中考滿分作文

時(shí)間：2022-09-30 08:21:55 中考滿分作文我要投稿

【精華】中考滿分作文匯編9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼闹锌紳M分作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】中考滿分作文匯編9篇

中考滿分作文篇1

　　我的父親是一名老師，打我記事起，他便以書(shū)籍為伴，與電腦相對(duì)。我曾問(wèn)父親為何如此好學(xué)，他笑著告訴我，他要不斷充電。父親小時(shí)候家境不好，兄弟姐妹眾多，卻都大字不識(shí)幾個(gè)，有的在老家面朝黃土，披星戴月；有的在城市四處闖蕩，傷痕累累。父親深知書(shū)中自有黃金屋，不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己才有出路，自小勤奮好學(xué)，初中畢業(yè)后便考上了師范學(xué)校，端上了大家公認(rèn)的鐵飯碗，在城市安家落戶。

　　但父親不滿足于他的師范文憑，后來(lái)又通過(guò)自學(xué)考試，獲得了漢語(yǔ)言文學(xué)本科文憑。他憑借多年優(yōu)異的教學(xué)成績(jī)，在20xx年就被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。到目前為止，父親已經(jīng)出過(guò)好幾本教學(xué)專(zhuān)著了。

　　這幾年，父親�？嘧x《史記》，手不釋卷。在課堂上他旁征博引，侃侃而談。在父親的影響下，他的學(xué)生們也幾乎博古通今。每當(dāng)我見(jiàn)他捧書(shū)苦讀的身影出現(xiàn)在我眼前時(shí)，我便羞愧地甩掉貪玩的心思，也拿起《唐詩(shī)三百首》開(kāi)始我的'充電之旅。有一次，我背誦白居易的《觀刈麥》，費(fèi)了好久的心神都沒(méi)有背下來(lái)。父親瞥見(jiàn)后，竟放下手中的《史記》，神色平和地幫我逐句分析理解，特別點(diǎn)到了白居易是詩(shī)君子，有“詩(shī)魔”和“詩(shī)王”之稱(chēng)，“今我何功德，曾不事農(nóng)桑，吏祿三百石，歲晏有余糧”，每字每句，都流露出對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。白居易的一生是奮斗的一生，他讀書(shū)讀到口舌生瘡，雙手起繭，但是，他一直保持充電狀態(tài)，永遠(yuǎn)滿格，為后人留下了近三千首膾炙人口的古詩(shī)。見(jiàn)父親如此推崇白居易，我邊讀邊想象詩(shī)歌的內(nèi)容與意境，不到十五分鐘，便把這首26句的古詩(shī)倒背如流了。父親見(jiàn)我眉頭舒展，也撫掌一笑，繼續(xù)研讀起手中的《史記》。

　　父親常常會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，因?yàn)楦赣H深深知道，語(yǔ)文不僅有工具性，還有人文性，只有解決了人的思想問(wèn)題，好好學(xué)習(xí)便不成問(wèn)題。今年春季，美國(guó)對(duì)中興通訊進(jìn)行制裁，“一芯封喉”，他便時(shí)時(shí)勉勵(lì)學(xué)生要為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)而讀書(shū)。學(xué)生們聽(tīng)了父親的教育后，都像打了雞血似的，完全處于充電狀態(tài)。也因此，父親所帶的班級(jí)成績(jī)由他剛接手時(shí)的倒數(shù)第二名，一躍而至年段的第一名。今年高考前夕，父親所帶的班級(jí)中，已經(jīng)有好幾位同學(xué)被名牌大學(xué)自主招生錄取，像北大、復(fù)旦等。這些大哥哥大姐姐聽(tīng)到了這些好消息后，紛紛投桃報(bào)李，拉著父親的手，哽咽著道出感謝的話語(yǔ)。我在為父親欣喜的同時(shí)，也不忘在父親的言傳身教之下，馬不停蹄地充電。到現(xiàn)在，我已經(jīng)背完了《詩(shī)經(jīng)》《唐詩(shī)三百首》《宋詞三百首》《聲律啟蒙》等，如今，我看到了美麗的女孩，我便會(huì)想到“巧笑倩兮，美目盼兮”“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”“朱粉不深勻，閑花淡淡香”“女子眉纖，額下現(xiàn)一彎新月”等諸多佳句，滿口生香。我知道這都是父親對(duì)我潛移默化的結(jié)果，讓我不斷積累，不斷充電。

