運動的作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的運動的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運動的作文 篇1
舉行運動會就是為了倡導大家鍛煉好身體，只有身體鍛煉好了，我們才有精力學習，才能把以后的工作做的更好。 11月19日上午，風和日麗，我們學校舉行了三跳運動會。
我最喜歡跳繩，就跑過去觀看跳繩比賽了。第一個比賽項目是跳繩中的個人1分鐘“一搖”。所謂“一搖”就是參賽者雙手拿繩，跳繩時雙腳并攏，跳一下，繩子從身后繞過頭頂劃一個橢圓形把人圈進去從腳下只能過一次，中途跳錯了可以繼續(xù)跳，誰1分鐘內跳的總和最多誰就獲勝。我們班的常怡樂和楊曦同學參加了這個項目，我們在場外為他們兩個吶喊助威。
第二個比賽項目是跳繩中的個人1 分鐘“蹬三輪”。這個名字很形象，跳繩動作就像做蹬三輪車的'動作一樣，只不過是在原地不停地“蹬”，其它要求和“一搖”一樣。輪到我們班的柳一舟同學上場了，我們都大喊起來了，“柳一舟，加油！”，“柳一舟，得第一”！… …氣氛可熱烈了。柳一舟1分鐘內跳了180多個，我們班同學都歡呼了起來。
接下來的項目是“家庭接力賽”。這個項目針對一、二年級的同學，要求爸爸媽媽和孩子都跳一搖，用3人各1分鐘內跳的總和計算成績。場面可熱鬧啦，尤其是有些小孩子跳的很輕巧，而大人跳的很笨拙又著急的樣子的時候大家都哈哈大笑起來。老師和家長都說啦，貴在參與，參與快樂！
最熱鬧的要屬跳大繩了，一次上去好多同學。這個項目要求參賽同學要配合好，要有團體精神，否則一個人出錯，就影響班級成績。跳大繩的花樣還不少，有“八字連跳”、“十字大繩帶小繩”、“1510”等。我們班的常怡樂同學“八字連跳”跳的最好，大家使勁地給他鼓掌。
我雖然沒能上場比賽，但是我自己用紙板做了一個吶喊助威的加油牌，上面寫著“三（2）班加油！”，在場外熱烈地給我們班運動員鼓勁加油。
舉行運動會就是為了倡導大家鍛煉好身體，只有身體鍛煉好了，我們才有精力學習，才能把以后的工作做的更好。
運動的作文 篇2
在深秋的一抹陽光中，在緊張的音樂聲中，我校第一屆體育運動節(jié)隆重舉行。每一個華校學子都展現(xiàn)出了青春的活力。正所謂，少年強則國強，少年獨立則國獨立，華校的學生總是那么出類拔萃。
我們19班，就有兩個突出的學生。一個是跌倒之后仍然堅持跑完全程的蔡誠龍，一個是雖然跑道上只剩下他一個也要竭盡全力跑步的孫一博，但是我不想寫他們，我想寫那些在幕后為選手加油鼓勁的人，幫助同學的人。
最后的集體項目可謂是激動人心，學生們每一個都在加油助威�？矗沁吶寺暥Ψ�，到底是為什么，讓我們走近瞧一瞧。哦，原來是老師們在比賽，比賽項目叫做“架橋過河”。只看見老師們把墊子向前扔，然后跨上去，失誤可真不少。
突然，一聲聲加油聲響徹云霄，我著實被嚇到了�？聪蛉巳褐�，一個瘦小的身軀被高高抬起，那是誰？定睛細看，是我們班的曹宸寧，他舉起寫著“九19班”的牌子，努力伸直手臂，似在和天比高，牌子像是穿破天際。
他被人抬起的樣子讓人發(fā)笑，可他絲毫不在意，只是努力地伸著牌子，嘴里大聲喊著“老師加油！”聲音很大，我無法想象這樣一個瘦小的人竟然有這么大的聲音。
隔壁幾個班也有人把牌子舉得很高。雖然老師們在賽場上不一定聽得到學生們的吶喊聲，不一定看得到學生們高高舉起的牌子，但我想這一刻我永生難忘。
是什么讓學生們竭盡全力為老師加油，我想是濃濃的師生情，這是千金換不來的，這一刻的師生情是詠不完的。
50米接力，我們班是狀況百出。從剛開始的落下一個人就注定了我們班會輸。但我們班仍然有人拿起話筒，大聲喊著我們班的口號：“十九十九，魅力永久，學風一流，我們最牛�！�
我不知道是誰開的頭，但之后陸陸續(xù)續(xù)有人為選手加油，我也被激起，大聲喊道：“加油！”雖然自己的形象有損，但這一刻我激情飛揚。短短的幾句口號，雖然極為普通，卻包含了同學之間的慰藉，同學情抵擋了寒風的侵襲，溫暖了選手們因內疚而沉重的心情。
這場戰(zhàn)斗結果不盡人意，但我們19班孩子在這過程中的努力讓這場戰(zhàn)斗閃閃發(fā)光。
蔡誠龍跌倒之后，是王楨浩主動帶他去醫(yī)務室。夕陽西下，一個男生攙扶著一個腿不好的`男生，他們的影子被拉得很長。那一刻的他們，好溫暖。
選手參加比賽拼盡全力是集體榮譽感的體現(xiàn)，但我想，那些拼命加油鼓勁的人同樣有著閃光的集體榮譽感。我們19班的每個人有集體榮譽感！
運動的作文 篇3
在春暖花開的四月，我們迎來了精彩，激烈的運動會。
一大早同學們就來到了體育場，運動會開始了，各班依次準備進行行進操表演，此時進行曲響起，一個又一個班級排著整齊的隊伍，我這手中的道具向主席臺走去，他們個個衣著鮮艷面帶微笑，這些班級的表演各有千秋，有的隊形多姿多彩，有的衣著使人眼前一亮，有的`動作整齊，有的編排新穎，他們的表演給整個運動會描上了絢麗多姿的色彩。令在場師生無不動容，無不欣喜。
當行進隊伍全部入場時，接下來是讓人目不暇接的社團表演，管樂社團，街舞社團，跆拳道社團，輪滑社團……
比賽開始了，整個賽場沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那運動員一個個如驕兔般飛離起點，引得在場的觀眾興奮不已，興致高漲。
不論選手是否得到冠軍，他們都會獲得贊美和鼓勵，因為在觀眾心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄。
再看那田徑賽場的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的運動員為了取得更好的成績拼盡全力，即使失敗也不肯放棄，他們面對目標畫跨出堅定的步伐，跳了一次又一次。
參加鉛球比賽的選手互相競爭，成績越投越遠，他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想，砥礪前行。
比賽一直延續(xù)到下午，師生們的熱情豪未減退，直到接力賽最后一聲響，本屆運動會在全校師生的共同努力下圓滿的完成了各種賽事，順利的讓本次運動會降下帷幕。
通過這次運動會我感受到了運動的魅力，明白了友誼第一，比賽第二。感受到了一定要堅持不懈，不要放棄，即使經(jīng)歷了多少次失敗都要堅持下去的體育精神。
運動的作文 篇4
清風徐徐，我無比開心，在微笑中迎來了那期待已久的春季運動會。
這次運動會共開了兩天半，比賽的項目豐富多彩，競爭激烈。有斗智斗勇的象棋比賽，有趣味橫生的80米障礙跑，還有動作敏捷的跳繩比賽等等。最激烈的要算是4X300米接力比賽了。槍聲響起，運動員們你追我趕。我們也都站起來為參加比賽的同學喊到；“加油、加油！”。此時此刻，我的心中就像揣著一只小白兔似的，心快跳出了胸膛。雖然我們班沒有取得第一名，但我還是很高興，因為不管怎樣，這背后都有著運動員們辛勤的.汗水。
運動員們在比賽中奮力拼搏，賽場下，我們拉拉隊員也不甘示弱，為運動員們加油。我們還特意制作了一些精美的標語牌，上面寫著各種各樣的加油鼓勵的語言。我們還為這次比賽寫了許許多多的加油稿，我寫了一首“加油吧！運動員們”的詩。
這次運動會在一片歡樂中結束了，雖然我們班沒有拿到總分名次，但運動員們努力拼搏的精神值得我們學習。
運動的作文 篇5
我們班是一個快樂的班級，大家都有各自的特長；比如;唱歌小百靈智佩利，被體育老師稱為國寶的粱彤，她是跑步好手，語數(shù)英每次考試上九十分的王妤，還有小畫家等等。
