運動的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的運動的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動的作文 篇1
“六三班加油！”你一定會問這是在舉行什么比賽��？告訴你吧，運動會！
本來決定運動會在4月30日舉行的，結果學校說由于天氣的原因不能舉行了，當時我們那個泄氣勁兒啊，現(xiàn)在，終于盼到了運動會啦！我們排著整齊的隊走向操場。掩飾不住興奮，在去操場的路上我們說說笑笑的，終于到了操場上，先開始的是一年級的，所以還沒到我們班。哎，時間過得真慢啊。全班仿佛和我的想法一樣，愁眉苦臉的�！暗轿覀儼嗬玻〉轿覀儼嗬�！”不知誰喊了一句。我們全班同學一窩蜂跑到比賽場地，我也急切的跑過去看，“真的'，到我們班了！”“希望我們班會贏啊！”同學們嘰嘰喳喳的討論著，“預備——開始！”現(xiàn)在進行的是集體蹲倒，這是四個同學完成的，主要考的是默契。“六三班！加油！六三班！加油！”同學們扯著嗓子喊起來。我也跟著喊，哎呀，要落后了！“六三班！加油！六三班加油！”同學們使勁的喊著，希望參賽者聽到她們的喊聲，果然，我們班領先了！加油聲喊得更響亮，“贏了！耶！”全班同學齊聲歡呼。好多同學嗓子都喊啞了，但她們沒有喝水，卻是去慰勞慰勞那些參賽者。
第二個項目是快樂向前沖，由15個同學的腳綁在一起，還是練默契。我記得，模擬的時候是37秒，而2班13秒，一班22秒。當時，我們就泄氣了，相差這么大，怎么會贏？可聽了余老師的鼓勵后，那些參賽的同學齊心協(xié)力，終于，6秒！6秒就沖過去了！一班是25秒，二班16秒。最后，我們四場都贏了，取得第一名的好成績！
我們興高采烈的回到教室，嘰嘰喳喳的討論著運動會，是不是露出高興的神情，余老師回到了教室，宣布沒有作業(yè)，接著，余老師又說了許多掏心窩的話，取得第一名靠的是誰？靠的是運動員們艱辛的汗水��！團結就是力量！
運動的作文 篇2
秋高氣爽，桂花飄香，九月二十三日上午，銀州區(qū)第十五小學迎來了盼望已久的20xx年度秋季運動會。當吳校長宣布完秋季運動會開幕的時候，整個會場人聲頂沸，彩旗飛舞，羅鼓宣天，這真是一個動人心弦時刻。每個人都心潮澎湃，聯(lián)想翩翩，都盼著自己的班級多拿幾個第一。
接著，各班派出的運動員代表們出場了。他們精神抖擻，斗志昂揚、邁著整齊的步伐走在隊伍的最前面，接受著全校師生的檢閱。此時此刻運動場上到處是崔人奮進的場面。我班是六年三班，第三個出場。當我走在運動員的隊列，經過我們班啦啦隊的時候，我們敬愛的班主任陳老師，用那信任的目光注視著我們，我故意地挺直腰板，把自己的眼睛瞪的大大；心里想，我一定好好表現(xiàn)，為我們班爭取一個好名次回來。這時我們班的啦啦隊隊員們，見我們走過來了，都紛紛站了起來，大聲的向我們叫喊著，‘加油啊，加油’！此起彼伏，一聲高過一聲。
我的心中更加堅定了拿‘第一’的念頭。比賽開始了，在陣陣羅鼓聲中，運動員們都拿出了自己的最高水平去參加比賽。他們個個身形矯健，勇不可擋，都拿出了百倍的信心去參加每一項比賽。我參加的是50米短跑，由于這幾天我準備的很充分，在決賽中我拿了全校的第二名。這時我們的班主任陳老師過來了，她的臉上也露出少許的笑容。我知道我沒有拿到更好的名次，但陳老師并沒有因此怪我，因為我盡了我最大的努力。接著，我又參加了拔河比賽。
我們班先與六二班比試高低。這次我們吸取了往日的教訓，采取了‘穩(wěn)扎穩(wěn)打’的戰(zhàn)法，一鼓作氣就戰(zhàn)勝了他們；然后，我們又跟其它的班進行比試，我們班采取了更加有效的.‘步步深入’的戰(zhàn)法，將他們一一擊敗。此時，我們心中別提多高興了�？墒俏覀冞�是高興的太早了；在與六年四班比賽時，由于一時疏忽驕傲，被六年四班的‘步步為營’戰(zhàn)法打敗，我們班只好拿了全校的第二名。雖說我們每個人心里都不服，可是也沒有辦法呀！接下來就是接力比賽、趕小豬比賽還有托球比賽等更多精彩的比賽。在這里我就不一一細表了，都太精彩了，讓我無法形容。運動場上此時到處是歡樂的海洋。加油聲，時時入耳，歡呼聲，響徹云霄。
