自然作文9篇(通用)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的自然作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
自然作文 篇1
仙人掌，它是我家凈化空氣的頭號(hào)功臣。它渾身是寶，在我剛搬進(jìn)新家的時(shí)候，綠油油渾身帶刺的它就來(lái)到了我家。
眾所周知，仙人掌遍布于世界各地的沙漠，適宜生長(zhǎng)在氣候干燥、烈日炎炎的地方。由于仙人掌的葉子退化成刺，儲(chǔ)水量極高，不太需要水，所以我和家人一直都沒(méi)有管它�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，大約一年后，那盆仙人掌看上去不那么綠了，略顯枯黃。
我急忙查閱了關(guān)于沙漠降雨量的資料。書上說(shuō)：沙漠地區(qū)平均每半年降水5至25毫米，降雨最頻繁的沙漠地區(qū)每季度降一次雨。這樣計(jì)算：一年沒(méi)有給仙人掌澆過(guò)水，一年有4個(gè)季度，設(shè)每季度降水15毫米，那么就需降水60毫米。想著想著，我急忙用洗澡盆量了足足有6厘米高的水。全部澆到仙人掌上。澆完水，我美滋滋地想著：這下仙人掌該總該被我救活了吧!上次因?yàn)槲覞菜皶r(shí)，居然使我家的那盆捕蠅草起死回生了呢!這次看媽媽怎樣表?yè)P(yáng)我。
可是過(guò)了兩三周，我卻美不起來(lái)，仙人掌竟然死了，我傷心了好久。盯著仙人掌那被泡爛了的根部，我突然意識(shí)到我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤——沙漠中降雨的.頻率雖然不高，而且每次下的也不多，但并不能因?yàn)橛晟�，就把一年的降雨量全都集中在一次澆下�?lái)。
經(jīng)歷了這件事我明白了，自然之道是生物生存的自然規(guī)律，我們要去了解，要去遵守。違背了自然之道，生物就遠(yuǎn)離了自己獨(dú)特的生活習(xí)性，將會(huì)受到懲罰。
同理，凡是切不可生搬硬套，而要根據(jù)具體條件去進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
自然作文 篇2
我獨(dú)自一人坐在那凹凸不平，又硬又涼的石板上，夕陽(yáng)西下，身前身后都灑下了一片金色的余輝。夜風(fēng)輕拂著臉，是那么動(dòng)人、親切。
現(xiàn)在正處于盛夏季節(jié)，天氣悶熱，微微地一陣晚風(fēng)已讓我心滿意足。那是什么聲音？似乎有一段美妙動(dòng)聽(tīng)地小提琴曲，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，成為這悶熱天氣中一道風(fēng)景線�？矗@是蟬，是自然界中偉大的音樂(lè)家，它正在寫曲并奏樂(lè)，為它在此的一段歲月留下美好的回憶。它的翅膀相互摩擦著，風(fēng)兒為它清掃翅膀上的灰塵，“吱吱吱”的聲音在空氣中暢游，音符如同變成了一個(gè)人，精神抖擻，奔跑于平坦的五線譜上，跳著芭蕾，那身體的曲線，如流水般是一體的，據(jù)我所知，那英姿可稱是世界上無(wú)可比擬的，聲音與舞姿給人聽(tīng)覺(jué)與視覺(jué)雙重享受。
正當(dāng)我陶醉于其中時(shí)，從我坐的石板下，蹦出了一個(gè)“小丑”――蛐蛐兒，這無(wú)疑不讓我為之一驚，他似乎要與蟬一較高下，作這次表演的主角。他打起了他的小鼓，那聲音清脆響亮，將這悶熱沉寂的氣氛打破，使其他昆蟲(chóng)的`聲音也都變得模糊了。他奏得太美了，連我都不禁興奮起來(lái)，不由自主地到處跑跑，走走，欣賞潔凈的月光，觀賞深夜的景致。他的樂(lè)曲真是巧奪天工，幾乎可以與貝多芬的音樂(lè)相媲美，而蟬的歌幾乎是虛同擺設(shè)，不值得一提。
