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【必備】走進(jìn)自然作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的走進(jìn)自然作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進(jìn)自然作文 篇1
早晨，剛醒來(lái)就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)；“今天雨下的很大，恐怕你秋游…”
“唉，不知道今天怎么去玩？”我心想，不過(guò)我還是對(duì)今天的走進(jìn)大自然共青森林公園之旅抱有很大希望的。
終于來(lái)到了共青森林公園，一下車我便感受到了什么是寒風(fēng)刺骨，雨已經(jīng)停下，地面上很潮濕。
我雙手插在口袋中緩緩走進(jìn)公園，巨大茂密的樹(shù)木遮住了天空，地上堆積滿了金黃色的落葉，微風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下來(lái)一片葉子，安靜的只聽(tīng)得見(jiàn)我的腳步聲，我恍惚間覺(jué)得自己走進(jìn)了一個(gè)大森林，沿著幽靜的小路，我不禁想到了詩(shī)人常建‘曲徑通幽處’的美麗景色，可惜天公不作美，要是有一束柔和的陽(yáng)光照進(jìn)樹(shù)林那該多好。
接下來(lái)我和同學(xué)們玩了幾個(gè)驚險(xiǎn)刺激的游藝項(xiàng)目，尖叫聲與笑聲混在一起，玩好之后手格外冷了，我提議找個(gè)地方坐下，買(mǎi)一點(diǎn)熱飲暖暖身體，喝完熱飲后，我信步向公園的深處走去�？上КF(xiàn)在已是深秋，都是一些快要枯萎的樹(shù)木，沒(méi)有春天姹紫嫣紅的花。
忽然一抹色彩映入我的眼簾，原來(lái)是菊花在遠(yuǎn)處?kù)o靜的盛開(kāi)，我快步向前走去，一朵朵碩大的菊花向我微笑，白色的菊花顯得很端莊，黃色的菊花顯得很溫暖，紫色的菊花顯得很優(yōu)雅，我湊近其中的一朵菊花仔細(xì)觀察它，每一瓣細(xì)細(xì)的花瓣都是那么有活力地綻放著，我忍不住想用手去觸摸它，但又縮回了手，怕破壞了這一美景。
繼續(xù)向前，看到一條小河，微風(fēng)撫過(guò)我的頭發(fā)，河面泛起波瀾，河邊的楊柳也隨著風(fēng)的方向搖曳，我舉起相機(jī)記錄下了這一切。河邊的蘆葦綠油油的，由于過(guò)于的寒冷，我不禁覺(jué)得它們?cè)趯?duì)我說(shuō)：“天氣好冷啊，真希望春天可以快快到來(lái)。”我心想：是呀，美麗充滿生機(jī)的春天什么時(shí)候可以到來(lái)？我就不用穿著厚厚的冬裝，手腳被凍的.發(fā)僵。我似乎又聽(tīng)見(jiàn)小貓對(duì)我說(shuō)：“春天快來(lái)吧，這寒冬我可受不了�！�
看著這些可愛(ài)的小生命的‘抱怨’，我覺(jué)得大自然是多么美好，沒(méi)有城市中的喧鬧。想著想著集合的時(shí)間到了，我又踩著厚厚的落葉往回走走到大門(mén)時(shí)我回頭，對(duì)著樹(shù)木，花草…道別，對(duì)著平時(shí)難以親近的大自然說(shuō)一聲再見(jiàn)。
大自然充滿了無(wú)窮的魅力，一直生活在大城市中的我直到今天才體驗(yàn)到了前所未有的快樂(lè)，希望我可以經(jīng)常走近自然，了解自然。
走進(jìn)自然作文 篇2
“大自然這本書(shū)是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)書(shū)寫(xiě)的�！辟だ栽�(jīng)說(shuō)過(guò)。