　　寫(xiě)至于此，我的眼前不禁又浮現(xiàn)出父親樂(lè)觀的笑容，也會(huì)浮現(xiàn)一塊電量為100%的電池。有位作家說(shuō)過(guò)：人類(lèi)最大的武器應(yīng)該是“笑”，不管遭遇多大的困難，不管陷入多悲慘的狀況，如果能夠一笑，就會(huì)有重新充電的感覺(jué)。也許父親的電量與滿格相距甚遠(yuǎn)，但時(shí)時(shí)充電，也能讓每一天都充滿了希冀的微笑。

　　愿我們每個(gè)人的一生不斷充電，永不漏電，面帶笑容，精致灑脫。

中考滿分作文篇2

　　你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣帶著xx出發(fā)中考滿分作文8篇作文。

　　在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師

　　我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛(ài)上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專(zhuān)業(yè)人才。

　　也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的.英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

中考滿分作文篇3

　　[中考兵法]

　　技巧一：圍繞主題著眼小材料

　　以小見(jiàn)大先要著眼于小材料，在審準(zhǔn)題的前提下選取小材料。哪些是小材料呢？小材料是指符合寫(xiě)作主題的，在特定時(shí)間、特定地點(diǎn)、特定情景下發(fā)生的，沒(méi)有大范圍的影響力，但又能進(jìn)行具體描述的小事件、小場(chǎng)景、小角度、小動(dòng)作等寫(xiě)作素材。如：

　　我好高興，終于快到了。穿過(guò)這個(gè)黑巷子，就是光明了，我看了看手表，“Oh，my god！”距上課只有3分鐘了，此時(shí)才真正明白一刻值千金的道理，我真的堅(jiān)持不住了，又想放棄狂跑，但大風(fēng)大浪都經(jīng)過(guò)了，可不要在陰溝里翻船。堅(jiān)持！

　　“跑！跑！跑！”現(xiàn)在我們都在為自己的夢(mèng)想而努力。因?yàn)槲覀兪欠踩耍瑸榱俗咴谇懊�，我們必須跑�?/p>

　　（王瑞霞《跑！跑！跑！》）

　　作者用詼諧的語(yǔ)言，幽默的筆調(diào)記錄了自己的一次“驚險(xiǎn)遭遇”：一次因害怕遲到而與時(shí)間進(jìn)行的賽跑。生活中，上學(xué)、趕車(chē)、上班、約會(huì)……為了趕時(shí)間而奔跑是司空見(jiàn)慣的事，也是微不足道的小事，但作者卻從中得到了人生啟示：“為了走在前面，我們必須跑�！睂�(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要奔跑，迅猛發(fā)展需要奔跑，激烈競(jìng)爭(zhēng)必須奔跑！文章便這樣以小見(jiàn)大，從小事中折射出了大道理。

　　技巧二：立意從小角度切入

　　有的同學(xué)寫(xiě)作時(shí)立意過(guò)于宏大寬泛，只能泛泛而談，內(nèi)容空洞。以小見(jiàn)大不能貪大求全、面面俱到，立意的角度越小，內(nèi)容挖掘越深，文章就越容易寫(xiě)得明確深刻，內(nèi)容充實(shí)。這就要求我們善于從所選材料中選擇一個(gè)獨(dú)特的角度，發(fā)前人所未發(fā)，想前人所未想，從而讓其閃爍異彩。如：

　　他跨進(jìn)教室，脫下雨衣，全身沒(méi)有一點(diǎn)干的地方。他正要把蠟燭分給同學(xué)們時(shí)，電忽然來(lái)了。教室里一片歡呼，他頓時(shí)覺(jué)得像一盆冷水潑在頭上，比在雨中還要難受。他把蠟燭分給那幾個(gè)同學(xué)，可他們都說(shuō)不想要了。一股股寒流向他襲來(lái)：“我反正沒(méi)錢(qián)，你留著自己用吧！”“別硬當(dāng)英雄了，怎樣？不容易吧！”“留著以后自己用吧！”“哈哈……”伴著笑聲，他手中的`五角錢(qián)也被那女生婉言要回……他頃刻呆住了。淚，流在臉上，流進(jìn)心頭。