忽然，我耳邊傳來(lái)一陣哭聲，那“哇哇哇”的聲音顯得是那么凄慘，暗淡。那聲音來(lái)自樹(shù)林，是樹(shù)林之間的訴苦，即使聲音是多么地微小，但那聲音還是清晰可辨。他們的哭聲，罵聲一直環(huán)繞在我的耳際，使我不得安寧。他們?cè)诳卦V著人們對(duì)他們的摧殘，宣泄著他們的仇恨，哭泣著他們的同伴那不幸的命運(yùn)，被人類用鋒利的武器攔腰截?cái)唷６麄兞粝碌牟皇菤g樂(lè)，卻是痛苦的回憶，是對(duì)人類的抱怨。
我重新坐回了板凳上，聆聽(tīng)著各種聲音，傾聽(tīng)各種生物對(duì)各種情緒的宣泄，多種多樣，引人深思。
天雖然是暗的，但是在我心中已經(jīng)分不清光明與黑暗了，只能看見(jiàn)一條明凈的細(xì)線從中穿過(guò)，不知是什么，不管怎么樣，依舊那么亮。
人與自然界都有喜怒哀樂(lè)，都在用不同的方式去宣泄，只有去傾聽(tīng)，去關(guān)注，讓那些聲音從耳中進(jìn)入大腦，或直接進(jìn)入心房，使心靈與耳共同去聽(tīng)。
人類只有善于傾聽(tīng)，才能更好地與自然共存，享受大自然的美好景象。
傾聽(tīng)的好處確實(shí)很多，我們?yōu)槭裁床蝗ヱ雎?tīng)自然界的那一段段發(fā)自他們內(nèi)心的聲響呢？
自然作文 篇3
人世間，有許許多多沒(méi)有被人們捕捉到的美景，但是它們往往更美麗。今天，我就找到了大自然獨(dú)特的美！
美麗的景就在我家的窗戶外，大樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下，譜寫生命的意義。它非常的高大，一直在為人們遮擋風(fēng)雨，遮擋陽(yáng)光，可是沒(méi)有人知道它經(jīng)歷了多少風(fēng)雨與酷暑寒冬；我們只是知道它是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么偉大，用巨大的力量托起了一片生命的綠色。它就像是一位英雄，一位默默無(wú)聞的英雄，讓我們?yōu)樗戮矗?/p>
陽(yáng)光也照在了這棵參天大樹(shù)的'枝葉上。枝葉好像一位位少女，披著綠色的新衣裳，閃閃發(fā)光。一陣風(fēng)吹來(lái)，那樹(shù)葉上的一大把金星好似一位位小精靈，飛了下來(lái)。樹(shù)梢輕輕擺動(dòng)，像對(duì)我愉快地致意。
小草們也不甘示弱，它們爭(zhēng)先恐后地想接受陽(yáng)光的照耀，讓自己長(zhǎng)得更高更大。一陣風(fēng)吹過(guò)，小草搖擺著細(xì)細(xì)的身子，像是在跟風(fēng)哥哥問(wèn)好，像是一個(gè)剛學(xué)走路的小姑娘，又像是在開(kāi)心地玩著“搶位子”的游戲，它們不畏嚴(yán)寒，迎著風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞，真像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小男孩！
小花們正在化妝呢！它們可不像小草那樣淘氣，那樣“瘋”。這一群花呀，可都是一個(gè)個(gè)愛(ài)美的小女孩。只要妝花了一點(diǎn)，它們就要拿出鏡子，開(kāi)始重新補(bǔ)妝，基本上，小花的一天都是這樣過(guò)的。你瞧，風(fēng)哥哥又來(lái)拜訪了，可誰(shuí)知它的力氣太大。一下子把所有小花的妝都弄花了，小花們氣得面容赤紅，但是也只得重新化妝了……
大自然真美，細(xì)心的觀察周圍的一切，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的大自然！
自然作文 篇4
讓我背上行囊，邁著輕松的步伐去和大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
——題記