記得一次在揚(yáng)州游園，聽(tīng)導(dǎo)游講到：“竹子也分雌雄�！痹趺�，不會(huì)是我的耳朵聽(tīng)錯(cuò)了吧？我連忙問(wèn)導(dǎo)游，她指著一棵竹子說(shuō)：“竹子的雌雄標(biāo)致就在竹節(jié)生枝和竹筍上。雌竹出筍，雄竹不出。大家看，這棵竹子的第一分枝處，是兩枝，它是雌竹；再看這一棵，這第一分枝處是一枝，則為雄竹。游客們很是好奇，仔細(xì)觀察，竹子的確有生發(fā)一枝、兩枝或者兩枝以上的。
帶著好奇，馬上用手機(jī)上網(wǎng)，果然查到了。本草綱目》云：“竹有雄雌，但看根上第一枝，雙生者必雌也，乃有筍�！贝笞匀徽媸巧衿姘�！
其實(shí)，在植物界還有更為神奇的現(xiàn)象呢？記得，期末考試前，有一位學(xué)生問(wèn)我一道找規(guī)律的題，即1,2,3,5,8， ， 。我看了幾眼，給孩子說(shuō)：1+2就是第三個(gè)數(shù)3,2+3就是第四個(gè)數(shù)5，以此類推，5+8=13,8+13=21。后來(lái)，我從數(shù)學(xué)老師那里得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契數(shù)列，也就是黃金分割線，規(guī)律是每個(gè)數(shù)都是前面兩個(gè)數(shù)的和。
前兩天，我在看報(bào)時(shí)，偶然讀到了植物對(duì)斐波那契數(shù)列情有獨(dú)鐘，很是心儀。如，大家熟知的向日葵種子的排列方式，就是一種典型的數(shù)學(xué)模式。向日葵的花盤(pán)有兩組螺旋線，一組順時(shí)針，一組逆時(shí)針，并且彼此相嵌。無(wú)論哪種向日葵品種，種子的順、逆時(shí)針?lè)较蚝吐菪�的數(shù)量有所不同，但都不會(huì)超出34和55、55和89或者89和144這3組數(shù)字，每組數(shù)字就是斐波那契數(shù)列中相鄰的兩個(gè)數(shù)。
真是這么回事？我走在買(mǎi)菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路邊賣(mài)水果的攤位上就有葵花盤(pán)。走上前，拿起一個(gè)小的，仔細(xì)觀察，又在心里默默數(shù)著，果不其然。再拿一個(gè)稍大點(diǎn)的，與小的一樣。最后挑了個(gè)大個(gè)的，買(mǎi)下后一邊走，一邊數(shù)，真的是89和144。
植物為什么會(huì)選擇這樣的形態(tài)呢？又怎么能“知道”斐波那契數(shù)列這個(gè)深?yuàn)W的.序列呢？原來(lái)，這種數(shù)列使植物花朵頂端的種子數(shù)最多。向日葵只有選擇這種數(shù)學(xué)模式，花盤(pán)上種子的分布才最為有效，花盤(pán)也變得更為堅(jiān)實(shí)壯實(shí)，產(chǎn)生后代的幾率也最高。
原來(lái)是這樣啊！看起來(lái)，植物也是在長(zhǎng)期的適應(yīng)和進(jìn)化中慢慢成這樣的。另外，松果、雛菊、薔薇花、薊葉等都遵循這一自然法則。
植物與數(shù)字竟是如此親密的關(guān)系��！我不得不說(shuō)，在植物界伽利略的“大自然這本書(shū)是用數(shù)學(xué)語(yǔ)言來(lái)書(shū)寫(xiě)的�！边@一說(shuō)法得到了佐證��！
自然界就是一部百科全書(shū)，只要走進(jìn)自然大課堂，仔細(xì)觀察，用耳聆聽(tīng)，定能有所發(fā)現(xiàn)，有所收獲的。
走進(jìn)自然作文 篇3
今天，學(xué)校組織我們五年級(jí)全體師生到高作鎮(zhèn)進(jìn)行“生命踐旅”實(shí)踐活動(dòng)。顧名思義，“生命踐旅”就是讓我們走進(jìn)自然，體驗(yàn)生活。
