大自然作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的大自然作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　現(xiàn)在是個(gè)又清爽又炎熱的季節(jié)，不是春天，也不是夏天，而是秋天�，F(xiàn)在的樹(shù)林已經(jīng)不是碧綠了，漸漸地黃了。我把自己想象成大自然的一員，我是學(xué)校的白玉蘭。我也已經(jīng)很老了，葉子也有些黃了。但我還是那樣的完美。

　　又一天的早晨又來(lái)了，日出我是第一個(gè)先看見(jiàn)的。陽(yáng)光終于把恐怖的黑暗蓋住了，照耀著我，茁壯成長(zhǎng)。��！校門(mén)開(kāi)了，看！高興的.學(xué)生立刻沖進(jìn)這寬闊而又美麗的校園，不久，又聽(tīng)見(jiàn)娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲，多響亮�。∠抡n了，學(xué)生們?nèi)�部沖出教室玩耍。有說(shuō)有笑地，“剛剛老師上得多有趣�。　币晃煌瑢W(xué)說(shuō)，“是啊！”一位同學(xué)說(shuō)。

　　下午終于到了，又變得炎熱起來(lái)，可我還是那么歡快。還是聽(tīng)見(jiàn)娓娓動(dòng)聽(tīng)的讀書(shū)聲。小鳥(niǎo)又來(lái)和我聊天了，鳥(niǎo)兒仿佛說(shuō)：“學(xué)生的讀書(shū)聲多好聽(tīng)，我也要唱。”鳥(niǎo)兒和學(xué)生的聲音是多么悅耳，多么舒服啊！突然“轟隆隆”聲，就下起了大雨，微風(fēng)吹著我在舞蹈，也終于有解熱的水喝了。

　　漸漸地，天也黑了，鳥(niǎo)回窩睡覺(jué)了，學(xué)生也回家了，校園充滿寧?kù)o，我也該睡了。

　　這樣一天天地過(guò)去，就生活在這歡快的、自由的、溫暖的、可愛(ài)的世界里茁壯成長(zhǎng)。我是多么幸福��！

　　啊！大自然的感受讓作者的我也想真正成為白玉蘭。

大自然作文 篇2

　　大家經(jīng)常醉心于“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的怡然；流連于“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的蓬勃；倘徉于“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫；驚奇于“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的壯美······原來(lái)自然是如此美麗。

　　春

　　每天在清晨之時(shí)，大家總能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲。它們又是在叫什么呢？噢，原來(lái)他們是在為新的一天的到來(lái)而歡呼呢！瞧！它們叫得多歡呀。那歌聲，時(shí)而有小溪流水那般地回婉轉(zhuǎn)；時(shí)而有高山流水般的磅礴氣勢(shì)；時(shí)而有瀑布般鏗鏘有力。這歌聲，在這寧?kù)o的清晨中，顯得別有一番風(fēng)味。

　　夏

　　“知了，知了······”每一到夏季之時(shí)，便能聽(tīng)見(jiàn)知了熱的受不了的聲音。在這火辣辣的太陽(yáng)照射之下，地上都似乎冒煙了。人們都不敢踏出家門(mén)，都在家中享受著那風(fēng)扇的一絲涼爽。在這時(shí)，知了的歌聲也會(huì)讓人有一種心曠神怡的感覺(jué)。在知了的美妙歌聲中，人們也度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)得難熬的夏季。也感受到了在酷熱的夏季中的美妙。

　　秋

　　秋季到了，來(lái)到楓樹(shù)林中，那火一般的景象展現(xiàn)在了眼前。讓人不禁想起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的浪漫詩(shī)句。但是大家走在一條恬靜的小路上，看著路上的`落葉，給予人一種無(wú)比暢快之情，讓人對(duì)秋天回味無(wú)窮。

　　冬

　　下雪了，小伙伴們一個(gè)有一個(gè)得出來(lái)的，一塊打雪仗，堆雪人。展現(xiàn)出一幅多么歡快的畫(huà)面呀！這景象，也為著潔白的冬天添上了美麗的一筆，然而，看另一邊。瞧！地上，房頂上都鋪滿了雪，就像是為大地穿上了銀裝，這一副恬靜的景色也被人們裝進(jìn)腦海之中，讓人們無(wú)比欣慰。走在路上，那‘吱咯，吱咯’的聲音也是冬天里充滿了生機(jī)。