煦暖的春；炎熱的夏；蕭瑟的秋；凜寒的冬。像一個(gè)個(gè)小老師給我許多人生的啟示。
春意盎然
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”賀知章的《詠柳》道出春天的活力；“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”孟浩然的《春曉》說(shuō)出春天的生機(jī)；“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”韓愈的《早春呈水部張十八員外》講出了春天的詩(shī)情畫意。
沒(méi)錯(cuò)，春天是美麗的。但春天只是美麗么？絕對(duì)不是——他告訴我要時(shí)時(shí)刻刻充滿活力，像柳樹(shù)一樣堅(jiān)強(qiáng)；像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)；像小草一樣生機(jī)勃勃。生命的價(jià)值不正在于此么？
夏日可畏
“居高聲自遠(yuǎn)，非是借秋風(fēng)�！�
每每在夏日走在林間小路。路邊的灌木叢枝繁葉疏。葉片上幾滴凝聚的露珠，懶懶的，似乎還沒(méi)有睡醒，耳邊回蕩著一聲聲蟬鳴，人們都說(shuō)夏日可畏，可蟬不畏夏日，在夏日依然頑強(qiáng)地鳴叫。這種不屈不饒的精神不適當(dāng)謹(jǐn)慎會(huì)很多人缺乏的嗎？
葉落知秋
“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”
秋天，樹(shù)葉變黃了，像一只黃蝶般在風(fēng)中飄舞，小鳥(niǎo)也飛走了，只留下滿地落葉。但轉(zhuǎn)念一想“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”不正寫盡了落葉之情么？樹(shù)葉落了，可他們并不是躺在地上，他們把自己獻(xiàn)給了樹(shù)根，讓大樹(shù)更綠，草兒更青。人生，難道不需要這種偉大的奉獻(xiàn)精神么？
冰天雪地
“終南陰嶺秀，積雪浮云端。”
冬天，是白色的`世界。我漫步田野，放眼望去，除了茫茫白雪和枯老的樹(shù)干，其余的都被寒冷這把鋒利的鐮刀嚇得不敢露面。但我轉(zhuǎn)念一想，雪化了是什么？是春天��！大地正在孕育著生命，生命的意義就在于永恒！
寒來(lái)暑往，年復(fù)一年，我就在與大自然的親密接觸中慢慢長(zhǎng)大。
自然作文 篇5
多姿多彩的大自然，是人類的好老師，帶給我們?cè)S多啟示，比如螞蟻。
一天，我在我家院子里看見(jiàn)了一群螞蟻。我起了個(gè)念頭，想捉弄一下它們，就跑到家里拿打火機(jī)和一些紙。我把一張紙撕成一小塊一小塊，把螞蟻們圍住，然后點(diǎn)火將紙燃燒。我心里正得意洋洋，以為它們將要困在我的陷阱之中。然而讓我大吃一驚的是：它們竟然圍成一個(gè)球滾了出來(lái)。最外層的螞蟻被火燒死了，而其余的'螞蟻則存活了下來(lái)。沒(méi)想到螞蟻竟然如此團(tuán)結(jié)！
還有一次，我在院子里玩，看見(jiàn)一塊餅干和一只小螞蟻，那只小螞蟻想自己把那塊餅干搬到洞里，可是不管它怎么搬也搬不動(dòng)。突然它走開(kāi)了，我心想切！它走了，一定是要放棄了！忽然，從另一個(gè)地方來(lái)了一大群螞蟻，我迷惑不解，只見(jiàn)那些螞蟻齊心協(xié)力、輕而易舉地搬起了那塊餅干。我恍然大悟，原來(lái)剛才那只螞蟻是去搬救兵��！
通過(guò)關(guān)于螞蟻的這兩個(gè)事例，我受益匪淺。從它們身上我明白了做人做事要有耐心，團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈，大自然真是我的好老師��！
自然作文 篇6