七點(diǎn)整，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到學(xué)校廣場(chǎng)，只見(jiàn)校門(mén)外的汽車排成了一條長(zhǎng)龍。簡(jiǎn)短的集會(huì)后，我們登上了汽車。同學(xué)們有說(shuō)又唱，欣喜若狂，個(gè)個(gè)盼望著早點(diǎn)到達(dá)目的地。
終于到了！同學(xué)們迫不及待地下車。這里應(yīng)該是子木食品廠了。我們跟著老師來(lái)到了廠內(nèi)。只見(jiàn)一群穿著工作服，戴著口罩的阿姨們，正把像粉絲一樣的東西搓成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，放入盒子中。我們好奇地問(wèn)老師：“老師，這是什么呀？”和藹可親的潘老師告訴我們說(shuō)：“這是‘魔芋’，是一種純天然的綠色食品，含有大量的維生素、碳水化合物和鈣、磷、鉀，具有奇特的保健作用和醫(yī)療效果，被人們譽(yù)為‘魔力食品’�！甭�(tīng)了老師的介紹，我垂涎三尺，真想嘗嘗魔芋香甜可口的味道。隨后，我們來(lái)到了造紙廠，參觀了造紙的流程。又來(lái)到高作小學(xué)，與那里的同學(xué)一起聯(lián)歡。
最最有趣的是下午的種菜和野炊了。
來(lái)到菜園，我小組進(jìn)行了分工，我和謝俊豪等五人拔菜苗，其他五人種菜。我們急急忙忙地沖進(jìn)菜園，你一棵我一棵比賽著拔菜苗，大家不分上下。忽然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一棵碩大的菜苗，它的葉子翠綠翠綠的，像晶瑩剔透的綠寶石閃閃發(fā)光。我沖上前去，抓住菜根憋足了勁往上拔，可大菜苗紋絲不動(dòng)。我們的大力士謝俊豪來(lái)了，只見(jiàn)他搓搓手，雙手放在菜的根部，猛吸一口氣，只聽(tīng)“啊——”的一聲，他使出了吃奶的勁，可仍然沒(méi)有拔出來(lái)。最后，大家齊心協(xié)力，費(fèi)了九牛二虎之力才拔了出來(lái)。再看栽菜的小組，他們用鐵鏟在地里挖出一個(gè)小坑，把我們剛拔來(lái)的菜苗直立著放進(jìn)去，填上土，再澆上水，菜就栽好了。我仿佛看到了一棵棵幼苗在陽(yáng)光雨露下正茁壯成長(zhǎng)。
栽菜之后便是野炊。我們組也真是的，“巧婦難為無(wú)米之炊”，大家?guī)У腵都是方便面，火腿腸什么的早被小饞貓們放進(jìn)肚里了。盡管沒(méi)有配料，但自己煮的方便面，好比山珍海味，大家吃得津津有味。
一天的實(shí)踐活動(dòng)很快結(jié)束了，但活動(dòng)的一幕幕深深地印在了我的心里。通過(guò)活動(dòng)，我們更深地體會(huì)到：我們不可以飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，我們要用自己的雙手去勞動(dòng)實(shí)踐，去創(chuàng)造生活，要在生活中磨煉自己。
走進(jìn)自然作文 篇4
經(jīng)過(guò)四個(gè)多小時(shí)的奔波，我終于來(lái)到了日照，這下我終于可以親眼目睹大自然創(chuàng)造的美麗了。
我們先來(lái)到了九仙山，這幾塊梯田，這一塊塊梯田個(gè)個(gè)擺放得井井有條，但這不像刻意擺放的，因?yàn)樗o人一種清新優(yōu)雅的感覺(jué)，讓人可以心曠神怡將所有的煩惱都拋到腦后，我想這就是大自然神奇的魔力吧。這嫩路的草的草蔓延在一望無(wú)際的山上，像是給山披上了一件樸素的外衣。
