自然作文(合集10篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的自然作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自然作文 篇1
我叫龍吸水，又叫龍卷風(fēng)，很多地方都有我的足跡。我要是一生氣，就可以把幾百條船吸到空中摧毀，把房屋刮倒、汽車刮飛，甚至能把人卷到半空。我主要在海上，海邊陸地以及沙漠里游動(dòng)，如果在瞬間風(fēng)力超過(guò)十二級(jí)，并且房屋倒塌，那就有可能是我，嘿嘿！厲害吧！
今天是一個(gè)好天氣，許多漁船都出來(lái)捕魚，我在海面上溜達(dá)，看見(jiàn)他們撈了一網(wǎng)又一網(wǎng)的魚，可他們還不知足，直接到深海又捕魚去了。我看著人們貪婪的樣子，心想：要是人類繼續(xù)這樣下去的話，海里的生物遲早會(huì)被捕光，我一定要保護(hù)這些魚兒，使它們免遭人們的'捕殺，我一定會(huì)報(bào)復(fù)人類。我的計(jì)劃是：我先讓臺(tái)風(fēng)哥哥去摧毀城市。等過(guò)兩天龍卷風(fēng)弟弟去城市上空來(lái)一個(gè)突然偷襲，等有些人乘船而逃時(shí)我在大顯身手把他們吸到空中，讓他們知道過(guò)度捕魚的厲害。
計(jì)劃一旦制定就要實(shí)施，第二天，我派臺(tái)風(fēng)哥哥到城市里面去搗亂，城市里的大街、小巷、高樓大廈，經(jīng)過(guò)臺(tái)風(fēng)老兄一掃蕩，變得七零八落，歪七扭八的，路面也毀壞得不成樣子，為了能夠使人們吸取教訓(xùn)，我又派龍卷風(fēng)弟弟去偷襲，趁他們晚上睡覺(jué)的時(shí)候龍卷風(fēng)把他們連人帶房子一起卷上空中掉下來(lái)，摔得落花流水。經(jīng)過(guò)這兩次驚嚇，大家都怕了想離開這里，他們都陸續(xù)登上船準(zhǔn)備逃走，到了深海區(qū)，我看到時(shí)機(jī)已成熟，于是我就發(fā)起了進(jìn)攻，許多船都被我強(qiáng)大的引力吸了起來(lái)最后碎掉，人們也都自然地掉入海中等待救援。我想這一次慘痛的教訓(xùn)足以教育他們了，所以我就悄悄地收手了。
最后，海里恢復(fù)了平靜，那些海洋生物在海里自由地生活著，我也開心的在海里尋找下一個(gè)報(bào)復(fù)的目標(biāo)。
人們還敢像以前那樣過(guò)度捕撈魚類嗎？還敢把魚類都捕光嗎？還敢不珍惜美好的生態(tài)環(huán)境嗎？我想不會(huì)的，因?yàn)槿绻悄菢拥脑挘揖陀挚梢源箫@神威了！
這就是我——龍吸水！
自然作文 篇2
在農(nóng)村果園里，我們常常發(fā)現(xiàn)害蟲鉆進(jìn)樹干、成熟的果子里，為了保護(hù)果林，農(nóng)民們只得不斷地超多噴農(nóng)藥，這樣的結(jié)果呢？不但成本高，而且人們?cè)谑秤脮r(shí)，超標(biāo)的農(nóng)藥讓人們望而生畏，如果滅蟲不及時(shí)，人們也只得把那些“無(wú)藥可救”的果樹心痛地砍掉。在現(xiàn)代化的農(nóng)村里，也不可能有那么多的啄木鳥來(lái)幫果樹們看病。
大自然給人們有許多的啟示，飛機(jī)就是根據(jù)蜻蜓發(fā)明的、流狀形的輪船就是仿照海底的鯨發(fā)明的，那么我在想：我們何不仿照啄木鳥的嘴和食蟻獸的舌頭來(lái)制造一種輕便的滅蟲機(jī)呢？在這種滅蟲機(jī)里，我們能夠裝一塊電腦芯片，這樣，它就能夠準(zhǔn)確無(wú)誤探測(cè)到病樹，然后，我們能夠按一下手柄上的一個(gè)紅鍵，從那里面就會(huì)彈出一個(gè)類似啄木鳥的嘴一樣的又尖又帶勾的'鋼管，它能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地在有害蟲的樹上打一個(gè)極小的洞，然后用帶勾的鋼管嘴將它勾出。要就是白蟻呢？大家不要慌，我們能夠先將鋼管嘴收進(jìn)去，然后，再按綠色的健，一條仿食蟻獸的舌頭就會(huì)從里面彈來(lái)，那富有粘性的長(zhǎng)舌，一“鉆”進(jìn)洞里，那白蟻便會(huì)輕而易舉地全部被消滅。