假期里，我讀了由法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家—— 讓-亨利·卡西米爾·法布爾繼《昆蟲(chóng)記》后又一本經(jīng)典劇作——《自然的故事》。
此書主要向我們介紹了許多關(guān)于自然科學(xué)其他方面的故事。作者的寫作手法極佳，用講故事的形式，描述了日常事務(wù)中隱含的科學(xué)道理。這是一部童話般的自然科普讀物，啟發(fā)和引導(dǎo)我們推開(kāi)科學(xué)之門。
翻開(kāi)《自然的故事》，我就進(jìn)入了自然的微觀世界，自然界里的一些秘密被放到了顯微鏡下面，一切都變得清晰起來(lái)。我知道了螞蟻筑城、蟻牛吸管、蜘蛛的網(wǎng)、毒蟲(chóng)的鞘、蝸牛的角、蜜蜂的房……自然中的一切都是奇妙無(wú)比的，我也明白了，每一種生命都是無(wú)可替代的，它們都是大自然孕育的生命，又肩負(fù)著維護(hù)自然平衡的使命。它們還是我們?nèi)祟惖睦蠋煟祟惖姆律鷮W(xué)就是源于它們的啟發(fā)。例如蜜蜂的蜜房是六角形的，而且排布得非常整齊。蜜蜂的確是一位技術(shù)精巧的`幾何學(xué)家。它們的結(jié)構(gòu)，要有最高智慧的修煉。人類理性必須緊跟著昆蟲(chóng)的科學(xué)。
走出了妙趣橫生的微觀世界，我又進(jìn)入到地球家園和宇宙空間。我不僅看到了森林、火山、雷電、暴風(fēng)雨、海洋，還看到了地球、大氣和太陽(yáng)，甚至到世界的盡頭走了一趟……我知道了樹(shù)木的年紀(jì)、動(dòng)物的壽命，我還了解了音之速度、雷的影響、日與夜、一年與四季。我走在綠色的田野上，一陣微風(fēng)拂在我的臉頰上，產(chǎn)生了一個(gè)清涼的快感，我知道這就是空氣，一種從這地方流到那地方像大河流水那樣的空氣。這就是地球的保護(hù)神——大氣！包圍在地球周圍的空氣層，有 六十公里 厚。這是空氣的海洋，云便是在這當(dāng)中浮游的。它的軟軟的蔚藍(lán)色做成了天的顏色。是大氣造成了天空?qǐng)A蓋的形狀。
讀了《自然的故事》，我受到了一些很好的啟發(fā)。大自然的一切都是非常奇妙的，每種生命都是一顆美麗的“鉆石”，它們的存在，使我們的星球變得五彩繽紛。更重要的是，每一種從自然界誕生的生命，相互依存，共同維持大自然的平衡。我們?nèi)祟悜?yīng)該尊重每一種生命，因?yàn)槲覀兪堑厍蛏系慕y(tǒng)治者，我們的意志和行為，決定著其它物種的生存。我們只有尊重生命、尊重自然，才能保持生態(tài)的平衡。
我得到的另一個(gè)啟迪是，在大自然面前，我們?nèi)祟愂敲煨〉�。我們必須向大自然學(xué)習(xí)，向大自然的一切生命學(xué)習(xí)。掌握各種生命的特有的生存能力，認(rèn)識(shí)大自然內(nèi)在的規(guī)律。只有這樣，我們?nèi)祟惒拍芘c自然和諧相處。
為此，我們要做自然的守護(hù)神！
自然作文 篇7
夏的天氣炎熱難耐，此時(shí)，一杯冰水早已解決不了任何問(wèn)題。回想上個(gè)暑假我們?nèi)デu湖天然氧吧的情景，總是讓我記憶猶新，仿佛就在今日。那天天氣很炎熱，坐在大巴車上離氧吧還有20多米，望向車外，早已是郁郁蔥蔥，各種各樣的樹(shù)木錯(cuò)落交織，使人心情舒暢迫不及待……
一進(jìn)氧吧，首先便覺(jué)得呼吸順暢，深吸一口氣，似乎感覺(jué)露珠的濕潤(rùn)，樹(shù)木的清新，花草的芬芳。這些氣味匯聚在一起竄入鼻腔，順著喉嚨直下心房。
然后，映入眼簾的便是一條順山流下的小溪，水勢(shì)充足，嘩啦啦響個(gè)不停，山下的`人家，把西瓜放在淺水的地方，冰涼的溪水打在西瓜上，讓西瓜也倍感清涼。
順著山一直向上，濃密的樹(shù)林將遠(yuǎn)處完全遮蓋，只聽(tīng)到奔涌的小溪嘩嘩的流淌，枝頭小棲的鳥(niǎo)兒喳喳的唱歌，樹(shù)葉被風(fēng)拂過(guò)沙沙的輕笑。毒辣的太陽(yáng)這時(shí)也不見(jiàn)了蹤影，只有數(shù)道微光從樹(shù)葉的縫隙間灑落地面。而一切是那么平靜，美好。