　�。ǘ闻d霖《雨夜》）

　　以小見(jiàn)大，滴水就能折射陽(yáng)光。作者通過(guò)對(duì)雨夜一個(gè)同學(xué)冒雨為大家代買(mǎi)蠟燭的記敘，表達(dá)了對(duì)這位同學(xué)的善舉的贊揚(yáng)和對(duì)冷漠者的批評(píng)，也表達(dá)了對(duì)真情和友誼的呼喚，折射出一個(gè)時(shí)代的主題——人與人之間必須互相關(guān)心互相奉獻(xiàn)，生活才會(huì)臻于完美。文章似乎沒(méi)有寫(xiě)友誼，但時(shí)時(shí)處處卻又體現(xiàn)著對(duì)友誼的渴求與呼喚。留心生活，觀察生活，提煉生活，不可忽視。

　　技巧三：強(qiáng)化細(xì)節(jié)，傳神描寫(xiě)，小中見(jiàn)情。

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物往往起到舉足輕重的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)便能活化人物形象，揭示或深化主題。我們不妨通過(guò)描寫(xiě)人物的外貌、服飾、語(yǔ)言、表情、動(dòng)作等來(lái)表現(xiàn)人物的職業(yè)、性格、心理等。平時(shí)留意身邊的生活變化，考場(chǎng)上才能采用化大為小，以小見(jiàn)大的方法，如實(shí)地多角度展現(xiàn)人們酸甜苦辣的生活體驗(yàn)。像從媽媽的嘮叨中看到她對(duì)孩子、丈夫的無(wú)限愛(ài)意，從某個(gè)人并排走路時(shí)總靠左行看出其對(duì)朋友的愛(ài)護(hù)等。

　　技巧四：由點(diǎn)到面，篇末點(diǎn)題，小中見(jiàn)理。

　　從點(diǎn)到面，就是對(duì)所寫(xiě)的點(diǎn)滴小事，有所思考，有所感悟，力求透過(guò)具體而微的細(xì)節(jié)，看到事件所體現(xiàn)的本質(zhì)，從而給所寫(xiě)的小事一個(gè)歸屬。比如從路人亂扔垃圾想到“陋習(xí)難改，環(huán)保之路漫長(zhǎng)”，從餐桌上的浪費(fèi)想到資源枯竭、改變消費(fèi)觀念，從登山的經(jīng)歷想到成功離不開(kāi)堅(jiān)毅、不怕慢就怕站的哲理等等。又如：

　　泥濘路段終于走完了，迎面而來(lái)的是一級(jí)級(jí)不規(guī)則的石階。我心想，這下可輕松多了。哪知，連日陰雨，石階上長(zhǎng)滿青苔，滑溜溜的，剛走兩步，就跌了一跤，膝蓋骨鉆心地痛，額頭上也碰出了一個(gè)包，乎也劃破了。我筋疲力盡，連爬起來(lái)的勁幾乎都沒(méi)有了。天色更暗了，我能永遠(yuǎn)趴在這里嗎？不能！我拼命爬起來(lái)，繼續(xù)前行。

　　這天晚上，我躺在溫暖的被窩里，回憶起我曾走過(guò)的路，感觸頗深：人在旅途，路是靠自己一步一個(gè)腳印走出來(lái)的。每個(gè)人都有走平坦大道的時(shí)候，也不可避免地要走坎坷不平、荊棘叢生的小路，而且也不可避免地要經(jīng)歷無(wú)數(shù)次的摔倒。但是，只要有堅(jiān)定的目標(biāo)，摔倒，爬起來(lái)，繼續(xù)前行，你所面對(duì)的終將是勝利。

　　（易開(kāi)泰《人在旅途》）

　　作者把自己在歸家途中“走泥濘路”“摔倒”“碰頭”這些小事描繪得有聲有色，很好地渲染了歸途的艱險(xiǎn)。但又沒(méi)有停留在事情的表面，而是由此在篇末生發(fā)出人生的感悟：“人在旅途……只要有堅(jiān)定的目標(biāo)，摔倒，爬起來(lái)，繼續(xù)前行，你所面對(duì)的終將是勝利。”

