大自然作文[合集5篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的大自然作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大自然作文 篇1

　　我喜歡寧?kù)o，因此我喜愛(ài)大自然。

　　大自然里，空氣是清新的。呼吸著那清新的空氣，與繁華的城市隔絕，遠(yuǎn)離著那個(gè)既能使人憂愁又能使人歡喜的世界，是多么的自由、快樂(lè)。在大自然里沒(méi)有憂愁，沒(méi)有痛苦，也沒(méi)有“生”的煩惱。在這里，大自然凈化著你的雜念，陶冶著你的性情，同時(shí)，也滋潤(rùn)著你的生命之源。

　　我愛(ài)大自然。在這里，我能聽(tīng)到那來(lái)自于自由的鳥(niǎo)叫聲，清脆地回響著，是多么的悅耳！我最?lèi)?ài)大自然了。在這里，我能撫摸到每一棵樹(shù)木，感受著那強(qiáng)烈的呼喚聲：生命！生命！這里沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，花兒們花枝招展，無(wú)憂無(wú)慮開(kāi)放。草兒們帶著朝露茁壯成長(zhǎng)。樹(shù)木們?cè)陉?yáng)光下容光煥發(fā)。一切都充滿了勃勃生機(jī)。

　　我喜愛(ài)大自然。因?yàn)檫@里有著一種“生”的欲望。輕輕的海風(fēng)在臉上拂過(guò)，是涼涼的嗎？還是暖暖的呢？嘩嘩的'溪水在腳下流過(guò)，攏著雙手，舀起一口水，嘗嘗，哦！是甜？是酸？還是苦的呢？他們不停地跑著，叫著，像是在喊著我的生命的長(zhǎng)河！

　　挑起幾顆卵石，在這里邊，是什么呢？是大自然的背影嗎？他們匆匆的來(lái)了，帶著不修邊幅的棱角，但是，小溪卻用溫柔的手把他們潤(rùn)育著，雕琢著，滋養(yǎng)著，于是他們感激地?cái)科鹆虽h芒，讓歲月的筆在自己日漸圓潤(rùn)的身上寫(xiě)下大自然的詩(shī)句。

　　我走進(jìn)了大自然，仿佛也走進(jìn)了我的心境，里邊仿佛是寧?kù)o的，但也仿佛是喧鬧的。這是我的生命長(zhǎng)河嗎？我喜歡大自然，因?yàn)樗�給了我“生”的源泉，是美好的！無(wú)暇的！

　　有一天，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，人群中的我，身后的腳印是多么的沉重，可是，在大自然里，我的腳步是輕快的。因?yàn)樵谶@里，有著一個(gè)又一個(gè)的故事等著我去寫(xiě)，去創(chuàng)造。這里有著永恒的希望，它告訴我，“生命”的無(wú)限，像是大自然里那條生命的長(zhǎng)河，湍流不息！

　　我最?lèi)?ài)大自然！讓我們走進(jìn)大自然，接觸大自然，感受大自然吧。大自然的門(mén)永遠(yuǎn)歡迎著我和你！

大自然作文 篇2

　　大自然是一個(gè)發(fā)現(xiàn)啟示的大市場(chǎng)，每一棵植物、一只動(dòng)物也都有他們隱藏的生活形式，就比如我養(yǎng)的一條小金魚(yú)，你可不要看它只是一個(gè)不起眼的小東西，啟示，它也是有很多的奧秘呢！

　　大約是我5、6歲的時(shí)候吧，我的爸爸就送給我這條小金魚(yú)，實(shí)際上就是想要我去發(fā)現(xiàn)它的秘密。無(wú)可奈何的我只好去做了。三更半夜，我起床去衛(wèi)生間。一抬頭就看見(jiàn)了小金魚(yú)在目不轉(zhuǎn)睛地看著我，我身子抖了一抖，明白了老師今天教我們的一個(gè)四字詞語(yǔ)“死不瞑目”的意思。迷惑不解的我想：這么晚了，金魚(yú)不睡覺(jué)在干嘛？難道不怕變成“國(guó)寶”嗎？我懷著強(qiáng)烈的好奇心敲了敲小金魚(yú)住的“堡壘”，它馬上警覺(jué)地游來(lái)游去，似乎在偵查有沒(méi)有危險(xiǎn)。我沒(méi)有再多想，便回房間了。