山的半腰有一泓清泉，水清澈透明，水面沒(méi)有一絲波紋蕩漾。光滑的鵝暖石安靜躺在池底，似乎這一刻時(shí)間也隨之靜止，只有我的心在獨(dú)唱：��！著迷人的千島湖氧吧，你是多么純凈，多么讓人心馳神往。
當(dāng)我們遠(yuǎn)離了城市的繁華喧囂，來(lái)到這自然的天堂；當(dāng)我們擺脫了繁忙的束縛，來(lái)到這清閑的世界；當(dāng)我們忘記了痛苦的煩惱，來(lái)到這美好的世外桃源，就好像身心被圣潔的圣水洗滌一般，輕松自得，無(wú)憂無(wú)慮。
而現(xiàn)在每當(dāng)我心神不寧，焦急煩躁時(shí)，總會(huì)想到千島湖的空氣、小溪、樹(shù)林和那一泓平靜的清泉。
自然作文 篇8
我們生長(zhǎng)在一個(gè)幸福美麗的時(shí)代，生活條件比以前有了很大的改善，但我們周圍的環(huán)境卻遭到了嚴(yán)重的破壞，人類的家園——地球，正面臨著危機(jī)。如果不保護(hù)環(huán)境，人類都將面臨災(zāi)難。
走在大街上，望望道路兩邊的垃圾桶吧，它總是餓的饑腸轆轆而它的身旁卻到處都是“食物”。這都是我們?nèi)祟惛傻�，只要我們走上一步，就能夠持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生，但是我們就連小小的'一步，也不顧愿意踏出，生怕累著自我。
此刻抬頭望望天空吧，他總是死氣沉沉的。在城市很難看到藍(lán)天和潔白的云。晚上，只能看到孤獨(dú)若隱若現(xiàn)的月亮了。
近年來(lái)，人類對(duì)環(huán)境的污染較為嚴(yán)重，隨意排放污水、廢水、亂伐樹(shù)木、捕殺動(dòng)物，大自然不也在報(bào)復(fù)人類了嗎？每年不是都有洪水、地震、海嘯的嗎？它們都是頻繁出現(xiàn)。真是應(yīng)了一句話：天作孽猶可束，人作孽不可活。唉！早知如此，何必當(dāng)初呢！
醒悟吧！人們。要明白地球是大家的，我們都有職責(zé)保護(hù)它，這只是我們的舉手之勞，但實(shí)踐起來(lái)卻很難，努力吧！
自然作文 篇9
地球，我的母親！
地球，我的母親！ 天已黎明了， 你把你懷中的兒來(lái)?yè)u醒， 我現(xiàn)在正在你背上匍行。
地球，我的母親！ 我背負(fù)著我在這樂(lè)園中逍遙。
你還在那海洋里面， 奏出些音樂(lè)來(lái)，安慰我的靈魂。
地球，我的母親！ 我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)， 食的是你，衣的是你，住的是你， 我要怎么樣才能夠報(bào)答你的深恩？ 地球，我的母親！ 從今后我不愿常在家中居處， 我要常在這開(kāi)曠的空氣里面， 對(duì)于你，表示我的孝心。 地球，我的母親！
大自然是人類除了自己外,最可親的朋友;無(wú)論是傷心時(shí)還是回憶的時(shí)候沒(méi)，大自然總會(huì)默默的給我孤單的心,無(wú)言的慰藉!
大海!總以他寬廣,看不到邊;以他看不到底的蔚藍(lán);讓人感嘆不已;有人甚至慰以"什么比大海更寬廣,人的胸懷;什么是比大海還深,是母愛(ài)!"其實(shí),兩者都無(wú)法衡量!
春去秋來(lái)，周而復(fù)始，我們生活在自然界中，接受她的饋贈(zèng)、索取她的精華，過(guò)著豐衣足食的日子。大自然仿佛是一位慈愛(ài)的母親賦予了我們?nèi)祟惿嫠仨毜囊磺�，給了我們所有的智慧和幻想。
山川、河流、大地,都是我們美好的家園，給予我們理想和希望。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)大自然的依戀越來(lái)越深，我想象不出，如果讓我生活在大都市的中心，生活在鋼筋水泥的叢林中,我的內(nèi)心該是多么的不安和寂寞!
