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(精)大自然的作文400字7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的大自然的作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

大自然的作文400字 篇1
今天,我去林縣爬山。
那里很美,你看,那邊的一棵不知名的樹(shù)長(zhǎng)的真是太好了,那綠綠的葉子為人們遮擋陽(yáng)光,而且,那邊還有一條小溪悄悄流動(dòng)著。
爬爬山,我也就在不知不覺(jué)中累了,餓了。我望了望前面,聽(tīng)了聽(tīng)有流水的聲音,就拼著命往前跑,終于,我看到了一個(gè)大瀑布,還有一棵樹(shù),樹(shù)上掛著一些綠綠的`小果子,不細(xì)看還真看 不出呀!
我跑到樹(shù)下,享受著著大自然給我的“贈(zèng)品”,“真舒服啊!”我大聲喊著。此時(shí)似乎更愛(ài)大自然了。這時(shí)媽媽來(lái)了,爸爸也隨后趕到,爸爸開(kāi)烤了,羊肉串的味道,讓人忘不了呀!
我吃了很多串,“嗝兒”我打了一個(gè)響亮的嗝之后,便細(xì)細(xì)品味著這大自然的味道,我看著看著,入迷了。似乎到了一個(gè)夢(mèng)幻的地方,我在森林中和可愛(ài)兔,汪汪狗做了好朋友,小動(dòng)物都很 友好,唯有獅子大王,它要吃了我,我一驚,醒了,原來(lái)是在做夢(mèng)呀!
我看著這棵樹(shù),心想:這棵樹(shù)的果子能不能吃,甜不甜呢?媽媽這時(shí)剛好問(wèn)我“寶貝,你認(rèn)識(shí)這是什么樹(shù)嗎?”“不知道”我回答,“是核桃呀”媽媽告訴我說(shuō)。
我的目光又轉(zhuǎn)移了,這次我又看到了一些可愛(ài)的小樹(shù)葉,它們迎風(fēng)擺動(dòng)著,多么自由快樂(lè)啊,樹(shù)葉的響聲好像是它們?cè)诔瑁趾孟裨谠V說(shuō)著什么,我在想,也許樹(shù)也知道“落紅不是無(wú)情 物,化作春泥更護(hù)花”吧!
這就是大自然給我的啟示。
大自然的作文400字 篇2
暑假的一天,天氣晴朗,爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去郊外玩耍,我特別快樂(lè)、高興的一蹦三尺高,這時(shí),在外運(yùn)動(dòng)的姐姐回來(lái)了,我把這個(gè)消息告訴了姐姐,姐姐說(shuō),我有事,不去了,你們?nèi)グ伞寢屪叩轿颐媲罢f(shuō)時(shí)間不早了,我們?cè)摮霭l(fā)了,就這樣我們出發(fā)了。
爸爸開(kāi)車(chē),我和媽媽在車(chē)上,我用媽媽的手機(jī)玩了一些小游戲,玩了一會(huì)兒就到了。我一下車(chē)就說(shuō),大自然真美呀!走著走著,我們邊看邊玩,突然我發(fā)現(xiàn)了一蜘蛛網(wǎng),我跑過(guò)去看了看,一不小心就把蜘蛛“先生”辛辛苦苦的網(wǎng)搞破了,蜘蛛“先生”連忙爬過(guò)來(lái),用憤怒的'眼睛瞪著我,好像要來(lái)報(bào)復(fù)我,但是它沒(méi)有惡意,又認(rèn)認(rèn)真真地再織了一張網(wǎng),我心想,蜘蛛為什么要織網(wǎng)呢?難道織來(lái)玩的嗎?這一連串的問(wèn)題使我迷惑不解,我決定打破沙鍋問(wèn)到底,繼續(xù)仔細(xì)觀察。
過(guò)了一會(huì)兒,我看見(jiàn)一只飛蛾像沒(méi)頭沒(méi)腦的蒼蠅一樣到處亂撞,一不小心就撞到了蜘蛛網(wǎng)上,飛蛾的身體粘在了蜘蛛網(wǎng)上,接著它的手、腳、頭全部粘住了,蜘蛛“先生”看見(jiàn)了連忙跑去享用它的獵物,哦,我恍然大悟,原來(lái)蜘蛛那么不厭其煩地織網(wǎng)是為了捕捉食物,在我觀察結(jié)束的時(shí)候,媽媽來(lái)了,我就把剛才的事告訴了媽媽,媽媽聽(tīng)了欣慰地笑了,說(shuō),你真棒,爸爸也走了過(guò)來(lái),媽媽又告訴了爸爸,說(shuō)著說(shuō)著,該回去了,我只好依依不舍地和爸爸媽媽一起回去。
啊,這一天我的收獲真大啊,大自然的事物真是有趣極了。
我愛(ài)大自然。
大自然的作文400字 篇3
想當(dāng)科學(xué)家的小朋友,務(wù)必要珍惜大自然的啟示,因?yàn)樗梢詥l(fā)我們對(duì)科學(xué)研究的興趣。
我們班就舉行了一次“大自然啟示”的匯報(bào)會(huì)。
