自然作文4篇（集合）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的自然作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
“半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊”，的確，大自然的景物總是靈動(dòng)而又變化莫測(cè)，正如遠(yuǎn)處忽明忽暗的天空，又如近處婆娑多姿的木葉，令人琢磨不透，浮想聯(lián)翩。我們每天都與大自然共處，似近而又無(wú)知其真面目，也許只緣身在此山中吧�？僧�(dāng)每次在電視中隨著鏡頭一覽無(wú)數(shù)的盛景，更了解它的歷史和知識(shí)，又覺(jué)它非遠(yuǎn)，是大自然與我們捉迷藏嗎?還是我們的心本身就沒(méi)有走進(jìn)過(guò)它的懷抱!
在草色遙看近卻無(wú)的初春，走進(jìn)云臺(tái)花園，偶遇晴雨交錯(cuò)，云卷云舒，伴著多變的天氣，徜徉在自然的懷抱中，其實(shí)這里的的景致已非天成，忽然傾盆的大雨使我躲進(jìn)知識(shí)花卉的海洋，我第一次知道蘭花有上萬(wàn)品種，對(duì)稱的花瓣呈現(xiàn)多彩的斑斕，這“不以無(wú)人而不芳”的蘭是中國(guó)的原產(chǎn)，仿佛回到2千多年前的深谷幽蘭，蘭葉態(tài)綽約多姿，色澤終年常青，花朵幽香高潔，正與君子的人格相像，無(wú)怪乎懷才不遇的孔子見(jiàn)隱谷中蘭愿與之為伍。記得梭羅《瓦爾登湖》嗎?那里的湖水樹(shù)影倒影，清香四溢，讀著你都能感知到這遙遠(yuǎn)“綠色的圣經(jīng)”的魅力，你能都能感到與大自然做伴是如此的甜蜜和受惠。只帶一把斧子就能在深林里生活多年，這是怎樣的深思熟慮和對(duì)自然的敬畏，黎明傍晚、陽(yáng)光雨絲，還有那清澈如許的湖水，梭羅正是通過(guò)自己親身的體驗(yàn)和觀察，在寧?kù)o中思索著生命的本質(zhì)。
俗話說(shuō)“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。志在四方的'徐霞從年輕時(shí)候起，用大半生游歷了半個(gè)中國(guó)，客披星戴月、風(fēng)餐露宿、出生入死，最終完成一本真正的感悟自然宏偉巨作——《徐霞客游記》。他仗劍遠(yuǎn)游并不是單純?yōu)榱藢て嬖L勝，更重要的是為了探索大自然的奧秘尋找大自然的規(guī)律。大自然一直在賜予人類靈感與啟示，當(dāng)我們身臨其境時(shí)，境中每一種生活都是精神的更新。還記得春天在仙湖植物園中的泛舟蕩漾，夏初在洪湖苑里觀賞荷花的綻放，三秋漫步海陵島碧波萬(wàn)頃的大角彎令人陶醉。近于自然，然后頓悟自然。正是有了大自然的無(wú)私恩賜，老子才提出“道法自然”，進(jìn)而悟出“無(wú)為而治”的治世思想;也正是被初春的景致召喚，詩(shī)人謝靈運(yùn)靠近了自然憑窗而坐，于是有了“池塘生春草，園柳變鳴禽”;更是有了大自然的無(wú)私恩賜，鑄就有了唐人山水田園詩(shī)的輝煌。
驀然回首，芳草萋萋春已逝，陰陰夏木正當(dāng)時(shí)。大自然的美永遠(yuǎn)追隨著你的身邊，即使，鴻波洶涌，荷殘葉落，她從來(lái)沒(méi)有走遠(yuǎn)，就在我們的身臨其境中，也在我們的網(wǎng)絡(luò)書本之間，只要我們用心去感受。海棠依舊嗎?那是逝去的青春年華;月明星稀呢?那是30多萬(wàn)公里漫漫追求。感知自然，近思遠(yuǎn)慮，自然就會(huì)與我們常伴。
大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴沫h(huán)境，它不僅為我們提供了生存所必需的物質(zhì)條件，更在精神上滋養(yǎng)著我們?nèi)祟�，是我們�(nèi)祟惖牧紟熞嬗押途窦覉@。
自然作文 篇2
在一片浩瀚黑暗的宇宙里，有一顆蔚藍(lán)的星球，那就是地球。是顆有藍(lán)色海洋；綠色陸地；潔白云層的星球。
她多么慈祥；多么和藹可親，她養(yǎng)育了藍(lán)天；白云，陸地上的樹(shù)木、動(dòng)物、花、草、人類，她身上曾經(jīng)是一片吃與被吃者的戰(zhàn)爭(zhēng)，它們以弱肉強(qiáng)食為生存之道，與依賴地球?yàn)樯钏瑁诘厍蚰昀现H，她的兒女——春、夏、秋、冬來(lái)陪伴她了。
