自然給我的啟示作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的自然給我的啟示作文，希望能夠幫助到大家。

自然給我的啟示作文1

　　門前有一個(gè)十幾平米的院子。小院一直荒蕪著，長(zhǎng)滿雜草，看了讓人心煩。有一天，爸爸抽出一點(diǎn)空間把地開(kāi)墾出來(lái)，收拾好了�？煞N什么花木好呢？他仍然沒(méi)有注意。

　　那天電視畫面忽然出現(xiàn)了漫山遍野的向日葵，那么美麗，那么燦爛，那么惹眼，著實(shí)讓人心里為之一動(dòng)。老爸高興的說(shuō)：“好，就種向日葵了�！�

　　“雖然這小小的園子只能種下十來(lái)棵吧，但它在秋天升起來(lái)，那些黃燦燦的像小太陽(yáng)似的花盤，肯定會(huì)讓人耳目一新的”哥哥極力贊同。最重要的是這向日葵很獨(dú)特，令人悅目，也很別致，我附和道。

　　春分剛過(guò)，爸爸在我和哥哥的催促下就開(kāi)始行動(dòng)了�？烧f(shuō)來(lái)也怪，在我們?nèi)鱿路N子之后，接下來(lái)就是綿綿春雨。讓葵花籽不知不覺(jué)出苗了，很快就長(zhǎng)到半人高了，看著它們一天天抽枝長(zhǎng)葉，一派生機(jī)勃勃的樣子，家里人甭提多高興了。

　　有一天晚上，忽然狂風(fēng)肆虐，傾盆如注，天上黑壓壓的一片，電閃雷鳴，大雨沖刷著一切，看到這么大的雨。我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著覺(jué)，我擔(dān)心園子里的向日葵能否承受如此重的打擊。第二天，天剛蒙蒙亮，我就起來(lái)了，一看傻了眼，它們橫七豎八的躺在地里，有幾株斷枝，它們可憐兮兮的臥在那里，那景象慘不忍睹，我想幫他們扶起來(lái)，沒(méi)有用。它們依然臥在泥土里，并全部攔腰折斷，想拔掉它們有于心不忍。就這樣隨他去了。

　　再回家時(shí)，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)星期，剛到家門口時(shí)驚呆了，他們竟然沒(méi)有趴下，全都活過(guò)來(lái)了，從折斷的地方又向上生長(zhǎng)起來(lái)，程Z形的身子歪七扭八的。它們蒼翠依然，雖嫩枝被風(fēng)雨壓彎了腰，沉沉低下頭，但他們沒(méi)有趴下。盡管站的如此辛苦，立的如此艱難，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)的站立著。恬然地燦爛地享受著陽(yáng)光雨露，享受著大地母親坦蕩的關(guān)愛(ài)。纖弱的素蔓用那倔強(qiáng)的身姿告訴我，它們會(huì)活下去，一定能挺過(guò)這一關(guān)。

　　秋天到了，六株趴了四個(gè)多月的`向日葵全部開(kāi)了花，那花盤似乎比正常生長(zhǎng)的花朵還要大一點(diǎn)。他們向著太陽(yáng)怒放，開(kāi)的黃燦燦明艷艷的。仿佛經(jīng)過(guò)這般劫難，使他們更加挺拔向上了。

　　打那以后，我家的庭院便成了葵花園。每到秋天園子里準(zhǔn)會(huì)開(kāi)滿黃花。它們都是那六棵向日葵的后代。它們依舊延續(xù)著那種“葵花精神”。以后，每當(dāng)身處逆境或遇到坎坷時(shí)，我的腦海里總浮現(xiàn)起向日葵的形象，牢記著向日葵的精神，無(wú)論我們有什么處境，不管遇到何種困難，都不要趴下，要努力爬起來(lái)，挺直身體，開(kāi)出世界最美的花朵。

　　大自然告訴我要以向日葵的精神面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，挺直腰桿，走出困境。

自然給我的啟示作文2

　　語(yǔ)云：天高云淡，智者樂(lè)山。

　　陶淵明愛(ài)山，一片空山，遠(yuǎn)離塵囂，彌漫的是大自然的質(zhì)樸；山，以它沉穩(wěn)而清新的寂寥，讓歸隱者頓悟生命的意義，于是有了陶淵明采菊東籬下，悠悠見(jiàn)南山的千古佳句；于是有了一個(gè)個(gè)看破風(fēng)塵，厭惡世俗而歸隱山林的智者；于是有了歸臥南山陲的脫俗，有了悠然遠(yuǎn)山暮，獨(dú)向白云歸的清明，有了“山頭斜照卻相迎”的落寂，有了“山形依舊枕寒流”的無(wú)奈。上給人以剛勁的力量，給人以自然化的純粹，給人以不入俗流的勇氣。智者愛(ài)山，因?yàn)樗麄冊(cè)谕回５姆鍘n中看到了滄桑，感覺(jué)到了生命的歸屬。

　　山無(wú)語(yǔ)，卻以它的沉默闡釋著生命的哲學(xué)。當(dāng)你看徹繁華，你會(huì)用山的曠達(dá)洗滌內(nèi)心，彰顯出孩子氣的純真；當(dāng)你意志不堅(jiān)時(shí)，你會(huì)看到山以它博大的胸襟和屹立著的不朽的.執(zhí)著鼓勵(lì)你奮發(fā)前進(jìn)。一片山便是一個(gè)天國(guó)。在這里，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有阿諛?lè)畛�，有的只是自然本性的流露�?/p>

　　語(yǔ)云：風(fēng)生水起，仁者樂(lè)水。

　　李白愛(ài)水，一涓細(xì)流，以它靈動(dòng)而雋永的旋律濾去人們的煩惱，又以它回旋激蕩的的萬(wàn)種風(fēng)情引人遐思。于是有了李白“桃花流水杳然去，別有天地非人間”的桃源樂(lè)章；于是有了“一潭流水一潭月”的凄美，有了逝者如斯夫不舍晝夜的遺憾，有了驚濤柏岸，卷起千堆雪的洶涌豪放，有了“流長(zhǎng)則難竭”的至理。水給人以靈性的美感，一種纏綿悱惻的凄婉亦或一種無(wú)語(yǔ)東去的眷戀。水給人以情感的細(xì)膩，猶如“雨巷”中撐著油雨傘，丁香一樣的姑娘，引人遐想，惹人深思。仁者愛(ài)水，因?yàn)樗麄冊(cè)诙＿说牧魉�中看到了生氣，恍若含情脈脈的明眸，總是有種洞察人心的睿智。