沿著悠長(zhǎng)的石子路我們來(lái)到了大峽谷，這里的石頭個(gè)個(gè)的堅(jiān)定地立在川流不息的溪水之中，像一個(gè)個(gè)威武的騎士，保衛(wèi)著這一帶的與平與安定。這里的水可以沒(méi)過(guò)膝蓋但是依然清澈見(jiàn)底，透過(guò)水可以看見(jiàn)小魚(yú)、小蝦苗在水中嬉戲。它們是來(lái)歡迎我的嗎；是來(lái)找吃的嗎；還是與我一樣來(lái)看這里風(fēng)景的。我又走得深了點(diǎn)，我看見(jiàn)了一些石頭，它們的一些棱角已經(jīng)被水磨得幾乎圓滑了，我猜他們一定有幾百年了吧！
第二天我們來(lái)到了五連山，五連山很陡，我們只能用借助巖石或小樹(shù)攀爬�？斓缴巾敃r(shí)我們來(lái)到一片樹(shù)林，那里全是綠色，讓我根本分不清哪是樹(shù)哪是草。突然，千綠之中一點(diǎn)紅，我走近一看原來(lái)是一個(gè)野草莓，他長(zhǎng)得與桑葚差不多，只不過(guò)他是鮮紅的。在這片林子中指引我們前進(jìn)的只有那一條土路，山林里到處藤條纏繞，樹(shù)葉上帶有幾滴的.露珠，在陽(yáng)光下釋放了他自己的所有美麗。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力我終于攀登上了山頂，我呼吸著清新的空氣，涼爽的風(fēng)吹拂著我的頭發(fā)，我此時(shí)有一種征服的感覺(jué)，此時(shí)此刻我想到了以前從未想過(guò)的；大自然創(chuàng)造出了了美麗的奇跡給我們，我們是不是也應(yīng)該也珍惜他的創(chuàng)造呢。
走進(jìn)自然作文 篇5
參天的大樹(shù)，爭(zhēng)奇斗艷的花兒，生機(jī)勃發(fā)的小草，歡樂(lè)的小鳥(niǎo)……共同構(gòu)成了神奇的大自然。
走進(jìn)大自然，鳥(niǎo)兒跟我打招呼，露珠跟我交換眼神。這一片是百年的古樹(shù)，枝葉繁茂；那一片是剛剛栽種的小樹(shù)，朝氣蓬勃。放眼望去，滿眼都是綠色的。我走過(guò)去跟它們抱一抱，和它們比比高低，我看著、摸著，覺(jué)得自己好像也變成了一棵樹(shù)，我的頭變成了樹(shù)冠，我的身體變成了樹(shù)桿，我的腳變成了樹(shù)跟，我的血液變成了樹(shù)汁，在年輪中旋轉(zhuǎn)、流淌。
大自然中的一切都是那么的陌生，又感到那樣的親切，我多想跟它們做朋友，于是我主動(dòng)和它們拉關(guān)系、打招呼。高山，你好，陡峭的山崖好像是你的額頭，充滿智慧；山泉，你好，你把高山陪襯得像書(shū)中的畫(huà)卷；溪流，你好，你的溪水無(wú)比甘甜；小花，你好，你的.微笑比太陽(yáng)還要燦爛。
我投入了大自然的懷抱，觀賞了大自然的風(fēng)姿，傾聽(tīng)了大自然的聲音，與大自然交流感受，這種如癡如醉的感覺(jué)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。
走進(jìn)自然作文 篇6
讓咱們走進(jìn)大海吧！看，那一望無(wú)際的海，浪花一朵朵，多美的景色呀！還有那滿沙灘的貝殼，多漂亮的圖案呀！走到大海邊，看看一望無(wú)際的大海，再享受風(fēng)的柔韌，浪的溫柔。海將把你的悲傷帶走，帶走你種種的不快，帶走你種種不快的記憶。霎那間！你猶如走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，那里沒(méi)有悲傷，沒(méi)有不快，只有一種東西，名叫“快樂(lè)”。
讓咱們走進(jìn)群山吧！看，茂密的葉子；小鳥(niǎo)的鳴叫；清新的空氣；……這所有的'一切帶走你的疲倦，讓你掉進(jìn)一個(gè)精神旺盛的漩渦里，讓你不停地旋轉(zhuǎn)，讓你忘記了勞累，讓你忘記了眼困。這美麗的景色將像一塊磁鐵似的，吸引著你的眼球，它讓你忘記了睡覺(jué)，甚至讓你忘記了所有的記憶，唯一的記憶就只有它那美麗的身影。