感受春天，春姑娘像風(fēng)鈴一樣，愛(ài)笑的她向田里的麥苗送去涼爽的風(fēng)，她總是那么隨和，從不發(fā)脾氣，總是吹走寒冬，把河水上的冰溶掉，讓小魚小蝦又充滿朝氣，讓枯黃的草木又現(xiàn)翠綠。春姑娘吹著樂(lè)曲走遍了大江南北，許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié)，野花它們競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺(jué)，我愛(ài)春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛(ài)春天那綿綿細(xì)雨的天。三個(gè)月過(guò)去了，夏來(lái)了。
夏天就像一位生機(jī)勃勃的少年�？�，他熱情，歡快地跑來(lái)了！大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽(yáng)光。大樹(shù)張開(kāi)了無(wú)數(shù)臂膀遮住了酷熱，灑下一片陰涼；而莊稼則充分吸收著陽(yáng)光，轉(zhuǎn)眼從嫩綠變成深綠，孕育著豐收的希望；蟬不分晝夜地賣弄自己的喉嚨，不知疲倦地唱著，青蛙也不甘示弱地想和蟬較量一番，各種小蟲和鳥(niǎo)兒也來(lái)湊熱鬧，共同演奏著一部歡快的交響曲。夏的三個(gè)月結(jié)束了。迎來(lái)了秋天。
秋天來(lái)了，這是一個(gè)紅紅火火的季節(jié)，秋風(fēng)涼爽，吹得楓葉紅了臉，吹得果實(shí)紅澄澄，秋婆婆給孩子們帶來(lái)香甜的水果，火紅的楓葉？？淘氣的`小孩像猴子般上樹(shù)摘果子，秋婆婆又讓楓葉做成墊子，生怕娃兒摔下來(lái)。香甜的蘋果、橙子、梨子？？一口咬下去，汁水流得滿臉，像瀑布一樣溢出，農(nóng)民豐收年來(lái)了。緊接著，冬天到了。
冬爺爺帶著冷氣，在稻田上撒下一層“保護(hù)層”——雪，凍死里頭的蟲子，讓稻子喝足水，來(lái)年好豐收。你瞧，他所經(jīng)過(guò)之地，大雪紛飛，河水結(jié)冰，人們高高興興過(guò)新年，堆雪人，打雪仗，家家戶戶吃餃子，兒童放鞭炮，各家煙囪冒白煙，過(guò)新年。
自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺(jué)，一年四季、風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí)，自然會(huì)送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當(dāng)你感到很冷漠的時(shí)候，自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友；當(dāng)你感到自卑時(shí)，自然會(huì)交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。
自然作文 篇3
悶熱幾乎欲要置人于窒息。在這熱不可忍耐的午后，連那高傲的太陽(yáng)都慚愧，羞澀地躲進(jìn)了那灰色的云層中。今天或許就是盛夏的先鋒吧！
車間里桑拿浴般的高溫蒸汽，在轟鳴的機(jī)器聲中的伴奏下，似一群群魑魅魍魎無(wú)情的襲擊著煩躁的心，在不停地侵蝕著昏昏沉沉的大腦，麻痹著每一根欲要興奮的神經(jīng)。無(wú)情的困意襲上心頭。難忍地高溫炙烤得眼中不停地流出軟化了的眵目糊，像粘稠的糖稀一樣，模糊著發(fā)困了的眼睛。
為了降溫，為了提神，買了兩罐冰凍的易拉罐啤酒。
冰柜內(nèi)形成的涼氣，從易拉罐體上，那毛細(xì)孔中往外不停地滲透著。水氣布滿了清涼，潮濕的易拉罐表面。慢慢的凝成了水珠，而后水珠又融合在一起，不知是否有地球引力的作用，融合后的大水滴像那晨起的露珠一樣晶瑩剔透。瀟灑地滾落在桌子上。
一罐啤酒下肚，澆滅了五臟六腑上的火焰，猶醍醐灌頂一股清新清涼進(jìn)駐心間。
車間里充滿著半明不暗的柔和光線。太陽(yáng)也嬉戲著從云層中露出了笑臉，一道陽(yáng)光從車間頂部的罅縫里直射進(jìn)來(lái)。像一根金色柱子從屋頂上伸了下來(lái)。一個(gè)略顯橢圓形的光圈映灑在車間里的地面上，活像似一金色的線團(tuán)落在地上。兩只蒼蠅在光圈內(nèi)快去地爬行，默然相互覷了一眼，心有靈犀地順著金色的柱子向屋頂飛去，那漂浮不定的塵埃并沒(méi)有影響它們的前行。罅縫處不知掛著了誰(shuí)家少年的風(fēng)箏——一只燕子在隨風(fēng)舞動(dòng)。煽動(dòng)的翅膀時(shí)而阻擋了罅縫處光線的進(jìn)入，使得地上那金色的線團(tuán)時(shí)有時(shí)無(wú)，呼左呼右。吸引著一只黑色的野貓，抖動(dòng)著它那幾根美髯，發(fā)著嗚嗚的喉音，伸出右前腿，用那尖銳的爪子在不停地刨撓著……
一個(gè)炎熱的午后，一份煩躁的心情，被這自然的`趣味啟迪——快樂(lè)無(wú)處不在。
作者三月風(fēng)的文集
寫在當(dāng)老師的日子里