　　水無(wú)言，卻以它流動(dòng)的清靈揭示人生的倫理。火夠強(qiáng)悍了吧，以水汲火，這就是一柔克剛之道，水使人通，有水的地方便充滿了生機(jī)與活力；水又警示人們，往日不可追，生命的全部意義只是今天而已；水是精靈的化身，但也會(huì)奔騰怒吼，滾滾而來(lái)如脫韁野馬，所以水也是強(qiáng)勢(shì)的隱體，柔中有剛，剛?cè)岵��?jì)宛若賢者；溫和中不失豪放，柔弱中略帶堅(jiān)韌，是那么一個(gè)完美人格的復(fù)印。

　　語(yǔ)云：觀山瞰海，身未動(dòng)，心亦遠(yuǎn)。

　　一花一世界，一物一太極；我們靠山立志借水傳情；用山使我們豁達(dá)，用水使我們內(nèi)斂，智者當(dāng)二者兼?zhèn)�。山水乃生命之源，�?rùn)育著我們中華民族幾千年的道德論理，是我們需要用一生的時(shí)間去體會(huì)的哲學(xué)。

自然給我的啟示作文3

　　簌簌葉，暮秋留冥；蕭蕭風(fēng)，秋意闌珊。玄妙無(wú)盡的大自然在輪回更替之中向我們?cè)V說(shuō)著……

　　我喜歡斷枝殘桿枯枝萎葉，喜歡舊寺銹鐘破門頹墻，喜歡庭院深深一蓬秋草，喜歡云冷星殞月缺。每當(dāng)我看到這些零星瑣屑的事物時(shí)，我總是很專注地凝視著它們，我深深相信，破碎的東西比真實(shí)的東西更為深刻，更為真實(shí)，雖然它們是那么平淡，那么落魄，甚至那么狼狽，它們從光艷十足無(wú)可挑剔的高峰驟然落地或是慢慢的墜下，慢慢的變形，然后破碎，走進(jìn)我的視線中。

　　我不知道它們?cè)��?jīng)怎樣美麗過(guò)，我也無(wú)法想像它們的美麗。這兩種截然不同的生命形態(tài)蘊(yùn)含著多少難以訴說(shuō)的風(fēng)花雪月和悲歡離合，蘊(yùn)含著多少世事滄�？偟挠篮愕母袀�和無(wú)限的蒼涼阿！破碎的事物就這樣隱瞞了重重疊疊的生命的影跡，那么沉重，那么綽約，那么美麗。

　　同樣，我相信只有破碎的靈魂才最美麗。

　　我喜歡看人失聲痛哭，喜歡聽(tīng)人的狂聲怒吼，喜歡聽(tīng)人酒后失態(tài)吐露心中發(fā)酵已久的往事。我喜歡素日沉靜的人喋喋不休的訴說(shuō)苦難，喜歡一項(xiàng)喜悅滿足的人忽然感到失落悲傷。我喜歡名星失寵后凄然一笑，英雄暮年認(rèn)同回首往昔，官場(chǎng)失意者獨(dú)品清茶，紅顏逝去的佳麗對(duì)鏡哀怨……

　　每當(dāng)這時(shí)候，那怕我對(duì)眼前的人一無(wú)所知，我也相信：這個(gè)人擁有一個(gè)曾經(jīng)非常美好現(xiàn)實(shí)依然美好的靈魂，他所經(jīng)歷的那么辛酸和苦難以及那些難以釋懷的心情是他生命中最深的印記和最珍貴的儲(chǔ)藏。只有等他的靈魂破碎的時(shí)候，他才會(huì)放出這些幽居已久的鴿子，并且啟窗落處自己最真實(shí)的容顏。

　　能夠破碎的人必定真正的火鍋，林黛玉的破碎，在于它擁有刻骨銘心的愛(ài)情；三毛的破碎在于她歷盡滄桑后一剎那的徹悟和超脫；貝多芬的破碎，則是靈性的`黑白鍵撞擊生命的悲壯樂(lè)章。如果說(shuō)那些平凡者的破碎泄露是人性最純最美的光點(diǎn)，那么這些優(yōu)秀靈魂的破碎則如銀色的禮花開(kāi)遍了我們頭頂?shù)奶炜�，我們從中汲取了多少人生的�?mèng)想和真諦阿！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是落紅無(wú)怨無(wú)悔的破碎�！傲懵涑赡嗄胱鲏m，只有香如故”是梅花源于靈魂深處的破碎。破碎的美麗在于那超乎尋常的坦然和超脫，亦如蕭蕭風(fēng)中無(wú)聲飄零的簌簌葉……

　　聽(tīng)，蕭蕭暮雨，泉水叮咚，自然向我們?cè)V說(shuō)著……

自然給我的啟示作文4

　　大自然的豐富和神奇深深的吸引著我，激起了我求知的熱情。

　　躺在草坪上，呼吸著自然中的精華；仰望著湛藍(lán)的天空，透過(guò)那一朵朵五彩斑斕的云朵，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻般的天地。在鳥(niǎo)兒的歌聲中陶醉的我，吮著芬芳的.氣息，在一朵朵嬌艷明媚的花兒上，辛勤的蜂兒，“嗡嗡”地扇動(dòng)著翅膀，從我眼前飛過(guò)，我追尋著，一種清新而有活力的氣息奔涌于全身，讓我感到無(wú)比地歡暢。

　　“撲”的一聲，我仿佛進(jìn)入到另外一個(gè)世界3010年。一位年輕的女士帶著氧氣罩向我大步走來(lái)，和藹的問(wèn)道：“需要幫忙嗎？”。我仔細(xì)的端詳著她，向她微笑的揮了揮手。站起來(lái)拍拍身上的泥土，不禁喃喃抱怨。我抬頭定睛一看，一艘艘飛船映入眼簾，從高空滑過(guò)。一位博士向我走來(lái)，熱情地說(shuō)：“歡迎來(lái)到未來(lái)世界。”我看了看他，更是一頭霧水，走在街上的人都帶一個(gè)氧氣罩，而他又說(shuō)出一些莫名其妙的話語(yǔ)，我頓時(shí)嚇出了冷汗，難道正如他所說(shuō)嗎？那簡(jiǎn)直不可思議了，我越想越離譜。

　　我們又來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室，他指著電腦上的一片綠洲說(shuō)道：“在許多年前，因?yàn)槿藗兊钠茐�，使大自然失了平衡，所有的植物漸漸地滅亡。因?yàn)槿鄙倭酥参铮�使氧氣稀缺，許多動(dòng)物已經(jīng)瀕臨滅亡，而人類只得靠氧氣罩過(guò)日子。而世界上唯一的綠洲，就在這座城市中心。因?yàn)槿说呢澯�，才讓�?zhàn)爭(zhēng)有隨時(shí)爆發(fā)的可能。我邀請(qǐng)你來(lái)到這里，是為了向你們借一些植物以阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)�！彼�說(shuō)完，一顆巨型炸彈臨空降來(lái)