　　春，夏，秋，冬，各有各的特色，也正是它們，塑造了美麗的大自然。也正是它們，讓大家體會(huì)到了——原來(lái)自然是如此美麗。

大自然作文 篇3

　　生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是值得留意的,也許是我們沒(méi)有觀察到,沒(méi)有留意到，可能這些東西是可以小材大用的。比如科學(xué)家以小小的.蜻蜓發(fā)明了大大的飛機(jī)，還從蜻蜓身上發(fā)現(xiàn)了秘訣，飛機(jī)開(kāi)快要顫動(dòng)，蜻蜓早就解決了這個(gè)問(wèn)題，翅膀頂端加一個(gè)重一點(diǎn)的東西。

　　據(jù)我收集到的資料，人們用象鼻那又軟又長(zhǎng)的特性，發(fā)明了“S型潛艇”這種東西，尾巴可以搖動(dòng)，專門(mén)對(duì)付一些藏在沙子里的水雷。

　　不光動(dòng)物，植物也會(huì)給人一些啟示。含羞草就是這樣的植物，如果碰它合攏得快，張開(kāi)得也快，說(shuō)明近期天氣晴朗。如果合攏得慢，張開(kāi)得快，則說(shuō)明很快有陰雨天氣。

　　還有桐油樹(shù)的初生花蕾呈紅色，預(yù)示當(dāng)年會(huì)干旱；呈白色，預(yù)示夏天雨水多；樹(shù)葉落得早，預(yù)示冬天將會(huì)提前到來(lái)。

　　還有連最毒的植物——箭毒木的乳汁里能提取出強(qiáng)心劑和催吐劑，這些都對(duì)人們有幫助；它的樹(shù)皮里含纖維，用來(lái)編制麻袋和繩索，非常結(jié)實(shí)耐用；它的樹(shù)桿經(jīng)過(guò)處理后，可以作為軟木使用。小小植物大大用處呀！

　　大自然中還有很多對(duì)人有啟發(fā)的東西，值得我們留意觀察，快快用你那雙慧眼去觀察吧！

大自然作文 篇4

　　我們從小就學(xué)過(guò)文字，我們會(huì)讀書(shū)，也會(huì)寫(xiě)字；我們會(huì)感嘆：“文字真好，文字真神奇，有了文字，我們就能看懂任意一本書(shū)、了解任何事情�！�

　　可是還有一套文字，不是人人都認(rèn)識(shí)，只有那些細(xì)心觀察、認(rèn)真鉆研的人才能夠真正理解他們，那就是大自然的文字。我眼中的大自然的文字是有趣的，猶如是一片浩瀚無(wú)比的大海，讓我盡情地遨游，但卻不會(huì)厭倦。

　　就說(shuō)我們頭頂?shù)倪@片天空吧！隨著氣象預(yù)報(bào)技術(shù)的日益發(fā)達(dá)，很多人只會(huì)通過(guò)收看天氣預(yù)報(bào)才能知道天氣情況，而懂得大自然文字的人卻能看云識(shí)天氣。

　　“天上鉤鉤云，地上雨淋淋”、“云交云，雨淋淋”、“江豬過(guò)河，大雨滂沱”

　　“棉花云，雨快臨”、“天上灰布懸，雨絲定連綿”、“云往東，車馬通；云往南，水漲潭；云往西，披蓑衣；云往北，好曬麥”……這些有趣的諺語(yǔ)就是一個(gè)很好的'見(jiàn)證。十月起了東風(fēng)，大多數(shù)人會(huì)以為這是一個(gè)好兆頭，懂得大自然文字的人立即會(huì)說(shuō)：“你們都想錯(cuò)了，有一句諺語(yǔ)說(shuō)得好‘十月東風(fēng)，連夜雨�！�”意思是說(shuō)，如果在十月刮起了東風(fēng)，天氣變暖，那就預(yù)示將會(huì)下雨。

　　在廣闊的藍(lán)天下，有幾只麻雀卻飛不高，粗心的人會(huì)以為這幾只麻雀生病了。其實(shí)不盡然，麻雀飛不高是因?yàn)樘炜罩袣鈮旱停�麻雀因缺氧而喪失活力。這預(yù)示著要下雨。

　　假如燕子在空中飛得很高，看去很小很小，那就會(huì)有好天氣。白嘴鴉飛來(lái)說(shuō)，春天已經(jīng)來(lái)到大門(mén)口了。而飛走的鶴不用日歷就可以告訴人們，熱天已經(jīng)過(guò)去了。