老師，是一個(gè)奉獻(xiàn)終生的職業(yè)，無(wú)論你走到天涯海角；有一個(gè)值得你為之付出一切的事業(yè)，它的存在就意味著崇高與偉大；更有一個(gè)幸福一生的作業(yè)，就是在每時(shí)每刻都要教書育人，都要無(wú)私奉獻(xiàn)，都要享受這永遠(yuǎn)也不會(huì)平庸的人生。
對(duì)于教學(xué)而言，其知識(shí)點(diǎn)和能力的教學(xué)在每節(jié)課上都要有具體的訓(xùn)練，我仔細(xì)地研究了教學(xué)，得出一個(gè)結(jié)論，我們的課堂是有很大發(fā)展空間的，你可以將之變成主席臺(tái)上最耀眼的話筒，也可以將之變成最閃亮的舞臺(tái)。一堂好的課，它能讓學(xué)生的能力與素質(zhì)得以提升，也能讓學(xué)生產(chǎn)生一種超越的興趣。
我覺(jué)得我們應(yīng)該努力超越這個(gè)時(shí)代，去做一些探索，就在這小小的講臺(tái)上，完成我們的人生，有人認(rèn)為老師就是書呆子，不，不，那是對(duì)老師的一種褻瀆，老師其實(shí)是偉大的締造者和創(chuàng)建者，在遙遠(yuǎn)的未來(lái)，這應(yīng)該成為我們的追求，因?yàn)橐粋�(gè)沒(méi)有追求的老師將會(huì)有一個(gè)多么多么平庸的人生，而一個(gè)過(guò)著平庸生活的老師將會(huì)教出多少更加平庸的學(xué)生！我們每天都在忙碌，有誰(shuí)思索過(guò)我們究竟在為了什么而忙？
有時(shí)候，我聽(tīng)到年輕的同事在交流一些話題，說(shuō)現(xiàn)在每家都是獨(dú)生子，他們的身上是家長(zhǎng)的期盼，當(dāng)老師沒(méi)有資格不成為一個(gè)有職業(yè)追求的人。老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，是將一個(gè)個(gè)的學(xué)生從此岸度向彼岸的人，這個(gè)職業(yè)值得我們用辛勤的汗水和睿智的頭腦去追求一個(gè)有意義有價(jià)值的人生。我也參與過(guò)他們的談話，感覺(jué)在這個(gè)時(shí)代，我們需要冷靜和理性。因?yàn)槔蠋熯@個(gè)工作，干不好，非常乏味。
眾所周知，教學(xué)需要體力的付出，研究學(xué)生的生存現(xiàn)狀、人生追求、思想狀態(tài)、家庭環(huán)境等等情況。我會(huì)靜靜地坐在一個(gè)角落里反思自己的不足，多讀書，多看報(bào)，努力地充實(shí)自己，讓自己的生活成為一道亮麗的風(fēng)景。這也是一門學(xué)問(wèn)，一個(gè)合格的教師應(yīng)該能夠游刃有余地掌控人生，讓生活達(dá)到令人滿意的程度。在這方面，我們需要更上一層樓，因?yàn)槲覀內(nèi)绱吮拔ⅲ绱嗣煨�，有時(shí)候，看到枯樹(shù)里嬉戲的螞蟻，覺(jué)得它們真是快樂(lè)。
一個(gè)人的一生中，什么最重要，我不知道，我到目前，深深地意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，健康很重要，非常非常地重要，和有追求的人在一起，感覺(jué)真是好，我，因?yàn)楫?dāng)了老師，將擁有一個(gè)不平凡的人生，將擁有一個(gè)文化人生。
自然作文 篇4
大自然是神奇的，是美麗的，大自然給我們帶來(lái)了許多豐厚的禮物，大自然是我們生存的家園……
你看：一碧如洗的天空上飄蕩著變化多端的白云，這些白云有時(shí)像奔馳的'駿馬，有時(shí)像可愛(ài)的白兔……
湛藍(lán)的天空下有連綿起伏的山峰，山峰就像一個(gè)個(gè)頂天立地的巨人。山峰下有一片茂密的樹(shù)林，樹(shù)林里百花盛開(kāi)，草兒茂盛，花草把大地裝點(diǎn)得更加美麗�；▍仓袔字缓谧杂勺栽诘仫w來(lái)飛去，好像是仙女在空中翩翩起舞。
樹(shù)林邊有一條清澈見(jiàn)底的小河，這條小河如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地母親的懷抱里。小河里有一群活潑可愛(ài)的魚兒在無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，魚兒們時(shí)而上躥下跳，時(shí)而東躲西藏，像在玩捉迷藏似的，突然，像受到了什么驚嚇，一下就不見(jiàn)了它們的蹤影。
大家一起走進(jìn)大自然中去吧！去感受泥土與青草的甜香，去聆聽(tīng)蟲吟、鳥(niǎo)叫、蛙鳴，去觀察蜂飛、蝶舞、蟲爬，用一顆純真而好奇的心去探索神奇而美麗的大自然吧！
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