　　我突然驚醒，回到了現(xiàn)實(shí)世界。我嚇得額頭上不停流下汗水，那汗如雨水般灑落在地上，看著周圍的景物不禁想到：人類應(yīng)該跟大自然和諧共處，它給予了人們空氣、水、良好的生存環(huán)境，人類的許多科學(xué)技術(shù)和交通工具都來(lái)源于自然中的新奇事物，可人們給大自然的回報(bào)卻是冷酷無(wú)情地破壞它，毀滅它。而自然的回聲也只有提醒和警告：呼吁人們珍惜、保護(hù)自然規(guī)律�？扇祟悈s變本加厲，肆無(wú)忌禪地破壞自然。以致近年來(lái)沙塵暴、泥石流、地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害不斷頻頻發(fā)生。所以，保護(hù)自然從我做起，做一個(gè)有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。從每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)微不足道的動(dòng)作中來(lái)保護(hù)自然，創(chuàng)建一個(gè)文明和諧的社會(huì)。

自然給我的啟示作文5

　　喜歡赤腳感覺(jué)野草的頑強(qiáng)，喜歡倚靠著青蔥鳥(niǎo)雀。輕靈跳躍的身影；喜歡享受著流水的清冷安然。喜歡感受著大自然的脈搏，探索它豐富的生命內(nèi)涵。

　　其實(shí)，城市的綠化帶也有不錯(cuò)的風(fēng)景。行道樹(shù)高大平整；垂柳立于湖邊對(duì)鏡梳妝，姿態(tài)輕盈秀美，哪花花草草著裝整齊而體面，仿佛端莊的淑女，展示著她們的優(yōu)雅整潔

　　然而,面對(duì)著這一切,我卻無(wú)法從心底里喜愛(ài)它,總覺(jué)著它美則美矣,卻缺少一種生氣。那種植物與生俱來(lái)的盎然生機(jī)和蓬勃向上的勁頭,硬是被人工修飾得所剩無(wú)多。沒(méi)有了那一種生命恣意綻放的精彩,無(wú)論多么整潔美觀的花草,多么新穎奇特的造型體態(tài),多么完美和諧的景觀設(shè)計(jì),也無(wú)法引起我的感動(dòng),一種對(duì)大自然的感動(dòng),對(duì)生命的感動(dòng)。

　　最喜歡的,不是城市里的高樓林立,而是自然的滿目蒼翠;不是車輛行人的匆匆忙忙,而是自然萬(wàn)物那綻放的生命;不是鋼筋混凝土的呆板,而是回歸自然,讓心靈自由。在物質(zhì)化的社會(huì)里,我們被物質(zhì)奴役著,驅(qū)使著。我們?cè)诿�利�?chǎng)上,不停地追逐我們的目標(biāo),早已忘卻了生命的本質(zhì)。

　　行走在物欲橫流的年代,當(dāng)喧囂驅(qū)逐了寧?kù)o,當(dāng)蒼翠缺席,當(dāng)心田荒蕪,不妨回到自然的懷抱,回歸到生命的本真。洗去充斥內(nèi)心的浮躁。

　　當(dāng)學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái),當(dāng)考試的緊張焦躁令我像根緊繃的弦,當(dāng)生活中只剩下了學(xué)習(xí),我總愛(ài)擠出點(diǎn)時(shí)間到野外走走,去呼吸那自由清新的空氣,去感悟生命蓬勃的力量。一走進(jìn)那個(gè)綠色的世界,我仿佛魚兒回到水中般,歡喜舒暢,悠然自得。

　　與自然相依偎,我收獲了很多很多。石頭底下壓住的那一抹嫩綠,告訴我“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的勃勃生機(jī),狂風(fēng)驟雨中搖擺的那一坡翠竹,啟迪著我“咬定青山不放松”的堅(jiān)韌頑強(qiáng)；還有那“明月松間照,清泉石上流”的.純美空靈,詮釋了生活的悠然自在。親近自然,也許會(huì)有“黃河之水天上來(lái)”的豪邁曠達(dá);也許會(huì)有“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”的美好祝愿;也許會(huì)有“面朝大海,春暖花開(kāi)”的溫暖素樸。親近自然,自然將告訴我們生命的生機(jī)和活力,生命的悠然自在。

　　蜜蜂在辛勤耕耘的同時(shí),不忘欣賞百花的嬌艷迷人;溪流在奔赴大海的同時(shí),也不忘歡悅歌唱領(lǐng)略岸邊的風(fēng)景。我們又豈能只顧為生活奔波勞頓而忽略了生命的本真？

　　所以,辛勤忙碌的時(shí)候不忘親近自然,拋開(kāi)一切束縛煩惱,澄澈我們的心靈,別讓鋼筋泥水消磨我們的性靈,我們將悠然自在,恣意地綻放我們的生命之花！這,便是自然給我的啟示。

自然給我的啟示作文6

　　大自然對(duì)我們地球來(lái)說(shuō)非常重要，為什么呢？自古以來(lái)，萬(wàn)物之所以能夠在這顆星球中生存，不單單是靠地球微量的二氧化碳和大氣層這么簡(jiǎn)單而以，還得需要大自然這個(gè)優(yōu)越的環(huán)境。在這個(gè)大環(huán)境下，動(dòng)物需要植物的供養(yǎng)才能生存，植物需要水分、陽(yáng)光還有土壤才能存活，生命也才得以生生不息。動(dòng)植物都需要大自然了，何況是我們?nèi)祟惸�？就以食物�?lái)說(shuō)，若是沒(méi)有大自然這位母親，如何孕育出一顆顆飽滿又結(jié)實(shí)的米粒？又或者以住家來(lái)說(shuō)，要是沒(méi)有大自然這位母親產(chǎn)出的石頭以及木頭，怎么蓋出一棟棟安全又舒適的房子？有這樣豐富的生態(tài)，人類才能在這個(gè)環(huán)境中生存，地球的面貌也才能多采多姿。所以，大自然對(duì)我們來(lái)說(shuō)，真的很重要。

