運動的作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的運動的作文7篇，希望對大家有所幫助。

運動的作文 篇1

　　伴著秋日艷麗的陽光，和著涼爽的秋風，我們學校迎來了一年一度的秋季運動會。

　　一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放運動器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

　　隨著宣布運動會正式開始，各班隊伍依次入場。此時進行曲驟然響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，展示出青年特有的朝氣與活力。

　　當大會宣布運動比賽正式開始，整個賽場頓時沸騰起來，加油助威聲此起彼伏，絡繹不絕。你看那徑賽場上的運動員，一個個如矯兔般飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一，他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因為在*觀眾的心中，這些運動員都發(fā)揮出了不屈不撓，頑強拼搏的體育精神，他們是運動場上的英雄，是貿(mào)易學校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗選手體力和范文網(wǎng)毅力的項目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮，令人激動，但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中，選手要面臨的不僅是身體上的考驗，更是心理上的考驗。參加這個項目的運動員真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的感受遠比成績要豐富的多。

　　再看那田賽場上的運動員，也個個摩拳擦掌，毫不示弱。跳高跳遠的`運動員為了得到更好的成績，拼盡全力，即使失敗也毫不放棄。他們面對目標跨*出堅定的步伐，跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財富，更是將來能夠走得更高更遠的穩(wěn)固基石。參加鉛球范文網(wǎng)比賽的選手互相競爭，成績越投越遠。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球，不斷追逐著自己的夢想。

　　運動會展示學生青春風采，它鍛煉的是體力，激活的是生命，弘揚的是個性和青春活力，收獲的是笑臉和精神風貌。

運動的作文 篇2

　　星期四，晴空萬里，我們在操場上舉行了一年一度的運動會。我們穿著校服戴著班帽邁著整齊的步伐精神抖擻地來到了操場上。

　　只見操場上彩旗飄飄，同學們興高采烈，選手們摩拳擦掌，好一派熱鬧景象。

　　這次運動會我們班參加的項目有：60米、200米、400米、壘球、跳高。我印象最深的是女子400米，因為參賽的是我的同桌金怡然。

　　女子400米決賽就要開始了，只見金怡然站在第四跑道，她已經(jīng)擺好了起跑姿勢。只聽發(fā)令槍一響，金怡然像箭一樣沖了出去，我激動的大喊：“金怡然加油！金怡然加油！”我都忘了手上拿了垃圾袋。金怡然穩(wěn)穩(wěn)地向前跑。選手們你追我趕，慢慢地金怡然跑到了第一�？斓浇K點的.時候，我屏住呼吸，眼睛都不敢眨一下。我們班同學加油聲越來越高，終于金怡然第一個沖過了終點線，同學們高興得跳了起來。金怡然真棒，她還差點破了學校紀錄！

　　這是我第一次參加運動會，感到既新奇又快樂，希望明年我也像金怡然一樣為班級爭光！

運動的作文 篇3

　　文章短小精干，開門見山引出了運動會這一主題，之后層層深入具體寫了運動會的過程，是一篇很不錯的文章。 語言生動有趣，運用了夸張、比喻等修辭手法，不錯。

　　這是一篇敘事類的記敘文。小作者用生動細膩的的筆觸為讀者介紹了運動會上激烈的場面。文章有詳有略，重點描寫了1500米精彩的比賽場面，作者從不同的觀察角度描寫了比賽的激烈和扣人心弦，極度推薦!

　　文中作者記敘了學校一年一度的運動服會，對運隊會的比賽進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，表達了作者對運動會的的喜愛對綻放青春的期待。本文行文采用總分總的結構，條理分明，結構嚴謹;文章敘事完整內(nèi)容充實，語言流暢簡潔。如：“一年一度的運動會，讓我們成長了許多;一年一度的運動會，讓我們堅毅了許多;一年一度的運動會，讓我們的青春更加充滿色彩�！�

　　這是一篇敘事類習作。作者緊緊抓住運動會的幾個場面對運動員和觀眾的表現(xiàn)作了生動形象的描寫，傳神地表現(xiàn)出運動健兒們的青春風采。文章采用了夾敘夾議的手法，適當?shù)淖h論和點評不僅有力突出了人物形象，更深化了主題，將運動會的意義深刻揭示出來。

