大自然作文9篇[實(shí)用]

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的大自然作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。

大自然作文 篇1

　　在祖國(guó)北方，有許多美麗的山水，但叫人難以忘懷的，卻是素有“綠寶石”美譽(yù)的興凱湖。

　　它不是海，卻海一樣遼闊，海一樣氣魄，海一樣磅礴。

　　從遙遠(yuǎn)地平線上聚集的白色波濤，連接成一道道橫沖直撞的雪墻，鼓動(dòng)著、喧囂著，一齊奔騰向前。一段波濤從高處跌落了，另一段波濤又卷起來，彼此呼喚著，牽扯著，追趕著，或迎著旭日，或馱著曉月，向岸邊推進(jìn)。日夜不息的興凱湖波濤，就這樣毫不疲倦地奔瀉著，轟鳴著。極目所至，煙波浩渺，碧水流霞，水天相接，橫無際涯。 許多時(shí)候，興凱湖非常溫柔、非常平靜，平靜得沒有一絲波紋、一點(diǎn)兒浪花。澄凈的湖水盡頭與天空的青黛色連為一體，水天一色，讓你分不清哪是湖水哪是青天。眼前的鳥兒在飛翔，你卻辨不清是貼水低掠還是在高天振翅。藍(lán)天上飄浮的白云倒映在水面，清晰異常，使你覺得自己也變成了一只鳥兒，正在云上翱翔。

　　興凱湖湖水寧?kù)o、水波不驚的情形非常少。更多的時(shí)候還是激浪澎湃、驚濤沖天。有時(shí)，即使岸邊的樹葉靜止不動(dòng)，沒有一絲風(fēng)，但湖中的狂濤照樣噴著白色泡沫，激動(dòng)著，跳躍著，一排排向岸邊撲來。陽光在波濤上晃動(dòng)，起伏，升降，高高的浪花有種透明的感覺，似把一顆透明的心奉獻(xiàn)給大地、天空和太陽。

　　在興凱湖看波濤，時(shí)間久了你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論是春天、夏天、秋天，滾滾的波濤永遠(yuǎn)是潔白的。只要有一點(diǎn)兒塵埃、腐葉，都會(huì)被急流、巨浪拋上岸。湖水，永遠(yuǎn)清潔如新，如云、如夢(mèng)、如詩。

　　興凱湖是魚的世界，更是鳥的天堂。在湖邊一個(gè)月牙形的沙灘上，就歇息著成千上萬只鷗鳥，像一片灰白色的云，又像一團(tuán)團(tuán)銀色的霧，罩住整個(gè)大沙灘，連一點(diǎn)兒空隙都沒有。它們擁擠著、喧嚷著、騷動(dòng)著，仿佛在舉行盛大的集會(huì)，那么熱烈。白天，它們飛到遼闊的.湖面尋覓魚蝦，洗滌羽毛，盡情嬉戲。晚上，就共同歇息在這安寧的王國(guó)，互相依偎，做起美妙的夢(mèng)……

　　興凱湖的日出別有一番風(fēng)景。夏日凌晨三點(diǎn)多鐘，如果向東方望去，一條與地平線平行的金色的云線，像一條薄薄的紗巾披在興凱湖的肩頭。當(dāng)平靜的、淡青色的湖水盡頭呈現(xiàn)出一片銀白色時(shí)，湖水先現(xiàn)出一點(diǎn)兒橘紅，漸漸變成一抹血紅，將湖水與天空接壤處染成一體。旭日，金黃色的旭日，一寸寸、一點(diǎn)點(diǎn)從湖頭升起、升起……須臾，金光驟然四射，太陽一下從云海里跳出來，那么熾熱、強(qiáng)烈、驕傲。天空，又變得那么蔚藍(lán)，湖水又變得粼光跳蕩，一片金黃。與太陽一起升起的，還有湖盡處那片片篷帆……

