大自然的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的大自然的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　在我印象中，風(fēng)是那么溫柔，雨是那么可愛(ài)，雷是那么強(qiáng)壯、電是那么可怕，它們都有大自然的力量，給人們帶來(lái)了許許多多的歡樂(lè)，給人們刻下了深刻的印象。

　　雨

　　雨就像動(dòng)植物的神丹妙藥，誰(shuí)也離不開(kāi)它，它就像大地的“奶奶”，講起了動(dòng)人的故事，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌聲……雨又像樹(shù)木的媽媽，撫摸著樹(shù)梢，澆灌著可愛(ài)的小樹(shù)，給樹(shù)木們帶來(lái)了多少歡樂(lè)多少愛(ài)，小學(xué)生作文《大自然的美麗 寫景400字》。這時(shí)在上課的教師往窗外瞧了瞧，同學(xué)們都等不及了，很想出去“享受雨浴”。

　　雷電

　　雷緊跟著雨，雨“唱完了‘滴答’歌”，它應(yīng)“開(kāi)吼了。雷“表演”的'是“搖滾曲”，它“眼皮下的觀眾”個(gè)個(gè)嚇得趕緊跑掉了，那個(gè)聲音震耳欲聾，能把窗戶震碎，能把汽球震爆……，雷唱著搖籃曲，慢慢兒的累了，于是，雷退場(chǎng)了。閃電也不敢落后，它發(fā)出白亮亮的光線，簡(jiǎn)直要跟人類作怪。它自稱為雜技師，還有真兩手，它一會(huì)兒吱吱地響，一會(huì)兒就把白光線露給大家看！

　　風(fēng)雨雷電，你們多么有趣，又是多么嚇人，你們真是給大自然添了多少光彩，該怎么說(shuō)你們才好呢？

大自然的作文 篇2

　　這個(gè)周末，我又快又好地完成作業(yè)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天天氣真不錯(cuò)，要不我們現(xiàn)在去爬山?”“好!”我高興地答應(yīng)了。

　　我和爸爸來(lái)到來(lái)到山腳下面，環(huán)顧四周的景色：翠綠的嫩芽從樹(shù)枝上冒出來(lái)，一片生機(jī)。在成片的楊梅樹(shù)上，已經(jīng)有了一個(gè)個(gè)綠色的小楊梅。在成片成片的楊梅樹(shù)中，我發(fā)現(xiàn)了一棵與眾不同的樹(shù)，那棵樹(shù)上沒(méi)有葉子，只有一朵朵粉紅色的花，在一片綠林中顯得十分突兀�！鞍职郑�這是什么樹(shù)呀，怎么在還沒(méi)長(zhǎng)葉的時(shí)候開(kāi)花?”爸爸回答說(shuō)：“這是廣玉蘭，是先開(kāi)花再長(zhǎng)葉的。所以別的樹(shù)長(zhǎng)葉的時(shí)候，它在開(kāi)花。之所以先開(kāi)花再長(zhǎng)葉，是因?yàn)樗�長(zhǎng)葉和開(kāi)花所需的.溫度不同，開(kāi)花所需的溫度低，長(zhǎng)葉所需的溫度高，所以才這樣。”我想：自然界的植物真是奇妙呀!所有現(xiàn)象背后都有科學(xué)的原因。

　　我和爸爸繼續(xù)爬山……

　　俗話說(shuō)：“上山容易下山難。”我正小心翼翼地往下爬，生怕滾下山去。突然腳下一滑，手正要去扶一旁的樹(shù)，在我身后的爸爸突然大吼一聲：“停!”他趕緊把我扶住，并把我的手從樹(shù)上挪開(kāi)，說(shuō)：“這是夾竹桃，這種樹(shù)全身劇毒，你不要被它的美麗給迷惑了。不管什么部位，夾竹桃都是帶有毒性的，嚴(yán)重的話可以致人死亡�！薄凹热粖A竹桃這么毒，為什么不讓它們消失呢?”“夾竹桃可以吸附塵土、吸收噪音，同時(shí)它是一味很有價(jià)值的中藥�！�

　　大自然真是奇妙，我應(yīng)該多多探尋它的奧秘。

大自然的作文 篇3

　　地球，是大家共同的家園，保護(hù)地球的環(huán)境，也是我們共同的職責(zé)！

　　我要說(shuō)的'并不多，只是希望大家都能真正懂得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境。

　　“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。這句話你們一定很熟悉！但是真正愛(ài)護(hù)，保護(hù)環(huán)境的人，又會(huì)有多少呢？我非常希望大家有一份珍惜家園的想法，也希望大家明白：世上沒(méi)有保護(hù)不了的環(huán)境，只有不肯保護(hù)環(huán)境的人！

　　忠心希望大家每人都貢獻(xiàn)自己小小的一份力，讓地球更美麗！

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