(通用)實(shí)用的運(yùn)動的作文3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的運(yùn)動的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動的作文 篇1
運(yùn)動是我無聊的時候可以做的事，也是我上體育課時可以做的事，也是我剩下的時間可以做的事，所以我非常的健康也很快樂。
我非常喜歡運(yùn)動，因?yàn)檫\(yùn)動可以減肥和新陳代謝等等，所以我非常喜歡運(yùn)動，就算流了滿身大和也會覺得很舒服，而且不運(yùn)動的話很容易生病又要依靠非常多的`藥，不如多多運(yùn)動才不會生一大堆的病，所以你生病時醫(yī)生才會說你要多運(yùn)動才可以把身體里的病菌排出來，這樣就有一個健康的身體。
沒有運(yùn)動而生病時，我們可以吃一些水果，因位水果里有維生素C，還有許多非常營養(yǎng)的東西，但是也不能完全吃水果來治病，所以還是動一動比較好，還有有心臟病的人都不適合做太激烈的運(yùn)動，不然會給家人找來麻煩，還會原本運(yùn)動是對身體有幫助的，變成自己的麻煩也有很多人這樣失去了寶貴的一條命，所以不要運(yùn)動到失去了自己的寶貴生命。
我寫完這一篇作文，我才發(fā)現(xiàn)原來做一些不起眼的事卻可以一舉兩得，而且還可以幫助自己的身體，所以我要祝你們永久都可以顧好自己的身體并多多運(yùn)動。
運(yùn)動的作文 篇2
1500米，我們贏了！
耶，我們又舉行運(yùn)動會啦！這次運(yùn)動會項(xiàng)目可多啦，跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩等。同學(xué)們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的到來。
首先進(jìn)行的是50米、100米短跑。經(jīng)過激烈的角逐，我們班的丁星星、倪添慧分別獲得了五年級組男、女子100米冠軍。
最激動人心的場面要數(shù)1500米決賽了，因?yàn)檫@是考驗(yàn)運(yùn)動員技術(shù)和耐力的時候了。參加這場比賽的有我們班的長跑健將周海飛和陳一嘯，他們可是這次奪冠的焦點(diǎn)人物�？�，他們已經(jīng)整裝待發(fā)。
隨著裁判一聲令下，比賽正式開始。跑在最前面的是我班的'周海飛，他跑得是那樣輕松，兩臂很有節(jié)奏地?cái)[動著。后面幾個人緊隨其后，誰也不甘示弱。兩圈過去了，他們之間拉開了一定距離。看周海飛，他已超出第二名20多米，而陳一嘯卻被甩在最后。“陳一嘯，加油！陳一嘯，加油！”我們班的拉拉隊(duì)員站在跑道的兩側(cè)使勁地為他吶喊�！案�，保持住，堅(jiān)持就是勝利！”蔡老師也為他打氣。
陳一嘯咬緊牙關(guān)，向前沖去。但其他班的同學(xué)也不讓他上前，總是攔在他的前面，這也許是最能體現(xiàn)毅力的時候，在拐彎的時候，他終于超越了一個對手。再看看周海飛，他遙遙領(lǐng)先，比最后一名超出半圈之多。
“還有最后一圈！”裁判員發(fā)出了提醒�！爸芎ｏw，加油！加油！你是最棒的！”周海飛使出渾身解數(shù)向終點(diǎn)沖去，20米、10米、5米……“哦，我們贏了！我們贏了！”六（1）班的同學(xué)們歡呼起來，“周海飛，你是好樣的！”再看陳一嘯，他不知從哪兒爆發(fā)出如此巨大的力量，又超了一個、兩個，終于他取得了第三名的好成績。
“1500米，我們贏了！”我們班的同學(xué)歡呼雀躍。
運(yùn)動的作文 篇3
星期六早上，我一醒來，就迫不及待地來到窗邊：“啊，是晴天，可以開運(yùn)動會了！” 我興高采烈地來到學(xué)校。開始比賽了，我的心緊張地差點(diǎn)跳出來。 廣播操得了第一名，耶！跳繩也進(jìn)行得不錯。
我們好幾個人都超越了自我，比平時發(fā)揮得好。跳繩的時候可緊張了，我什么都顧不上想，就是拼命地舞動繩子跳，跳，跳！ 接力跑最驚心動魄的就是接棒了！丁浩沒接好棒，棒子掉了，我們班暫時落后了。我在心里暗暗提醒自己，一定要注意接棒。輪到我了，我一接過棒，就像一支離弦的箭一樣“射”過去。追上了，追上前面那個同學(xué)了！成功！ 只是陳哲凱最后的`沖刺沒跑好。哲凱對我說：“我昨天腳扭了，現(xiàn)在還痛呢！”我們都盡了最大的努力！本次運(yùn)動會真令人難忘！
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