【推薦】大自然的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的大自然的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

大自然的作文 篇1

　　在大自然中，在生活當(dāng)中，我們可以聽(tīng)到很多很多的聲音。風(fēng)聲，雨聲，笑聲，撞擊聲……每一種聲音，都有自己的感情。

　　雷電，往往都是伴隨著大雨來(lái)的。小雨時(shí)，可能沒(méi)有雷電，但一打雷，必定會(huì)下雨。

　　記得前一段時(shí)間，我們家那兒的十字路口有一個(gè)瘋子，他綁架了一個(gè)小孩，躲進(jìn)了車(chē)?yán)�。那天下午，路都被封了，一直到晚上睡覺(jué)時(shí)，他還不出來(lái)，我只為那名小孩捏一把冷汗啊！

　　晚上，隨著“轟”一聲雷響，只聽(tīng)“嘩，嘩……”下起了雷陣雨。外面雷雨交加，、窗外一閃一閃的。

　　有人說(shuō)，下雨，就是老天爺流淚了，我想，這一定是老天爺為那孩子擔(dān)心。“轟隆隆”……雷公電母怒吼著，仿佛在指責(zé)那個(gè)瘋子：“你自己活不下去，自己不想活，為什么要傷害那個(gè)孩子呢？孩子是無(wú)辜的`�！边@種聲音，一直持續(xù)到我入睡。

　　第二天，事情已經(jīng)過(guò)去了。走在路上，迎面撲來(lái)陣陣清風(fēng)，“呼，呼”……我聽(tīng)到了風(fēng)姑娘的笑聲，似乎是在為那孩子平安而高興。樹(shù)的沙沙聲，小鳥(niǎo)的叫聲……他們都在為那孩子而感到高興。

　　大自然中，有許多這種聲音。只要你用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們，都有自己的感情。

大自然的作文 篇2

　　這是一幅美麗的畫(huà)卷。

　　遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，蒼翠峭拔。初春的薄霧猶如一縷縷絲綢纏繞在山腰間，影影綽綽。冰雪消融，山間隱約傳來(lái)泉水叮咚聲，仿佛在演奏著一曲歡樂(lè)的樂(lè)章。

　　春風(fēng)輕拂，小草紛紛伸伸懶腰，鉆出被窩，為大地媽媽悄悄地披上一件綠茸茸的新衣裳，紅的、黃的、紫的………五顏六色，好看極了！

　　河水緩緩流淌，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一根白帶子牽引著。微風(fēng)一過(guò)，陽(yáng)光照耀的河面便閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光，如同天上灑落的星星。

　　瞧，鴨媽媽帶著她的孩子悠閑地游來(lái)游去，還時(shí)不時(shí)把頭埋進(jìn)河水里。果真是“春江水暖鴨先知”！河里尋找媽媽的`小蝌蚪，河岸上脫去冬裝的小兔子，天空中嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，都在用自己的方式告訴大家：春天來(lái)了！

　　是誰(shuí)描繪了這幅美麗的畫(huà)卷？原來(lái)是我們的大自然！

大自然的作文 篇3

　　你見(jiàn)過(guò)美麗的大自然嗎？

　　其實(shí)，大自然就在你我的身邊。而花、樹(shù)、小動(dòng)物等都是大自然的孩子。

　　水孩子，也就是我們每天必需喝的水，它也是大自然的孩子。它清澈透亮，人見(jiàn)人愛(ài)，特別是小朋友們都喜歡和它玩。但現(xiàn)在的水孩子，開(kāi)始被人嫌棄，因?yàn)槟切┕�業(yè)污水、亂扔的垃圾，使得原本純凈的水孩子變成了又臭又臟，甚至有毒的污水了，再也沒(méi)人喜歡了。

　　郁郁蔥蔥的樹(shù)林，常給我們制造新鮮的氧氣，也同樣遭到了人類(lèi)的“迫害”，因?yàn)槿祟?lèi)不節(jié)制地亂砍亂伐，使得森林面積急速減少，綠化也日益減少，生活在森林里面的動(dòng)物們也越來(lái)越生存不下去了，生態(tài)環(huán)境每況愈下。

　　可憐的大自然憤怒地多次向人類(lèi)提出警告---不要再傷害它的孩子！可人類(lèi)就是無(wú)動(dòng)于衷。于是，地震了，失去了植物保護(hù)的水孩子狂嘯而下，而沒(méi)有了植被保護(hù)的.土壤，極易松動(dòng)，哪經(jīng)得起如此一番碰撞，泥石流發(fā)生了。沒(méi)有綠化的土地，沙漠化更加嚴(yán)重了，沙塵暴來(lái)了……