　　可惜，人類未能珍惜大自然這塊珍寶，不珍惜也就算了，卻還一直做出破壞大自然的舉動(dòng)！亂丟垃圾、排放廢氣、污水的行徑隨處可見(jiàn)，殊不知已經(jīng)對(duì)大自然造成多大的傷害了！像是水源污染，水是大地重要的一部分，人類也非常需要它。可是，現(xiàn)在因?yàn)榛瘜W(xué)工廠排放出的廢水，原本清澈的水源已經(jīng)開(kāi)始遭受污染了！不但讓河里的魚蝦全部死光，甚至連我們喝下去的水，都可能有問(wèn)題！還有一個(gè)非常嚴(yán)重的`問(wèn)題，那就是溫室效應(yīng)！由于我們?nèi)祟惖慕?jīng)濟(jì)需求以及生活需要，開(kāi)始大量的排放二氧化碳，導(dǎo)致溫度升高。因?yàn)楸�山正逐漸溶化的因素，以至于海平面上升。如果，海平面持續(xù)上升 的話，我們?nèi)祟惿�活不但�?huì)受到影響，生命也可能遭受威脅，這樣嚴(yán)重的問(wèn)題，難道不是人類自作自受嗎？最近的報(bào)導(dǎo)中也頻頻報(bào)導(dǎo)各地的災(zāi)害連連，像是地震、水災(zāi)、熱浪侵襲等，很明顯的，大自然已經(jīng)對(duì)我們提出警告了。人類�。≡撔褋�(lái)了。

　　所幸，在科學(xué)家的提醒以及政府努力的提倡之下，人們已經(jīng)開(kāi)始意識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要。廢氣和污水還有二氧化碳已經(jīng)逐漸減少，也開(kāi)始植樹(shù)。有這些保護(hù)地球的行動(dòng)，相信地球發(fā)燒的情形一定很快就可以得到改善。但是，環(huán)境的恢復(fù)不是靠植樹(shù)就可以挽救的，現(xiàn)在我們可以做的就是別讓情形惡化，等到地球的問(wèn)題慢慢緩和之后，大家再開(kāi)始讓地球變的更好！我們只要同心協(xié)力、堅(jiān)持做對(duì)的事情，大自然一定還會(huì)再給我們一次機(jī)會(huì)！

自然給我的啟示作文7

　　我的家鄉(xiāng)高淳是一個(gè)依山傍水、風(fēng)景秀麗的魚米之鄉(xiāng)。我們高淳什么最著名？臭豆腐？不是！羽毛扇？不是！那是什么？是個(gè)兒大、味兒鮮的大螃蟹�。∷鼈円粋�(gè)個(gè)生活在固城湖，長(zhǎng)勢(shì)喜人，高淳特為它開(kāi)設(shè)了“螃蟹節(jié)”。一到這天，總有不少中外來(lái)賓齊涌高淳，希望能一望它健美的身軀，一嘗它鮮美的蟹肉。

　　我和螃蟹的第一次見(jiàn)面是在欄目《高淳新聞》上，那時(shí)大概五、六歲吧�？粗�蟹商在賣一只八只腳，兩把剪刀的東西，有些害怕。心里不覺(jué)暗暗地想：“這是什么怪東西？長(zhǎng)的這么丑，這么嚇人，一定很難吃吧！”

　　漸漸地，在父母的話語(yǔ)中，我知道了：這個(gè)有很多腳的'怪物叫做螃蟹，還是我們高淳的特產(chǎn)。螃蟹有八只行動(dòng)敏捷的小腳和一對(duì)威力十足的大鉗子，可惜它只能橫著走，不能直走，所以有“橫行霸王”之稱。聽(tīng)了爸爸媽媽的介紹，我眼前仿佛出現(xiàn)了一只霸道的螃蟹在吐著泡沫兒。從這時(shí)起，我就有一種欲望：我想見(jiàn)見(jiàn)螃蟹！

　　湊巧的是，沒(méi)過(guò)幾天，鄉(xiāng)下的大舅就給咱家送來(lái)了大螃蟹，我欣喜若狂，真喊：“舅舅萬(wàn)歲！”媽媽仿佛知道了我的心思，招呼我去跟螃蟹玩。那！真是知子莫若母�。∧鞘俏业谝淮温敷π访鎸�(duì)面接觸。他的殼呈鐵青色，眼睛像一對(duì)小柱兒。過(guò)了一會(huì)兒，它竟動(dòng)了起來(lái)，在水池里么爬來(lái)爬去，那樣子還像一位身披鎧甲、威風(fēng)凜凜的大將軍呢！不好！它想逃走！我隨手抓了根筷子向螃蟹砸去，它“唰”地一下掉了下來(lái)。我立刻擺出勝利者的姿態(tài)，囂張地看著螃蟹。沒(méi)有料到它一把夾住了筷子，我呀然一驚，又拿起一根筷子加入戰(zhàn)斗，螃蟹被我敲得東躲西逃，十分可憐。晚上，我第一次品嘗了蟹肉。

　　其實(shí)，對(duì)于蟹肉，我抱著無(wú)所謂的態(tài)度：有吃就吃，沒(méi)的吃也罷。蟹肉固然美味，但其中有許多東西吃不得，而且吃起來(lái)麻煩無(wú)比。它那堅(jiān)硬的身體不知讓多少人咬疼過(guò)牙。我有過(guò)這樣一次吃蟹的經(jīng)歷，現(xiàn)在想起來(lái)十分滑稽、好笑。那是去朋友家吃螃蟹，剝開(kāi)殼，看到了我喜歡的那一層白肉，不覺(jué)有些興奮。一口咬下去，可晚帶殼全吞了下去。我立馬拼命地朝別人打手勢(shì)，同時(shí)漲紅了臉，灌了好幾杯水才恢復(fù)�？磥�(lái)“無(wú)巧不成書”，吃螃蟹不能狼吞虎咽，要有方法�。�

　　我對(duì)螃蟹真是又愛(ài)又恨。恨它橫行霸道、手下無(wú)情；愛(ài)它鮮美無(wú)比，給高淳帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)資源和巨大發(fā)展！

自然給我的啟示作文8

　　大自然是人類共同擁有的財(cái)富。一草一木，一點(diǎn)一滴無(wú)一不為我們?nèi)祟愄峁┝诵┰S好處，身處在大自然，看著大自然里的一切，不管是那偉大壯闊的山，還是那寬廣無(wú)邊，卻又反復(fù)無(wú)常的大海，甚至是那一小片枯黃飄落的樹(shù)葉當(dāng)你面對(duì)它們時(shí)，能讓你想到什么？是它來(lái)自何方？是它擁有怎樣的過(guò)去？還是它帶給你怎樣的聯(lián)想跟啟示呢？

　　大自然里的一切都代表著不同的含義。就拿月亮來(lái)說(shuō)吧，月圓月缺這種現(xiàn)象，就被人們用來(lái)代表親人的團(tuán)聚和離散。早在古代，那些文人墨客詩(shī)人，特別是那些遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的游子們，也常常把月亮作為他們對(duì)親人思念的一種寄托。而當(dāng)我們夜晚抬頭仰望星空，看到那高掛在天空中的月亮?xí)r，我們想起的往往是我們親近的人。