　　興凱湖——祖國(guó)最北方的一灣湖水，碧波萬頃，自由奔放，風(fēng)韻獨(dú)具，如詩如畫！

　　在如今自然環(huán)境惡化的情況之下，美麗的興凱湖的存在，恰如一個(gè)清純，絕色的少女，出現(xiàn)在人們面前，讓人們驚嘆她的美麗。文章首先給咱們展示了有著海一樣遼闊，海一樣氣魄，海一樣磅礴的興凱湖的氣勢(shì)。那極目所至，煙波浩渺，碧水流霞，水天相接，橫無際涯的浩大氣魄給人以無盡的享受。然后作者又給咱們展示了興凱湖的另一面：平靜得沒有一絲波紋、一點(diǎn)兒浪花的水天一色的動(dòng)人景象。興凱湖湖水的大起大落已經(jīng)讓人們回味無窮，但更讓人留戀的還在后面，那就是興凱湖不僅是魚的世界，更是鳥的天堂。興凱湖的日出更是與眾不同，作者對(duì)它進(jìn)行了工筆細(xì)描，讓咱們讀了如在眼前。

大自然作文 篇2

　　一場(chǎng)春雨過后，我?guī)ьI(lǐng)孩子們到植物園觀察，親親大自然。我們漫步在幼兒園的植物園里，感受著雨后清新的空氣，欣賞著各種各樣的花草，此時(shí)，它們經(jīng)過春雨的洗禮，顯得格外鮮艷。孩子們?nèi)�三兩兩，有的在尋找小蝸牛，有的在撿被雨打落地上的小花，小嘴巴還不停地議論著什么�！斑@條是蛇！”“不是，是蚯蚓，我在婆婆那里見過�！薄懊髅魇菞l小蛇”……我見子聰跟周磊在爭(zhēng)論著，我被他們認(rèn)真的表情吸引了過去：泥地上一條大蚯蚓正蠕動(dòng)著！哈哈，這蚯蚓可是我班下周科學(xué)活動(dòng)的“主角”，我何不利用此機(jī)會(huì)先向孩子們介紹介紹？我便笑著向其他孩子要答案，然后隨機(jī)指導(dǎo)孩子們觀察了蚯蚓的外形特征，經(jīng)過一番觀察和討論，孩子們有了新的收獲。

　　回到班里，我在想：現(xiàn)在為什么有的`5歲孩子連蚯蚓也不認(rèn)識(shí)？有的不知道絲瓜長(zhǎng)在哪里，不知道青菜是怎么種出來的，幼教之友《親親大自然》。我又不禁想起那天帶孩子們到科學(xué)活動(dòng)室去活動(dòng)的情景，活動(dòng)室里陳列的水稻和小麥標(biāo)本，居然沒有幾個(gè)小朋友知道是什么。可想而知：連他們餐餐吃的稻米，長(zhǎng)在田里是什么樣都不了解，更何況是其他農(nóng)作物呢！我忽然可憐起這些生活在鋼筋水泥構(gòu)筑的城市里的孩子們來，雖然圖書電視使他們足不出戶就可獲得許多知識(shí)，但與此同時(shí)，他們也失去了許多親近大自然的機(jī)會(huì)。我們常說要與時(shí)代同步，讓孩子學(xué)電腦、學(xué)外語是時(shí)代同步；而讓孩子充分認(rèn)識(shí)大自然，了解農(nóng)耕，培養(yǎng)孩子自覺的環(huán)保意識(shí)同樣也是與時(shí)代同步。

　　畢竟，孩子是未來世界的主人翁，保護(hù)環(huán)境，有效地利用資源和實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，對(duì)于未來的世界將更為重要。當(dāng)今世界潮流提倡環(huán)保，提倡親近大自然，提倡人與自然和諧共處。因而，我們?yōu)槿烁改刚�，�?yīng)多利用假期親自帶孩子到野外去，到農(nóng)村去，指導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)世間萬物，領(lǐng)略人與自然和諧共處的真諦。讓我們一起去親親大自然吧！

