暑假讀一本好書征文【合集】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫征文吧，征文一般都具有精彩的開頭，給人耳目一新的感覺。你寫征文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的暑假讀一本好書征文，希望對大家有所幫助。

暑假讀一本好書征文1

　　有一種美叫東野圭吾

　　因為理解，所以不說；

　　因為理解，所以美好。

　　《解憂雜貨店》是第二本讀完的東野圭吾的小說，作為強迫癥的我莫名地感到一種發(fā)自內(nèi)心的舒坦！只因為太美了、太完滿了。但如果非要說有什么不滿的地方，那就是人物關(guān)系的錯綜復(fù)雜，需要畫個導(dǎo)圖才能搞清楚。這也是讓我尤為敬佩的一點。如此復(fù)雜的人物在他的筆下就像活了一樣，煥發(fā)著獨有的性格光彩。

　　其中，我最喜歡的三個角色就是那三個誤闖雜貨店的“綁匪”。怎么形容這三個人呢？他們就像每個人腦海中的三個獨立的思想，本來不同，但又絲毫不沖突，在結(jié)尾處又各自找到了自己的出處，而作為讀者的你，也就是思想們的主人，隨著情節(jié)的展開逐漸釋然，為他們感到愉快和放松。

　　果然，東野圭吾就是有這種美麗的魔法，緩緩地帶你看清每個人的心路歷程，理解并愛上每個角色，就是這樣簡單卻溫暖的故事卻讓每一個讀者為之一振。我雖不敢大談人性之美，但不得不說這本書的.美感不在略帶懸疑色彩的情節(jié)，卻在讀罷的回味之美。

　　品味著透過這本書作者傳遞給我們的信息，是人間真情？是心靈解說？還是……猛然間明白作者的一片苦心。

　　為什么要苦心尋找答案呢？答案就是讀者自己。每個人都是這個世界上最理解自己的人，也因此常常為自己辯解。每個人心里都有一個解憂雜貨店為自己操勞，不顧一切地找到答案，雖不知這答案的對錯，但固執(zhí)地堅持著。所以你要做的就是盡力去理解除自己之外的每一個個體，把真摯的理解之美傳遞下去。

暑假讀一本好書征文2

　　也許，“搗蛋鬼”對于許多人而言是一個令人討厭的字眼，在他們的眼中這類人只會制造混亂，只會增添麻煩！而“天才”這個詞卻不，它無不是所有人所追求的。人們都崇拜天才，渴望成為天才“搗蛋鬼”和“天才”之間的差距是如此大，可如今卻有一個男孩從“搗蛋鬼”變成了讓天才學(xué)員們也崇拜的偶像。

　　他的身上到底有著什么樣的潛能？他又是如何做到的？

　　這本書中介紹的是一位叫多諾萬·柯蒂斯的搗蛋鬼，他僅用一根棍子就敲掉了雕像——阿特拉斯背上的宇宙球，使它滾向了體育館，并把體育館幾乎給毀了。后來他又莫名其妙的進入了天才學(xué)院，因為不想讓天才學(xué)員們發(fā)現(xiàn)自己其實是一個什么也不懂得普通人，因此他處處偽裝。但當(dāng)機器人大賽來臨時，多諾萬卻展現(xiàn)出在機器人身上的一種特質(zhì)。盡管最后他們沒有獲得冠軍，但學(xué)員們卻為多諾萬感到自豪。

　　自多諾萬來到天才學(xué)院后，他開始有了改變。從起初的調(diào)皮、搗蛋漸漸地變得沉穩(wěn)，也不經(jīng)常制造混亂。時間會改變一切，而多諾萬也被改變了……

　　書中我最喜歡的部分是機器人大賽的整個過程。起初，他們是僥幸進入比賽，這讓學(xué)員們的心情低落。當(dāng)多諾萬出現(xiàn)在他們的面前時，大家的眼中都透露出一絲絲地喜悅，也充滿了希望！但當(dāng)多諾萬看見自己設(shè)計的機器人“鐵皮人”因被冷泉港中學(xué)的機器人“燉鍋—吉拉”偷襲而受傷時。他很憤怒，并操縱“鐵皮人”攻擊“燉鍋—吉拉”。顯然，他的大打出手讓他們與冠軍無緣，但至少和冷泉港中學(xué)“同歸于盡”了。多諾萬是一個仗義的人，他寧可自己受傷，也絕不會讓自己的同伴受傷！

　　如果多諾萬不這樣做結(jié)局又會是如何？

　　也許，他們只能眼睜睜地看著冷泉港中學(xué)獲得冠軍，以一種陰險的手段而得到的.，但他們卻無動于衷。因此，我認(rèn)為多諾萬這樣的做法是正確的，但有一些顯得很魯莽。至少他的做法給了冷泉港中學(xué)一些教訓(xùn)，這招叫“以牙還牙”。

