大自然作文精選(6篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的大自然作文6篇，希望能夠幫助到大家。

大自然作文 篇1

　　沿途，我心不忘惦記期待，期待與五月雪的相遇，望著遙遠(yuǎn)的青山，天湛藍(lán)，云輕飄飄的像極藍(lán)天的面紗，精細(xì)雅致，飄揚(yáng)于寶藍(lán)色畫布上，心情好輕盈好輕盈。我闔上雙眼，靜下心靈的浪濤，聆聽(tīng)沙沙陣風(fēng)訴說(shuō)大自然的故事，涼爽清靜，陶醉之際，我已置身林間，投入自然的懷抱。

　　沐浴于林中，有種無(wú)法自拔的沉溺，我閉上雙眼靜靜的享受這片后土的氣息，足下的土壤煥發(fā)的生命力，一吸一吐之際，我的肺戀上還有煦陽(yáng)光的曠達(dá)，置身山林綠蔭，我的靈愛(ài)上清幽微風(fēng)的`涼爽，輕快而舒暢，暢快而無(wú)慮，我像是自都城牢籠解脫的鳥(niǎo)兒，我像是自課業(yè)戰(zhàn)場(chǎng)逃離的小兵，瞧見(jiàn)這片蔚藍(lán)天際要我如何暫緩激動(dòng)之情緒，事實(shí)上我高興都來(lái)不及。

　　張開(kāi)雙臂，想像自己即是那隨著上升氣流翱翔的大冠鳩，無(wú)受拘束恣意盤旋于遼闊無(wú)邊的青天，我旋轉(zhuǎn)著，我愉悅歡樂(lè)旋轉(zhuǎn)著。喜悅，就呈現(xiàn)在略略揚(yáng)起的嘴角，我一句話也無(wú)法表達(dá)，因?yàn)檫@實(shí)在太迷人，眼前的這一切使我感到幸福無(wú)比，雙睛樂(lè)得不愿多眨幾下，不愿錯(cuò)過(guò)片刻美好。張開(kāi)雙臂，大口吸入空氣間的芬多精，肺部擴(kuò)張，吐吶，排出都市廢棄，拋出世俗煩憂，放下一切，開(kāi)啟心房，就連看見(jiàn)路邊的小狗，亦蹲下與它道聲早安，為雪白的油桐，我心情樂(lè)不可支。

　　踏上步道，我便起懷疑起自己的雙睛，眼前只有零星的潔白桐花，大地些許泥濘，濕氣沉沉，沒(méi)有落英紛飛，沒(méi)有雪花片片，情緒失落極，我最期待的，卻結(jié)束。心中不免壓抑五味雜陳之千頭萬(wàn)緒，直到我有意外的發(fā)現(xiàn)……

　　濕意彌漫，我的注意力被蕨類植物上排排站的螞蟻雄兵牽引。矮小而有羽狀復(fù)葉的蕨類們成熟，葉的背面充滿褐色孢子囊堆，那些野生螞蟻一個(gè)接一個(gè)搬運(yùn)著蚯蚓尸，我仔細(xì)的觀察著，細(xì)細(xì)品味其中的奧妙，我出神的目睹著長(zhǎng)滿青苔綠意盎然的小小舞臺(tái)，此刻，一只褐色平凡無(wú)奇的麻雀自高空落下一發(fā)新鮮的子彈，炸開(kāi)，可憐的螞蟻欲哭無(wú)淚，這情境逗得我回眸一笑。

大自然作文 篇2

　　在一個(gè)美妙的大自然里，花兒競(jìng)相開(kāi)放，泉水叮咚，動(dòng)物們過(guò)著幸福的生活，猛獸不會(huì)去吃弱小的動(dòng)物，除非有一些快老死的動(dòng)物才會(huì)送給猛獸吃，就這樣，動(dòng)物們和睦相處。

　　有一天，有一批可惡的伐林者來(lái)到了那個(gè)四季如春的森林里，帶著各式各樣的'電鋸，去砍伐那些上了歲數(shù)的大樹(shù)，那些大樹(shù)車然倒地，發(fā)出“轟轟”的聲音，那些大樹(shù)被拿去制成，書本、考卷、木興玩具、筷子等，一些優(yōu)質(zhì)木頭被拿去雕刻成一些精美的工藝品，等到動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)森林被砍伐了，變成光禿禿一片的時(shí)候，才知道森林已經(jīng)被他們伐完了，鳥(niǎo)兒沒(méi)有了家，動(dòng)物們沒(méi)有山洞，原本，富有生機(jī)的森林沒(méi)有了，天空媽媽看見(jiàn)了森林弟弟被別害慘了，不禁放聲大哭，下起了一場(chǎng)永遠(yuǎn)也停不下來(lái)的大暴雨，由暴雨下進(jìn)了大海里，大海漲水在大，卷起了一發(fā)不可避免的大海嘯，大海嘯猶如巨大的怪獸，憤憤不平的怪叫著，為我們砍伐樹(shù)木埋下了禍根。