　　第二天，我興高采烈地告訴了爸爸我發(fā)現(xiàn)的一個(gè)大秘密，并且問(wèn)了他為什么金魚(yú)會(huì)睜著眼睛睡覺(jué)，可他卻對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)秘密既然是你發(fā)現(xiàn)的，那你就應(yīng)該自己去弄明白�！痹捯魟偮�，我就聽(tīng)到爸爸已經(jīng)奔到樓下了。自己發(fā)現(xiàn)就自己去弄明白，對(duì)！“世上無(wú)難事，只要肯登攀”。于是我查盡了百科全書(shū)，終于明白了這個(gè)讓我燒腦的問(wèn)題。

　　原來(lái)，我們每個(gè)人、動(dòng)物都有一個(gè)藏在眼睛里的東西。這個(gè)東西可以使我們睜、閉眼，但魚(yú)類(lèi)沒(méi)有，而且在它們死掉、睡覺(jué)的時(shí)候，它們都是睜著眼睛的`，所以才形成了“死不瞑目”的現(xiàn)象。原來(lái)是這么回事啊！我合上書(shū)，心里深有體會(huì)。

　　大自然到處都有無(wú)數(shù)個(gè)讓我們煩惱的問(wèn)題，可是只要我們認(rèn)真去觀察，去探察，再深的問(wèn)題我們都可以解開(kāi)。我只是發(fā)現(xiàn)了小小的秘密，但我以后一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多更大的秘密。

大自然作文 篇3

　　大自然是一位神奇的母親，孕育著世間萬(wàn)物，大自然是一只五彩的畫(huà)筆，勾畫(huà)出世間神奇的漂亮圖畫(huà)，大自然是一首動(dòng)人的詩(shī)，它記錄了歷史，向人們炫耀了它的妖嬈。

　　四月的第二天，鵝毛般的大雪鋪天蓋地而來(lái)，這個(gè)時(shí)候見(jiàn)到這樣的大雪，實(shí)在是太少見(jiàn)了，讓我感到從來(lái)沒(méi)有過(guò)的欣慰和好奇。

　　今日我正好放假在家，索性穿上了紅大衣，帶上草帽，站在院中，讓雪花肆意的飛揚(yáng)，盡情的享受著雪花溫情的滋潤(rùn)，四月的雪是亮的，亮得讓人睜不開(kāi)眼，四月的雪是白的，白的折射出五彩的晶瑩剔透，四月的雪是柔的.，柔的讓你感覺(jué)到腳下的厚重。

　　我彎下腰捏起一小片雪，光滑的很。我仰著頭向天空中望去，鵝毛、棉絮從空中飛來(lái)，雪花浸在我的臉上，變成一顆顆晶瑩的水珠，滾落下來(lái)，于是我閉上雙眼，感受著這美妙的時(shí)刻，體會(huì)著刷刷的竊竊私語(yǔ)。

　　霎時(shí)，窗外，景物模糊。天地混沌。地面有了雪層，公路邊的樹(shù)冠，梯田果園，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)，潔白醒目。春雪的生命是短暫的，落地即融，落地化雨。也許一天過(guò)后，我們就再也看不到它潔白的身影。但我仿佛聽(tīng)到春苗在歌唱，看到野花在綻放。整整一個(gè)上午，地上的雪足有半尺多厚。

　　我喜歡雪，因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕。但我更鐘愛(ài)這四月雪，因?yàn)樗�滋�?rùn)土地，緩解干旱，凈化空氣。它使雪后的天空湛藍(lán)如洗，使風(fēng)塵無(wú)法飛揚(yáng)，專(zhuān)橫扈跋。給大地帶來(lái)了濕潤(rùn)，給人們帶來(lái)了喜悅。

　　大自然，是一位慈母，一首詩(shī)，一幅畫(huà)，時(shí)時(shí)刻刻為我們奉獻(xiàn)。

大自然作文 篇4

　　大自然的心跳是什么？是春天的溫暖，是夏天的浪漫，是秋天的清爽，是冬天的凝重……

　　——題記

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，大地穿上了外衣，柔和的春風(fēng)輕撫著我的臉頰，春天到了……