大自然真美麗啊！我愛(ài)大自然！
自然作文 篇3
今年我五年級(jí)，已經(jīng)上小學(xué)四年多了，在這段時(shí)間里，我上過(guò)許多多堂課，有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育。。。。。。其中，我最喜歡的是一節(jié)自然課。
這天，自然老師要做實(shí)驗(yàn)，大家紛紛從家里帶來(lái)了器材，我?guī)?lái)了家里砸蒜的容器及木棒。實(shí)驗(yàn)開始了，老師將大米放入容器，再將紫甘藍(lán)放幾片進(jìn)去，然后想請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)?yè)v，而“臺(tái)”下的同學(xué)們也早已躍躍欲試了，都爭(zhēng)先恐后地舉起了手，老師選了一位上來(lái)。全班第一次這么靜，沒(méi)有任何一個(gè)人竊竊私語(yǔ)，連根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)。很快，紫甘藍(lán)便被搗成了一團(tuán)菜泥，老師用紗布將紫甘藍(lán)泥包起來(lái)，找來(lái)“大力士”一擰，“嘀答，嘀答”，落下了兩三滴菜汁，老師將自來(lái)水緩緩倒入，全班凝神注視著杯子，不知會(huì)讓他們驚喜交加還是大失所望，只見(jiàn)水沒(méi)什么變化，可觀察仔細(xì)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，水的`顏色變淺了！全班高興極了，好像發(fā)現(xiàn)了什么世界奇跡呢！沒(méi)辦法，這畢竟是大家第一次課堂實(shí)驗(yàn)，有些小激動(dòng)也是應(yīng)該的。很快，老師也用同樣的方法造出了一些新的菜汁，分別加了白醋，沾了學(xué)校的肥皂，分別變成了粉色和藍(lán)綠色。原來(lái)，是菜汁中的淀粉在作怪，淀粉遇到肥皂中的碘結(jié)合，便變成了藍(lán)綠色。
自然課既能做有趣的小實(shí)驗(yàn)，又能學(xué)到豐富的知識(shí)，我最喜歡自然課了。
自然作文 篇4
“一把黃土塑成千萬(wàn)個(gè)你我，靜脈是長(zhǎng)城，動(dòng)脈是黃河�！睂�(duì)于一個(gè)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，意味著民族，意味著騰飛，意味著母親。
我很不幸，因?yàn)樵谶@十幾年中，我未曾拜訪過(guò)我的母親，民族的母親——黃河，對(duì)于一個(gè)華夏子孫來(lái)說(shuō)，這是一種不孝，一種莫大的不幸。
“白日依山盡，黃河入海流�！边@讓我對(duì)她產(chǎn)生了無(wú)限的好奇感。漸漸地，我知道了黃河是一條奔騰不息的河流，五千年來(lái)，孕育出燦爛的華夏文明。她積淀著文明印記和語(yǔ)言文化珍寶。隨這年齡的增長(zhǎng)，我開始學(xué)歷史。從歷史中我知道了從舊石器時(shí)代起，中華民族的先民就在黃河的懷抱里繁衍生息。此后，在漫長(zhǎng)的歷史演進(jìn)過(guò)程中，他們?cè)邳S河形成沖擊的平原上，不斷提高適應(yīng)自然的能力……