　　這本書對我的感觸很大。它讓我明白：就算自己不是天才而只是一個普通人，但是只要發(fā)現(xiàn)自己身上的長處與優(yōu)點，并努力就一定會成為讓人們敬仰的天才。千萬不要因為自己只是一個普通人而喪氣，這個世界沒有什么所謂的天才，他們不過是找到了自己的優(yōu)點，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地磨煉最終成為了有所作為的人。不過做普通人又有什么不好，不用背負(fù)承重的包袱，生活的輕輕松松、簡簡單單、平平凡凡，這又有什么不好……

　　還記得《傷仲永》中的這樣一段嗎？“彼其受之天也，如此之其賢也，不受之人；今夫不受之人，固眾人，有不受之人，得為眾人而已耶？”

　　相信意思大家都知道吧！我想說的是：我們每個人身上都有著獨特的優(yōu)點，只要善于發(fā)現(xiàn)，不斷地磨煉，就一定會成功。

　　期待有一天，還是普通的你們能成為一個真正地天才。

暑假讀一本好書征文3

　　暑假，我讀了《我們永遠(yuǎn)不分開》這本書，這本書寫的內(nèi)容很豐富。

　　這本書主人公蘇玉婷在小學(xué)五年級的時候，不知道為什麼，外婆沒了房子，住宿到了蘇玉婷家。外婆有點離奇的古怪，沒人當(dāng)她是長輩，只管叫他老姜茶。有一天，老姜茶幫蘇玉婷縫了一個蕾絲娃娃，還告訴了蘇玉婷一個秘密，說她有一個蕾絲宮殿，屋里滿是夢幻荷葉邊，漫天飛舞的蝴蝶結(jié)，蕾絲窗簾潔白的夏天的云。

　　后來，老姜茶真的搬進了蕾絲宮殿，還養(yǎng)了一只會嗑瓜子的小黑狗，那地方叫“快樂老家”還住著形形色色的奇妙老人，神秘的`通訊錄先生，音色華麗的配音爺爺會做臭豆腐的七里伯伯······夏天蘇玉婷被好多可怕的小秘密一路追殺，老姜茶變成超人，幫她掃平麻煩，這是她才知道老姜茶是最神奇的。

　　這本書是我最敬佩的人是老姜茶，因為她很樂觀，遇見任何事情都不喪氣，由此，我考砸了，三四天都是垂頭喪氣的，但是看了這本書之后我才知道，遇到困難不要放棄、也不要垂頭喪氣，要樂觀，要堅強，去克服那些困難。

　　讀了這本書我很同情之前的蘇玉婷，但我慶幸的是蘇玉婷可以接著上學(xué)，并且得到同學(xué)和老師的諒解，同時我也為自己喝彩，因為我明白了：每個人都要說再見，但我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好時光，和這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且在遇到挫折要勇敢的面對，要去克服這些困難，用微笑去面對一切!

暑假讀一本好書征文4

　　最近我看了一本叫《墻角的小婷婷》的書，作者是周婷婷.她一歲半時，因藥物而致雙耳全聾。在幼兒園里總是孤零零地蜷縮在墻角哭泣。她，三歲半才開口說第一個詞，八歲竟能背出圓周率小數(shù)點后1000位，不僅上了普通小學(xué)，還跳了兩次級。16歲成為中國首位聾人少年大學(xué)生。21歲被評為首屆海內(nèi)外最有影響的時代人物，同年去美國留學(xué)。24歲同時被哥倫比亞大學(xué)和波士頓大學(xué)錄取為博士生。

　　她就是周婷婷。

　　也許，婷婷并不是墻角的小婷婷，而是廣闊天地的小婷婷呢?婷婷又怎么會滿足于呆在小小的“墻角”呢?書中，婷婷用細(xì)膩的筆觸，生動寫出了身邊每一個人的想法、表情，寫出了自己的困惑，更寫出了自己對他人，對世界的美麗愿望;她甚至能用心中的耳朵，聽到了這個世界上所有的一切美好的東西……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生活。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的`毅力面對困境，終于在無聲的環(huán)境中找到了人生的光明。

　　是知識使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地學(xué)習(xí)，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀?是否值得紀(jì)念?假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明!由此可見，知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。

　　假如，我們每一個人，都能像婷婷一樣，把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生何嘗不會歡樂、幸福呢!

　　一個人能不能取得成就，并不在于自身條件的好壞，而在于自己是否擁有奮斗的精神。一個人只要有胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發(fā)揮自己的主觀能動性，創(chuàng)造條件，讓自己主宰著自己的命運。

暑假讀一本好書征文5

　　根據(jù)《縣書香溢校園讀書活動方案》和《市第十一屆暑假讀一本好書征文活動方案》要求，決定在全縣中小學(xué)開展XX縣第十一屆暑假讀一本好書讀書征文活動，現(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

　　一、活動內(nèi)容

　　組織廣大中小學(xué)生利用暑假深入開展讀書活動，并在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上寫出一篇讀后感式文章，參加合肥市暑假讀一本好書征文有獎評選和XX縣演講比賽。

　　二、活動時間

　　20xx年暑假期間為學(xué)生閱讀寫作時間。20xx年10月20日為讀書征文截稿日期。繼續(xù)采用在線投稿，超過期限上傳的作品不予評獎。12月底公布獲獎通知并頒發(fā)證書。演講比賽在九月底舉行，具體方案另行通知。