這一年來(lái)我身體非常不好，大病小病不斷，情緒往往很低落。生活中的諸多不順讓我的性情越來(lái)越容易激動(dòng)，脾氣也隨之大了起來(lái)。
在這之前我曾是一個(gè)多么溫柔多么恬靜的女子呀，我為此深深地?zé)⿶乐?/p>
所幸的是離我家不遠(yuǎn)就有一片開(kāi)闊的田野，每當(dāng)我郁悶煩躁的時(shí)候就帶著小女兒去走走，滿目的綠意和清涼撫慰著心頭的.疲憊和傷痕，讓我重又找回了那個(gè)真實(shí)的自己。
我在離家近百里外的鄉(xiāng)下支教，工作繁重不說(shuō)，還要照顧在家嬌氣慣了的室姐，以至積勞成疾,身體每況愈下。好在鄉(xiāng)下的風(fēng)景時(shí)時(shí)讓我陶醉，能補(bǔ)償我所失去的一切。每每徜徉在蜿蜒的鄉(xiāng)間小路上，野花在腳邊不停閃爍，鳥(niǎo)兒時(shí)時(shí)從頭頂掠過(guò)，那種愜意，那種寧?kù)o使我忘記了所有的勞累和不快，我也漸漸習(xí)慣了這種生活并深深地愛(ài)上了它。
在鄉(xiāng)下的這一段日子，我朝朝暮暮都流連于那清風(fēng)綠野、平沙嫩草，感受著季節(jié)的變化，目睹了農(nóng)民的辛勞，寫出了許多貼近生活的散文和詩(shī)歌，給自己的文學(xué)寫作奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
我剛學(xué)寫作就收獲不小，是因?yàn)槲易吡私輳�，從瞬息萬(wàn)變的自然界中去挖掘?qū)ふ覍懽魉夭模梢哉f(shuō)是大自然賦予了我所有的才情和文思。
你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，大自然中的每一只蝴蝶和每一只蜜蜂都是一首首歡快優(yōu)美的詩(shī)��！
我看到自然中的每一棵小草每一朵小花都是那樣努力地呈現(xiàn)出動(dòng)人的生命之美，那些農(nóng)民不辭勞苦地忙碌了一季又一季、一年又一年，悉心裝扮著這如詩(shī)如畫的田園，是他們的努力使田野變得越來(lái)越美麗，大地處處禾苗飄香，人人都能安居樂(lè)業(yè)。
我常常覺(jué)得大自然是最好的詩(shī)人和哲學(xué)家，農(nóng)民們個(gè)個(gè)都是天才的美學(xué)家，你看那隨便立在塘邊的一棵柳樹(shù)，那隨心所欲圍起來(lái)的園子都是那么恰到好處，讓人看著就是舒服，就連那懶洋洋地臥在門口的花狗都是一幅動(dòng)人的畫呢！
如果離開(kāi)了大自然我不知道我還能不能再寫出東西來(lái)，我想那時(shí)我思想的流泉一定都會(huì)全部枯竭的。
你看那些水中游耍的鴨子只只都是絕美的藝術(shù)品，那些在風(fēng)中飄揚(yáng)的柳絲是世間最美的秀發(fā)，那藍(lán)天上飄逸的白云是多么的美麗和輕盈，人世間怎能找得出足以描述這驚人之美的文字！
在鄉(xiāng)下，清晨或者黃昏，我就這樣邊看邊走，走啊走啊走不停，走了一村又一村，走了一程又一程,走落了夕陽(yáng)，走升了月亮，走出了星星，從秋走到冬，又從冬走到春。
水悠悠地流過(guò)田園，鳥(niǎo)翩翩地飛過(guò)天空，西天的云彩被夕陽(yáng)染成一片鮮紅。
花悄悄地開(kāi)放原野，樹(shù)靜靜地站立森林，晴空下廣袤的大地能激起你萬(wàn)丈豪情！
春天的田野是多么絢麗迷人！金黃的油菜花,嬌艷的紫云英，還有那一望無(wú)垠的碧綠的麥田仿佛碧波蕩漾的海面，微風(fēng)輕拂，海潮涌動(dòng)，真是美侖美奐！佇立田間，一首小詩(shī)或者一篇散文就慢慢構(gòu)思成了，就連歸來(lái)的睡夢(mèng)里也飄溢著濃濃的芬芳呢。
可以說(shuō)我學(xué)寫散文和詩(shī)歌有兩個(gè)最好的老師，一是大自然，二是書籍。大自然總是給人以啟迪和激情，它是永無(wú)休止的創(chuàng)作源泉!
美麗的大自然啊,我永遠(yuǎn)深深地?zé)釔?ài)你感謝你！
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