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讀書征文1000字【一】
一顆沙里一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂，把無(wú)限放在手掌，永恒在里剎那收藏。
——題記
夜，靜得有點(diǎn)愜意，幽藍(lán)如幕的夜空下，沒(méi)有皎潔的明月，也沒(méi)有明亮的星星。
墻上，那一盞淡定的燈，靜靜地照著我，在文字壘出的群山中跋涉，腳下發(fā)出的，是隱匿的天籟，我獨(dú)自享受，默默前行。
讀書，是最樸素的朝拜方式，通往天國(guó)的路上不需要太多，也不會(huì)有太多。
一盞燈，一扇窗，一把木質(zhì)的椅子，一杯淡淡的茶。
如果說(shuō)奢侈，就是要有一摞摞的書，最好是紙業(yè)泛黃、仿佛沉淀了人類一切思想和情愫的那種。
一本書，就是一個(gè)世界。
一首詩(shī)，就是一座天堂。
有時(shí)甚至一句話，就讓人蕩氣回腸!凈化靈魂，又何須那么多的繁瑣塵俗，只要在靜謐的夜里，捧一本書，叩開(kāi)心扉，讓那淡淡的書香橫溢在自己的世界，寧?kù)o而志遠(yuǎn)……
今夜無(wú)月，我卻被滿眼的“月”充斥著。
張九齡的“海上生明月，天涯共此時(shí)”，思念的滋味被蔓延到了天邊，人遠(yuǎn)在天涯，心近在咫尺，那一輪月是張九齡的。
“雁字回時(shí)，月滿西樓。
花自飄零水自流。
”零落的花瓣順著水飄流而去，月圓之夜上西樓，月圓人未圓，雁兒空回，不見(jiàn)錦書，思念之情綿綿不絕，那一輪明月是李清照的。
“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”，蘇東坡的凄冷染遍了整片天空，黯然銷魂，誰(shuí)還忍心漠視一個(gè)偉大詩(shī)人的寂寞!那一輪明月，是屬于蘇軾的，一個(gè)曠達(dá)孤傲卻又細(xì)膩的詞人!
夜風(fēng)掀動(dòng)窗簾，擦掛木質(zhì)窗欞的呼呼聲，似乎訴說(shuō)著古老的故事，幾代紅塵，幾多英魂在歷史長(zhǎng)河漂泊著，也許永遠(yuǎn)沒(méi)有靠岸的一天，是因?yàn)樯n天認(rèn)為有必要讓后人知道過(guò)去所有的輝煌與凄美吧!
柳如是的剛強(qiáng)與脫俗，李香君的俠骨芳心，董小婉的聰慧靈秀，秦淮八艷多少年來(lái)點(diǎn)綴著斷魂秦淮，千古絕唱在煙雨秦淮中悠悠回響，那么醉人、那么讓人無(wú)法忘懷……捧著手里的書，竟感覺(jué)到雙手無(wú)法承受她們靈魂的重量!
寧?kù)o的夜空忽然飄起細(xì)雨來(lái)，絲絲縷縷，灑在發(fā)際、唇邊。
夜涼如水，我讀楊絳。
楊絳女士說(shuō):“人家掛者窗簾呢，別去窺望。
寧可自己也掛上一個(gè)，華麗的也好，樸素的也好。
如果你不屑掛，或懶得掛，不妨就敞著個(gè)赤裸裸的窗口。
不過(guò)，你總得尊重別人家的窗簾。”
這段溫婉中不失剛強(qiáng)、淳樸中不失靈秀的文字，充滿著對(duì)人生的理解和尊重，涵蘊(yùn)著楊絳所特有的那種淡泊、寧?kù)o的文化情懷。
我想，錢先生是一個(gè)潔白素凈的窗簾，楊絳卻是與之相得益彰的窗簾。
這窗簾以天真為質(zhì)，以樸素著色，垂著透明的軟紗，在風(fēng)里飄曳……
翻閱完沈從文<邊城>的最后一頁(yè)，心頭，竟掠過(guò)一絲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息——沈先生是枚陳年的玉，因?yàn)槟甏昧�，倒越發(fā)顯得珍貴。
蕭紅死時(shí)說(shuō):“我將與長(zhǎng)天碧水共處，留得半部‘紅樓’給別人寫了——半生盡遭白眼冷遇，身先死，不甘不甘!” 這句話究竟包含了蕭紅多少的憂傷?多少的凄涼?多少的不甘?淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去，在那樣的一個(gè)年代里，以蕭紅桀驁不訓(xùn)的性格，又怨得了誰(shuí)呢? 好一個(gè)蕭紅!狂妄而那么與眾不同!<呼蘭河傳>不像是一部嚴(yán)格意義的小說(shuō)，它更像是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。
當(dāng)今世上，誰(shuí)敢拿自己的作品和紅樓相比?蕭紅，也只有蕭紅!