　　大自然想：經(jīng)過(guò)這些痛苦的教訓(xùn)，人類(lèi)該長(zhǎng)記性了吧？

　　不料，人類(lèi)依舊我行我素、不顧大自然的感受：放污水的照樣放污水，亂砍伐的照樣亂砍伐。

　　此時(shí)，大自然的心早已滿(mǎn)目瘡痍，發(fā)出痛惜的哀嘆---人類(lèi)啊，若有朝一日我筋疲力盡……

　　你們，又將何去何從？

大自然的作文 篇4

　　明天就是清明節(jié)了，但考慮到明天我有上晚自習(xí)，所以就提早一天去掃墓。一路上，我煞是無(wú)趣，小汽車(chē)?yán)镫y聞的氣味刺激著我的胸口，使我的胃不停地翻攪著，難受極了。

　　一到目的地，我趕緊跳下車(chē)，跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，使勁呼吸那新鮮的空氣。長(zhǎng)這么大，這僅是我第二次來(lái)這兒。可能是因?yàn)榍逍碌目諝馐刮倚撵o舒暢吧！一向不太被景物所動(dòng)的我竟然有些急切的想到山林子里逛逛。得到父母的同意后，我便向目的地走去。

　　那兒不遠(yuǎn)——奶奶的老家有兩層，只要上第一層那狹矮的樓梯，你便馬上可以看見(jiàn)一個(gè)光亮的出口——那是大自然的進(jìn)口。一進(jìn)去，你還得過(guò)個(gè)“獨(dú)木橋”，之后，你的雙腳就會(huì)感到毛茸茸的，因?yàn)槟阋呀?jīng)站在草地上，林子下了。

　　看來(lái)我來(lái)的不是時(shí)候。那兒的林子基本是光禿禿的，只有幾棵還算茂盛。那簡(jiǎn)直像老人頭上疏密不致的`頭發(fā)，令人失望。我繼續(xù)向前走，越來(lái)越濃的綠意使我大吃一驚，原來(lái)在這林子的不遠(yuǎn)處，就有這樣帶著暖春氣息的綠意了！我不能走太遠(yuǎn)，于是，我找到一個(gè)滿(mǎn)意的位置，坐了下來(lái)。

　　我閉上眼，這里幽靜幽靜的。涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉兒會(huì)沙沙作響，風(fēng)里夾雜著清新泥土的氣息，帶著野花味兒，撫過(guò)我的鼻子，帶著點(diǎn)留戀。向上看，濃密的枝葉罩在我的頭頂，我不覺(jué)得森冷，可能是因?yàn)槊髁恋年?yáng)光從縫隙中透過(guò)來(lái)，地上變得“金金點(diǎn)點(diǎn)”，暗亮相襯，形成一種濃郁的美感。地上有很多葉子，我將它們做成一個(gè)巢，然后癡癡的幻想，等我走后，是不是會(huì)有鳥(niǎo)兒在這做窩，接著景象就會(huì)變得像“鳥(niǎo)的天堂”這文章里的一樣呢？

　　發(fā)了好長(zhǎng)一段時(shí)間的呆，我看了看表。哦！時(shí)間到了。我走出林子，仰望著天空。

　　天藍(lán)藍(lán)，云淡淡，此刻心情也輕飄飄。

大自然的作文 篇5

　　大自然是奇異美妙的，而風(fēng)又是大自然的信使——它將大自然的風(fēng)采傳播到每一個(gè)角落。不信，就請(qǐng)你親自來(lái)感受一下吧！

　　鳥(niǎo)在低鳴，獸在微嘶，風(fēng)云在潛移，樹(shù)林在生長(zhǎng)。萬(wàn)物欣欣向榮，像沁人心脾的韻律，隨大地的伸展而舒展開(kāi)來(lái)。那種近乎無(wú)聲的天籟，雖雄渾卻又淡漠，這種韻律只有懂得欣賞它的人，才能夠聽(tīng)到，這就是萬(wàn)物同你的游戲��！讓你在一片自然汪洋中，愉快而又輕松地同風(fēng)兒飛翔！ 風(fēng)兒同你，飛阿，飛啊。 清晨，露珠還在杉針上打著滾兒，蟬鳴鳥(niǎo)叫也間歇地傳出。夾雜著腐朽灌木樹(shù)葉的.味道的空氣里。含著一種特有的腥味迎面撲來(lái)，隱隱約約還有翻新的泥土味。蒲公英梳理著它一頭金黃色的頭發(fā)，在空中輕輕地飄啊，飄啊，你伸手揮了揮，呵！它卻從你的指間俏皮地鉆了出去，又隨著風(fēng)兒飛遠(yuǎn)了，你氣鼓鼓動(dòng)地看著風(fēng)兒，風(fēng)兒似乎想到了什么，又帶你上了路。

　　風(fēng)兒同你，飛啊，飛啊。

　　中午，風(fēng)中夾雜著一股清新之氣，哦，原來(lái)是到了湖邊��！白熾的陽(yáng)光打在深綠色的水波上，一陣濕熱颶風(fēng)吹來(lái)，湖面上頓時(shí)波光鱗鱗，對(duì)面岸邊的水面上也泛起一片金光燦燦的鱗片，仿佛是無(wú)數(shù)條金魚(yú)在那里嬉水。偶爾有一兩只白色的水鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，落在水面上，帶起一道道翻白的水跡。你望著湖面發(fā)呆，風(fēng)兒忽地將你拉開(kāi)，你不甘心地?fù)]著拳頭，風(fēng)兒調(diào)皮地躲閃，就這樣，歡樂(lè)的打鬧聲傳的老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。