我給大家介紹的是被體育老師稱之為“國寶”的`粱彤，他是體育老師的學中寶，大家一定想了解更多吧，和我一起走進下文;在環(huán)城越野賽上粱彤拿了第8名。老師發(fā)現(xiàn)了這個體育人才，便每天陪她鍛煉，讓她的成績更上一層。
還記得我們這學期學校舉辦的運動會，粱彤參加了，但是她的腳扭傷了，她跑的是一千五百米，她掌握了跑步的方法，在起跑時一直是勻速的，但在最后沖刺的時候，她加把勁用百米的速度跑向終點，雖然腳十分痛，但她還是超過了比她快的人，拿到了第一名。
我們大家擁上去為她擦汗水，為她拿衣服，三三兩兩過來攙扶她，大家十分開心，她的腳扭了，依然為班級爭光，她是好樣的，在大家的關心下她很快會恢復的。
我為我們班有這么棒的跑步運動員而自豪，我祝愿她能成為國家的運動員，能跑出自己的水平，跑出自己的成績。
運動的作文 篇6
我很喜歡運動，因為運動給我?guī)砹撕芏鄽g樂，我最喜歡的運動有跑步、溜冰。
說起跑步，我就想起了童年那驕傲的我。
有一天，吃過午飯，我和爸爸到小區(qū)里散步，我們邊散步，邊談論著千奇百怪的話題，最后，不知不覺就談到了跑步，我突然心血來潮，對爸爸說：“爸爸，不如我們倆就來個跑步比賽吧，我們從健身場跑到大門口，看誰先到，怎么樣？”爸爸說：“好的，三二一，走！”爸爸的.話音剛落，我立刻象風的速度一樣沖了出去，我的速度真快呀！象一匹急風烈馬，像一陣疾風。我心想，我跑的這么快，老爸肯定追不上我了。我邊想邊得意。這時，我離終點只差七八步了，這時爸爸突然超過了我。結果，還是爸爸贏了，雖然我跑輸了，但從此我卻喜歡上了跑步。
還有，每當吃過晚飯，我就會到樓下從車的后備箱里把我的溜冰鞋拿出來，細心地穿上，然后兩腳先站成八字，站穩(wěn)后再一左一右、一右一左地溜起來，我還會穿著溜冰鞋走路、跳高和原地轉圈，我還會一只腳蹲著溜呢！
看，這就是愛運動的我！我希望我長大了以后當一名溜冰運動員，我會努力的，除了這兩項運動，我的愛好很多別的運動呢！
運動的作文 篇7
今天，是一年一度的運動會�，F(xiàn)在，是小學六年級。也代表這次的運動會，是小學里最后一次運動會。這不禁使我悲傷，但今天的運動會上，早讓我將悲傷拋到九霄云外去。
早上，先是走方陣。平日里，我們班走方陣，可謂是隊形排不齊，口號喊得也不大聲。在等待的過程中，幾個低年級的班級，還在喊口號。朱老師聽，在一邊說：“你們看看，這些低年級的班級，喊口號的聲音，都比你們好!可見你們的狀態(tài)多不好!”聽完朱老師的話，我暗想：“加油吧!絕不能讓朱老師低估我們班�！� 我覺得朱老師把我們班的“滔天戰(zhàn)意”給激發(fā)。到我們班時，我覺得班級喊口號的聲音，那可是平時的兩、三倍。
下面是走廣播操，我們每一個人之間的距離是非常近的`。這視我們必須發(fā)揮“超水平”來做操。我們班每個人需要全力做操，并且還要調整互相之間的距離。避免雙方不打到，不影響做操的進度。
之后便是比賽時間。在比賽期間，我們還沒參加比賽的人，都在瘋狂的寫稿子。我們班比賽的人努力著，然而，寫稿子的人也在奮斗中。比賽進行到一半，就只有兩個人沒在比賽。這個原因，是我們班寫稿的進度不得不停一下。
一天下來，我覺得就三項比賽看起來讓人激動。那三項分別是60米、800米以及接力賽。60米是每個班級跑得還算快的人比賽，而且距離又短，十分令人激動。800米考驗的便是耐力、毅力、體力好，跑800米是絕對沒有問題的。如果有兩三個人都是“三力”好。那800米的看頭可大。這將會是每個班“高手”之間的比賽，小小的失誤也會使比賽的名次降低。
最后，由于我們班各個方面的努力，便得到三張獎狀，所有獎項都有我們班。這可是有史以來最好的一次運動會。
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