　　聽(tīng)！我似乎聽(tīng)見(jiàn)了大自然的心跳！五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放，這兒一朵，那兒一簇，就像比賽“誰(shuí)最美麗”一；一陣微風(fēng)吹過(guò)，小草扭動(dòng)著腰肢，我還聽(tīng)見(jiàn)它們的笑聲；小樹(shù)苗開(kāi)始扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)。一片片嫩綠的葉子掛在枝頭上，這種綠不是一般的綠，是帶有小雞黃的淺綠，這葉子，每一片都那么小巧玲瓏，像一只只小精靈一樣跳著舞蹈。蔚藍(lán)的天空中，一只紅紅的“咸鴨蛋”掛在空中，幾朵像棉花糖似的白云飄在它的旁邊，與“咸鴨蛋”玩起了“躲貓貓”的游戲。

　　時(shí)間過(guò)得真快。一轉(zhuǎn)眼，嫩綠的葉子開(kāi)始茂盛起來(lái)，每一片都那么蒼翠有力，這顏色，綠得那么深沉，那么蒼郁，我知道，夏天到來(lái)了。

　　聽(tīng)！我似乎聽(tīng)見(jiàn)了大自然的心跳！強(qiáng)烈的陽(yáng)光從大樹(shù)葉的縫隙中透過(guò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地能夠聽(tīng)到蟬鳴聲。天空中萬(wàn)里無(wú)云，只看見(jiàn)太陽(yáng)正發(fā)出耀眼的光芒。我獨(dú)自坐在樹(shù)陰底下乘涼，多么美好的夏天，總給人以一種浪漫的感覺(jué)……

　　時(shí)間過(guò)得真快。一轉(zhuǎn)眼，蒼綠的.葉子開(kāi)始變黃，再變紅，楓葉出來(lái)了！一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，令人神清氣爽，心曠神怡，秋天，乘著清風(fēng)飛了過(guò)來(lái)。

　　聽(tīng)！我似乎聽(tīng)見(jiàn)了大自然的心跳聲！大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，小動(dòng)物們都在準(zhǔn)備過(guò)冬。我走在楓樹(shù)林里，有一種說(shuō)不出的身心愉悅，“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！边@句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。秋風(fēng)吹過(guò)，滿地的落葉開(kāi)始跳起了“迪斯科”，我開(kāi)心地笑了。

　　時(shí)間過(guò)得真快。冬天的腳步越來(lái)越接近，樹(shù)葉幾乎都掉了下來(lái)，光禿禿的，沒(méi)有一絲生氣。世界沉睡了……

　　聽(tīng)！我似乎聽(tīng)見(jiàn)了大自然的心跳聲！雪花從空中飄落下來(lái)，漫天飛舞的白色，多么美麗！世界都像沉睡了一樣，白茫茫的一片。

　　當(dāng)嫩綠的葉子再次發(fā)芽時(shí)，新的生活又重新開(kāi)始。

大自然作文 篇5

　　大自然中的一切真是美妙，大自然給了我們?cè)S許多多，大大小小的啟示。今天，我也得到了大自然的啟示。

　　我發(fā)現(xiàn)狗的耳朵極為靈敏，就是一絲的聲音，它也能聽(tīng)得很清楚。怪不得一些人讓狗來(lái)看門(mén)，原來(lái)這也是其中的一個(gè)要點(diǎn)。我就是根據(jù)它的這一個(gè)物點(diǎn)，來(lái)發(fā)明一種小型“聽(tīng)聲器”，這個(gè)聽(tīng)聲器可以用到課堂上。在課堂上，老師可以把這個(gè)聽(tīng)聲器安在講臺(tái)上，因?yàn)槁?tīng)聲器是微型裝，所以很難發(fā)現(xiàn);聽(tīng)聲器的'另一半安在老師的身上，所以只要有同學(xué)在說(shuō)話，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)聲響，那聽(tīng)聲器就會(huì)響個(gè)不停，老師就會(huì)有感覺(jué)，然后讓同學(xué)們安靜。

　　是的!這個(gè)聽(tīng)聲器雖然很小，但是它的功能卻很大。這個(gè)聽(tīng)聲器可以適應(yīng)不少環(huán)境;公共場(chǎng)合、考場(chǎng)、課堂在這些環(huán)境中，這個(gè)聽(tīng)聲器都充分發(fā)揮它的作用。

　　啊!別看它小，別看它小，小得讓你找不到，功能到不少，聽(tīng)力它最強(qiáng)，誰(shuí)也比不上!

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