職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會教案
時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將抒寫新的詩篇，該好好規(guī)劃一下自己接下來的職業(yè)發(fā)展道路了。你知道怎樣的職業(yè)規(guī)劃才是適合自己的嗎？以下是小編為大家整理的職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會教案1
一．班會目標：
1、培養(yǎng)中學生樹立職業(yè)生涯計劃意識。
2、增強中學生對自我認識，并結合職業(yè)生涯計劃標準，在老師引導下嘗試初步建立職業(yè)生涯計劃。
二．班會方法：
1、講述
2、討論和分享
3、聯(lián)想和想象
4、角色飾演
三．班會準備：
1、白紙2張、彩色筆
2、2個情景小說
3、多媒體課件
四．教導步驟：
導入：
1、講小說：馬和驢子
在唐太宗貞觀年間，有一匹馬和一頭驢子，它們是好好友。貞觀3年，這匹馬被玄奘大師選中，出發(fā)前往印度取經。后，這匹馬馱著經書回到長安，重到磨坊會見驢子好友。老馬談起這次旅途經歷，浩瀚無邊沙漠，高聳云霄山嶺，凌云冰雪，壯闊波瀾神話般一切，讓驢子聽了大為驚異、好生羨慕！驢子驚嘆到：“你有多么豐富見聞呀！那么遙遠道路，我連想全部不敢想�！薄捌鋵�，”老馬說：“我們跨過距離是大致相等。當我向西域前進時候，你一步也沒停止。不一樣是，我同玄奘大師有一個遙遠目標，根據(jù)一直如一方向前進，所以我們走進了一個寬廣世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘天地�！�
這個小說給我最大感慨就是：要像小說中馬一樣，做事情一定要有一個長遠目標，并為之奮斗，對于人生來說，尤其如此，要知道合理計劃自己職業(yè)生涯，有目標有計劃前進。
今天，我們就來關注一個話題：中學生職業(yè)生涯計劃（多媒體顯示課題）
2、何為職業(yè)生涯計劃？（多媒體顯示）
也可叫職業(yè)生涯設計，是指個人和組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯主客觀條件進行測定、分析、總結研究基礎上，對自己愛好、愛好、能力、專長、經歷及不足等各方面進行綜合分析和權衡，結合時代特點，依據(jù)自己職業(yè)傾向，確定其最好職業(yè)發(fā)展方向，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效安排。
職業(yè)生涯幻游
1、職業(yè)生涯幻游（伴輕音樂）
放松指導語：盡可能放松，使你自己能舒適地坐在椅子上，現(xiàn)在，閉上眼睛并完全放松自己，舒緩你呼吸，看看身體還有哪些地方還擔心，請放松、放松、放松，現(xiàn)在，我期望你想象自己經由時空旅行來到未來，后世界后你是什么樣子，你在做什么，你周圍是些什么樣人好，我們回到現(xiàn)在，回到學校及教室來好了，你回來了開始看看這周遭一切，歡迎你旅游歸來。
2、彩繪職業(yè)人生
指導語：好了，你回來了?開始看看周圍一切，請你不要說話，用畫筆或文字把剛才旅途心境和感受描繪出來。
3、分享：十年后我從事工作（含讀書）描述：（多媒體顯示）
十年后我居住場所在_______________。
十年后我居住場所周遭環(huán)境為何_______________。十年后我居住場所周遭人群為_______________。十年后我從事工作是________________。
十年后我從事工作具體內容是_________________。十年后我從事工作場所在_________________。十年后我工作場所周圍環(huán)境為何_________________。十年后我工作場所周圍人群為何_________________。
生涯計劃：
1、講述：你未來想從事這一職業(yè)理由，并聽聽同學意見
◆選擇理由：
◆同學意見：
2、討論：在憧憬未來時，你全部考慮了哪些原因？還應考慮哪
些原因？
◆我考慮：
◆還應考慮原因：
3、老師小結：
依據(jù)學生在制訂職業(yè)生涯計劃時考慮到問題，老師總結出影響制訂職業(yè)生涯計劃幾大原因：（多媒體顯示）
◆目前經濟情況◆親人和好友影響◆社會環(huán)境、競爭環(huán)境對擇業(yè)決議影響◆個人愛好、志向對擇業(yè)決議影響◆個人能力、體格、氣質、性格、價值觀對擇業(yè)決議影響
4、計劃指導：
個人職業(yè)生涯計劃設計應該遵守以下準則：（多媒體顯示）
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④擇世所需。
5、老師總結：
經過前面過程，你就能夠做出一個簡單職業(yè)生涯計劃了。機會偏愛有準備人，你做好了你職業(yè)生涯計劃，為未來職業(yè)做出了準備，當然比沒有做準備人機會更多。
職業(yè)體驗：
不一樣職業(yè)有不一樣特點，現(xiàn)在讓我們來演出不一樣職業(yè)某一個工作場景，表示自己對職業(yè)了解吧
小說場景（一）：警察捉小偷
一個女士下班回家，在小巷里被倆小偷攔住，搶去包和手飾，剛好一警察經過，勇斗歹徒，捉住小偷。
小說場景（二）：醫(yī)生救治病人
一重癥病人在家眷陪同下去醫(yī)院看病，醫(yī)生和護士全力救助。
五、結束語
最終，期望大家經過這次教導，能夠愈加好了解自己職業(yè)傾向，從而在專業(yè)選擇和擇業(yè)過程中能夠進行有意識選擇，并在工作中揚長避短，最終在未來職業(yè)生涯中取得最大成功。