　　三、獎勵措施

　　征文分別設(shè)小學(xué)組、初中組和高中組一、二、三等獎及優(yōu)秀教師指導(dǎo)獎，同時根據(jù)各學(xué)校上傳作品數(shù)量及獲獎情況，評選并頒發(fā)優(yōu)秀組織獎。優(yōu)秀組織獎若干名（學(xué)校），由市教育局統(tǒng)一頒發(fā)獲獎證書和獎牌。

　　優(yōu)秀作品將推薦在相關(guān)報刊發(fā)表，本次活動結(jié)束后將對獲獎作品進行匯編，由安徽教育出版有限公司出版并在時代教育在線網(wǎng)發(fā)布，特別優(yōu)秀的作品將由安徽少年兒童出版社以正規(guī)出版物的.形式結(jié)集出版。

　　為鼓勵學(xué)生積極參與，多讀書，此次讀書活動市教育局還將聯(lián)合省少兒出版社開展十佳書香少年微評選活動和閱讀互動送購書現(xiàn)金抵用券活動。

　　1、凡在暑假期間，將閱讀推薦圖書的照片、名家名作精彩片段、好詞好句、名人名言等發(fā)送到指定微信號即可參加這一評選，獲獎?wù)邔�獲得精品圖書大獎。

　　2、凡積極參與微信互動活動，均有機會獲得安徽少兒出版社天貓旗艦店購書現(xiàn)金抵用券。（詳情請關(guān)注微信號：長滿書的大樹）

　　四、有關(guān)要求

　　1、要高度重視學(xué)生暑期讀書活動，將讀書活動作為提高中小學(xué)生思想道德素質(zhì)和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)的一項重要任務(wù)。各學(xué)校在暑假工作會議上要做專門部署，做到有落實、有檢查、有總結(jié)�；顒油扑]的圖書可以到當(dāng)?shù)匦氯A書店自愿購買或圖書館借閱，嚴(yán)禁組織學(xué)生統(tǒng)一購買。

　　2、征文體裁、字?jǐn)?shù)不限，題目自擬，必須為學(xué)生原創(chuàng)。稿件請注明作者姓名、縣（市）區(qū)、學(xué)校和班級，有教師指導(dǎo)的學(xué)生，作品注明指導(dǎo)教師姓名及點評。

　　3、送稿方式。本次征文活動不收紙質(zhì)稿件，與安徽教育出版有限公司時代教育在線網(wǎng)站合作，全部采用在線投稿。

　　活動結(jié)束后，安徽教育出版有限公司將對優(yōu)秀作品匯編進行出版。參加活動的作品著作使用權(quán)屬于活動主辦方，活動主辦方永久享有免費使用作品的權(quán)力，有權(quán)以電視、報刊、、手機、圖書及其他任何形式的載體發(fā)表或使用該作品的部分或者全部。使用時，作者享有署名權(quán)。

　　4、上傳作品的操作辦法：

　　進入時代教育在線網(wǎng)站點擊第十一屆暑假讀一本好書讀書征文活動專欄，進入到活動頁面，點擊在線報名（按提示進行操作）和發(fā)表作品，上傳成功后不可重復(fù)上傳。按要求正確填寫作者姓名、學(xué)校、班級、指導(dǎo)老師信息以及選擇分組（小學(xué)、初中和高中）。提交作品請將作品電子稿復(fù)制、粘貼，即完成作品上傳。

　　有條件的學(xué)生自行完成作品上傳，沒有條件上傳作品的學(xué)生由指導(dǎo)教師進行上傳（請務(wù)必注明學(xué)校及指導(dǎo)老師準(zhǔn)確信息）。

　　5、設(shè)立活動專區(qū)。時代教育在線網(wǎng)為縣（市）、區(qū)教育主管部門和學(xué)校建立活動專區(qū)，方便縣（市）區(qū)各單位及時了解活動進展情況。

暑假讀一本好書征文6

　　如果有人問我：“如果你的朋友遇到了困難，你會盡全力去幫助他們嗎?”我會說：“當(dāng)然!”

　　之所以我會這樣回答，是因為一本書深深地打動了我，一本震撼人心的書----《震動》。

　　書中說的是同一個中學(xué)的六名學(xué)生，其中兩個男生吵架了，要去決斗，于是他們?nèi)チ艘蛔�小山嶺，可就在這時可怕的地震發(fā)生了，小山嶺一瞬間就變成了廢墟，他們中有人受了傷，被困在這里。在缺水缺食的情況下，他們好不容易找了幾叢小草和一些鳥蛋來充饑，最后大家都精疲力竭了，有一個人自告奮勇去山下找救援隊。在路上，他被毒蛇咬傷，但他忍著十指連心的`劇痛咬斷了指頭，掙扎著，經(jīng)過千辛萬苦找到了救援隊，救了大家。