　　密云多雨的夏天，蜻蜓在低空飛翔，一般的人只知道它在那兒飛而已，懂得大自然文字的人看來(lái)，卻不是這么一回事。他們會(huì)說(shuō)，蜻蜓的翅膀是因?yàn)槭艿剿�汽的重壓才飛不高的。這預(yù)示著陣雨即將到來(lái)。

　　在寸草不生的沙漠中，被譽(yù)為“沙漠之舟”的駱駝忽然伏下不走了，有的人會(huì)以為駱駝累了想休息，懂得大自然文字的人一定會(huì)說(shuō)，駱駝不是累，而是沙塵暴要來(lái)了，它這樣做是為了保護(hù)自己，我們也該避一避了。

　　認(rèn)識(shí)大自然的文字的人知道“火山”和“地震”其實(shí)是一對(duì)“孿生兄弟”。為什么呢？懂得大自然文字的人會(huì)告訴你：地球內(nèi)部有熾熱的巖漿，平時(shí)讓地殼緊緊地包住了，一旦遇到了地震，巖漿就乘機(jī)從地殼口猛沖出來(lái)――火山爆發(fā)了。所以地震發(fā)生時(shí)，常常伴隨著火山爆發(fā)。人們稱它倆是一對(duì)“孿生兄弟”了。

　　了解大自然的文字有什么好處呢？不認(rèn)識(shí)大自然文字的人會(huì)覺(jué)得云彩、石頭和星星都是地球的飾物。但讀得懂這套文字的人就知道云彩會(huì)預(yù)測(cè)天氣、石頭能記載歷史、星星懂識(shí)別方向。再拿剛才那對(duì)“孿生兄弟”說(shuō)吧：理解大自然的文字可以早點(diǎn)預(yù)料災(zāi)難的發(fā)生，使人們能夠擠出的逃生時(shí)間，避免天災(zāi)****。

　　你要想學(xué)會(huì)大自然的文字就要多看看書(shū)，經(jīng)常去野外走走，常常問(wèn)問(wèn)有學(xué)問(wèn)的人。這樣的話，不論你長(zhǎng)大干哪行，你就會(huì)多一件法寶。

大自然作文 篇5

　　水簾洞位于武夷山景區(qū)內(nèi)，景色十分優(yōu)美。

　　我們沿著陡峭的山路往上爬。山路兩邊，山峰偉岸挺拔，有的巨石像一艘船頭向南，船尾向北，用不沉沒(méi)的“泰坦尼克號(hào)”；有的巨石像一只可愛(ài)的小猴，伸著雙手，給同伴撓癢癢！還有的.像一頭藍(lán)鯨，這龐然大物目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，好玩極了。這兒的山峰上多長(zhǎng)有茸茸的灌木和五彩的小花像仙女身上的衣裳，婀娜多姿。

　　我們繼續(xù)向上爬。突然，傳來(lái)一陣隆隆的響聲，我加快了腳步，向前跑去。轉(zhuǎn)過(guò)一座山峰，我看見(jiàn)一條瀑布掛在山上，好像一條柔軟的絲綢。瀑布從山上落下來(lái)，在空中分成無(wú)數(shù)顆晶瑩的小水珠，“劈里啪啦”地落下來(lái)，激起千層浪，真有“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的感覺(jué)。站在潭邊便能感受到意思似水灑在你臉上的感覺(jué)，涼颼颼的，真舒服！

　　我在水簾洞邊感到了清涼，感到了神奇，感到了大自然的偉大，感到了一種說(shuō)不出的美。

大自然作文 篇6

　　大自然中有著許多奇妙的秘密在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。

　　有一天，我和我的小伙伴在外面玩，看見(jiàn)一張蜘蛛網(wǎng)，我跑過(guò)去看了看，一不小心，就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦織的網(wǎng)搞破了，蜘蛛“先生‘連忙爬過(guò)來(lái)，用憤怒的眼睛瞪著我，好象要來(lái)報(bào)復(fù)我。但是，他沒(méi)有惡意，又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng)。我心想：蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來(lái)玩的嗎?這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解，我決定打破沙鍋問(wèn)到底，繼續(xù)仔細(xì)觀察。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我看見(jiàn)一直飛蛾象沒(méi)頭沒(méi)腦的'蒼蠅一樣到處亂撞，一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上，飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上，接著，他的手、腳、頭全部粘住了。蜘蛛”先生“看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去享用他的獵物。哦，我恍然大悟，原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)，是為了撲捉食物。

　　啊!大自然里的事物真是有趣極了，我愛(ài)大自然!

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