我們班在幾位高手的帶動下，拿下好幾項第一，總分全校前五名。雖說成績并不理想，但每個人都盡了自己的全力。不是說友誼第一，比賽第二嗎，我們這次落后了，不代表以后落后，今天的失敗，就是明天的勝利。我們班的口號一直是‘無論任何情況下永不言敗�！覉孕胚@次比賽不想理，下一次運動會比賽，我們班一定會拿到更好的成績的。
運動的作文 篇3
再過幾個星期就是期待已久的運動會了，為了能讓班上得到輝煌的成績，每天晚上一有時間，就到外頭跳繩，訓練體能。
終于，運會的日子來了。艷陽高照，火辣辣的太陽照在大家的身上。我懷著忐忑不安的心情來到學校。不過當我看到操場上人山人海，選手們各各摩拳擦掌、躍躍欲試時，突然整個人感到活力充沛，又有了沖勁。
首先，是六年級帶來的大會操，每個人都精神抖擻，很賣力的舞動著。經過漫長的等待，終于，六年級的團競——“橫掃千軍”。只見老師一聲令下，大家排好隊伍，整齊的入場。
比賽時，加油聲此起彼落，大家可能因為一時太緊張而失誤。不過后來大家同心協(xié)力，急起直追，拿下了第四名。伴著老師、同學的歡呼聲，大家回到了自己的休息區(qū)。我萬萬沒有想到我們竟然能拿下第四名。這都是搬上努力后的.成果。
當天，我?guī)еp松而愉快的心情回家，這是在小學的最后一次運動會，所以我格外珍惜。這真是一個美好又難忘的假日。
運動的作文 篇4
今天，秋高氣爽，在我們學校大操場，舉行了一年一度的秋季運動會。
入場式開始了，主席臺的大音響里播放出激昂，令人熱血沸騰的音樂，大操場上新劃了白線的筆直跑道上，國旗隊，團旗隊，校旗隊，學生會彩旗隊依次入場后，身著黑白相間校服的同學們表情興奮，分班級排著整齊的隊伍通過主席臺，走在最前面的同學將手中的班牌高舉，跟在后面的同學一邊整齊的喊出本班的口號，一邊揮舞著手中的小紅旗，一片熱烈歡快的場景。
運動會正式開始了。
第一項是男子六十米比賽，跑道兩邊圍滿了觀賽的同學，參加比賽的是我們班的種子選手——姚云佳和張柏洲，站在起跑線旁邊的裁判將發(fā)令槍高高對準天上，“嘭”一聲，八名選手就如同八枚急速飛行的子彈，嗖的一下飛了出去，卷起一陣飛沙，60米考驗的就是選手強大的爆發(fā)力，八名選手你追我趕，互不相讓，跑第一的，可能在下一秒就會成為最后一名，落在后面的可能在一瞬間加快自己的步伐，就會趕超所有人。姚云佳處在第三的位置，更多的是在保留實力，在前面都是求穩(wěn)不求快，與第二名相差不遠，又不會讓第四名趕超。而張柏洲則像一匹脫韁的野馬，一上場就不管三七二十一[注:不顧一切，不問是非情由。]，占據(jù)了很明顯的優(yōu)勢，可是不知道是張柏洲的人品太差了，還是其他原因，竟然一腳落空，重重的`摔在了跑道上，下場毫無疑問就是被徹底的趕超，絕對的優(yōu)勢已經不復存在。而姚云佳則在最后20米開始發(fā)力，迅速追趕，竟然獲得了第一名�？磥硪υ萍堰@個體育委員還是挺不簡單的！
在最后4100米的接力賽中也是非常精彩的，4100的接力賽中，我們班的周洪宇跑第一棒，只聽發(fā)令槍一聲槍響，周洪宇一下就沖了出去，只看見遠處的煙塵在飛舞，跑第二棒的則是姚云佳，他一接棒便沖了出去，就像一道閃電，在一瞬間就消失不見了，跑第三棒的則是譚舒恒，別看他人個頭不高可是爆發(fā)力卻是超強的，不一會兒就沖了過來，跑第四棒的是誰？不用問，肯定是我了。譚舒恒將接力棒剛遞給我，我就立馬跑了出去，可是183班的常繼業(yè)，就是我小學的同學，那個跑步的老怪物，在我以前寫運動會的作文中也有提及到，他那跑的不是一般的快，一下就不見了，最后在我們的努力下，也取得了一個第三名，不過重在參與，即使沒有拿第一名，我們也感到很開心。
最后，我們班雖然沒有取得團體總分第一名，但是也基本達到了全班參與的目標了，不過，這次運動會，我還是受了點傷，腳給扭傷了，腰也痛的要命，看來我還真得加強鍛煉了，不說了，我得去鍛煉鍛煉了，我的腳啊…
運動的作文 篇5
我是個奇怪的孩子。我總是會這么想。