　　看到這些團結(jié)友愛、勇敢的孩子們，我被深深地感動了，這使我想到了我的班級----一個團結(jié)的集體，一個溫暖的集體。在五年級上學(xué)期快結(jié)束的時候，我的腳骨折了，老師和同學(xué)們知道后不顧嚴(yán)寒的雨雪天氣來看望我，送上了祝福和禮物，為我?guī)�來了作業(yè)本和筆記。在休養(yǎng)的日子里，同學(xué)們時不時打來電話詢問我的情況，安慰著我。還常常為我?guī)�來老師發(fā)的復(fù)習(xí)資料，希望我能順利參加考試。到了期末考試時我沒能參加，是老師為我留好考卷并親自幫我批改……老師和同學(xué)們?yōu)槲宜�做的一切讓我無比的溫暖。

　　雖然這些事和書中的地震災(zāi)難比起來是那么的微不足道，但是同樣的讓我感受到了關(guān)愛。人生路途坎坷，但是友誼和親情能幫你克服困難。友誼是一杯熱牛奶，在你冷的時候給你帶來溫暖;友誼是路燈，在你迷路的時候為你指明方向;友誼是一塊手帕，在你流淚的時候為你拭淚。我要像《震動》里的人一樣，和朋友們之間充滿信任和關(guān)愛，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，勇往直前。

暑假讀一本好書征文7

　　這個暑假我讀了由著名作家張煒寫的兔子作家的這一個系列：《為貓王立傳》讀完后我受益匪淺!

　　這本書主要寫了：在叢林深處有一位“老作家”一只年輕的兔子每天以“5個蘑菇換一本”長期從作者家那里借書看。突然有一天，年輕的兔子想要當(dāng)一名作家。從此，他踏上成為座駕的道路上!

　　在這條道路上，有許多的困難：一、年輕的.兔子拜作家為師，成天看著作家戴著個眼鏡。于是兔子以為眼鏡是當(dāng)作家的必需品之一。他向作家借，作家不借。于是，他自己用木頭、繩子、自己做了一個。動物們紛紛夸他有學(xué)問，這想當(dāng)作家還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠哩!

　　二、作者給兔子三個忠告1：多讀書 2：多交朋友 3：多看星星。兔子對第三項很是不解!這天夜晚，兔子一直在看星星，漸漸地她明白一個道理：如果你不看星星，星星不會看你，你一旦看它，它也會看你。這不正是生活中的交友經(jīng)驗嗎?你不去和同學(xué)交流，他們也不會成為你的朋友。兔子克服了重重困難終于當(dāng)上了大作家!

　　書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。我們一定要多看書，多積累經(jīng)驗這樣肚中才能有“墨”，書籍是人類進步的階梯，書是打開心靈大門的鑰匙。只有多讀書，多學(xué)習(xí)，才能成為像兔子一樣的大作家!

暑假讀一本好書征文8

　　在這個暑假中，我讀了一本名叫《穿越天空的心靈》的一本書。是伍美珍寫的。

　　這本書主要說的是：主人公盛欣怡她的媽媽不幸去世了，她一直生活在悲傷中。直到她遇到看了“小丸子”們，“小丸子”們帶給她了動漫，帶給她了溫暖。動漫，給她帶來了快樂、純真、力量，讓她脫離出了生活的陰影。通過動漫，她不僅了解到宮崎駿的對大自然的熱愛，而且學(xué)會了在困難中變的堅強。

　　一想到盛心怡的遭遇和后來受到動漫影響而變得堅強，我就想到了自己的經(jīng)歷。我個子矮，身高只有一米四。我的同桌動不動就說我“小矮子、小矮子”。本來我不太在乎我的身高，因為媽媽說我矮就矮在上半身，腿挺長的，腿長個子一定會長高的。但因為張迪總這么說，我有些傷心。媽媽對我說：“沒關(guān)系，矮個子靈活嘛！有幾個個子高的'能像你這么靈活呢？”我聽了這話，也慢慢變的堅強樂觀起來了。

　　結(jié)合盛心怡和我的感受，我總結(jié)出了一句話：當(dāng)困難來臨時，要堅強的去面對，不能自卑，不要輕易放棄，要積極樂觀的面對困難。我同時也想起了一句話：上帝為你關(guān)上一扇門，同時也為你打開一扇窗。我雖然矮，但是我很靈活，而那些高個子的人卻不能了。盛心怡她失去了媽媽，很傷心，但她結(jié)交了一些朋友，又從動漫中得到了快樂，漸漸變的堅強起來。我想，盛心怡失去了媽媽，就好像失去了一個大的翅膀一樣，而她的朋友們和動漫一起陪伴他，又成了她許多的小翅膀。最重要的是，她學(xué)會了在困難中堅強。

　　如果，我在以后的人生中又遇到困難了，那我絕不退縮，絕不低頭。因為我相信，我一定會發(fā)現(xiàn)上帝給我打開的那扇窗。

暑假讀一本好書征文9

　　《窗邊的小豆豆》以真實、稚嫩的語言，講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事，向我們展現(xiàn)了一個生動有趣而又天真爛漫的兒童世界。它讓我們通過孩子的視角了解到：小林先生--“巴學(xué)園”的校長偉大而樸實的教育思想。該書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷量最大的一本書。