從地理中，我知道了黃河是一條浩浩蕩蕩的大河，濁流宛轉(zhuǎn)，結(jié)成九曲連環(huán)，從昆侖山下，奔向黃海之邊。黃河以她英雄的體魄出現(xiàn)在亞洲的平原上。它是我國(guó)第二條長(zhǎng)河，流經(jīng)九個(gè)省市……，你也可以投稿
語(yǔ)文課本上，一次又一次的在我面前展現(xiàn)了一幅幅波瀾壯闊的黃河畫卷。那‘君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)奔流到海不復(fù)回�！暮罋�。那‘黃河落天走東海，萬(wàn)里寫入胸懷間’的豁達(dá)……無(wú)不使我心潮澎湃，胸懷坦蕩。
而現(xiàn)在呢？黃河水土流失，泥沙淤積，生態(tài)遭受嚴(yán)重破壞。1995年6月下旬，斷流四十多天的黃河濟(jì)南段盼來(lái)了一次過(guò)流的'機(jī)會(huì)，然而緩緩而來(lái)的并不是人們盼望已久的甘甜的河水，而是一股黑糊糊的污水，河面上浮著大量白沫和被毒死的魚類，散發(fā)出一股刺鼻的臭味……
天哪！這是我心中的黃河嗎？
行動(dòng)起來(lái)吧，拯救黃河！如果你是炎黃子孫，那么，請(qǐng)你投入到拯救黃河的運(yùn)動(dòng)中去吧，從自己做起，從一點(diǎn)一滴做起！
我們相信，只要每一位炎黃子孫行動(dòng)起來(lái)，那么，赤地變青山之時(shí)，便是黃河流碧水之日。偉大的母親河——黃河一定能煥日光彩；那么，今日的炎黃子孫，將無(wú)愧時(shí)代，無(wú)愧于后人！
自然作文 篇5
天真爛漫的童真，是一道風(fēng)景;助人為樂(lè)的品質(zhì)，是一道風(fēng)景;辛勤勞動(dòng)的身影，是一道風(fēng)景;埋頭苦學(xué)的氛圍，是一道風(fēng)景;父母無(wú)微不至的關(guān)懷是一道風(fēng)景。
一道道風(fēng)景使人陶醉，為咱們的生活增添光彩，然而，我感到：大自然的風(fēng)景更加令我如癡如醉。
春天的田野是一道綠色的風(fēng)景。
那綠色的小生靈踴躍著生命的節(jié)奏，它們?cè)谝怀缓椭利惖捻灨瑁繕訓(xùn)|西都充滿生機(jī)地展示著美麗的`青春的活力，向著陽(yáng)光，歡笑著，洶涌著。它們歡笑，它們歌唱，它們?cè)诰G色的希望中快樂(lè)成長(zhǎng)。每當(dāng)看到這些，我就感受到一種強(qiáng)烈的生命的活力，一份沉甸甸的綠色的希望。
夏天的大海是一道藍(lán)色的風(fēng)景。
大海，無(wú)邊無(wú)垠，一層層的波浪天與海的交際處奔騰而來(lái)，激起一層層雪白的浪花，夕陽(yáng)映照在海面上，被海浪撕成點(diǎn)點(diǎn)金光，清新的海風(fēng)夾雜著沁人心脾的芬芳，感覺(jué)神清氣爽。我非常喜歡在大海里的那種拼勁，迎著海浪奮力地向前游動(dòng)，雖然大浪滔天，但是我并沒(méi)有放棄，依然與海浪頑強(qiáng)地搏斗著。
秋天的夕陽(yáng)是一道絢爛的風(fēng)景。
夕陽(yáng)是壯美的風(fēng)景。當(dāng)你平靜地沐浴在夕陽(yáng)的余暉中的時(shí)候，你會(huì)感覺(jué)到那真是一種無(wú)比美妙的享受呢，一種蕩滌的心靈的洗禮。整個(gè)的天空都布滿著一種神奇的色彩，那么溫柔，你是否悟出了“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的滋味呢?你是否回憶起“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的那種動(dòng)人的意境呢?