　　技巧五：運(yùn)用對(duì)比，挖掘深意，小中見(jiàn)德

　　感動(dòng)，有時(shí)并不需要豪言壯語(yǔ)，也不需要舍生忘死，也許一個(gè)普普通通、從從容容的生活畫(huà)面就夠了。以小見(jiàn)大，就是要用小事展現(xiàn)生活中的美好、善良與美德，并產(chǎn)生震撼人心的力量。鄰里之間、親友之間互相幫助、彼此牽掛的美德不就是由芝麻大的小事和畫(huà)面來(lái)連綴的嗎？例如莫懷戚的《散步》，本是三代人一塊兒散步這樣一件平常的小事，展現(xiàn)在讀者面前的卻是一幅極其和諧、溫馨、美滿的尊老愛(ài)幼的畫(huà)面，給讀者以心靈的慰藉，也給我們以審美的愉悅。從一件平凡的小事中挖掘出人生的大道理，由點(diǎn)到面，小中見(jiàn)大，立意便高遠(yuǎn)了。

中考滿分作文篇4

　　你那貼心的愛(ài)，似清塘荷韻，讓我美了、醉了……

　　——題記

　　李老師，我們的語(yǔ)文老師，體型健壯，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴帶給我們無(wú)限樂(lè)趣。大伙背后尊稱(chēng)其為“濤哥”，并有聰明人借《核舟記》一文贊曰：“現(xiàn)有奇巧人‘濤哥’，絕類(lèi)彌勒，書(shū)生意氣！”

　　就是在這位看起來(lái)傻乎乎的“濤哥”——我們最親切的李老師身上，卻散發(fā)著愛(ài)的清香，縈繞著我們每一個(gè)人，讓我們倍感溫暖，盡享快樂(lè)！

　　“丁——”上課啦！“濤哥”一手拿著書(shū)，一手端著茶杯，優(yōu)哉游哉地邁著大步，輕裝上陣！又開(kāi)始寫(xiě)日記了�！皾纭笔帜梅酃P，在黑板上如行云流水般，揮灑自如，可憐我們呆望著黑板，思緒如麻。這時(shí)“濤哥”終于顧及到了我們，幽默風(fēng)趣地說(shuō)道：“某些同學(xué)在下面得了個(gè)嘿啊，凈搞些楊老八（方言），怎么會(huì)沒(méi)有事可寫(xiě)呢？就寫(xiě)你的那個(gè)得了個(gè)嘿，那些楊老八呀，只要生動(dòng)記敘出來(lái)就可以了啦！”聽(tīng)到“濤哥”這一番話，我頓時(shí)如獲至寶，靈感一下子涌了出來(lái)，任筆尖在稿紙上舞蹈。

　　在李老師的一次一次寫(xiě)作訓(xùn)練中，同學(xué)們的`寫(xiě)作水平一步步提升了，正是“濤哥”細(xì)心指導(dǎo)、耐心品評(píng)，才會(huì)有這樣的提升�！皾纭钡膼�(ài)，真是有神力啊，讓我們寫(xiě)作文如同唱歌一樣輕松！

　　在臨近期中考試時(shí)，各科都在繁忙地復(fù)習(xí)中，這時(shí)要屬“濤哥”進(jìn)出教室最頻繁了！稍有一點(diǎn)空隙，就會(huì)突然冒出來(lái)，嚇我們一大跳。然后用他那富有磁性的男高音，喋喋不休地為我們講解知識(shí)要點(diǎn)，一時(shí)唾沫飛濺，射殺周?chē)鸁o(wú)數(shù)無(wú)辜的“群眾”，大伙只得遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之�。∽詈�，真正上課的老師來(lái)了，“濤哥”只能拿著書(shū)狼狽逃竄，溜之大吉，等到下節(jié)課后，再來(lái)進(jìn)行精彩的演講。其實(shí)，大家都知道，“濤哥”的一進(jìn)一出，表現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的無(wú)限關(guān)愛(ài)啊！濤哥的愛(ài)，淹沒(méi)了我們的心海，送來(lái)了知識(shí)的汪洋！

　　每次考試期間，我們都會(huì)看到“濤哥”熟悉的身影。他的眼中盡顯溫柔和鼓勵(lì)，望著他遠(yuǎn)去的背影，我就感到無(wú)比溫暖，心中充滿了感激。

　　“濤哥”的愛(ài)，暖暖的！很貼心。因?yàn)檫@份愛(ài)，我的生活如詩(shī)一樣美好；因?yàn)檫@份愛(ài)，我的世界如花一樣美麗。

　　李老師——一路有你，一路有快樂(lè)；李老師——一路有你，一路有幸福。因?yàn)橛袗?ài)，我們的生命更生動(dòng)；因?yàn)橛袗?ài)，我們的世界更精彩。