　　故事的內(nèi)容講的是：小豆豆剛上小學(xué)一年級，但卻讓老師頭痛萬分。她總是不停地開關(guān)她的書桌，“她把書桌的蓋子開了關(guān)，關(guān)了開，足有上百次。她把筆記本、文具盒、課本等一樣一樣地全部放到書桌里面，然后又把它們一樣一樣拿出來”�？墒牵�小豆豆為什么要這樣呢?老師不理解，甚至為之生氣，因為這影響了其他孩子的正常學(xué)習(xí)。只有媽媽明白，因為小豆豆第一天放學(xué)回來后，就興奮地向媽媽報告：“哎，學(xué)校就是了不起!家里桌子的抽屜，是這個樣子地往外拉。但是學(xué)校的桌子，卻是把蓋子往上提。就像垃圾箱的蓋子那樣，要光滑得多。桌子里裝得下好多東西，棒極了!”

　　她把自己最珍愛的錢包掉進了學(xué)校的廁所里。小豆豆沒有哭鬧，而是立刻跑到校工叔叔放工具的庫房里，扛了灑水用的長把舀子出來。她找到廁所的.掏口，開始了她的浩大工程。結(jié)果，地面上堆起了一座挺高的小山，而便池卻幾乎被掏空了，但那個錢包仍然無影無蹤。但是，這時小豆豆已經(jīng)覺得“即便錢包沒有了也挺滿意的”，因為自己干了這么多的活兒。實際上，在小豆豆的滿足之中，還有一點是因為“校長先生對自己做的事情沒有生氣，很信任自己，把自己當(dāng)做一位很有人格的人來尊重”，因為校長見到后，只是輕輕地說一句“弄完以后，要把這些全都放回去啊�！� 小豆豆有一天單臂吊在樹上，校長走過來問她在干什么。小豆豆說，她看見牛肉也是這樣整天被掛著，她今天想做牛肉。校長聽完，只是輕輕地哦了一聲就走開了。小豆豆愛鉆籬笆，衣服總是弄得破破爛爛的，校長很了解孩子的樂趣，為了讓他們毫無顧忌地玩耍，他請家長們給孩子穿上最破爛的衣服到學(xué)校里來……

　　豆豆在學(xué)校，不是被媽媽當(dāng)著校長的面“揭瘡疤”，也不是“要是再那樣的話，你就沒學(xué)上了”之類的恐嚇、聳聽之危言。而是校長把媽媽打發(fā)走之后，把椅子拉到小豆豆面前，面對小豆豆坐下來，說：“好了，你跟老師說說話吧，說什么都行，把想說的話，全部說給老師聽�！比缓�，小豆豆就把陳谷子爛麻的事情都搬了出來，甚至把“擤鼻涕、鉆籬笆”的事都說了出來，當(dāng)小豆豆因絞盡腦汁仍找不到有什么可說的而傷心時，校長摸著她的頭說：“好了，從現(xiàn)在起，你是這個學(xué)校的學(xué)生了�！毙ｉL的一上午4個小時的時間就這樣“浪費”了，但在這么長的時間里，校長先生不但“一次呵欠沒打，也沒有露出一次不耐煩的樣子，而且像小豆豆那樣，把身子向前探出來，專注地聽著小豆豆的話”。雖然小豆豆非常開朗，不把什么事情放在心上，但她還是感覺到了“只有校長一個大人這么認(rèn)真地聽小豆豆說話”、“和這所學(xué)校的校長在一起的時候，她感覺非常安心、非常溫暖，心情好極了”、“能和這個人永遠(yuǎn)在一起就好了”。

　　孩子是好奇的，孩子是天真的，孩子是無忌的。所以，教育就要給孩子一個觀察、表現(xiàn)、挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓孩子充分地發(fā)揮個性、張揚自我。巴學(xué)園的周墻是各種各樣的樹木;巴學(xué)園的校長可以在任何場合和任何學(xué)生說話甚至學(xué)生可以坐在他身上;巴學(xué)園教室里的位置是可以挑著坐的;巴學(xué)園的大樹一人一棵，隨便地爬……。所有的這些怎么能不讓孩子高興?怎么能不讓孩子盼望天快點亮、早點到學(xué)校?孩子的成長，教育的發(fā)展，都是在大自然中形成的，如果把孩子封閉起來，孩子就不可能健康地成長、自然地成長。在小林校長的觀念中：每天的散步是教育，在禮堂里吃“山的味道”和“海的味道”也是教育;讓孩子在晚上看“新來的電車”是教育，露營、走夜路試膽量也是教育;運動會是教育，茶話會是教育，學(xué)種莊稼也是教育;野炊是教育，到醫(yī)院慰問受傷的軍人是教育，參加同學(xué)的葬禮也是教育�？傊�，要讓孩子到大自然中去，要讓孩子在陽光下、空氣中、社會上成長，這是自然的成長、健康的成長。小林校長經(jīng)常對小豆豆說“你真是一個好孩子”，所以，小豆豆每天都有好心情;對高橋一直說的是“你絕對能做到”，所以，身體有殘疾的高橋后來成了某公司的要員;而每天呆在酒精燈、燒瓶、試管邊的阿泰則成了世界著名的物理學(xué)家;當(dāng)然了，到學(xué)校第一天就給校長說了4個小時話的小豆豆則成了電視主持人和社會活動家。