冬天的大雪是一道恬靜的風(fēng)景。
冬天，漫天飛雪的世界令人心曠神怡,在一個(gè)晶瑩剔透的童話般世界中，我品味著白雪的飄零的香氣，那是一個(gè)亮晶晶的世界，一切都在過(guò)濾，一切都在過(guò)濾，以切都在升華。連荒蕪的心情也變得空靈起來(lái)。黃昏的雪，好像有著千絲萬(wàn)縷的情思。
大自然的風(fēng)景真的非常優(yōu)美，令陶醉。我喜歡春天田野的活力，我喜歡夏天大海的寬容與博大，我喜歡秋天夕陽(yáng)的嫵媚與壯美，我喜歡冬天冰雪的玲瓏與剔透。此情此景，我與之已融為一體。
自然作文 篇6
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們身邊時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但是在這一個(gè)個(gè)妙趣橫生的問(wèn)號(hào)中，最使我難忘的是魚為什么睜著眼睛睡覺(jué)？
星期六，爸爸從集市上買回兩條小金魚，它們穿著銀紅相見(jiàn)的外衣，一雙大大的眼睛立刻把我吸引了，我看了好久，它的眼睛為什么一眨也不眨呢，怎么會(huì)這樣呢？這時(shí)，正好有幾個(gè)朋友約我出去玩，我便把這個(gè)念頭放下了。
中午我一回家，換了鞋就馬上跑到了小金魚前，發(fā)現(xiàn)它一動(dòng)不動(dòng)，我心想：小金魚是不是累了，在午休呢？不對(duì)呀，可睡覺(jué)不是應(yīng)該閉著眼嗎？難道它死了，也不對(duì)呀，死了應(yīng)該肚皮朝上呀！這一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海里，正好，我借爺爺?shù)姆糯箸R觀察一下，我把放大鏡貼在魚缸壁上，發(fā)現(xiàn)魚的眼鏡上有一層透明的、厚厚的殼，我心想：難道是因?yàn)檫@層厚厚的殼魚才閉不上眼睛的嗎？為了證實(shí)我的想法是否正確，我只能向爸爸求助，可爸爸說(shuō)：“我也不知道�！蔽倚挠胁桓�，決定繼續(xù)觀察！
晚上的時(shí)候，我一直在盯著小金魚，我就不信了，魚難道一晚上也不閉一次眼，我看了一個(gè)多小時(shí)，我都快睡著了，可小金魚一次也沒(méi)有閉眼。這時(shí)，我還是不甘心，我想了一個(gè)辦法，把手機(jī)支在支架上，打開錄像功能，對(duì)準(zhǔn)魚缸，心想：這下萬(wàn)無(wú)一失了，我去瞇一會(huì)吧！半夜醒來(lái)，我趕快拿上手機(jī)，開始回放，奇怪的是小金魚還是一次眼也沒(méi)有閉，我把最后一絲希望留給了度娘，度娘說(shuō)：“所有的'脊椎動(dòng)物都要睡覺(jué)，以解除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的勞累，小金魚也是脊椎動(dòng)物，也是要睡覺(jué)的，只是魚沒(méi)有眼皮，所以閉不上眼睛，只能睜著眼睛睡覺(jué)。而我用放大鏡觀察到的那層透明的、厚厚的殼，只是小金魚不讓水浸入眼里的保護(hù)膜而已�！甭�(tīng)了度娘的解釋，我茅塞頓開。
大自然真神奇啊！我一定要做個(gè)有心人，繼續(xù)發(fā)掘、探索，去解開大自然中更多的奧秘。
自然作文 篇7
“一花一世界，一樹一菩提，”植物的萬(wàn)千情狀都是大自然最直白的表達(dá)。人們大可不必以自己的主觀意識(shí)強(qiáng)行注釋植物的丑與美。
看過(guò)臘梅嗎？在它不開花的時(shí)候？它像一個(gè)丑陋的老太婆，消瘦的主干與雜亂樹枝，還有猶如蒼老的皮膚般的干裂的微微翹起的.樹皮，枝間還有幾片半青半黃的樹葉，想它稀疏的頭發(fā)，那么那么凄涼。丑吧，那么的丑。之后呢！再次見(jiàn)到時(shí)，依舊是那么清瘦的枝干，但如孔雀開屏般的形狀。肌膚黑而潤(rùn)澤，閃著光華。葉子掉光了，卻留下滿樹的臘梅。那一朵朵臘梅，有裊娜的開著的，有羞澀的打著朵的。像一粒粒金玉，又像碧天的星星，走上前，俯身拾一朵，外層是淡黃的透明的幾層瓣，很有冰清玉潔的韻致。花心是淺淺的暗紫色，像是把從春至秋精心孕育的美好發(fā)揮。臘梅最終守的云看見(jiàn)月明了！深吸一口氣，覺(jué)得那花香凝聚為一片花海淹沒(méi)了我，正如“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏�！�
那棵丑樹，不，現(xiàn)在是美樹了。只待開花，才證明它高貴的身份與美麗的品質(zhì)。誰(shuí)能想到從春到秋沉默不言的竟是會(huì)在百花凋零的寒冬，綻放的臘梅呢！之后，當(dāng)冬天過(guò)去的時(shí)候，因?yàn)槭㈤_而耗盡心力的樹變得更加憔悴，枝葉凌亂。"無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任群芳妒，零落成泥碾作塵，只有香如故�！�
一棵臘梅只有在沉寂過(guò)后絢爛綻放，給他人以芬芳和美景。一個(gè)人在耕耘之后才會(huì)獲得成果，為他人和社會(huì)盡心力，做貢獻(xiàn)，才能贏得世人的尊重和擁戴。臘梅對(duì)結(jié)局了然，但并不是無(wú)謂的存在于世間展示它的風(fēng)骨和氣節(jié)。
自然作文 篇8
懷念從前，季節(jié)如歌般行吟。當(dāng)春天來(lái)到時(shí)，就有桃之夭夭的景致；當(dāng)夏到來(lái)時(shí)，就有小荷才露尖尖角的生機(jī)；當(dāng)秋走近時(shí)會(huì)有晴空一鶴排云上的詩(shī)情；當(dāng)冬走近時(shí)會(huì)有窗含西嶺千秋雪的韻致。
而如今，一幢幢高樓拔地而起，于是春天的草沒(méi)有了立足之地。六年前的小區(qū)里還能見(jiàn)到些月季、迎春花，每花開的時(shí)候我會(huì)不知不覺(jué)地站那好久�？粗欠笔⒌幕▋�、草兒，感受著春的氣息，泥土的芳香。不知什么時(shí)候小區(qū)前面多了群工人，每天聽(tīng)著轟隆隆的工地施工聲，于是連小區(qū)門前的小花壇也被大車壓成平地不要說(shuō)能看到鳥兒了，也許連只螞蚱也不愿再去光顧花壇了吧。
而如今，土地水泥化了，夏天的溪流也沒(méi)有了流淌的床。記得小時(shí)候回家特別是夏天，總愛(ài)呆呆地坐在門前的小河邊看著小魚兒游來(lái)游去，運(yùn)氣好時(shí)，還能看到蝦兒。這時(shí)我總會(huì)不自覺(jué)地將小手伸進(jìn)水中，去與魚兒嬉戲，到晚上換來(lái)的常常是奶奶的嘮叨：這孩子，衣服又濕了現(xiàn)在回鄉(xiāng)下再不愿意坐在河邊了，因?yàn)槿藗儾辉訇P(guān)愛(ài)自然，魚兒、蝦兒，只有厚厚的'一層浮萍。這條河已不是從前的了，再也不是。
這自然，這條河，這片地似乎都不是從前認(rèn)識(shí)的了，它變得陌生，真害怕有一天再也找不到它的痕跡。
前幾年的一場(chǎng)大雪埋沒(méi)了小區(qū)前面的花壇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雪白的，到處都是白的，出去吃了個(gè)早飯，回去對(duì)面一幢幢相同的樓房，找不著我的家。一點(diǎn)也不夸張。原先放學(xué)回去，只要走到那片花壇，就曉得快到家了，書包終于可以扔下，跑去玩。那天在小區(qū)里盤旋了好幾圈，對(duì)著樓墻上的號(hào)碼，才找到了我家的樓梯口。這場(chǎng)大雪來(lái)得不是時(shí)候因?yàn)槊β档娜藗兒貌蝗菀仔聛?lái)回家過(guò)年，碰上了雪災(zāi)，被攔在了半路。交通事故，雪塌事故，停電，停水讓原來(lái)喜悅的過(guò)年的心情蕩然無(wú)存了。
但我覺(jué)得這場(chǎng)雪來(lái)得是時(shí)候，只要你看透了，還不晚。人們整日地忙碌，奔波著賺錢。工廠的煙囪多了，大樹卻少了；寬闊的大道有了，山間小路卻失蹤了；雪是來(lái)了，可它太大以至于回家的親人也大自然是上天給我們的禮物，從前我們關(guān)愛(ài)它，它會(huì)偶爾飄著雪花，下著細(xì)雨。而如今我們只顧發(fā)展，只顧建設(shè)，壞了它，它會(huì)給我們雪災(zāi)，洪澇。
關(guān)愛(ài)大自然吧！等于在愛(ài)我們自己！
自然作文 篇9
小時(shí)候雖無(wú)知，但我的夢(mèng)悄然發(fā)芽；年少時(shí)雖懵懵懂懂，卻在無(wú)意中滋潤(rùn)我的夢(mèng)令它生長(zhǎng)；長(zhǎng)大了雖成熟穩(wěn)重，卻在走向哪個(gè)方向開枝散葉而猶豫不決，但我必堅(jiān)定地走向我的夢(mèng)。
年幼的初夢(mèng)