　　【給分理由】

　　作者用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言為我們刻畫(huà)了一位敬業(yè)愛(ài)生的老師形象。作者主要擷取了生活中有代表性的兩個(gè)事件：一是課堂起“靈感”，二是課后“演講”。字里行間流露著濃濃的師生情。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始于。老師。用他們的青春做畫(huà)筆，為我們勾畫(huà)著美好的未來(lái)。只要有愛(ài)，我們的世界就會(huì)更精彩！

中考滿分作文篇5

　　夏日的陽(yáng)光如水晶般從繁茂的樹(shù)葉間瀉落。走出教室，迎面撲來(lái)陣陣熱浪，明晃晃的陽(yáng)光刺得眼睛生疼，樹(shù)葉仿佛也在反光，戶外沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，悶熱悶熱的。

　　“嘿！李申奧，頭發(fā)怎么剪了��？你咋想的，沒(méi)原來(lái)好看��！”朋友嬉笑著對(duì)我說(shuō)�！拔覌寢屪屛壹舻�。”眼神漸漸黯淡下來(lái)，嘴角的微笑也變得苦澀。媽媽?zhuān)瑡寢尅矣泻瞄L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)見(jiàn)到她了。鼻子一酸，眼睛也濕潤(rùn)了起來(lái)�！鞍グィ艺f(shuō)的玩呢，千萬(wàn)別哭啊！”朋友一時(shí)間驚慌失措起來(lái)�！皼](méi)事，有點(diǎn)想家了而已。”說(shuō)完我就快步離開(kāi)，生怕滿臉的淚水被別人發(fā)現(xiàn)。

　　靜靜的，坐在座位上，心底某個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，有什么東西正沙漏般漸漸逝去。我顫抖地閉上眼，淚水如河流般蔓延過(guò)臉頰。我與父母斗嘴吵架的情形如放電影般從我腦海中一幕幕閃過(guò)。

　　身邊的朋友拉我去給父母打電話，想寬慰我一下。按下那串熟悉的不能再熟悉的號(hào)碼，手卻在撥號(hào)鍵的地方止住了。真的要讓父母擔(dān)心我這個(gè)樣子嗎？手指微微顫抖起來(lái)，調(diào)整好呼吸，努力讓自己平靜下來(lái)，撥通了號(hào)碼。

　　“喂？”電話那頭傳來(lái)了溫暖的聲音�！鞍�！”我的聲音也顫抖起來(lái)，由于長(zhǎng)時(shí)間的哭泣，鼻子有些不通，說(shuō)話的聲音有些沙啞。電話那頭的.爸爸有些擔(dān)心：“怎么了？是不是感冒了？吃藥了沒(méi)有？”“不是，有些想家了�！薄笆峭瑢W(xué)欺負(fù)你了，還是學(xué)業(yè)太緊了？”那一刻，我努力控制的眼淚瞬間全都迸發(fā)出來(lái)。大滴大滴的淚珠撲簌簌落下來(lái)，肩膀劇烈地抖動(dòng)著，哽咽得說(shuō)不出話來(lái)。溫?zé)岬那殂涸谛目诳M繞開(kāi)來(lái)，淚水滴在地上，有個(gè)小小的濕潤(rùn)的印痕。甜蜜在心頭蔓延開(kāi)來(lái)……

　　爸爸，有你真好。有了你，再黑的夜晚我也能清楚地辨別家的方向；有了你，再大的風(fēng)雨我也能昂首挺過(guò)；有了你，就算天塌下來(lái)我也毫不懼怕。爸爸，有你真好！

中考滿分作文篇6

　　剛開(kāi)始，四周靜悄悄的，我望著天空，它像被清水洗刷的藍(lán)色綢紗，又高又遠(yuǎn)。然后，月亮也漸漸地露出了恬靜的臉蛋兒，懸掛在墨藍(lán)的天幕上。月亮下，飄浮著一片薄紗似的云，那么薄，那么輕，那么淡，像一不小心潑灑上的銀色墨水。這時(shí)，慈祥的月亮婆婆正坐在藤椅上，手中捧著一本厚重的銀色童話書(shū)，一字一句地開(kāi)始講了。你瞧，小星星們聽(tīng)得多入迷��！它們擠擠挨挨地圍著月亮婆婆，好奇地眨巴著水汪汪的眼睛，似懂非懂地點(diǎn)著頭。忽然，一顆調(diào)皮可愛(ài)的小流星劃破寂靜的'夜空，和星星們捉迷藏呢。哎呀，淘氣過(guò)了頭，竟然怎么也找不到回家的路了。