　　我認(rèn)為，人能在大自然的世界里領(lǐng)悟到很多，得到很多的啟示，難道不是嗎？

　　大家都知道，蝴蝶在自然界中是一種很美的生物，但是人們知道嗎？蝴蝶擁有的美麗并不是與生俱來(lái)的，在它美麗的背后所承受的痛苦是人們無(wú)法體會(huì)的，蝴蝶在幼小的時(shí)候是一只沒(méi)有翅膀的蟲(chóng)子，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)，蝴蝶才從一個(gè)繭里掙脫出來(lái)，蝴蝶脫繭而出，就好比我們學(xué)習(xí)的過(guò)程，處在讀書時(shí)代的我們，相信絕大部分的同學(xué)都屬于“被迫”讀書，當(dāng)然包括我在內(nèi)，讀書是條漫長(zhǎng)而艱難的路程，在讀書過(guò)程中我們會(huì)遇到許多各種各樣的'難題。但是我相信，只要我們努力，堅(jiān)持不懈，朝著我們的目標(biāo)奮進(jìn)，就一定能取得勝利，像蝴蝶那樣在經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦之后擁有一對(duì)展翅高飛的翅膀。朝著我們的目標(biāo)一起努力吧。

　　大自然還帶給我“光陰似箭，日月如梭”務(wù)必珍惜光陰的啟示。就如每天的日出和日落，仿佛剛剛太陽(yáng)才從山頭緩緩升起，轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)是明月當(dāng)頭星光閃耀，隨著一起的，就是那一簇簇的太陽(yáng)花，太陽(yáng)花悄悄的開(kāi)放了，又消無(wú)聲息的合攏了。

　　如果每一朵花都代表著一個(gè)生命，那么，花兒的生命實(shí)在是太短促了，昨日還是一朵含苞待放的花朵，今日就已經(jīng)是花瓣灑落，幾近凋謝。那么，比起那脆弱的花朵，人類的生命明顯長(zhǎng)遠(yuǎn)了許多，然而，那花朵竟然能夠在這如此短暫的生命里，競(jìng)相開(kāi)放，展現(xiàn)出了它那絢麗的身姿，充分的體現(xiàn)出了它的價(jià)值；那么我們是否也應(yīng)該在我們有限的生命里努力拼搏，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，創(chuàng)造自己精彩的世界呢？

自然給我的啟示作文9

　　“我想回家，回到原本屬于我自己的家……”一只小花貓偎依在主人的身邊，它似乎想告訴所有的人：“那兒雖然沒(méi)有喧囂繁華，但充滿蔥蘢綠意；雖然缺少人心關(guān)懷，但有很多朋友陪伴……”。

　　小花貓的眼神里充滿了渴望，圓圓大大的眼睛似乎在流淚。我不禁伸手摸摸小花貓光滑的茸毛，它本能地“驚”了一下，然后叫了一聲，又乖乖地趴在地上，我知道它想說(shuō)什么，心底不由地發(fā)出一絲酸楚，一種責(zé)怪和期盼涌上心頭，活潑靈性的它為什么變得如此順從乖巧，它經(jīng)歷了多少磨難才成為今天的幸存者，寒風(fēng)凄清何時(shí)過(guò)去，我多么期盼春暖花開(kāi)新芽萌發(fā)時(shí)與小花貓揮手告別！

　　“采菊冬籬下，悠悠見(jiàn)南山�！蔽业募亦l(xiāng)原本是青山綠水、生機(jī)盎然，一股泉水，以它的靈動(dòng)而雋永養(yǎng)育了一代又一代；一座青山，以它的沉穩(wěn)而清爽培育了山區(qū)人民自強(qiáng)不息的精神，由于人們的開(kāi)荒破壞，它們被迫換“綠裝”為“禿巒”；叮咚流水透射出洞悉人心的英明和遠(yuǎn)見(jiàn)，哭泣的眼神折射出滄桑生命的延續(xù)�，F(xiàn)在，不論你上街購(gòu)物還是訪親尋友，被人們稱作“寵物”、“寶貝”的小貓、小狗隨處可見(jiàn)，甚至成為有些女士高貴的象征。但是，誰(shuí)曾想過(guò)，這些可愛(ài)的動(dòng)物失去賴以生存的環(huán)境，甚至丟棄了自己特有的“天性”，這是人與自然、人與動(dòng)物的和諧嗎？這正常嗎？不，這是人類對(duì)大自然的摧殘！這并不正常，這正是大自然失去平衡的一種表現(xiàn)，是在提示人類，在警告人類。

　　我在大自然的世界中領(lǐng)悟到了螞蟻的團(tuán)結(jié)互助、樹(shù)木的蒼穹空寂……直到一個(gè)個(gè)小生命的絢麗和執(zhí)著，它們給了我真愛(ài)生命、熱愛(ài)自然的'啟示。然而，人類不停地向大自然索取，有意或無(wú)意地破壞環(huán)境。殘留的水發(fā)出深深地嘆息，光禿的枝干與狂風(fēng)作戰(zhàn)，全球溫度升高，兩極冰雪融化，洪水、地震、泥石流、雪災(zāi)等災(zāi)害頻繁，這是自然規(guī)律嗎？不，這是大自然給人類的懲罰！

　　傲立的禿枝，似乎想刺破寒風(fēng)凜冽的冬天，讓春光早一點(diǎn)到來(lái)；小花貓等待著春暖花開(kāi)時(shí)與我揮手告別；老榆樹(shù)已經(jīng)發(fā)出請(qǐng)求：“讓小樹(shù)更快地成長(zhǎng)，還給地球綠色吧”。讓我們從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起，保護(hù)大自然，我相信，用我們的雙手可以創(chuàng)造出更美好的世界！

自然給我的啟示作文10

　　大自然就如一位畫家，他自如地?fù)]灑手中的筆墨，描繪出一幅幅人間奇景；大自然又如一位鋼琴家，他盡情地敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然又如一位魔法師，他盡情地發(fā)揮無(wú)限的想像力，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。這些都讓我們匪夷所思，卻不能不為之動(dòng)容。

　　在北美阿拉斯加的茫�；囊吧�，生長(zhǎng)著一種老鼠，以植被為食，繁殖能力極強(qiáng)，但當(dāng)種群繁殖過(guò)盛以致會(huì)對(duì)植被造成嚴(yán)重危害的時(shí)候，其中一部分成員的皮毛就會(huì)自動(dòng)變成鮮亮耀眼的黃色，以吸引天敵捕食的目光；倘若天敵的捕食仍不足以盡快使鼠群減少到適當(dāng)?shù)腵數(shù)量，老鼠們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)地奔向山崖，相擁相攜，投海自盡。