　　作為一個教育工作者，我們真的了解我們的教育對象嗎?其實有時學(xué)生們做的一些事情就是出于好奇，并沒有像我們所想的那些復(fù)雜的思想。我捫心自問，感到如此的汗顏，我們何曾嘗試著去了解學(xué)生，走進學(xué)生的心靈，去傾聽學(xué)生們的心聲，以一個平等的身份去同孩子們進行交流呢?面對學(xué)生的錯誤，我們大多數(shù)做的只是制止學(xué)生的錯誤，讓學(xué)生認(rèn)識到錯誤，而沒有深究學(xué)生之所以犯錯的原因。作為教師，我們簡單地制止甚至是約束學(xué)生的行為不去犯錯，僅僅起到了管理的作用，而沒有起到對學(xué)生進行教育的作用。那么，不難想象，長此以往，我們的學(xué)生又怎能在學(xué)校順利地完成社會化的過程呢?行動起來，走進學(xué)生的心靈世界，做一名了解自己教育對象的教育者吧。

　　在我們眼中，小豆豆純粹是一個問題兒童。在巴學(xué)園中，每一個孩子都是我們眼中的問題兒童。但是，他們沒有一個人會自卑，好像事情本來就是這樣的，根本不值得大驚小怪。聯(lián)系自身，我們可以去思考一下，今天班上的小朋友為什么不愿上學(xué)，是家庭因素還是老師的原因?是學(xué)校原因還是整個教育制度的原因?孩子屢教不改的毛病，是我們的教育方法不對，還是……。

　　我們經(jīng)常教育孩子要善于傾聽，我們?yōu)槭裁淳筒荒苷J(rèn)真、專注地傾聽孩子的聲音呢?傾聽孩子，這才是愛!這才是責(zé)任!。學(xué)會尊重孩子，理解孩子，做到與孩子平等對話，理智地順應(yīng)孩子的發(fā)展，還孩子一個自由發(fā)展的空間吧!

暑假讀一本好書征文10

　　一場直面自己的旅程

　　——讀《一個人的朝圣》有感

　　歷時87天，行走672公里，年逾六十的老人哈羅德用雙腳完成了一個人的朝圣路。他用雙腳度量了生命的長度。在毫無準(zhǔn)備的情況下，因為一封在生命垂危之際寄來的信件，因為陌生加油站女孩所提到的“信仰”，這個平凡普通了一生的老人開始了一場看似瘋狂的旅程。

　　哈羅德看上去是那樣普通，古板，無趣，好像放在人海里就再也找不出來�？伤�，卻又是一個困在回憶里的人。他不想回憶起年幼時母親的出走和父親的酗酒——那是他支離破碎的童年;他不想回憶起他深愛的兒子的離去以及他和妻子長達二十年的隔閡——那是他失敗的人生;他不想看到那件十六歲時父親扔給他的大衣和他推開后院門的一瞬——那是串起他悲傷的節(jié)點。

　　可當(dāng)他踏上這條朝圣路時，他便有了信念、有了目標(biāo)、有了勇氣。暫且不論這場朝圣是否神圣，而應(yīng)該看到他的虔誠與執(zhí)著。在這場旅途中，他開始直面自己內(nèi)心深處不愿提及的過去;開始仔細(xì)審視自己的'錯誤，自己的怯懦。他開始嘗試包容它們、化解它們。他開始直面自己生活的這個世界，仔細(xì)感受每一次日出日落，仔細(xì)體會風(fēng)吹過臉頰的感受，仔細(xì)觀察萬物的多姿多彩與勃勃生機。他開始直面自己生活中出現(xiàn)的每一個人，無論是親人還是陌生人。他開始聆聽每個渺小孤獨的人背后五味雜陳的人生。同時，他敞開心扉，學(xué)會傾訴與表達，學(xué)會愛與包容。這是一場回望過去的旅程，直面自己人生的旅程，一場關(guān)于愛的回歸，這是哈羅德自我審視的新生之旅。

　　哈羅德，用他安靜而勇敢的腳步，感動了每一個人。

　　其實每一個人都一樣，我們不過是這個偌大世界里的小小個體。我們的喜怒哀樂不過是我們個人的擁有。我們有自己的生活，自己的圈子。也許我們會被單調(diào)的生活磨去熱情，也許我們會在日復(fù)一日的平凡生活中失掉夢想。我們可能會聽不到自己內(nèi)心的聲音，我們也可能會在生活輪軸一天一天轉(zhuǎn)動下失去自己的信仰。這是多么常見，而又多么悲哀。

　　我們也應(yīng)該像哈羅德一樣，在路上好好回顧自己，去彌補自己的遺憾，去做自己內(nèi)心想做的事情。我們應(yīng)該直面自己的內(nèi)心，聽從內(nèi)心的聲音，憑著最單純的信念，一個人，也能虔誠地朝圣。

