卻挪不動(dòng),腳剛往上挪一點(diǎn),手就沒(méi)力氣了。好幾次,我就像一條肥嘟嘟的蟲(chóng)子在光滑的葉子上爬行一般,在原地打轉(zhuǎn);锇閭?cè)跇?shù)上笑得前仰后合。我有點(diǎn)沮喪,沒(méi)辦法,只能在樹(shù)下負(fù)責(zé)撿核桃。
核桃裝了滿滿一編織袋,收獲可真不小,大家坐在樹(shù)下商量著怎么把戰(zhàn)利品搬回家。因?yàn)槲覀(gè)子最高,便自告奮勇地拍著胸脯說(shuō):“我來(lái)扛!”我彎下腰,用盡全力搬起編織袋,但踉踉蹌蹌地走了幾步,編織袋就掉在地上,然后死活也搬不起來(lái)了。大強(qiáng)笑著對(duì)我說(shuō):“還是我來(lái)吧!”他蹲身、彎腰、甩肩,幾個(gè)動(dòng)作一氣呵成,一下子就把編織袋扛在肩上,大步地朝前走!伙伴們笑嘻嘻地問(wèn):“遲錦晟,你看上去挺壯的,怎么力氣那么?”我的臉憋得通紅,默不作聲地跟著他們往山下走。
山路很陡,雖然我穿著高檔運(yùn)動(dòng)鞋,但步伐遠(yuǎn)沒(méi)有伙伴們的快。我緊跟慢跟,只覺(jué)得腳下一滑,“哎呀!”我的一聲尖叫引起了所有人的注意。大家圍上來(lái)一看,我的小腿被樹(shù)枝劃傷了,鮮血直流。我不爭(zhēng)氣地哭了起來(lái),一個(gè)叫豆豆的男孩讓我坐在石頭上不要亂動(dòng),他快步走進(jìn)草叢中,沒(méi)一會(huì)兒,手里就拿了一把草藥回來(lái)。他把草藥放在嘴里嚼碎了,吐出來(lái)敷在我的傷口上。我覺(jué)得太不可思議了,于是好奇地問(wèn)道:“這是什么,管用嗎?”“放心,這是爺爺?shù)臓敔攤飨聛?lái)的秘方,強(qiáng)力止血!”說(shuō)來(lái)也怪,我感覺(jué)傷口涼涼的,不一會(huì)兒血就止住了。我不禁對(duì)眼前的伙伴充滿敬佩之情。
一周的時(shí)光很快就過(guò)去了;锇閭兠刻於冀o我驚喜,常常讓我覺(jué)得他們個(gè)個(gè)是英雄。他們經(jīng)得起風(fēng)雨的打磨,個(gè)個(gè)都堅(jiān)韌、頑強(qiáng);他們很快樂(lè),他們的歌聲回蕩在村莊,回蕩在山谷,也回蕩在我的心里!他們是真正屬于大自然的孩子,而我,非常想像他們一樣,有一天成為真正的大自然的孩子!
爸爸來(lái)接我時(shí),我失落極了,因?yàn)槲疑岵坏眠@里的伙伴。
“有時(shí)間我還會(huì)回來(lái)的!”我大聲告訴他們。
“我們等你!”他們齊聲回答。
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