　　同時(shí)，這塊土地上還養(yǎng)育著一群狐貍，以鼠為食，是這里老鼠的天敵。但它們對(duì)老鼠的捕食也并非無(wú)所節(jié)制，當(dāng)鼠群減少，狐群增加而嚴(yán)重威脅鼠群繁衍的時(shí)候，狐貍們便會(huì)采取行動(dòng)，限制種群的發(fā)展：一部分成員會(huì)聚在一起，瘋狂地不間歇的舞蹈，夜以繼日直到力竭氣絕而死。

　　類似的故事也發(fā)生在中國(guó)的黃山，曾聽(tīng)過(guò)一則報(bào)道黃山獼猴每一族群一般維持在28只左右，這是族群最佳狀態(tài)的臨界點(diǎn)，族群成員以維持這一狀態(tài)---每當(dāng)族群數(shù)量超出，年紀(jì)較大的猴子就會(huì)毅然選擇墜崖而亡。

　　這一一幕的故事，何其悲哉，何其壯哉，何其偉哉。

　　然而動(dòng)物界的這些行為又能贏得我們多少真正的理解、同情和尊重呢？我們的知識(shí)、價(jià)值理念總使我們習(xí)慣于一言以蔽之：本能使然。我們常常以一種傲慢、鄙夷甚至敵意的眼神打量著自然界的生命活動(dòng)。更要緊的是由于自身的私欲和利害，我們要達(dá)到理解和尊重甚至難乎其難，遑論對(duì)自然的一切。在上述動(dòng)物行為面前，我們應(yīng)該感到汗顏和愧疚，有負(fù)罪感，應(yīng)該反躬自省。

　　亡羊補(bǔ)牢，未為遲也。為了自身，為了這個(gè)哺育著珍貴的生命的蔚藍(lán)色星球，我們自當(dāng)走出“主人”、“中心”的自戀情結(jié)，底下那高傲的理性頭顱，尊重自然，學(xué)習(xí)自然，回歸自然，與自然和諧相處。

　　珍愛(ài)自然，讓我們的藍(lán)色水球處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠草如茵。

自然給我的啟示作文11

　　在日常生活中,只要我們仔細(xì)觀察周圍的事物,就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然也有“語(yǔ)言”。而這些“語(yǔ)言”給了我們很大的啟示。

　　我是位學(xué)習(xí)好，聽(tīng)話的好學(xué)生。在學(xué)校老師很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，把所有的希望都寄托在我身上。在家里媽媽很關(guān)心我的身體健康，如果我有什么不開(kāi)心的事，她會(huì)安慰開(kāi)導(dǎo)我。

　　六年級(jí)的一次期中考，因?yàn)槲姨�粗心了，所以把試給考砸了，因此我感到很難過(guò)，上課有點(diǎn)走神，這一切老師都看在眼里，她也曾多次跟我談話，可是我就是聽(tīng)不進(jìn)去。老師擔(dān)心我的成績(jī)會(huì)因此而下降，所以老師把這件事告訴了媽媽。

　　回家后，媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，用平淡的`囗氣對(duì)我說(shuō)：“乖孩子，陪我去趟花園好嗎？”我看見(jiàn)外面正在下著傾盆大雨，然后說(shuō)：“媽媽，外面這么大雨，去花園干嘛？”媽媽并沒(méi)有回答我，只是拿著傘把我拉了出去。

　　不一會(huì)兒，我和媽媽來(lái)到了花園。媽媽停下了腳步，眼睛直盯著一朵花，我感到很奇怪，便疑惑地問(wèn)媽媽：“媽媽，你為什么一直盯著一朵毫不起眼的花��？”媽媽說(shuō)：“你看，這朵花被大雨淋濕了全身，而且水已浸到它的下半身了，我想它這時(shí)一定很可憐，它可能以為自己經(jīng)完了�！闭f(shuō)完后，媽媽還為這朵花嘆了幾聲。大約過(guò)了十五分鐘，雨終于停了，太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹姐姐也出來(lái)了，浸沒(méi)到花朵下半身的水慢慢地蒸發(fā)了，水越來(lái)越少了，當(dāng)那朵花知道自己可以活下去時(shí)，心情頓時(shí)變得格外開(kāi)朗，漸漸地，我看見(jiàn)這朵花又有了生機(jī)，這有點(diǎn)像“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”。

　　看完之后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“聰明的孩子，你看懂什么了嗎？”聽(tīng)完后，我低頭想了想�！班蕖蔽彝蝗婚g大聲地叫了一聲，這一聲可把旁邊的媽媽給嚇著了�！皨寢專�我明白你的意思了，謝謝媽媽。”我露出久違的笑容對(duì)媽媽說(shuō)。

　　那朵花給了我一個(gè)啟示：要好好把握黑暗之后迎來(lái)的光明，不要為過(guò)去而放棄未來(lái)，而要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

　　自從那以后，我上課再也不走神了，成績(jī)也上來(lái)了。我很感謝自然給我的啟示，因?yàn)樗�讓我獲得了新生。

自然給我的啟示作文12

　　有人說(shuō)道，敏感的女孩是很親近自然的�；蛟S，我就是這樣的人吧。大自然不僅是所有生命的源泉，更蘊(yùn)藏著無(wú)盡的哲理。它，才是一個(gè)真正的哲學(xué)家。我們所知道所了解的哲理與之相較，就如滴水與大海的差別。

　　物競(jìng)天擇，適者生存，這便是大自然的生存法則。石縫里的種子，不發(fā)芽就只有發(fā)霉、死亡。若它奮力地向上生長(zhǎng)，頑強(qiáng)拼搏，長(zhǎng)出綠葉，它的生命的意義就已完美地詮釋。綠與枯萎，都是一生。這就是自然的啟示，只有努力地拼搏，才能不落后，才能不被淘汰，才能擁有生命的真諦。

　　但，努力拼搏，也會(huì)有失敗的時(shí)候。正如大自然所意喻的：人生不可能總是一帆風(fēng)順，坎坷與人生歷程如影相隨�；蛟S一路布滿荊棘，你帶著一身的傷痛和疲憊，一步一步向成功的頂峰挪去，竟是那樣的艱難。

　　如那沙漠中的駱駝刺，在那樣艱苦的環(huán)境下依然深深地扎根沙壤，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集水分，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。那是何等苛刻的條件，那又是何等頑強(qiáng)的生命力！

　　這是自然在教誨我，要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！像駱駝刺一樣的，與逆境、亦與與生俱來(lái)的不公斗爭(zhēng)。不服輸，才有可能贏�；蛟S人生幾經(jīng)波折如黃河九曲，迂回幾度，大起大落，但始終義無(wú)反顧地奔向大海。在人生的征途中，誰(shuí)不需經(jīng)歷挫折？誰(shuí)不需要面對(duì)困難？我們都應(yīng)迎難而上，奮勇拼搏，去創(chuàng)造自己的傳奇。