暑假讀一本好書征文11

　　讀完了《一個人的朝圣》這本書，我從哈羅德與奎妮兩人身上學(xué)到了許多東西，也明白了很多道理。

　　這本書主要講的是哈羅德跨越英國南北的壯舉的故事。一天，主人公哈羅德收到了一封信，這封信是他的好朋友奎妮寄給他的，她在信中說她得了癌癥。得知了這個消息后，哈羅德十分悲傷，在回信過程中，為了心中相信奎妮可以活下去的信念而做出徒步從金斯布里奇走到貝里克的決定。一路上，他結(jié)識了許多在生活中遭遇不幸的人，有醫(yī)生瑪?shù)倌�、騎自行車的母親與著名演員等等。最終，哈羅德走到奎妮所在的醫(yī)院時，奎妮的病也已進入無可救藥的地步了。他歷經(jīng)種種困難與磨難來到了奎妮身邊，可奎妮卻要逝世了，怎能不傷心呢!哈羅德在妻子莫琳的陪伴下解開了心結(jié)。

　　在我看來，哈羅德的這一行為透露出了他對奎妮的懺悔，當(dāng)初她丟了工作也是因為替他背了黑鍋，奎妮身患癌癥的悲傷促使著他前往貝里克。正因為這次遠(yuǎn)足的性質(zhì)就是這樣，所以才叫朝圣�；蛟S哈羅德的這次壯舉與信仰什么的沒有關(guān)系，但是他為了心中救奎妮的信念而不遠(yuǎn)萬里地跨越整個英國，可以說這次壯舉的精神已經(jīng)成為了支撐哈羅德走完全程的一種信念。

　　而哈羅德的行為，還讓我認(rèn)識到了生命的力量的偉大。我們被父母生到這個世上，使命不只是吃與喝，我們還要學(xué)會愛。不僅要愛自己，還要愛這世上的每事每物。然而生命的偉大還不僅僅在于是愛，更偉大的是在生活中克服各種各樣的困難從而實現(xiàn)自己的夢想或達成自己的心愿，書中有這樣一句話：“你以為走路是世界上最簡單的'事情呢，這些原本是本能的事情實際上做起來有多困難!” “而吃，吃也是一樣的。說話也是。還有愛。這些東西都可以很難�！笔堑模�生命的價值也許就在這些看似平常的堅持中吧!

　　哈羅德敞開了自己傷痕累累的心，走完了這627英里的朝圣之路，讓我們也踏上心靈的朝圣的旅途，一層層地靠近我們自己的內(nèi)心吧!

暑假讀一本好書征文12

　　《我們永遠(yuǎn)不分開》這本書真好看!這個故事很真實，是個有趣的故事：蘇婷寶上小學(xué)五年級的時候，她的外婆老姜茶沒了房子，寄宿在蘇婷寶家，蘇婷寶的小姨、媽媽都不喜歡蘇婷寶的外婆，不當(dāng)她長輩只管叫他老姜茶。

　　一天，老姜茶幫蘇婷寶縫了一個蕾絲娃娃，告訴蘇婷寶一個秘密，說她有一座蕾絲宮殿，里面有美麗的'蝴蝶結(jié)、蕾絲窗簾潔白潔白的。

　　最后，老姜茶去了快樂老家，也就是她說的蕾絲宮殿，蘇婷寶被困難一路追趕的也去了快樂老家，那里有許多老人：神秘的通訊錄先生、音色華麗的配音爺爺、會做臭豆腐的七里伯伯。

　　蘇婷寶外婆老姜茶給蘇婷寶說，要是有不開心的是要說出來，不說，肚子會疼的!往好處想，老姜茶把蘇婷寶的不開心事一一都消滅了，讓蘇婷寶走出自卑的困境，甚至用一把舊傘提醒了蘇婷寶的媽媽一定要做一個‘好媽媽’。

　　蘇婷寶外婆老姜茶真?zhèn)ゴ?使蘇婷寶快樂了起來。

　　【暑假讀一本好書征文400字4】

暑假讀一本好書征文13

　　堅持到底 永不言棄

　　讀了《兔王圓點點》這本書，字里行間留給我的不僅是回味，更多的是人生的哲理。

　　《兔王圓點點》生動描述了一只名叫圓點點的小雄兔，在被狐貍撥光了毛之后，艱辛逃生。逃回日思夜想的大草原后，卻慘遭排斥。可它并沒有自暴自棄，每天都堅持高難度訓(xùn)練，每片土地都灑滿了它的汗水，記下它的'努力。它用自己的智慧和勇氣，趕走了獵狗和人類，用自己的計謀和實力，擊敗了老鷹和狐貍，最后在所有兔子的推舉和歡呼中，光榮登基。

　　圓點點用自己的聰明才智給了排斥它的兔子一個有力地回?fù)簦�它的這些實力是上天的眷顧嗎?不，不是。關(guān)鍵是它沒有喪失信念，遇到困難時一步一腳印挺過來的。