叮玲玲,上課鈴響了,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地涌進(jìn)教室,老師也匆匆地走進(jìn)了教室。老師對(duì)我們說(shuō):“同學(xué)們,這一節(jié)語(yǔ)文課我們來(lái)談一談昨天同學(xué)們收集的有關(guān)‘大自然啟示’的資料,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō):“好!”老師宣布:“‘大自然的`啟示’匯報(bào)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!”同學(xué)們迫不及待地舉手發(fā)言,首先登場(chǎng)的同學(xué)叫黃致遠(yuǎn),他走上講臺(tái)就問(wèn):“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,你們知道‘水母耳風(fēng)暴預(yù)測(cè)儀’仿照了哪一種水下動(dòng)物的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能呢?”同學(xué)們異口同聲的回答:“仿照了水母的耳朵的結(jié)構(gòu)和功能!秉S致遠(yuǎn)祝賀我們:“恭喜你們答對(duì)了!”接下來(lái)是李倩瑜上場(chǎng):“同學(xué)們,你們知道人類從哪一種飛行動(dòng)物身上得到了啟示制造了人工冷光嗎?”同學(xué)們又回答:“是螢火蟲(chóng)!”李倩瑜說(shuō):“你們又答對(duì)了,就是螢火蟲(chóng)!币粏(wèn)一答地這樣過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得飛快,到下課時(shí)間了,這一次的匯報(bào)會(huì)也就結(jié)束了。
在這一次的匯報(bào)會(huì)中,我學(xué)到了許多知識(shí),比如說(shuō):生物學(xué)家通過(guò)對(duì)蛛絲的研究制造出高級(jí)絲線,抵抗斷裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度纜索。響尾蛇導(dǎo)彈是科學(xué)家模仿蛇的“熱眼”功能和其舌上排列著一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理,研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器等可靠的知識(shí)。
大自然的啟發(fā)給了我們很多靈感,讓我們?nèi)ビ^察、探索、發(fā)現(xiàn)吧!
大自然的作文400字 篇4
秋風(fēng)吹過(guò)一束花,枯萎了一片葉子。我的孤獨(dú)意味著冬天的到來(lái)。冬天的陰郁和荒涼意味著冬天的風(fēng)和雪是冬天的自然。突然間,像一夜春風(fēng)一樣,成千上萬(wàn)的樹(shù)木、梨和雪的移動(dòng)意味著風(fēng)的傳遞和大自然的所有生物都應(yīng)該休息。就像一只巨大的動(dòng)物,一只提到氣味和恐懼的動(dòng)物。
他應(yīng)該休息一下。不管動(dòng)物有多大,它都必須像熊一樣休息,像熊一樣冬眠。這就是我從自然中得到的靈感。同樣的事實(shí)是,忙碌的人必須休息,即使你有很強(qiáng)的意志力。意志力是一種力量,但如果你沒(méi)有力量,你什么也做不了。我是個(gè)高中生。我喘不過(guò)氣來(lái)。即使我找到了正確的學(xué)習(xí)方法,即使我有很強(qiáng)的意志力。因此,考試后的努力與回報(bào)成正比。當(dāng)我冷靜下來(lái)的時(shí)候,我意識(shí)到我犯了一個(gè)錯(cuò)誤和一個(gè)致命的錯(cuò)誤。我忘了存錢(qián)。我一直以為只有當(dāng)我努力工作時(shí),我才能成功。我以為我睡覺(jué)的時(shí)候失去了學(xué)習(xí)的時(shí)間。然后我犧牲了我應(yīng)該睡覺(jué)的`時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí),但我以為在課堂上打瞌睡會(huì)使我的課堂聽(tīng)起來(lái)不太好。在我學(xué)習(xí)的時(shí)候,我花了兩倍的時(shí)間去理解我的。這項(xiàng)研究是艱苦的,但沒(méi)有奏效。
現(xiàn)在我知道我也應(yīng)該像熊一樣冬眠。當(dāng)我保持一定的能量時(shí),我會(huì)努力工作,因?yàn)樾屎芨。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,你和我的朋友應(yīng)該把工作和休息結(jié)合起來(lái)。當(dāng)你加班的時(shí)候,你最好考慮一下你會(huì)在休息后再做一次。喝點(diǎn)水。休息一下。你會(huì)得到不同的結(jié)果。更重要的是,他在等待春天的到來(lái),記得等待另一個(gè)機(jī)會(huì)。所以你的朋友在冬天長(zhǎng)大。這是大自然的靈感。
大自然的作文400字 篇5
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,我推開(kāi)窗戶,涼爽的風(fēng)撲面而來(lái),啊,早晨好清爽吖!