八千里路云和月，仗劍江湖載酒行。
古龍老先生用生命為我們演繹了一場(chǎng)琴心劍膽的江湖夢(mèng)境。
古大俠留給我的又何止是一段段石破天驚的情節(jié)和一個(gè)個(gè)活生生的人物!
書，又翻了一遍，燈光在書頁(yè)上留下痕跡，指尖觸摸過(guò)的地方似乎還有淚的蹤影。
流淚，往往不是因?yàn)閼n傷，而是因?yàn)楦袆?dòng)。
晚歸的路人，驚了樓下的大黃狗，一陣外強(qiáng)中干的犬吠，沒(méi)有打斷我的吟誦。
樹(shù)影婆娑，萬(wàn)籟俱寂，沉睡的夜空隨微風(fēng)的韻調(diào)，淺詠低吟，枕著這一夜風(fēng)聲，我在晨曦微露時(shí)分，安然睡去。
讀書征文1000字【二】
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次星期天，我在家里做作業(yè)，鄰居家的小孩到我家來(lái)玩。
我的作業(yè)還沒(méi)完成，就讓他自己先玩。
他玩了一會(huì)兒，竟然端起我的墨水瓶來(lái)了，他那么小，萬(wàn)一打翻了瓶子可就不得了了，我趕忙連連擺手:“別玩墨水啊……”話還沒(méi)說(shuō)完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，()墨水全灑在了小孩的淺色襯衣上，他驚叫起來(lái)，嚇傻了，接著竟哇哇大哭起來(lái)。
我急得六神無(wú)主:可怎么辦那?闖禍了!我連忙跑到水龍頭前去洗，可是使盡力氣，墨漬怎么也搓不掉。
正急得沒(méi)主意的時(shí)候，我的目光無(wú)意中落在了放在桌子上的<知識(shí)雜志>一書上。
我一拍腦門，不是剛看過(guò)嘛!上面介紹過(guò)，衣服上沾上了墨漬，可以先用飯粒涂在墨漬上用勁搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干凈的水漂清就洗去了。
我何不實(shí)踐一下呢!于是，我一把拉過(guò)了被墨水弄污了的襯衫，跑到廚房里，拿來(lái)了一勺飯，倒在污漬處，然后用力搓啊搓。
過(guò)了一會(huì)兒，墨跡果然淡了，再使勁揉搓一會(huì)兒，墨跡只有銅跡大淡淡一塊了。
我用肥皂水和清水沖洗了一遍并絞干后，交給了鄰居小孩說(shuō):“回去曬曬干就基本看不出印跡了，可以穿了。
”他瞪著驚奇的眼睛問(wèn)我:“你怎么知道米飯能洗掉墨漬呢?”我得意地說(shuō):“書告訴我的唄!”
讀書使我增長(zhǎng)知識(shí)，正因?yàn)橛辛藭�，我才知道有神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因?yàn)橛辛藭�，我才發(fā)現(xiàn)世界有這么多的故事，有這么多的人。
讀書，讀好書是對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
就如雨果說(shuō)的:“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛考在火上一樣，漸漸地融化。
”一般，它在一個(gè)人的人生中是起著很重要的作用。
過(guò)去，我從不愿意讀書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺(jué)得讀書是一件很單調(diào)、無(wú)味的事情。
但是，這一不讀書，卻在各方面給我?guī)?lái)了很多困難。
比如:說(shuō)話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~，有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì);在寫作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語(yǔ)掌握量不多，而寫不出形象、生動(dòng)的作文。
寫出的句子總是讓人覺(jué)得那么生硬、矛盾……等等方面帶來(lái)了不利。
當(dāng)然，我當(dāng)時(shí)是萬(wàn)萬(wàn)不知道這種結(jié)果是因沒(méi)有讀好書而造成的。
上中學(xué)后，放假時(shí)，學(xué)校留了一項(xiàng)任務(wù)，就是讀一本課外書。
于是，我到了書店，隨意買了一本名著。
回到家里，便開(kāi)始讀起來(lái)。
剛開(kāi)始，我的閱讀速度很慢，一個(gè)字一個(gè)字吃力地讀著。
后來(lái)，我漸漸地喜歡上了這本書，閱讀速度也增加了許多。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我終于把那本書讀完了。
開(kāi)學(xué)后，我說(shuō)起話、寫起作文都輕松了許多。
這是為什么呢?頓時(shí)，我才恍然大捂，這就是因?yàn)槲易x好書了。
不是有句話說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。
”讀好書，確實(shí)給我?guī)?lái)了很多幫助。
不僅是我，可能讀好書的人都會(huì)感覺(jué)到這一點(diǎn)。
總而言之，讀好書，會(huì)帶來(lái)很多益處，同時(shí)它也會(huì)幫你奠定一個(gè)堅(jiān)固的“地基”。
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