　　我的思緒飄到了一個物理學(xué)家上――愛因斯坦。大家都贊美他的學(xué)識，可否有注意到他的堅持不懈?這種永不言棄的精神從小就陪伴著他長大。小時候，上手工課，愛因斯坦急得滿頭大汗也沒有交上一件作品。第二天，愛因斯坦交上了一個簡陋的小板凳，老師十分不滿地對大家說，還有比這更糟糕的凳子嗎?愛因斯坦肯定地說:‘‘有，還有比這更壞的凳子。說著，他拿出了兩個更為簡陋的板凳，他說，這是他第一和第二次做的凳子，交給老師的是第三個板凳，雖然不是令人滿意，可總比前兩個好一些。

　　由此，我們可以看見愛因斯坦的韌性。他做出第一個凳子時并未灰心，那是因為他知道，只要堅持，下一秒就會有希望。正是這樣，他才會取得后來的成就。

　　圓點點和愛因斯坦用行動告訴人們，沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。遇到困難，不能退縮，無需在意比你好的人，因為麻雀雖然比海鷗靈活，但真正能飛越大洋的，還是海鷗。想想中國女排們的艱辛，比起她們，我們還有什么理由退縮?即使你真的失去了一切，但你還有未來。

暑假讀一本好書征文14

　　《朝花夕拾》原名叫做《舊事重提》，收錄了魯迅先生記敘他童年和青年生活片段的10篇文章。

　　本應(yīng)該快樂美麗的童年，因為籠罩在那個封建社會，時不時透出些腐朽的氣息，所以魯迅要罵在《朝花夕拾》中，魯迅大量使用了對比和諷刺的手法。如在《從百草園到三味書屋》中，魯迅首先使用了許多鮮亮的文字記敘在百草園無憂無慮的生活中，接著再寫道“我”不得不告別百草，魯迅在《朝花夕拾》中對一個人用了相當(dāng)多的筆墨，那便是魯迅的保姆“長媽媽”，她是一個需要一分為二看待的人。

　　因為社會的影響，“阿長”保留了許多迂腐的習(xí)俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜歡切切察察，喜歡告狀，還盲目的對“長老”的故事妄加評論，甚至還踩死了“我”喜歡的隱鼠。因此，“我”對她懷恨在心�？吹竭@，讀者在肚子里勾勒出的是一個活脫脫粗俗、守舊的婦女形象。

　　然而，魯迅對她的印象遠(yuǎn)不止這些，她有可愛的一面�！鞍㈤L”知道“我”喜歡《山海經(jīng)》，跑了許多路，幫“我”買來了《山海經(jīng)》，因此，“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力。”

　　在《阿長與山海經(jīng)》的結(jié)尾，魯迅表達了他對阿長的.愛，他希望仁慈的地母能讓阿長安息。

　　雖然魯迅的童年中有一些不愉快的事情，但不時從字里行間透露出來的那份天真爛漫的感情，讓人心生向往，因此我才會如此喜愛，尤其是作者以一個孩子的眼光看世界，讀起來讓人感到異常的親切，充滿溫暖。

　　時光荏苒，我們小時候的童年已漸漸遙遠(yuǎn)，留下的只是散碎的記憶，倒不如細(xì)讀一下《朝花夕拾》，體會那個不同年代的童年之夢，和魯迅一起熱愛自然，向往自由。

暑假讀一本好書征文15

　　“嘩”。瞧，我正津津有味的看著一本書呢，什么書?當(dāng)然是彼特.約翰森的《我被全班孤立了》。

　　這可是一本非常好看的兒童小說，主要是講這樣一個故事：加雷斯和轉(zhuǎn)學(xué)生杰克成了朋友，但加雷斯的一次模仿秀讓兩人變成了仇人。杰克使用各種方法恐嚇加雷斯，還要孤立他，叫他加斯(寵物的名字)并想把他趕走。為了幫助加雷斯，已去世多年的外公回到人間，交給他魔力面具和咒語。加雷斯變得強大起來，還有了一個同盟----愛麗絲。最后加雷斯揭穿了杰克的謊言，但也冤枉了杰克一件事，加雷斯去向杰道歉，他倆又成為了朋友。

　　假如我也跟加雷斯一樣，被全班孤立了。那我肯定比不上加雷斯，我沒有他那樣的勇氣，但我也會站起來反駁。我雖然不會向他那樣制作錄音帶，但我也會揭穿他的.謊言。我還會試著鍛煉自己的膽量，克服恐懼，完成自已以前不敢做的事。我也會跟加雷斯一樣，決不輕易屈服在杰克腳下。

　　我曾看過這樣一個故事：一個小學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)去了國外，在那里，她被同學(xué)們冷落了，但她處處接近大家，卻被無視。終于，有一天她爆發(fā)了：“為什么我那么努力的接近你們，你們卻忽略我!”她的周圍安靜了。響起一片掌聲，帶著鼓掌的同學(xué)說：“我到現(xiàn)在才真正認(rèn)識你，來，交個朋友吧!”

　　所以同學(xué)們，被全班孤立并不可怕，可怕的是你不能戰(zhàn)勝自己，不敢面對自己的內(nèi)心。讓我們跟加雷斯一樣，把恐懼徹底從心底清除，變的更勇敢。

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