　　如此燦爛迷人的夜空多么讓人陶醉！假如沒(méi)有這夜幕的襯托，哪里有月亮與星星的光明閃耀？我若有所思，在自問(wèn)自答中明白每一顆璀璨的星星都是一種知識(shí)，多加上一顆星星的閃光就會(huì)多一份天幕的微笑。我渴望擁有繁星一樣多的知識(shí)，給墨藍(lán)的夜幕帶來(lái)星光閃爍的恬美笑容。

　　如果沒(méi)有老師，爸爸，媽媽的辛勤教養(yǎng)，導(dǎo)航，那么，我將一事無(wú)成。那默默無(wú)聞?dòng)譄o(wú)私奉獻(xiàn)的天幕不就是他們嗎？

　　我愛(ài)這閃耀的星光，但更愛(ài)無(wú)邊的夜幕。

中考滿分作文篇7

　　我最喜歡的詞是堅(jiān)持。因?yàn)槲蚁嘈胖灰獔?jiān)持，沒(méi)有什么不可能。

　　五年級(jí)的一個(gè)暑假，我和朋友去發(fā)傳單，這是個(gè)鍛煉自己，磨練忍耐力和堅(jiān)持的一個(gè)心酸過(guò)程。盡管心酸，但這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常新鮮的。

　　我們換好了衣服，一個(gè)叔叔跟我們講了大概過(guò)程，也就是看見(jiàn)路人要先說(shuō)“你好”，在介紹傳單內(nèi)容，并留下聯(lián)系電話，但這一切的前提是，如果那個(gè)人愿意聽(tīng)我們講完所有的內(nèi)容。我們來(lái)到大街上，開(kāi)始向路人下發(fā)傳單。但只有親身體驗(yàn)過(guò)，才會(huì)知道那些路人有多難“伺候”。有點(diǎn)人理都不理我們伸出的手;有點(diǎn)人看了看我們，如有所語(yǔ)的議論著，皺著眉頭走開(kāi)：也有的人接過(guò)我們的傳單，還沒(méi)有兩三步，便扔在了地上。一上午下來(lái)，放眼望去，滿地傳單在隨意的讓人們踩踏，沒(méi)有人在意那是我們一張一張親手送出的傳單。傳單都被隨意丟棄，更不用說(shuō)讓我們介紹了。

　　到了下午，我們都泄氣了，把傳單丟在旁邊的石椅上，誰(shuí)有興趣，誰(shuí)就去拿。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，這時(shí)，有一個(gè)大叔，他站在我們面前，看著我們手里的傳單，我盯著他看了好一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他是要我們的傳單，聽(tīng)我們的.介紹，于是我站起來(lái)，微笑說(shuō)：“你好，這是.........希望您有空去看看!“太好了，這是我今天第一次向路人開(kāi)口，那位大叔一直耐心地聽(tīng)我講完。在這個(gè)下午，情況有所好轉(zhuǎn)，漸漸低，越來(lái)越多的人吧傳單放在包里，也有越來(lái)越多的人愿意聽(tīng)我講完。慢慢地，我臉上的笑容不在僵硬，雖然還是有很多人在踩踏，但是我開(kāi)始相信堅(jiān)持的力量。因?yàn)樵谶@個(gè)世上沒(méi)有人會(huì)拒絕微笑，沒(méi)有人會(huì)無(wú)視堅(jiān)持!

　　回到家，回想這一天，發(fā)現(xiàn)了堅(jiān)持的可貴，在生活中有很多事情，只要堅(jiān)持沒(méi)有什么不可能!只要堅(jiān)持，世界對(duì)我沒(méi)有什么不可能!