大自然作文 篇3

　　在很小的時(shí)候，我就非常喜歡畫畫。艷麗、碧綠的花草樹木，可愛的小鳥在天空中自由地飛翔，這些美麗的風(fēng)景都收入了我心愛的畫冊(cè)�？臻e的時(shí)候，我就讓爸爸媽媽帶我到郊外去，呼吸清新的空氣，欣賞大自然的美麗，聆聽小鳥的歡叫，沐浴著陣陣春風(fēng)。然而，現(xiàn)在的大自然母親，遭到了人們肆意地破壞，已經(jīng)傷痕累累。

　　聽說“廣西柳州園林園藝博覽會(huì)”已經(jīng)在咱們柳州建成，我想那兒的風(fēng)光肯定特別美麗。于是，我就和金筆作文的同學(xué)們一起去觀賞了一番，想再看看那美麗的大自然風(fēng)光。

　　一進(jìn)園博園東門，就會(huì)看到彩虹廣場(chǎng)。那里有著十幾座“彩虹橋”，分別代表著廣西的南寧、柳州、桂林和梧州等十幾座城市。從遠(yuǎn)處望這一座座“彩虹橋”，蔚為壯觀，就像真的彩虹一樣無比美麗！

　　離開了彩虹廣場(chǎng)，游了郁園，穿過崇左、東盟十國(guó)，我們來到了河池園。頓時(shí)我們豁然開朗，河池園美麗的自然風(fēng)光立刻展現(xiàn)在我們的眼前。

　　河池園的長(zhǎng)壽文化和紅色歷史皆是景。園區(qū)采用了開放式布局的形式，規(guī)劃為“一心、二帶、三區(qū)、八景點(diǎn)”。

　　突然，我的目光被一座很特別與美麗的樓房吸引了過去。原來，這座樓叫做魁星樓，魁星樓是河池園的主體，分為兩層。它的窗子尤為特別，第一層有一扇方形的窗戶，第二層有一扇圓形的窗戶，難怪會(huì)那么引人注目�？�星樓的顏色也很美麗，一二層都是用紅色的磚瓦砌成的，只有最底層是用白色的磚砌成的，兩種色彩搭配在一起，自然協(xié)調(diào)，十分美麗。墻壁上雕龍刻風(fēng)的，外面是高塔形的建筑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚為壯觀，美輪美奐，就像一座寶塔，既透著一絲莊重又透著一絲美麗，充滿著民族風(fēng)味。

　　在談笑之中，我們不知不覺來到了河池園里的望江亭。望江亭看上去像是把兩座亭子拼在一起的，所以也有一個(gè)別名“雙孑子亭”。望江亭的邊緣設(shè)有椅子，可以讓游客們邊休息著邊欣賞江邊美麗的.風(fēng)景。望江亭的正前方有一條石頭鋪成的小路，雖然有些粗糙，但是仍有一種獨(dú)特的魅力，令你無法抗拒�？矗�望江亭周圍那遍地的鮮花：有粉的，像一朵朵美麗的彩霞；有紅的，像一團(tuán)團(tuán)鮮艷的火苗；有黃的，像一個(gè)個(gè)耀眼的黃金；還有雜色的，像雨后天邊那鮮艷奪目的彩虹。這些花兒色彩豐富，形態(tài)各異，只見它們仰著小臉，嘟著小嘴，吐著香氣，逗得小蜜蜂和小蝴蝶圍著它們翩翩起舞，嗡嗡歌唱，還惹得四周的大樹“嘩嘩”地大笑起來，這情景實(shí)在讓人流連忘返，不忍離去。河池園雖然不大，卻蘊(yùn)藏著這樣盎然的勃勃生機(jī)，構(gòu)成了一片生機(jī)勃勃的花海。

　　最后，我們?cè)凇皣?guó)際友誼園”里的巴西園休息、玩耍。我們玩了很多游戲，比如說吹氣球啊，老鷹捉小雞啊，丟手絹啊等等，還獲得了很多獎(jiǎng)品，開心極了。歡樂的時(shí)光很快就過去了，臨走時(shí)，我們依依不舍地和這美麗的風(fēng)景告別，和我們盼望已久的大自然母親告別。

