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大自然作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的大自然作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大自然作文 篇1
靈湖是臨海一道亮麗的風(fēng)景線，那里景色宜人，是個美麗的地方。
漂亮的春姑娘姍姍而來，她輕輕描繪了幾筆，就給靈湖披上了一件七彩衣，桃花綻開她那粉紅的笑臉，向春姑娘問好。柳樹搖動著綠色的長辮子。
夏天像個彪形大漢跑來了，還不停地叫著：“我來遲了，我來遲！”但這改變不了靈湖的.美麗，柳樹顯得更綠了，草地上的野花五光十色，美麗極了！
秋姑娘拿著顏料，一揮，靈湖更美了，桂花綻開笑臉，一陣風(fēng)吹來，下起了桂花雨，給草地鋪上了一層桂花毯，楓葉舉起火紅的手掌，向我們招手。
大自然作文 篇2
春天，大自然萬物蘇醒。
春姐姐抱著暖風(fēng)吹來，小草。柳樹發(fā)芽了，好像大自然又充滿活力的生機。
當(dāng)小動物醒來，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，美麗的.春天來了!一縷縷陽光射向大地，顯得那么溫暖明媚。
我來到草坪上，漫步在綠黃交錯的草地上，發(fā)現(xiàn)每根草尖上都有一顆顆發(fā)亮的小珍珠。我俯下身子仔細(xì)觀察：哦!原來是顆顆露珠綴在葉尖上，更顯出了它的奇光異彩。
啊!春天的大自然真美!神奇的大自然!
大自然作文 篇3
在我的心中有一座神奇的教室。下面就由我給大家介紹一下我心中的神奇教室。
我心中的神奇教室，是在大自然中學(xué)習(xí)知識，可能你們會懷疑大自然里沒有桌子和椅子，而且萬一下雨了怎么辦？不用擔(dān)心桌子和椅子的問題，可以用大自然中的大蘑菇和小蘑菇來當(dāng)桌子和椅子。下雨了，也不用擔(dān)心，因為在每個班級里中心會有一個特別大的蘑菇當(dāng)雨傘，如果刮風(fēng)，大蘑菇就會長出一堵圍墻，讓風(fēng)吹不到教室，這樣問題就解決了。
接下來我講講上課用的黑板、講臺，還有上下課用的'鈴怎么解決？我是這樣想的：在每個班級里的會有一個不用加工的純天然大木板，就用那個木板當(dāng)作我們的黑板，用自然形成的長方形、表面比較平的灰色石頭當(dāng)作我們講臺和桌子，桌子上會有純天然的全新各種各樣的樹葉黑板擦。黑板的上面裝著同學(xué)們自己制作的風(fēng)鈴來做上下課鈴。這樣我們上課的東西就齊全了。
上課時，我可以像動物一樣，在冬天的時候，我研究鳥類遷移、生活習(xí)慣等。同時我們還可以研究植物，比如為什么梅花為什么只在冬天呢？還有一些花為什么要分時間段開呢？
這就是我心目中神奇的大自然教室，既不浪費用木頭做桌子和椅子，還能感受自然生活，研究大自然界里的一切！
大自然作文 篇4
別以為只有人才有表情，大自然也有表情。春、夏、秋、冬就是大自然的表情。
春，是一位活潑可愛的小妹妹。轟隆隆、轟隆隆，她請來了雷公公；嘩啦啦、嘩啦啦，她請來了雨婆婆。春妹妹在雨中快樂的唱歌、跳舞了。風(fēng)爺爺最愛湊熱鬧，也來欣賞春妹妹的舞蹈，小草也探出頭來觀賞。雨停了，春妹妹在河里嬉戲，小河露出了美麗的笑臉。
夏，是一個調(diào)皮、貪玩的.弟弟。他在荷葉上玩耍，還會和荷葉上的露珠談話，不過，夏弟弟也有淘氣的時候，他讓火辣辣的太陽把地面的水吸干，害得小樹耷拉著腦袋。太陽炙烤著大地，可他又想：這地方太熱了！于是，他喚來了風(fēng)婆婆和雨爺爺。一陣狂風(fēng)暴雨把大樹都弄得東倒西歪。
秋，是一位安靜、美麗的姐姐。只要秋姐姐提著籃子來到果園，紫瑩瑩的葡萄、白里泛紅的水蜜桃、黃黃的香水梨，還有金燦燦的橘子……都圍攏來爭寵啦！秋姐姐來到森林，楓葉就變了顏色，紅得似火，就像映山紅一樣艷麗。
冬，是一個愛作畫的哥哥。你看，他又開始作畫了：一片又一片的雪花，把所有都染成了白色，他還把小河哄睡了，大地變得萬籟俱寂了。
瞧，大自然的表情盡善盡美地展現(xiàn)在我們面前呢！
大自然作文 篇5
有一次，我和我的媽媽一起種豆芽。
第一天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮皺皺的，像一個老人的臉，正在對我咪咪笑呢。我看到了這個情況，馬上將豆芽拿起來，跑到媽媽旁邊，說：“媽媽，豆芽的皮怎么皺了呢？”媽媽說：“這只是一個過程，到時候還會有更奇怪的事情發(fā)生�！薄芭丁瓉硎沁@樣啊�！蔽艺f。