中考滿分作文篇8

　　讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后通過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想象力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，進(jìn)入你靈魂深處，激起你心中的波瀾。

　　古今中外，名著經(jīng)典眾多，每一本值得品味的書(shū)籍無(wú)不是你我心靈長(zhǎng)途上的旅店，《安徒生童話》的店鋪?zhàn)湓卩l(xiāng)村孩子堆里，店口是玩具堆砌的雕像，店后頭還浮出朵朵白云。《五柳先生傳》必定落在山頂上，享受著淡泊的空曠感，店內(nèi)必備酒水，誘人于十里之外。不同的書(shū)籍給人不同的感受，至今給我留下最深映象的是名曰《童年》的一本書(shū)，夢(mèng)中童年，心中哀愁，喚出了人性的善美。

　　我讀《童年》，阿廖沙的童年是辛酸的，幼時(shí)喪父，少時(shí)離母，他的童年在親情離合中沉浮。如果說(shuō)黛玉的淚流盡了情愁哀怨，又怎么及他幼小心靈承載如此多的苦痛折磨？生活是艱辛的，外祖母善良的給予竟也遭來(lái)非議、斥責(zé)。家仆善意的言辭卻觸犯了家庭中所得的利益，舅舅每日的追打吵鬧，倒成了一天必演的鬧劇，無(wú)論是茶余飯后還是作坊鋪間?

　　人性的善惡美丑被折射得清清楚楚。

　　我讀《童年》，我仿佛看見(jiàn)阿廖沙天真的`眼睛里透露著心聲，那是一串串的問(wèn)號(hào)，“為什么他們天天吵架？”“為什么我總成了出氣筒？”“為什么媽媽要離開(kāi)？”然而，他卻不抱怨，不抱怨社會(huì)的冷漠無(wú)情。

　　不知那時(shí)有多少辛酸的童年，在淚水中沉�。�

　　我讀《童年》，讀出了善惡美丑的表現(xiàn)，讀出了人性的變遷。在歷史的長(zhǎng)河中，總是有些無(wú)名的力量驅(qū)使人們堅(jiān)強(qiáng)地生存，并被世人贊嘆，那便是善與美。

　　童年，本應(yīng)是夢(mèng)中的美好，有美麗浪花做伴，有燦爛朝霞映襯。然而，《童年》卻滿含酸楚。

　　但我們也應(yīng)銘記，只有經(jīng)過(guò)更多的陰晦，才有最美的黃昏。只有全身心的閱讀，才能真正領(lǐng)悟書(shū)中的百般滋味。

中考滿分作文篇9

　　每個(gè)人心里的淚水都是不同的，有興奮的、有悲傷的、也有傷心的等等，下面我也來(lái)講一講吧!

　　那一次，是去拿期末考試卷的`一天，媽媽把我送到學(xué)校。我的心怦怦直跳，慢慢地上了樓梯，走到教室里。教室里的同學(xué)已經(jīng)有很多了，我坐到自己的座位上。過(guò)了一會(huì)兒，老師來(lái)了，拿著試卷報(bào)起了每一個(gè)同學(xué)的分?jǐn)?shù)時(shí)，教室里有人興奮，有人悲傷。當(dāng)老師說(shuō)到我時(shí)，我緊張了，老師說(shuō)我的進(jìn)步很大，語(yǔ)文95。5分，數(shù)學(xué)98分，英語(yǔ)100分，科學(xué)99。5分。當(dāng)我聽(tīng)到這讓人滿意的分?jǐn)?shù)時(shí)，我是飛快的跑上去拿我的試卷，老師還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你可真厲害，考得非常好，進(jìn)步很大哦!”我是一蹦一跳的回到座位上去了。

　　可是，平時(shí)成績(jī)好的一位女生這次卻考得不怎么好，她聽(tīng)到分?jǐn)?shù)后正在傷心地哭泣著，衣服都已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)濕了。老師看見(jiàn)了她，就對(duì)她說(shuō)：“不哭了，不哭了，我們下次再努力加油好不好�！彼仓缓貌粮裳蹨I點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回到家，我把考試的好成績(jī)對(duì)全家人說(shuō)了一遍。爺爺，奶奶，爸爸，媽媽都高興地合不攏嘴。特別是媽媽?zhuān)?jiǎng)勵(lì)我好多禮物，我的淚水一下子從我的眼睛里流了出來(lái)。因?yàn)槲矣闷綍r(shí)的努力，得到了老師的表?yè)P(yáng)和長(zhǎng)輩的稱(chēng)贊。

　　那一刻，是收獲的快樂(lè)，我是高興幸福的淚呀!

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