我經常會有一個觀點，然后與別人爭論，但最后往往是自己把自己推翻，很可笑吧。這就叫糾結。
連我自己都奇怪：怎么這樣呀！沒聽說過從一而終么？怎么那么多念頭呀！到底支持哪一個呀！真暈。
我總是喜歡一句話：我們還是要向很多事情妥協(xié)的。然后無奈，還有一點點諷刺，就像一個已經千瘡百孔了的`人對著對面的弓箭手說：“射吧，沒事，快射呀�！耙呀浡槟玖�。
但這并不符合我的做人原則，我總是覺得人不該向命運所屈服，要去創(chuàng)造命運，改變命運。人定勝天。
很矛盾，對吧？于是得出一個結論：思想并不一定可以支配行動。
我總覺得自己孤單，哪怕是與朋友在一起。所以從我筆下寫出了一串串憂傷的文字。所以我憂傷，我悲觀。我并不相信分開后還會再相遇。我絕望。
但有時候我會笑的很燦爛，說出一大段笑話。所以我樂觀，我積極。我相信黑色的今天過去了，光明的明天必定會來臨，我充滿希望。
關于這個，我就不知該作何解釋了，或許憂傷的人都會自我安慰，自我修復吧。誰知道呢。
于是，我就一直這么糾結著。
順從和反抗。這兩種相對的念頭經常在我的大腦中徘徊。異常的糾結。
運動的作文 篇6
在我的生命之樹上，結下了豐碩的果實，而這些果實的取得，不光有家人的陪伴;老師的關心;同學的鼓勵，還有一個非常重要的因素，地就是運動。
剛上初中時，我是一個靦腆而又不愛運動的男孩兒，不愛說話，更不喜歡與人交流。我們學校有個體育樂園，面積不大，但設施比較齊全。與它相近的`，還有一個長達250米的圓形跑道。下課后，我經常到那里去，可以說每次都去。每次去都看到初三，初二的那些哥哥姐姐們在那兒鍛煉，對我來說，那兒就像是一座永遠也挖不盡的寶藏地。正因為它，我也逐漸地對運動產生了興趣。
直到現(xiàn)在，我已經是一名初三中學生了，逐漸地我開始減少了去體育樂園的時間，面對日益嚴峻的學習壓力，我不得不這么做，學生的天職就是學習。雖是這樣，但我從沒有放棄過運動，對于學校的晨跑，我總是認真對待，每天堅持跑完四個圈。在體育樂園，就單單只說引體向上，剛進初中時，我一個都做不了，為些，我暗暗下定決習：一定要堅持。從雙手做不了，單手更不用說，逐漸變?yōu)殡p手做15個，單手5個，從以前跑半圈都費力到現(xiàn)在慢跑4個圈都不再氣喘吁吁。為此，我付出了巨大的努力。
不管是做任何運動，我都仿佛能傾聽自己的心跳聲，那聲音就像是我堅持下來理由，就好像是提醒著我堅持下去，就會迎來勝利的陽光。
運動它使我堅強，使我超越了自己。就比喻說這件事吧：在一次體育課上，體育老師要求我們男生跑5個圈，女生4個圈。這對于平時訓練有素的我，可是一個表現(xiàn)的好機會，我信心滿滿地站在了起跑線上，老師一吹口哨，我們班男生們一個個像射向靶心的箭一樣飛快地跑了出去，同學們一個個都不甘示弱，用盡了全身的力氣去跑，而我則像猛虎般追逐獵物一樣，不追一絕不善罷甘休�！班�?這是怎么了”我氣喘吁吁地心里想著。腳卻越來越痛了。這時我大口大口地呼著氣頭仰望天空。雖然最后我精疲力竭地跑到了終點，也取得了不錯的成績，但我實在沒有氣力了，我找了一個干凈一點的地方坐了下來，察看我的腳，心想：“呃，怎么腫了這么一大塊，可能是在剛才的跑步中用力太猛呢，照這樣看，往后幾天的晨跑我都無法進行了�！蔽掖诡^喪氣地走進了教室。我?guī)状味荚囍吓芤幌拢挥昧δ_就痛得厲害。當時的我就好像一個受傷的老虎倒在地上在看著獵人從自己身邊逃走一樣。我?guī)状味几嬖V老師這件事，但我堅定地想：這點傷都承受不了，今后還怎么干成大事。于是，我打消了這個念頭。之后的每次晨跑我都參加了，對于我來說起跑線也是終點線，一個人輸在終點線也相當于敗在了起跑線，但只要向著那個目標去做，就沒有打不倒的敵人，只有勇于超越的決心與勇氣。
運動其實就像人生的階梯，它需要我們一步步走上去，而這個階梯是永無止境地，走上一步都是要超載自我，只有超載了自我，才能稱之為真正的我。
運動帶給我堅強，我要好好地把握它。
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