　　如果我們?cè)倏撤ツ绢^，災(zāi)難會(huì)越來(lái)越多。

大自然作文 篇3

　　大自然是人類的老師，可以給我們很多啟示，因此人類根據(jù)這些啟示發(fā)明了很多東西。例如：發(fā)現(xiàn)烏龜殼，發(fā)明了裝甲大炮，發(fā)現(xiàn)了青蛙，發(fā)明了電子蛙眼，發(fā)現(xiàn)了老鷹飛翔，發(fā)明了飛機(jī)……很多很多，可是根據(jù)螳螂的'兩把大刀，我們?nèi)祟惏l(fā)明了什么呢？

　　周日，我和我班四人小隊(duì)，來(lái)到北山來(lái)觀察大自然，看一看我們會(huì)從中得到什么啟示？我們發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓，剛想走近觀察，就傳來(lái)了一聲慘叫，“啊啊”原來(lái)是組長(zhǎng)申壯的手被螳螂扎破了還出了血，我們急忙地幫申壯拿開(kāi)螳螂，我們議論紛紛，為什么一只弱小的螳螂會(huì)有那么大的傷害呢？我們困惑不解，我們拿來(lái)一個(gè)大罐子，把它裝回家�；丶液笪也榱艘幌沦Y料，原來(lái)螳螂的大刀上有許多小鋸齒，非常密集，我們數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，那個(gè)鋸齒非常鋒利。

　　我們接下來(lái)要做個(gè)試驗(yàn)，首先，我先拿來(lái)一張紙和一把刀，我先拿刀來(lái)切紙，我輕輕地切，可是切不斷，我又重重地切，紙只是皺了一下。

　　我又拿來(lái)扎申壯的螳螂，只見(jiàn)它輕輕揮舞手臂，紙便被一分為二，我們驚訝一只小螳螂竟然這么厲害。

　　人類通過(guò)這個(gè)試驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)，發(fā)明了大電鋸，電鋸比斧頭砍樹(shù)更容易了，同學(xué)們我們這次的發(fā)現(xiàn)有趣嗎？

大自然作文 篇4

　　傍晚，太陽(yáng)下了山，天邊的火燒云也漸漸退去。隨著夜幕的降臨，晚間交響去開(kāi)始了。

　　最先出場(chǎng)的是青蛙先生，它給大家?guī)��?lái)一段獨(dú)唱“呱呱――呱――呱呱呱”它唱的是那么的'深情，可以看得出來(lái)青蛙先生完全投入到歌曲里去了。他的歌唱引得樹(shù)葉們也為他打節(jié)拍“沙――沙――沙拉拉”，它們還隨著拍子搖晃著身體，它們也一定陶醉在了這歌聲里了吧！

　　接下出場(chǎng)的是一毛一毛一蟲。它扭扭身體，發(fā)出“嘟嘟”的聲音，很有節(jié)奏感。一毛一毛一蟲好像是一位搖滾歌手，隨著節(jié)拍隨意扭一動(dòng)身體，好像在跳勁舞，蟲蟲們也被他感染了，也放肆的扭一動(dòng)著身體。青蛙先生丟掉了唱上一首歌的文雅，一邊搖頭，一邊“呱呱”亂叫；蛐蛐的身體不好扭一動(dòng)，它一邊叫，一邊繞著一毛一毛一蟲飛；螞蟻兄弟看到這種場(chǎng)面沸騰啦，它們圍成一個(gè)圈，有的扭扭一腰，有的伸伸腿，還有的甩甩頭。這個(gè)氣氛活躍極了。沒(méi)想到平日里毫不起眼的小一毛一毛一蟲也能這么耀眼，真是蟲不可貌相啊。

　　后來(lái)，動(dòng)物們還表演了很多節(jié)目。螞蟻兄弟們的和唱非常有氣勢(shì)甲蟲音樂(lè)家和蝴蝶姑娘組合的節(jié)目特別優(yōu)雅，蟋蟀那帥氣的聲音讓很多花甲蟲駐足癡望。晚間交響曲真是精彩��！