職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會教案2
科學的職業(yè)生涯規(guī)劃有利于明確人生的奮斗目標；有利于指導學生在校學習；有利于適應社會經濟發(fā)展和人盡其才。職業(yè)生涯規(guī)劃中的具體措施和安排，能不斷鞭策自己，督促自己努力實現(xiàn)職業(yè)理想。大學是人生承前啟后的一個重要階段，也是職業(yè)生涯的前期準備階段，合理科學的職業(yè)生涯規(guī)劃是未來職業(yè)道路的奠基石。我校大學生職業(yè)發(fā)展協(xié)會將舉辦一系列的活動讓我們更能了解到大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，必要性，并作出正確的職業(yè)生涯規(guī)劃。并由各班職業(yè)發(fā)展委員組織各班的'職業(yè)生涯規(guī)劃活動。
1、使本班同學了解認識什么是職業(yè)生涯規(guī)劃，并知曉其重要性和必要性；
2、了解自己的性格，認識自我，給自己一個準確的定位；
3、正確規(guī)劃大學生活，特別是大一生活，讓自己的大一過的腳踏實地，充實多彩；
4、讓同學們從現(xiàn)在起能把握夢想，努力向著夢想前進，而不是整天渾渾噩噩，夢想真成了“夢里的想象”。
1、了解職業(yè)生涯規(guī)劃
2、認識自我——性格探索
3、我的大學我做主（如何規(guī)劃大一生活）
4、放飛夢想，打拼精彩人生
蘇園職院工商系會計133078班全體學生
1、活動日程
20xx年11月11日晚自習
20xx年11月18日晚自習
20xx年11月25日晚自習
20xx年12月02日晚自習
2、活動地點
a2五樓教室（具體另行通知）
3、活動前準備
ⅰ、了解職業(yè)生涯規(guī)劃
1、主題班會ppt及相關資料
2、教室
3、相關致詞人的材料
4、每個人準備一張a4紙
5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計
ⅱ、認識自我——性格探索
1、主題班會ppt及相關資料
2、教室
3、相關致詞人的材料
4、各位同學的朗圖測評報告
5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計
ⅲ、我的大學我做主（如何規(guī)劃大一生活）
1、主題班會ppt及相關資料
2、教室
3、相關致詞人的材料
4、每個人準備一張a4紙
5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計
�、�、放飛夢想，打拼精彩人生
1、主題班會ppt及相關資料
2、教室
3、相關致詞人的材料
4、每個人準備一張a4紙
5、人員通知及無法參與班會的人員統(tǒng)計
4、活動大體安排
ⅰ、了解職業(yè)生涯規(guī)劃
�、匍_場由班長致詞；
②邀請同學對職業(yè)生涯規(guī)劃的字面及自己的認識；
�、塾陕殬I(yè)發(fā)展委員（學習委員）根據(jù)播放的ppt內容主持；
�、躳pt播放完畢后由各班委淺談自己作為班委應該怎樣幫助同學做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃；
�、葑屗型瑢W寫下班會后自己對于職業(yè)生涯規(guī)劃的初步認識，字數(shù)不作要求；
�、抻筛卑嚅L致結束詞。
�、ⅰ⒄J識自我——性格探索
�、匍_場由心理委員致詞；
�、谘埻瑢W談一下如何能正確的認識自我；
�、塾陕殬I(yè)發(fā)展委員（學習委員）根據(jù)播放ppt的內容主持；
�、躳pt播放完后，讓大家根據(jù)自己的朗圖測評報告談一下自己的性格以及以后適合的崗位；
�、萦山M織委員致結束詞
�、�、我的大學我做主（如何規(guī)劃大一生活）
�、匍_場由團支書致詞；
�、谘埻瑢W談一下大學兩個多月的親身感受；
③由職業(yè)發(fā)展委員（學習委員）根據(jù)播放ppt的內容主持；
�、茏屚瑢W們寫下自己的大一規(guī)劃并上交；
�、萦蓭О鄬W姐談談大一應該如何度過；
�、抻缮钗瘑T致結束詞。
�、ぁ⒎棚w夢想，打拼精彩人生
�、匍_場由宣傳委員致詞；
�、谘埻瑢W談談對夢想的認識，夢想與理想的區(qū)別，夢想和未來的區(qū)別；
�、塾陕殬I(yè)發(fā)展委員（學習委員）根據(jù)播放ppt的內容主持；
④ppt播放完畢后，邀請同學談談自己的夢想；
⑤讓同學們寫下自己夢想并上交；
�、抻陕殬I(yè)發(fā)展委員（學習委員）致“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會活動總結束詞。
4、活動人員安排
主持人：職業(yè)發(fā)展委員（學習委員）
開場詞：班長（第一場）、心理委員（第二場）、團支書（第三場）、宣傳委員（第四場）
結束詞：副班長(第一場)、組織委員（第二場）、生活委員（第三場）、職業(yè)發(fā)展委員（第四場）
借教室：組織委員
班會紀律協(xié)調：紀律委員
班會場地衛(wèi)生：生活委員
班會通知、拍照：宣傳委員
班會通訊稿：通訊委員
ppt課件：職業(yè)發(fā)展委員（學習委員）
活動組織協(xié)調：班長、副班長進行有意識的選擇，并在工作中揚長避短，最終在未來的職業(yè)生涯中獲得最大的成功。
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