第二天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的皮已經(jīng)完全脫下來了，而且也根長出來了。我想拔一下根，想讓根更長，更快長大。但是，當(dāng)我要將根拔長一點兒的`時候，被媽媽看見了，說：“你怎么可以這樣呢？你絕對不可以拔根�！薄盀槭裁�？”我問�！斑@樣的話它一定會死的�！薄澳怯质菫槭裁茨�？”媽媽說：“反正……你別拔就對了�！�
第三天，我發(fā)現(xiàn)豆芽的葉子也長出來了，這時，我突然想起媽媽昨天說的話，“你絕對不能拔根，這樣的話它會死的�！蹦悴蛔屛易�，我偏要做。再說了，還能讓它更快長大呢，就算會死，那也要試試看才知道啊。于是，我打算，等媽媽走了之后，將根拔長！過了一會兒，媽媽走了，我的行動就開始了，我將根慢慢拔長。根拔長了，我的心里終于舒服了，因為根拔長了，豆芽還沒死。
第四天，我的家里散出了一股非常難聞的味道。我和媽媽一起搜索了這個味道的來源。讓人驚訝的是，味道是從豆芽身上發(fā)出來的。豆芽死了。媽媽知道是我將豆芽弄死的，于是說：“大自然的規(guī)律是不能改變的��！而你，就破壞了大自然的規(guī)律。”
原來，大自然的規(guī)律是不能改變的，如果破壞了大自然的規(guī)律，就一定有不好的事發(fā)生。
大自然作文 篇6
走出家門，清新的空氣撲面而來，空氣中含著花的香氣。早上，好舒服。
不坐車，不邀伙伴，也不帶什么禮物，滿懷的好心情出門了，走一條小路，獨自去訪問森林——我最好的朋友。
森林邊那條潺潺的小溪是我要拜訪的第一個朋友，��！小溪你如一個默默無聞的長者，伴老橋，伴小草，你高興嗎？你哺乳了多少生命，可愛的小草，因為你綠的生輝，高大的樹伯伯因為有你工作得更賣力，你俯著身，凝望這世界的美好。
進入一片草地，小草們高興的和我打招呼，花兒正在為我跳舞，每一株花草都是我的好知己，我向她們傾吐我的心聲，與我共游這美麗的大自然，我靜靜的躺在草地，仿佛我也是其中的一株，我的雙腿變成了根須，深深扎進泥土和巖層；頭發(fā)長成了花瓣，胳膊變成了翠綠的葉子，血液變成了樹的汁液，忘記了煩惱，在年輪里旋轉(zhuǎn)，流淌。
這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切的和他們打招呼：你還好嗎？陡峭的巖石，你張開雙手，是要與我擁抱嗎？你好，飛流的瀑布，你那優(yōu)美的身材，是要我與你一起鍛煉嗎？你好，花色斑斕的小圓蟲，你披著俏麗的衣服，是要我與你一起去散步嗎？你好，悠悠的白云，你那潔白的身影，讓天空那么寧靜，那么湛藍，那么可愛，逗得多少鳥兒舍不得離開，喂！頑皮的小白靈，你唱著一首又一首優(yōu)雅的小曲，是邀我與你對唱嗎？你好，俊俏的懸崖，高而深的峽谷襯托著你的雄姿！
來得突然——跟著一陣陣的濕潤的山風(fēng)，雨，悄悄的.來了。滿世界都是雨，我站在雨中，欣賞著這雨中的大自然，誰能說這不是天地給我的恩澤？
雨停了，天邊出現(xiàn)了一道七彩的“彩虹橋”，它跨在天和地的分界，云嶺上略過一群鳥兒，我要回家了。我輕輕的揮手，告別了森林里的朋友，“再見！朋友們，我下次再來！”踏上了回家的路，月色一直陪著我，滿懷的好心情，好記憶，我多么開心啊！如果你愿意，我會牽著你的手，再次到這美麗的大自然游玩！
大自然作文 篇7
瞧！這兒山清水秀，河流清澈見底，魚兒自由自在地游來游去，可高興哩！這是一處多么自然的景象�。〈笞匀毁浻枇巳祟愃枨蟮囊磺小�
時間經(jīng)過了慢慢地流逝，人類的科技也越來越發(fā)達。人類開始制造工廠，排放廢氣破壞臭氧層；還大量排放污水，砍伐了樹木；改變了動物的生態(tài)環(huán)境，導(dǎo)致珍惜動物一一滅絕……
可在這之后，人類還不善罷甘休。還制作了汽車、小轎車等……現(xiàn)在也難得聽到小鳥“嘰嘰喳喳”悅耳的歌唱聲了，滿耳聽到的也只有“嗶~嗶~嗶~嗶”煩躁的喇叭聲，不僅這樣，噪音越來越大了，越來越繁瑣了。大自然也不再像以前那樣美麗了。河水變得污濁起來；樹木也越來越少了；空氣也不再新鮮，變得渾濁起來了；城市里面的綠色也逐漸減少了……
聽見了嗎？大自然的`一切都在傷心的哭泣了：“嗚~嗚~嗚~嗚~嗚！是誰，是誰讓我不再清澈見底！是誰，是誰，是誰讓我的皮膚不再光滑柔嫩！是誰，是誰，是誰讓傷害了我的兄弟姐妹！人類呀！是你們呀！住手吧！沒有我們，你們也不能生存呀！人類呀！聽我們一句勸吧……”
人類呀！難道這一切都是你們想要的嗎？看到這情景，你們會高興嗎！人類呀！希望你們不要一錯再錯了。不然，這世界上最后一滴清澈的水將是你們?nèi)祟惖难蹨I！
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