讓咱們走進(jìn)草原吧！看，草原多么的大，多么的神秘，走在神秘的大草原上，仿佛看不到盡頭，那時(shí)，你可能會(huì)想：“盡頭的那邊是什么呢？” 此時(shí)此刻，你會(huì)忘記你本來(lái)的身份，你會(huì)以一位科學(xué)家的身份帶著心中的疑惑一直向前走去，去解開(kāi)大自然的奧秘，探索神秘的大草原。
清脆的鳥(niǎo)鳴，柔韌的微風(fēng)，晴朗的天空，我感受到了，這是大自然，這是大自然的氣息，大自然的聲響，大自然的美景，大自然里的空氣中醞釀著什么呢？花蜜？香水？還是薄荷？大自然你為什么會(huì)讓沮喪變得愉快，疲倦變得精神，喜悅變得更幸福，大自然請(qǐng)告訴我，這里會(huì)有什么魔法呢？呢？
走進(jìn)自然作文 篇7
自然是神奇而又近在咫尺的，還記得每天清晨，吵得你睡不著的鳥(niǎo)兒?jiǎn)幔窟�記得老家院子里的參天古樹(shù)嗎？還記得腳下纖細(xì)的青草嗎？……他們都是自然界的一員，讓我們一起走進(jìn)自然，感受自然吧。
小區(qū)里有許多大樹(shù)，于是我也就有了許多新鄰居—鳥(niǎo)兒。它們辛勤的工作，在樹(shù)上安家，原以為這些鳥(niǎo)兒安好家后會(huì)休息上幾天，沒(méi)想到第二天清晨，它們就賣(mài)弄起自己的歌喉，在樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的唱個(gè)不停，是想喚醒還在夢(mèng)中的人們，讓他們欣賞自己忙了一天建好的屋嗎？這些鳥(niǎo)兒每天都辛勤的工作，找來(lái)蟲(chóng)子喂自己的孩子，每天都賣(mài)弄自己的`歌喉。我的鄰居們呀，你們不累嗎？
我的鄰居們呀，你們的歌謠雖然都是一樣的，但卻百聽(tīng)不厭，那歌飽含了你們愉快的心情，你們是自然界最好的歌唱家。
我對(duì)在爺爺家的童年生活已記不太清了，但只有一樣?xùn)|西刻在腦海中，揮之不去，爺爺告訴我那棵樹(shù)在他小時(shí)候就有了，曾經(jīng)還有人出高價(jià)想買(mǎi)下它，但爺爺還是沒(méi)有狠心賣(mài)掉它，爺爺說(shuō)，一棵樹(shù)長(zhǎng)這么大挺不容易的，就這樣賣(mài)掉怪可惜的。我還記得小時(shí)候，爬上樹(shù)向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺的情景，春天的田野里一片綠，一陣風(fēng)吹來(lái)，田野里綠浪舞動(dòng)，像無(wú)數(shù)青澀的少女在田間舞動(dòng)，美輪美奐，真想永遠(yuǎn)停留在那一刻。黃昏時(shí)，爬上大樹(shù)看日落，夕陽(yáng)的光輝照在大樹(shù)上，大樹(shù)像披了一身金色的衣服，樹(shù)葉隨風(fēng)舞動(dòng)，就先一個(gè)健壯的青年，美極了。
我的大樹(shù)啊，您還好嗎？無(wú)論過(guò)多少年，你依然挺拔在哪里，你是自然界最美的模特。
走到哪兒，低下頭一看，總能看到綠草，他們是那么的柔弱，輕輕地向它們吹一口氣，那些草兒就能扭上半天。我最喜歡剛冒出嫩芽的草兒，它們看上去是那么的嫩綠，柔弱，讓人都不忍心去碰它，害怕一碰就“碎”了。但草兒的生命力是很頑強(qiáng)的，有一句詩(shī)說(shuō)“野火吹不盡，春風(fēng)吹又生。”
我喜歡的草兒啊，你雖然柔弱但時(shí)刻顯示出你的頑強(qiáng)，你是自然界的頑強(qiáng)者。
自然離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊，現(xiàn)在關(guān)掉電視，拿下耳機(jī)，親身去走進(jìn)自然吧。
走進(jìn)自然，感受自然，做一個(gè)自然人。
初三:我愛(ài)文
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