我欣賞著外邊的風(fēng)景,和大自然的朋友打起了招呼:你好,親切的太陽(yáng)公公!你起得真早,是在晨練嗎?你好,心靈手巧的彩霞姐姐!你織出一緞?dòng)忠痪勂恋木I布,是要給太陽(yáng)公公做衣服吧?你好,嬌嫩的`小花妹妹!你仰起頭,是在對(duì)我打招呼嗎?你好,嫩綠的小草弟弟!你探出你圓圓的小腦袋,是想看看外面的世界有多精彩嗎?你好,健壯的樹(shù)哥哥!你這么有精神,昨晚一定做了一個(gè)香甜的美夢(mèng)吧?忽然,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一首無(wú)字的歌謠,由遠(yuǎn)而近,由遠(yuǎn)而近。仔細(xì)一瞧,原來(lái)是調(diào)皮可愛(ài)的雨珠妹妹來(lái)了!我熱切地向雨珠妹妹打招呼:你好,淘氣的雨珠妹妹!你把樹(shù)哥哥的葉子當(dāng)成了蹦蹦床,可要小心呀,別掉下來(lái)啊!
只聽(tīng)“咚”的一聲,原來(lái)是不聽(tīng)話的雨珠妹妹掉下來(lái)了,你看,頭上摔了一個(gè)大包吧!以后可不要這么調(diào)皮了哦!雨珠妹妹你可別再撓花兒妹妹的癢了,你看她都笑彎了腰,要是你再弄的話,她可要哭了呀……雨下了一整天,我跟大自然中的朋友打招呼打了一整天,今天可真開(kāi)心啊,以后我還要和大自然的朋友一起玩耍,一起嘻哈!
大自然的作文400字 篇6
大自然是我們最好的朋友,她給我們帶來(lái)了很多美好的禮物。
春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,埋在地里的種子悄悄地生長(zhǎng)著,遍地長(zhǎng)出了綠油油的小草,小草散發(fā)著淡淡的清香,讓人心曠神怡。漫山遍野的花兒姹紫嫣紅,濃郁的花香四處飄散,那一朵朵五顏六色的花兒就像一張張溫馨的笑臉,為大自然帶來(lái)絢麗的色彩。
春天走了,迎來(lái)了驕陽(yáng)似火的`夏天,藍(lán)藍(lán)的天空飄著白云朵朵。池塘里的荷花粉里透紅,一只只小青蛙在荷葉上歡快地歌唱。一棵棵濃郁蒼勁的大樹(shù),就像一把把遮陽(yáng)傘,給人們帶來(lái)了涼爽。
金風(fēng)送爽,天高云淡,在這花果飄香的秋天,一片片稻田就像金色的海洋。果園里,石榴笑得咧開(kāi)嘴,蘋(píng)果笑紅了臉,黃澄澄的梨、金黃金黃的橘子、火紅火紅的柿子掛滿枝頭,讓人不禁想起“一年好景君須記,最是橙黃橘綠時(shí)”的詩(shī)句來(lái)。
秋去冬來(lái),白雪皚皚,蒼翠的松柏銀裝素裹,傲然挺立在山崖之上,顯得那么的樸素,堅(jiān)強(qiáng)!更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。雪地里,小動(dòng)物們快樂(lè)地舉行畫(huà)畫(huà)比賽。你瞧,小雞畫(huà)楓葉,小馬畫(huà)月牙,小狗畫(huà)梅花,真是有趣極了!
我愛(ài)大自然,因?yàn)樗椭C,靜謐而又那么的神秘。大自然送給我們這么多珍貴的禮物,謝謝大自然!
大自然的作文400字 篇7
終于到了周六,媽媽決定今天要帶我出去玩,把看到的春天都記下來(lái)。
吃完午飯后,媽媽帶我去小區(qū)的活動(dòng)區(qū)域玩了起來(lái)。這時(shí)刮起了大風(fēng),媽媽說(shuō):“丹丹,風(fēng)是什么聲音的呀?”我想都不想,脫口而出:“當(dāng)然是呼呼聲呀。”媽媽又說(shuō):“那你覺(jué)得它好聽(tīng)嗎?”我想了想說(shuō):“我覺(jué)得不怎么好聽(tīng)!薄澳阆胂霕(lè)隊(duì)里,不是都有這種聲音嗎?”就在這時(shí)又刮起了大風(fēng),可這次,我和媽媽的.注意力不是在風(fēng)聲,而是在樹(shù)葉上。大風(fēng)一吹,樹(shù)葉發(fā)出沙沙沙的聲音。媽媽說(shuō):“這是哪種樂(lè)器的聲音呀?”我說(shuō):“是沙錘的聲音!”媽媽說(shuō):“對(duì)了!”呼呼——沙沙的聲音在我的耳邊一遍一遍回響著,仔細(xì)一聽(tīng)還真像一首歌曲的伴奏。突然,打起了春雷,轟隆隆,我不覺(jué)得這是一種噪音,這更給春天的樂(lè)隊(duì)帶來(lái)了大自然最真實(shí)的聲音。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,春天可不是光打雷不下雨的,我們趕緊走吧!笨蓩寢屨f(shuō):“我今天帶你出來(lái),就是要你聽(tīng)大自然的聲音,這不就是大自然的真實(shí)寫(xiě)照嗎?”我一想,也是,那就聽(tīng)完這場(chǎng)演奏會(huì)吧。果然下起了雨,風(fēng)聲、樹(shù)葉聲、雨聲,真的是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的演奏了,就連路邊的鮮花也翩翩起舞。
我愛(ài)大自然的聲音!
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