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最新的教職工聘任制度
為激活用人機制，加強教師隊伍建設，促進辦學水平的提高。下面是小編為您精心整理的關于教職工聘任制度全文內容，僅供大家參考。
一、聘用原則
1.以崗定人原則。
學校根據教育局核定的教職工編制數，以及學校教育教學工作需要設置工作崗位，并在編制實際使用數內聘任教職工。
2. 擇優(yōu)聘用原則。
以德、能、勤、績?yōu)橹饕罁�，同時以學歷、教師職務任職資格等作為參考，根據教職工素質、能力、特長擇優(yōu)聘用。
3.雙向選擇原則。
聘用工作應當遵循學校和教職工"平等自愿、協商一致"的原則，維護教職工的.合法權益。學�？梢云富虿黄�，教職工也可以應聘或拒聘。教職工有自由選擇崗位的權力，以更好地發(fā)揮特長。學校聘用領導小組有權選擇并組合學校教職工隊伍，以達到優(yōu)化師資隊伍的目的。如教職工自身意愿和學校崗位需要發(fā)生矛盾，由聘用領導小組進行協調。
二、聘用范圍、對象和期限
1、學校聘用范圍包括:
(1)經學校考察并已經和學校簽訂就業(yè)分配合同的新教師;
(2)學校在編教職工。
2、聘用時間：每年七月正式開始簽定聘用合同，八月份全部結束。
3、聘用期一般以學年為單位，優(yōu)秀教師、骨干教師可以簽定中、長期聘用合同。
三、組織領導
學校成立由校長為組長，副校長、工會主席、教導主任、校區(qū)負責人、教師代表為組員的聘任領導小組，聘任領導小組在黨支部書記的領導下開展工作。聘任領導小組要向全體教職工公布學校設置的`崗位、人數、任職條件，供教師選用。
四、聘用程序
1.學校公布崗位設置表，發(fā)給校內教職工，并進行張貼。
2.學校向教職工發(fā)放應聘意向書，教職工填寫應聘申請。
3.教師應聘意向和學校聘用需要發(fā)生矛盾，聘用雙方協商談話，協商解決。
4.學校確定并公布聘用人員名單。
5.學校與應聘人員簽訂聘用合同，明確聘期內的崗位職責、工作目標、任務以及相應待遇。
6.公布聘用結果。
五、聘用形式及待遇
(一)聘用：
(1)試用期聘用：新教師試用期為6個月，經考核合格轉為正式聘用。
(2)同職聘用：學校與教職工建立同職聘用關系的，原工資、福利、獎金待遇全額發(fā)放。
(3)轉崗聘用：如崗位要求和應聘人員的'思想業(yè)務素質或工作能力有明顯的差距者，經校聘任領導小組討論、報區(qū)教育局人事部門批準，可由教師改聘為職員或工人，其待遇按相關文件精神執(zhí)行。
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