　　這篇文章描寫了冬季運動會的比賽情景，尤其對跳長繩比賽進行了具體、細致地描寫，抓住了隊員們動作、神態(tài)的描寫，使比賽的場面更加激烈。文章中心明確,構思合理,行文層次清楚。

　　文章結構嚴謹，過渡自然。在動作描寫上全面，細致，有條理，有序地描寫了動作過程。同時還善于用環(huán)境描寫來渲染氣氛，敘事扣人心弦，饒有興味。以片斷的組合完成精彩構思。寫作手法簡潔而明快，留給讀者的是閱讀的愉悅。

　　本篇散文是小作者由一朵籍籍無名的小花引發(fā)的思考和感悟，主題明確，內(nèi)涵豐富，情感細膩真切，語言優(yōu)美流暢，刻畫也十分細致到位，是一篇非常不錯的習作。

　　這篇文章通過具有感染力的語言描寫了自己的心情，動作描寫比較到位，例如：“每當我看著班上的同學站在起跑線上，弓著腰傴著背屏住呼吸全神貫注地等著發(fā)令響的那一霎那，他們臉上的那種堅毅是平時不曾有的.”等，突出了小作者渴望參加運動會的心情。

　　習作用簡潔明了的語言交代了運用會的開幕。簡單中見強調(diào)它的重要。習作運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫和神態(tài)描寫，一場驚心動魄的賽跑娓娓道來，描寫細膩，扣人心弦。

　　這篇記敘文描繪了一場運動會上廣播體操筆袋和拔河比賽的盛況。在描寫廣播體操比賽時小作者對“我”的心理描寫刻畫的很到位，反映“我”極力想為班級爭榮譽的心理;在對拔河比賽的描寫中小作者對細節(jié)的把握生動體現(xiàn)出了比賽確實扣人心弦。

運動的作文 篇4

　　運動會是個隆重的場合。你瞧，運動會馬上就要開始了！

　　一年一度的運動會就要開始了，一年級至九年級陸續(xù)來到侯場區(qū)。同學們個個都神清氣爽。

　　運動會開始了，同學們有序的進場了。在跑道上，百米賽跑的同學已經(jīng)準備好了，啦啦隊握著加油棒，揮著小紅旗，拿著噴霧器望這片跑到道另一端的運動員。“嘭”的一聲運動員們離弦的箭似的沖了出去。

　　“加油！加油！”拉拉隊吶喊道�！皼_線啦！”拉拉隊發(fā)出尖叫，把運動員圍起來，又是遞水，又是按摩。操場中央，壘球運動員是非沉著，平時的訓練讓他們有了很大的'把握。壘球在空中劃過一條美麗的弧線。跳高運動員望著橫桿，個個神氣十足，輕輕一躍，就快過了橫欄……

　　運動會可真有趣！

運動的作文 篇5

　　離運動會開始，還有兩天。

　　從老師選好運動員開始，每一天放學，都能見到訓練后運動員們面紅耳赤，喘著粗氣的奔回教室。

　　終于，令人激動的運動會宣布開始了。觀眾們，啦啦隊員們陸續(xù)進場。運動會的第一場是男子八百米長跑，這次我們班的長跑運動員是班里有名的“淘氣包”，本來學習就不好，還喜歡在課上搗亂。隨著一聲號令槍響，所有運動員都像被囚禁許久的猛獸般沖出。隨著啦啦隊賣力的打氣、加油。比賽進入到白熱化階段，個別運動員慢下來了，漸漸分出誰前誰后，定睛一看，我們的長跑運動員竟與第一名較量著，說是第一名，其實他們倆是交替前后、不相上下。各班的觀眾居然有人隨著各班的運動員一起跑，向他們加油。終于，另一名運動員敗下陣來，跟不上這“淘氣包”了，“淘氣包”見他吃不消了。大膽地張開雙臂，迎接著最后的百米沖刺。終于他沖過了結束的紅線。我們班的同學，終于忍不住了，奔到他的身邊歡呼雀悅，擁抱鼓勵。剩下的運動員仿佛受到了很大的鼓舞，紛紛交上了一幅幅令人滿意的.答卷……