　　自然如一位智者，教授我生存之道；又如一位仁者，指點(diǎn)我為人之道。

　　自然將大海指給我看，說(shuō)：海納百川，有容乃大。那是大海，你扔一粒砂石，掀不起通天大浪。大海包容著你，它有一顆寬容的心。像與世無(wú)爭(zhēng)的仁者，任憑你如何辱他、笑他，他總是以一顆寬容的心來(lái)接納你，仿佛心寬闊得可以裝下整個(gè)世界。如海濱之沙，有無(wú)盡的包容。無(wú)論你在沙灘上留下多深的印痕，潮水涌上來(lái)，便抹去了一切，不留一絲痕跡。

　　小草長(zhǎng)出了嫩綠的葉，小樹(shù)開(kāi)出了芬芳的花，這是它們對(duì)陽(yáng)光、雨露、大地的回報(bào)。生命的存在是感恩。太陽(yáng)給予我們光明和溫暖，明月照亮了夜空，朝霞捧出了黎明，春光融化了冰雪，大地?fù)嵊�了生靈。

　　懷一顆感恩的.心，去對(duì)待天空、陽(yáng)光、大地、身邊的每一個(gè)人，甚至是一棵矮小的樹(shù)、一朵無(wú)名的花。感謝生命中有萬(wàn)物的存在，讓感恩滋孕著我們的人生。我們能從中汲取到成長(zhǎng)的力量和成功的智慧。

　　自然是我人生的導(dǎo)師，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教導(dǎo)著我。

　　教我探索，教我思考，教我做人，教我成長(zhǎng)。

自然給我的啟示作文13

　　大自然創(chuàng)造的每一個(gè)奇跡，提供的每一個(gè)榜樣，都讓人感到神奇高明。

　　在眾多海洋微生物中，單細(xì)胞的原綠球藻顯得普通，但是它們卻是地球上數(shù)量最多的光合作用有機(jī)體。不要小看這些浮游生物的能量，海洋中一旦沒(méi)有了它們，整個(gè)地球就會(huì)無(wú)法繁衍。因?yàn)樗鼈兛梢詾楹Ｑ髣?dòng)物提高食物，也是構(gòu)成了食物鏈的基礎(chǔ)。原綠藻類浮游生物擁有高效的光能作用機(jī)制，它們就像漂浮在大海上的太陽(yáng)能電池版，輕而易居地將收集到的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分�，F(xiàn)在我們家中的太陽(yáng)能熱水器也就是按這個(gè)原理制成的，它利用陽(yáng)光，把陽(yáng)光轉(zhuǎn)換為熱能把水加熱的。

　　別以為這沒(méi)什么了不起。由于原綠藻數(shù)量眾多，1升海水中的原綠球藻多達(dá)1億個(gè)。當(dāng)這些浮游生物在陽(yáng)光下吸收2氧化碳，用其中的碳構(gòu)造自身細(xì)胞并放出氧氣時(shí)，差不多吸收了海洋中三分之二的碳。這意味著它們?cè)谝种迫�球變暖過(guò)程中的作用是舉足輕重的。但是不能只靠它們來(lái)預(yù)制，還要靠我們?nèi)祟愐黄鹋�力才行�?/p>

　　目前我們還不知道這些浮游生物是怎樣利用太陽(yáng)能的。一旦我們揭示了其中的眾多奧秘，就能把這些小生命作為榜樣。找到利用太陽(yáng)能的良策，甚至可以找到抑制全球變暖的錦囊妙計(jì)。那么我們就是救了地球，救了我們整個(gè)人類呀！

　　還有一些動(dòng)物有著柔軟肉體，但是它們用自己的聰明才智營(yíng)造出一個(gè)個(gè)無(wú)比堅(jiān)硬的外殼。只要提起它們，人們總是贊嘆有加，因?yàn)檐涹w動(dòng)物它們都是就地取材，利用最常見(jiàn)的碳酸鈣原料，遵遁高效無(wú)污染原則，營(yíng)造了各種堅(jiān)固耐用、千姿百態(tài)的貝殼式建筑。在高倍顯微鏡透視下，鮑魚的外殼有一層又一層的層狀組織粘合下層狀組織由厚約0.005mm的碳酸鈣磚塊堆砌起來(lái)，使用的水泥漿則是軟體動(dòng)物自身分泌出的`有機(jī)糖蛋白膠。在有機(jī)糖膠粘合下，軟體動(dòng)物的自身外殼不僅堅(jiān)如磐石，而且還具有自我修復(fù)功能。

　　在昆蟲(chóng)世界里，蝴蝶顯得分外妖嬈。它們翩翩起舞，能夠飛越萬(wàn)水千山。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，蝴蝶翅膀上下扇動(dòng)時(shí)，形成了一個(gè)斗形狀的噴氣通道。噴氣通道從前向后噴出。原來(lái)，嬌小可人的蝴蝶竟是利用原理來(lái)飛行的。

　　由此可見(jiàn)，大自然在漫長(zhǎng)的進(jìn)化中形成了一又一個(gè)奇跡，因此我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后繼續(xù)研究這偉大的大自然。

自然給我的啟示作文14

　　清晨悄悄地將第一縷金光撒向大地，踏著晨光，走在鄉(xiāng)間的小路上，不經(jīng)意一瞥，落葉紛紛，在微風(fēng)的吹拂下飄向了遠(yuǎn)方……

　　然而，我發(fā)現(xiàn)有一片落葉并沒(méi)有飛走，于是走上前去輕輕一撲，不料“落葉”竟悠然地騰了起來(lái)——原來(lái)這是一只枯葉蝶。在繁密的大樹(shù)間，在清香襲人的花叢間，幾只彩蝶翩翩起舞，向世人展示著他們的天生麗質(zhì)。而枯葉蝶，面對(duì)著彩蝶們舞出的繽紛世界，卻默默隱退。當(dāng)同伴們正嬉戲時(shí)，它靜靜地匍匐于褐色的枝干；當(dāng)同伴們毫無(wú)顧忌地伸展絢爛美麗的雙翅時(shí)，它緩緩收攏起褐色的翅膀，宛如秋風(fēng)中的一片枯葉……