年幼時(shí)，在科學(xué)課上老師介紹熱帶雨林，說(shuō)它就像是地球之肺，掌握著地球的呼吸�？涩F(xiàn)在濫砍亂伐的人有增無(wú)減，森林起火的此類事件常有發(fā)生。試問(wèn)如果有一天，熱帶雨林消失了，地球媽媽就相當(dāng)于沒(méi)有肺的人，又怎能存活？仔細(xì)想想，也對(duì)，于是我高高地舉起小手，仰起充滿稚氣的臉立誓：老師，我要為地球之肺的健全而努力讀書！
此時(shí)，一顆夢(mèng)想的種子在我心中萌發(fā)。
年少的夢(mèng)
年少時(shí)我和同學(xué)一同去野炊，站在山丘上，將漫山遍野的綠一覽無(wú)余。雙目遠(yuǎn)眺，炊煙裊裊。午餐過(guò)后，綠茵茵的草地上一片狼藉。我想，草原也是地球媽媽身體的一部分，又豈能讓她受傷害呢？我便自告奮勇地將地上的垃圾撿起來(lái)，分類處理。環(huán)保意識(shí)是可以通過(guò)行動(dòng)來(lái)傳遞的。很快就有幾個(gè)同學(xué)過(guò)來(lái)幫忙，把飲料瓶收集了起來(lái)。經(jīng)過(guò)大家地共同清掃，終于還給草地一片潔凈。
此刻，我知道了，夢(mèng)要以付出行動(dòng)來(lái)滋潤(rùn)成長(zhǎng)。
夢(mèng)未來(lái)
我站在霧霾天氣突襲的操場(chǎng)上，看著垃圾漫天飛舞，遠(yuǎn)處的鍋爐房正在肆無(wú)忌憚地排放廢氣�？粗厩宄蔚乃{(lán)天被黑暗籠罩，心中隱隱作痛。我更加確信自己選擇的路是正確的，此時(shí)我堅(jiān)信：我們生活的藍(lán)天需要我們共同來(lái)守護(hù)。我的.未來(lái)式由我做主，我相信只要我努力，我的自然夢(mèng)、環(huán)保夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！那時(shí)，我要把我的自然夢(mèng)傳遞給我身邊的人，告訴他們——我們的家園，需要我們的堅(jiān)貞不渝的守護(hù)。
此時(shí)此刻，讓我放飛夢(mèng)想，為中國(guó)這一方沃土的綠蔭蔥蔥而展翅高飛。
讓我們一起來(lái)憧憬：地球上的每一寸土地都充滿綠的生命力；地球上的每一片天空都湛藍(lán)奇幻；地球上的每一片大海都深邃神秘；地球上的每一支河流都潺潺歡歌。
自然作文 篇10
都說(shuō)仙人掌渾身是寶，剛搬進(jìn)新家時(shí)，那盆綠油油渾身帶刺的仙人掌就來(lái)到了我家。那時(shí)，它是我家凈化空氣的頭號(hào)功臣。
眾所周知，仙人掌遍布于世界各地的沙漠，適宜生長(zhǎng)在氣候干燥、烈日炎炎的地方。由于仙人掌的葉子退化成刺，儲(chǔ)水量極高，不太需要水，所以我和家人一直都沒(méi)有管它�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，大約一年后，而那盆仙人掌看上去不那么綠了，略顯枯黃。我急忙查閱了關(guān)于沙漠降雨量的資料。書上說(shuō)：沙漠地區(qū)平均每半年降水5至25毫米，降雨最頻繁的沙漠地區(qū)每季度降一次雨。這樣計(jì)算：一年沒(méi)有給仙人掌澆過(guò)水，一年有4個(gè)季度，設(shè)每季度降水15毫米，那么就需降水60毫米。想著想著，我急忙用洗澡盆量了足足有6厘米高的水。全部澆到仙人掌上。澆完水，我美滋滋地在想著：這下仙人掌該總該被我救活了吧！上次因?yàn)槲覞菜皶r(shí)，居然使我家的那盆捕蠅草起死回生了呢！這次看媽媽怎樣表?yè)P(yáng)我。
可是過(guò)了兩三周，我卻美不起來(lái)，仙人掌竟然死了，而我傷心了好久。盯著仙人掌那被泡爛了的根部，我突然意識(shí)到我犯了一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤——沙漠中降雨的頻率雖然不高，而且每次下的也不多，但并不能因?yàn)橛晟�，然后就把一年�?降雨量全都集中在一次澆下來(lái)。
經(jīng)歷了這件事我明白了，每種植物都有自己獨(dú)特的生活習(xí)性，不可以違背。如若違背了它們的生活習(xí)性，不亞于違背自然之道，將會(huì)受到懲罰。同理，凡事切不可生搬硬套，而要根據(jù)具體條件去進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
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