大自然的作文 篇6

　　年輕的人，年輕的山，年輕的水。

　　夕陽(yáng)西下，斜陽(yáng)灑在平靜的水面上，湖面蕩漾著，泛著紅光。一個(gè)年輕人站在水邊，右手拿著魚(yú)竿正在釣魚(yú)�！皣W……”平靜的水面動(dòng)蕩起來(lái)了。“釣到了！釣到了！”年輕人赤著腳，捉著魚(yú)往回跑，小鳥(niǎo)也跟著他會(huì)家。家？其實(shí)就是一間茅屋。家人？其實(shí)就是這些動(dòng)物。周邊是山林，年輕人喜歡這里的山、這里的水、這里的山和山里水里邊的居民們，他很快樂(lè)，他，愛(ài)大自然。

　　中年的`人，中年的山，中年的水。

　　不知過(guò)了多少年，他依然住在山林中。傍晚他依然站在湖邊，手里提這魚(yú)竿，魚(yú)簍中沒(méi)有一條魚(yú)，也許這原來(lái)就不是他的目的。水面依然那樣平靜。“嗚……”汽笛聲又響了，那些天總是有一艘小艇開(kāi)往這片山林。有兩個(gè)人走在岸邊，手中拿著圖紙，指指點(diǎn)點(diǎn)，他不明白，那些人要干什么�？墒撬�明白他愛(ài)這里，不會(huì)讓別人破壞這里。他要把這些山和水留給自己的孩子們，留給魚(yú)啊，鳥(niǎo)啊和它們的孩子……

　　年老的人，年老的山，年老的水。

　　他老了，胡須、頭發(fā)都染上了白色；山老了，山上建起了廠(chǎng)房；水老了，垃圾漂在水面上。傍晚他還是站在湖邊，手里不再提著魚(yú)竿，看著那淡黑色的水，心想也許魚(yú)早搬家了吧！這里不再平靜。他開(kāi)始懷念過(guò)去，開(kāi)始懷疑自己，因?yàn)檫@里不再美麗……

　　從前的人，從前的山，從前的水。

　　從前的一切不存在了。老人死了，帶著懷念和困惑走了；山野走了，早已被工廠(chǎng)取而代之；水，同樣也走了，那里早已建起了高樓。如今，只剩下一片“繁榮”“喧鬧”……

　　那人，那山，那水，那時(shí)，那地的環(huán)境……只屬于那時(shí)。

　　這是我看過(guò)的一個(gè)故事。老人的疑問(wèn)，同樣困惑著我，不知道“繁榮”與“平靜”之間我們?cè)撨x擇什么，拒絕什么……但肯定的是，與自然對(duì)立，違背自然規(guī)律，破壞自然，會(huì)遭到自然的懲罰，只有認(rèn)識(shí)自然、愛(ài)護(hù)自然，人與自然才能和諧發(fā)展。所以大自然是我們的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)她，而不是去破壞她。

大自然的作文 篇7

　　你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)大自然的語(yǔ)言，大自然的語(yǔ)言很難找？ 看那水上的青蛙，這就是大自然的語(yǔ)言：他們高興的唱著歌，這預(yù)示著春天來(lái)到我們跟前。

　　大自然的語(yǔ)言其實(shí)并不難找，它就在我們生活中間。 你看那天上的'燕子，這也是大自然的語(yǔ)言：燕子低飛而過(guò)，他在預(yù)示春雨就要來(lái)臨了。

　　太陽(yáng)穿著一件云衣，就像雨霧掛在天邊。大自然在太陽(yáng)上寫(xiě)著，大雨就要來(lái)臨。

　　你看那海水突然地消失，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，災(zāi)難就在你眼前。

　　大自然的語(yǔ)言，什么事物都能預(yù)見(jiàn)，大自然的語(yǔ)言妙不可言，但只有開(kāi)動(dòng)腦筋的人才能看見(jiàn)。

大自然的作文 篇8

　　雪，也是大自然的音樂(lè)家，下雪的時(shí)候，雪花像一個(gè)個(gè)小姑娘。紛紛從空中飛了下來(lái)，有的飛到了松柏樹(shù)上，有的飛到屋頂上，還有的落在了大地上。雪花打在窗戶(hù)上，發(fā)出了“沙沙沙——沙沙沙”的聲音。小朋友踩在“鋪”滿(mǎn)雪花的道路上時(shí)，發(fā)出了“咯吱咯吱”的'樂(lè)曲，好像是小雪花們看到了小朋友的到來(lái)，在唱歌歡迎他們似的。

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