　　這時(shí)，來(lái)了幾個(gè)玩耍的小孩兒�！翱�！蝴蝶！”一個(gè)小男孩眼疾手快，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就將身子一探，雙手一伸，緊緊夾住了彩蝶。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地瞧著，心中難免為彩蝶生出一絲憂傷，而此時(shí)枯葉蝶又悠然起飛，在我眼前劃過(guò)一段完美的弧線。我不禁陷入思考：彩蝶的露陷自身于窘境，而枯葉蝶的`隱忍卻令自己躲過(guò)被捕的劫難——這，不是大自然在告訴我該如何做人嗎？

　　轉(zhuǎn)身，我看見(jiàn)路邊的石上爬滿了深淺不一的青苔。青苔？對(duì)，誰(shuí)也不知道它是什么時(shí)候來(lái)的，唯有幽幽細(xì)雨才會(huì)滋養(yǎng)起它，因?yàn)楸幻爝h(yuǎn)的時(shí)間所耽擱，所以只好依附在光滑細(xì)膩的路邊石的表面，孤僻而緘默。依石而長(zhǎng)，沒(méi)有土壤的滋潤(rùn)，沒(méi)人他人的關(guān)注，但青苔似乎并沒(méi)有放棄，得到水的滋養(yǎng)就愈加瘋狂，得到風(fēng)的撫摩就更加高傲。在生命的歷程中，它卻在如此頑強(qiáng)地凝結(jié)、蔓延、拓展，誰(shuí)也無(wú)法阻擋它的腳步。青苔不忘拼搏，不忘奮進(jìn)，無(wú)畏于挫折，一旦抓住機(jī)會(huì)便頑強(qiáng)地生存下去，不禁令我肅然起敬。

　　就在青苔上，閃動(dòng)著一顆晶瑩的露珠，映著初升的朝陽(yáng)，晃動(dòng)著青苔淡淡的綠。在石旁的白色小野花上，圓圓的露珠猶如潔白的珍珠，純凈無(wú)瑕；在樹(shù)梢的紅葉上，那露珠又像火紅的瑪瑙，華彩溢出。清澈透明的露珠無(wú)論依附在誰(shuí)的身上，顯現(xiàn)的顏色都不過(guò)是它所依附的事物所顯現(xiàn)的顏色。露珠如此，人何嘗不是呢？

　　初生的人，與露珠無(wú)異，是清澈透明的，只是在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了不同的事，才使不同的人染上了不同的顏色。近朱者赤，近墨者黑，在這個(gè)大千世界都難免要改變自己以適應(yīng)社會(huì)的變化，永遠(yuǎn)也不可能變成初生時(shí)那樣清澈透明了。不過(guò)我認(rèn)為，雖然我們不能否定改變這個(gè)事實(shí)，但是我們?nèi)匀豢梢詻Q定改變的結(jié)果，只要我們懂得取舍。

　　徜徉于大自然中，原來(lái)每一個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含了自然賦予它的獨(dú)特含義，只要仔細(xì)領(lǐng)悟就能獲得自然給我的啟示。

自然給我的啟示作文15

　　十一，回鄉(xiāng)。夏逝秋至，似寒還暖。遙望見(jiàn)野外，大片的綠色已被點(diǎn)點(diǎn)金黃綴滿，這是大自然的鬼斧神工。他給了我們?cè)S多的啟示，我們必將受用之。

　　三月，一路煙霞，鶯飛草長(zhǎng)，柳絮紛飛里，看見(jiàn)了故鄉(xiāng)。春日里回鄉(xiāng)，入眼的是一片的綠油油。復(fù)蘇的季節(jié)，綠色代表的是生機(jī)。柳兒發(fā)芽，花苞欲放，小草崢嶸。自然啟示我們：春天到了！彼時(shí)，我們聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，嗅觸花香，在綠色的懷抱里奔跑，嬉鬧。

　　六月，槐柳岸，暖風(fēng)入弦，枝頭搖擺訴新蟬。微風(fēng)過(guò)，小荷繁，對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)在那個(gè)初夏點(diǎn)燃。初夏憶鄉(xiāng)，是熱烈的愛(ài)。繁花過(guò)盛，小荷飄香，濃蔭綠叢，火辣的色調(diào)使人躁悶。但竟也無(wú)法湮滅我們那顆熾熱的'故鄉(xiāng)心。聽(tīng)蟬鳴，處蔭下，是自然啟示我們：秋天到了！在夢(mèng)里經(jīng)常憶見(jiàn)的故鄉(xiāng)的矮房，還有那石頭鋪的地面上的溪水流淌，似乎給這夏天更添風(fēng)韻。

　　九月，秋高氣爽，當(dāng)野外傳來(lái)稻香時(shí)，自然便啟示我們：秋天到了！秋日回鄉(xiāng)，是悠閑且自在的。獨(dú)自漫步于古老樓房叢間，精致的漏窗圖案闡釋著江南的風(fēng)土人情。但轉(zhuǎn)頭卻赫然瞧見(jiàn)新蓋的樓房，書包里的在字典告訴我有個(gè)詞叫做改變，一樣的地點(diǎn)，不一樣的景致，便是社會(huì)的變化。那墻上郁蔥的藤蔓似乎并不能受到秋的感染，依舊有它們的活力，這便是不能改變的自然。轉(zhuǎn)竹林深處，黃土翠竹，徘徊留戀處；步蜿蜒小道，漫漫長(zhǎng)遠(yuǎn)，邀南山對(duì)酌，獨(dú)覽月下螢火，追憶著，那豐收時(shí)節(jié)，自然的美。

　　十二月，紛飛的雪，銀裝素裹的大地。是自然啟示我們：冬天到了！江南夜色下的小村靜靜地，似乎已深深入眠。梅開(kāi)時(shí)節(jié)因寂寞而憶鄉(xiāng)，烏篷船還能在我駛多遠(yuǎn)？底懸屋檐是不是也快不見(jiàn)？弄巷里邊的慈祥老人又去往何處？獨(dú)留我，賞雪花飛滿天，搖曳后，就隨風(fēng)逝遠(yuǎn)。故鄉(xiāng)何曾下過(guò)雪，我望著河面，水中薄冰如履，指頭輕點(diǎn)融裂。

　　寬敞的庭院，常春的藤悄悄地蔓延，告訴的離鄉(xiāng)的時(shí)間。熟悉的笑臉依舊沒(méi)有改變，鄰居的生活，簡(jiǎn)單卻幸福。好像有夢(mèng)見(jiàn)了故鄉(xiāng)的自然，只一分鐘也足以替代永遠(yuǎn)。抿嘴的笑顏羞澀在蔓延，那畫面定格在邂逅的巷弄里邊。

　　自然給我們的啟示很多，啟示我們時(shí)節(jié)更替，春夏秋冬的輪回，自然又啟示我們何時(shí)該回故鄉(xiāng)去看看，何時(shí)，又該憶起，故鄉(xiāng)往昔的美好。

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