　　運動會閉幕了，但運動員們每一張努力的面容，同學們高興的表情，回憶起來還是那樣的難忘。這次運動會雖然結束了，但我的感觸很深一想到選手賽前地準備，肯定不會有人說這些名譽是不應該得的，有舍才有得，不付出，哪來的收獲呢？人都有優(yōu)點和缺點，當你被缺點蒙蔽雙眼時，他的優(yōu)點總是會使你的印象改變。

　　這次的運動會，收獲很多，不管是賽事，還是感受，都令人難忘。

運動的作文 篇6

　　“加油!”“加油!”操場上同學們的鼓勵聲、吶喊聲此起彼伏，一陣比一陣高，你快和我一起來觀看我校的運動會吧，欣賞一下我們班同學的風采!

　　快看，我班的“飛毛腿”——周宸睿上場了，只聽發(fā)令槍聲一響，周宸睿像箭一樣飛了出去，他那速度咋感覺不像是跑步，怕是想飛上天吧!他咬緊牙關，瞇著雙眼奮力向前奔去，一路遙遙領先。激動人心的揭曉成績的時刻到了，天哪!破紀錄了!我們抑制不住興奮，歡呼著跳躍著，觀眾一個個露出驚訝的表情，他也瞪大眼睛不敢相信自己的實力。

　　看完了百米賽跑，是不是該看一看扔壘球比賽了，其中一位運動員名叫楊秉諾的，也是我們班的。只見他往后一退，接著又向前助跑，最后把手使勁往前扔，白色的壘球在半空中劃出一道優(yōu)美的.弧線。我們都屏住了呼吸，老師臉上卻溢出一種自信的笑容，好像相信他一定能贏。果然，楊秉諾不負重望，輕松獲得本場冠軍，他可真不愧是我班的“大力士”呀。

　　這可真是一場驚心動魄、令人難忘的運動會，我默默地鼓勵自己，下次也一定要成為一名運動員，為班級增光添彩。

運動的作文 篇7

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了一年一度的運動會了！我的心情既緊張又興奮，緊張是因為，這次我們學校要進行比賽，比那個班的分數(shù)最高，我非常希望我們班在這次比賽中取得好成績，所以我特別的緊張生怕自己發(fā)揮不好，為班級抹黑。高興的是運動會馬上就要開始，這說明展現(xiàn)自我的舞臺也就拉開大幕了!

　　“請女子200米五年級段來操場上集合，比賽馬上就要開始”聽見這一陣聲音我飛奔操場站在自己的跑道上，抖了抖身體，我想既然要跑我就一定要得第一名，今天我拼了命了。想到這我高傲的甩了一下頭發(fā)，只見操場外有幾名同學為我喊“加油”他們臉都喊紅了，氣好像都喘不過來了，這時候我更加自信了，我做好開跑的姿勢�！芭椤睒屄曇豁�，我像一把離弦的劍直沖終點，我心撲通撲通的跳個不停，我的腦子里全是我要生理我要勝利，我的腦海中甚至還浮現(xiàn)了我是全段第一名，站在領獎臺上的樣子，一想到這我的步伐更快更遠了，我像一匹餓狼，終點似乎就是那鮮嫩可口美味的食物，我沖上去超過了一個、兩個、三個，我成為了第一名，離終點不遠了，只見一班的老師站在跑道的旁邊給他的學生加油，我的眼睛急切的'尋找著，老師，我的老師你在哪，終于我看見了，我的老師也在那兒為我加油，原本我真的快要沒有力氣了，我看見我的老師在為我加油，同學在為我加油，我把我全身的力氣都使了出來。一步、兩步、就要到了，耶！我是第一名！我是第一名！我的老師迎了上來扶住我老師為我鼓勵道“彬爾真棒”聽了這句話我心里甜滋滋的。所有的辛苦都煙消云散了。

　　這真是一場有意義的運動會。

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