　　這次“園林園藝博覽會(huì)之旅”讓我找回了腦海中那片美麗的風(fēng)景，真希望全世界都能像這里的風(fēng)景一樣的美麗，空氣一樣的清新，天空一樣的藍(lán)。

　　我好想大聲地對(duì)大自然母親說：“我好想你！”

大自然作文 篇4

　　一波又一波，雄偉高聳的青山，宛如大地的裙擺，裙擺上的野花小草，會(huì)隨風(fēng)搖擺。碧綠蜿蜒的小溪，有如裙擺上的.緞帶，緞帶上的白云，隨風(fēng)飄逸。

　　藍(lán)藍(lán)的天空，像是大地的衣裳，朵朵的白云，像是變化萬千的圖騰，點(diǎn)綴著大地，美麗寬闊的上衣。

　　湛藍(lán)的大海，被火紅的太陽，染成稻谷般的金黃，黃澄澄的浪花，彷彿流動(dòng)的黃金，是大地最慷慨的賜與。美麗的小花，在青色小草襯托下，格外嬌艷動(dòng)人。

　　早晨的露珠，在綠葉上，閃閃發(fā)光，好像一顆顆，晶瑩剔透的珍珠。

　　�。〈笞匀坏拿�，讓咱們用心去體會(huì)。

大自然作文 篇5

　　小草綠了又黃了，黃了又綠了，大自然的風(fēng)景每天都是新的。春，樹發(fā)了綠芽，生機(jī)盎然；夏，枝繁葉茂，滿目繁華；秋，收獲的季節(jié)，碩果累累；冬，樹脫下衣服，蓄勢(shì)待發(fā)。我們每天都會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn)大自然的點(diǎn)滴變化，可是有一些變化卻是我們不想看見的……

　　文章里常常寫“藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云”，可是，到了冬，我們這里很多時(shí)候天是灰暗的`，連近處的房子也只能隱隱約約地看見一點(diǎn)。聽媽媽講，小時(shí)候，夏的晚上常常坐在院子里乘涼，一顆顆數(shù)著星星，唱著《小星星》，“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，”可是，現(xiàn)在晴天的晚上，星星差不多都是一下子就數(shù)完了。

　　這是為什么呢？我想到電視上說的兩個(gè)詞：“大氣污染”和“霧霾”。霧霾是大氣空氣氣壓低，空氣不流動(dòng)時(shí)形成的，由于空氣的不流動(dòng)，使空氣中的微小顆粒聚集，漂浮在空氣中。大氣污染主要是人的活動(dòng)造成，大氣污染源主要有：工廠排放、汽車尾氣、農(nóng)墾燒荒、森林失火、炊煙、室外燒烤、塵土、施工產(chǎn)生的粉塵等。

　　大自然給了我們很多，但人類仍然不斷地索取，卻沒有考慮到大自然的感受，大自然以后會(huì)怎樣呢？

　　大自然養(yǎng)育了我們，地球哺育了我們，我們要保護(hù)環(huán)境，讓美好永遠(yuǎn)在身邊。

大自然作文 篇6

　　又是一個(gè)晴朗的上午，爸爸媽媽都去上班了，外婆出去買菜了，家里只剩下我一個(gè)人。干什么好呢？我手托著下巴，仰望藍(lán)天。有了，就去看，去聽大自然吧！

　　“嘰嘰，嘰嘰”是誰在唱歌呢？呀！是群伶俐可愛的鳥兒們。只見它們站在電線桿上，有的在梳理著自己的羽毛，讓自己變得更加美麗、優(yōu)雅；有的在歌唱，那聲音令人陶醉；還有的在欣賞風(fēng)景……

　　忽然，我看見遠(yuǎn)處出現(xiàn)一個(gè)“一”字，再近些，再近些，我終于看清楚了，原來是一群大雁！它們的隊(duì)列是那樣整齊，就像軍人一樣；它們的身體是這樣柔和，但無論風(fēng)吹雨打，它們都豪不退縮。