　　最后，所有表演節(jié)目的蟲蟲們一起來(lái)了個(gè)合唱。青蛙在“呱呱”叫，一毛一毛一蟲在“嘟嘟”的扭一動(dòng)，甲蟲們?cè)谡駝?dòng)這翅膀，樹(shù)葉們“沙拉拉”地拍手，螞蟻們?cè)谡J(rèn)真的唱和�！斑蛇伞�、“嘟嘟”、“沙拉拉”“……”編成了一首曲子。這首曲子代表歡樂(lè)。大家手牽手同唱一首歌；大家心連心，共享一個(gè)家！

　　夜深了，我從蟲蟲們的音樂(lè)會(huì)里歸來(lái)，倒在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……

大自然作文 篇5

　　星期天，我們?nèi)ソ加�，�?lái)到了一處風(fēng)景優(yōu)美的地方。

　　我們先看到的地方是藍(lán)天，藍(lán)天上飄著一朵朵白云，這一朵朵白云猶如一朵朵潔白的棉花。

　　向遠(yuǎn)處望去，看到了連綿起伏的山巒，山上長(zhǎng)滿了大樹(shù)，好壯麗呀!

　　大片的松樹(shù)林真像一望無(wú)邊的綠油油的大海，好看極了!

　　近處一棵棵碧綠碧綠的大樹(shù)就像一把把綠色的火把，永遠(yuǎn)照耀著大自然，給大自然帶來(lái)歡樂(lè)!

　　我走進(jìn)綠茵茵的草叢里，哇!這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，幾只蝴蝶在我身旁翩翩起舞，這里長(zhǎng)著無(wú)數(shù)朵五顏六色鮮花，太美了!

　　平靜的`小河清澈見(jiàn)底，如同一條藍(lán)藍(lán)的綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。一群小魚游了過(guò)來(lái)，它們一會(huì)兒張嘴，一會(huì)兒甩甩尾巴，一會(huì)兒躲在小石塊后面，像是在捉迷藏�？蓯�(ài)極了!

　　啊，大自然真是美得讓人神往!

大自然作文 篇6

　　大自然的啟發(fā)，是大自然對(duì)我們?nèi)祟惖酿佡?zèng)，在多個(gè)方面都給人類科技進(jìn)步帶來(lái)很大的幫助。在這里，我給大家分享其中的兩個(gè)。

　　海豚，給了生物學(xué)家一個(gè)很重要的啟發(fā)。海豚是一種群居性、哺乳、胎生動(dòng)物，和鯨十分相似，只不過(guò)個(gè)頭小了很多。但是海豚有一種既是自身保護(hù)技能也是捕食技能的技能，是鯨沒(méi)有的。那就是，它們可以發(fā)出超聲波。

　　這種超聲波可以在水下傳送消息，就像是人類互相之間的喊話一樣。

　　海豚屬于群居動(dòng)物。一群當(dāng)中都會(huì)有一個(gè)領(lǐng)頭的。領(lǐng)頭的'海豚負(fù)責(zé)觀察情況。一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況，比如敵人，當(dāng)然也可以是獵物，它就會(huì)立刻向后面的伙伴發(fā)出超聲波告訴大家，然后再一起行動(dòng)。

　　人類了解到這種功能以后，根據(jù)這個(gè)原理發(fā)明了“聲吶”。

　　聲吶有很多功能，如：海洋礦產(chǎn)勘探、船舶航行、水下作業(yè)、水文測(cè)量，還有很重要的軍事用途等等。有了聲吶以后，使得人類探索大自然，開(kāi)發(fā)大自然時(shí)更加得得心應(yīng)手。

　　還有一種大自然的啟發(fā)，那就是植物的“嫁接”技術(shù)。嫁接只能用在可結(jié)果的樹(shù)上。以前有位科學(xué)家做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。他把AB兩棵樹(shù)用藤蔓連結(jié)了起來(lái)，到后來(lái)A樹(shù)上結(jié)出一種果實(shí)，外形像A，味道像B。這就是A樹(shù)果實(shí)的一部分成分和基因移植到了B樹(shù)果實(shí)里。人們通過(guò)這種方法就培育出了各式各樣不同外形和口味的水果。比如我們平時(shí)吃到的各種蘋果，基本上全都是嫁接出來(lái)的。還有各種好吃的柑橘，基本上也都是這樣得來(lái)的。

　　是不是很神奇？大自然就是這樣，默默的帶給我們很多啟發(fā)。現(xiàn)在，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、學(xué)習(xí)了！讓我們一起去探索吧！

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