　　你看，那棵大樹已經(jīng)倒下來了，是被昨天的狂風(fēng)吹倒的，可那些在樹底下的小花小草卻沒有一點(diǎn)受傷。我仿佛看到：大樹就像母親般慈祥，為了保護(hù)她的兒女——小花小草，寧愿自己受苦，也不想看到它的兒女“死去”。啊！大樹媽媽真有愛，真慈祥，真?zhèn)ゴ螅?/p>

　　再看看鄰居家的小貓呢？我悄悄地躲在一角，眼睛睜的大大的'看著那只可愛的小貓，小貓像是發(fā)現(xiàn)我似的，一個(gè)勁地往洗衣機(jī)底下鉆。我頓時(shí)傻眼了，剛想走，它就把那可愛的小臉露出來，我不走，它又縮回去了，你瞧，它是多么害羞呀！

　　沒過多久，外婆就回來了。啊，這真是一個(gè)有趣的早晨�。�

大自然作文 篇7

　　奶奶家住在農(nóng)村。

　　坐車到了奶奶家，覺得整個(gè)人都一下子變得很舒服，很清爽，遠(yuǎn)離了城市嘈雜的噪音。獨(dú)自一人在奶奶的家門口走一走，呼吸著農(nóng)村的新鮮空氣，走進(jìn)大自然，去親近大自然。

　　奶奶燒飯并不是用電飯鍋燒，而是依舊用以前的大黑鍋，用砍來的柴或干稻草生火。我最喜歡吃大黑鍋炕的鍋巴，香、脆。奶奶洗衣服也經(jīng)常去門前的池塘里洗，洗菜也在那里。

　　池塘的水清澈見底，還有魚兒。我拔了一根樹枝在水中逗弄它們，魚兒就咬著樹枝，逗完魚兒，我又撿起一塊小石頭，扔進(jìn)池塘里，石頭激起一朵朵浪花，水濺到了我的臉上，我用手把水往天上撒，“下雨啦！”“下雨啦！”水滴在了我的頭發(fā)上，滴在我的手上。

　　來吧，我與大自然有個(gè)親密的接觸！

　　媽媽對(duì)我說：“快上來，摘柿子啦！”哥哥正拿著一根竹竿，上面有鐵絲和漁網(wǎng)，哥哥想用鐵絲把柿子勾下來，可過了很久都沒見著一個(gè)柿子掉下來。哥哥放棄了，說：“還是用梯子爬吧！”我和媽媽在下面扶梯子，哥哥在上面摘柿子。我心想：哈哈！一個(gè)又一個(gè)的柿子，你們過不了多久，就要被我吞進(jìn)肚子里啦！不久，哥哥就摘了一大籃子，媽媽說等這些柿子軟了才好吃，青的.澀嘴，我不開心，嘆了口氣，好吧，那我就過一段時(shí)間再吃你們吧！你們終要被我吞進(jìn)肚子里的！我到了晚飯時(shí)間，媽媽燒完飯后，我吃了一大碗，感覺肚子都快撐破了，媽媽說：“吃完飯后，我們就要回家啦，等下次有時(shí)間再回來吧！”

　　一行人依依不舍地回家了，帶著滿籃子的柿子，還有奶奶自己種的蔬菜，我心想：要是我能在農(nóng)村待一段時(shí)間多好啊！農(nóng)村的生活真是無憂無慮、自由自在，多美好��！

　　再見了！戀戀不舍的鄉(xiāng)村生活！

大自然作文 篇8

　　一天，下午我們?nèi)�家在神龍川，順著小溪往上走。太陽雖然很大，但林山竹海天然氧吧使我們感覺一點(diǎn)也不熱。

　　小溪水清澈見底，潺潺的流水在山間流動(dòng)，還有小魚兒在水里歡快的游來游去。我們邊走邊玩，看見了許多美麗的蝴蝶、蜻蜓和毛毛蟲。

　　那蝴蝶有黃色的、有紫色的、有黑白相間的還有虎皮紋的。我仿佛來到了個(gè)小蝴蝶谷。

　　我和媽媽一起到小溪里玩，潺潺的溪水剛好漫過的`我小腳丫，有只蜻蜓很是調(diào)皮，想到小溪里沖個(gè)澡，結(jié)果被小溪水沖得動(dòng)彈不得。幸好被告我看見了，我連忙大叫了起來，媽媽忙跑過來和我一起解救了它。只見它翅膀一抖，飛了起來，還在我身邊飛了兩圈，象是在說：“小姐姐，謝謝你�！�

　　那毛毛蟲就長(zhǎng)的更神奇了，它的身子是黃黑想間的，身上還長(zhǎng)有細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的毛。這是我從來也沒見過的，媽媽說她也沒有見過。怕它傷害到我，帶著我飛快的離開了。

　　我還聽到了各種的蟲鳴聲，有種蟲鳴特別奇怪，“嘀！嘀嘀��！嘀！"像是一位發(fā)報(bào)員在發(fā)報(bào)。像是在通知其它小伙伴們有人來了，大家一起來開演奏會(huì)吧。

　　大自然真奇妙！

大自然作文 篇9

　　今天，我和爸爸一起放下書本，感受大自然的優(yōu)美。

　　我和爸爸一起坐著摩托車溜達(dá)著玩。

　　我和爸爸一起向一個(gè)小村走去，在經(jīng)過我們鎮(zhèn)里的中心小學(xué)時(shí)，我看到了小學(xué)是“三面環(huán)小飯桌”，原來，我們到了羊里村的盡頭，我還看見了羊里敬老院，那里的樓房只有三層高，而且還很破舊，難以想象住在敬老院里老人的生活。

　　接著，我們又來到了付家莊，我和爸爸看見很多農(nóng)民在農(nóng)田里扛著鋤頭干農(nóng)活，我還看見了農(nóng)田里的蒜苗長(zhǎng)得很高很高了。我們還看見了一些枯的樹枝，樹下，還有一些黃色的落葉。，

　　有一回兒，我們看見了一個(gè)小山坡，山坡上有一座涼亭，還有一些房屋和大棚。那里的海拔不算高，也不算矮，因?yàn)椋�那里的房屋的海拔比王石門的矮，但比平常的高。

　　接著，我們來到了紅嶺子村，剛到它的村大門，我就被它的雄偉而震撼了，那個(gè)大門是紅色的，頂上寫這紅XX，他們的房屋也不錯(cuò)，出了北大門，我們又看見了梯田，別的`梯田都是用土制成的，而這個(gè)梯田是有石頭搭成的。

　　進(jìn)了東土屋，就看到大門上寫著“秀麗山莊東土屋”，去了東土屋，當(dāng)然要去懸羊吊鼓山，關(guān)于懸羊吊鼓山山，有這么一個(gè)傳說：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，齊國(guó)與魯國(guó)在萊蕪冬暖村附近發(fā)生了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。齊國(guó)慘敗，一戰(zhàn)將率領(lǐng)部下幾十人敗走進(jìn)山，魯國(guó)上萬人在山口圍攻。齊國(guó)戰(zhàn)將被逼無奈，眉頭一皺計(jì)上心來。從山中逮來野羊數(shù)十只吊于樹上，將戰(zhàn)鼓放在下面。野羊一急，四蹄亂蹬，頓時(shí)戰(zhàn)鼓齊鳴，似有上萬人埋伏山中。圍攻的魯國(guó)人不敢貿(mào)然進(jìn)山，4日后無奈離去，齊國(guó)人獲救。為紀(jì)念這一事件，人們把這座山命名為懸羊吊鼓山。

　　再去的路上，我們看見了一個(gè)清澈的湖，可是去的路上，我們卻迷了路，于是，我們便只得“打道回府”了。

　　其實(shí)，放下書本，感受感受一下大自然的優(yōu)美，也是一種不錯(cuò)的選擇，不僅能看到風(fēng)景，還能呼吸一下新鮮的空氣。

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