運(yùn)動(dòng)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的運(yùn)動(dòng)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
一個(gè)太陽(yáng)高高掛在天空中的上午，學(xué)校舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
此時(shí)，操場(chǎng)上人山人海，人們都找好了座位，已經(jīng)迫不及待地想要開(kāi)始這場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)了。
我站在起跑線上，心里緊張得像在烏黑的夜晚又迷了路，我的手腳不停地發(fā)抖，用那雙求救的眼睛朝向我們班坐的位置看去，老師坐在前方，倍加信賴的眼神看著我，不停地喊“加油，你是最棒的，別害怕！”坐在后面的同學(xué)也跟著老師一起喊“加油”。
口哨聲已響，我使勁跑啊跑，雙手握拳，不停的向兩邊搖擺著，兩只腳快速地向前跨，眼睛緊緊的閉著，頭向著天空仰著，動(dòng)作十分搞笑。我原本以為我跑了第一個(gè)，可我好奇地睜開(kāi)眼睛，看看跑到哪兒了。卻沒(méi)想到的，我是最后一個(gè)。這時(shí)，我的心里好像被大石頭堵住了，牙齒緊緊的咬著，鼻子酸了，臉漲紅的不行了，我真是欲哭無(wú)淚啊！恨不得長(zhǎng)雙翅膀飛到終點(diǎn)。
我已經(jīng)到了跑不動(dòng)又沒(méi)有力氣的時(shí)候，前方傳來(lái)了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我揉了揉眼睛，把眼睛瞪得像安裝了彈簧，眼珠彈出眼眶似的想看清楚弄明白時(shí)，原來(lái)是我們班的'人在為我鼓掌，我心里是那樣興奮，是那樣激動(dòng)，是那樣開(kāi)心。我心里堵住的石頭落下去了，我不再那樣緊張、害怕，不知道什么時(shí)候，我已經(jīng)露出了笑臉。
我張開(kāi)雙手，五指張開(kāi)，牙齒不再緊緊地咬著，眼睛注視著終點(diǎn)，像老虎看見(jiàn)了獵物一般，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人。頓時(shí)，那些人把眼睛睜得那么大，驚訝的感覺(jué)下巴都要掉下來(lái)了。終于，今年運(yùn)動(dòng)會(huì)是第二名。
此時(shí)，我心里是自豪的。老師嘴角向上揚(yáng)，微笑著為我豎起了大拇指。
當(dāng)一陣微風(fēng)吹在我的臉上，草叢里的花兒看起來(lái)是那么精神，那么美麗，那么新鮮。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
伴隨著運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行曲，國(guó)旗班、花束隊(duì)、彩旗隊(duì)和各年級(jí)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)邁著矯健的步伐，面帶笑容，昂首挺胸，向主席臺(tái)走來(lái)。坐在觀眾席上的同學(xué)們，心中無(wú)比興奮，個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來(lái)。蘇紅校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，并隆重地宣布：“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始！”整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái)。
各個(gè)比賽有序地開(kāi)始，加油助威聲此起彼伏。最引人注目的是60米賽跑，隨著發(fā)令老師的一聲“開(kāi)始”，運(yùn)動(dòng)員們便如鷹一般地沖了出去。我們班的運(yùn)動(dòng)員跑得非�？�，一直排在第一位。我們的班主任胡老師更是激情四射，站在跑道邊為我班同學(xué)大喊加油，為他們助威。運(yùn)動(dòng)員們用他們矯健的身姿，在校園的操場(chǎng)上繪出了一道道“彩虹”。最終，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們班的運(yùn)動(dòng)員得了第一名，我們?nèi)几吲d得跳了起來(lái)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)中最精彩的，要算我們年級(jí)的'女生接力賽了�！芭椤钡囊宦晿岉�，各班的運(yùn)動(dòng)員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒；跑第二棒的同學(xué)飛一般地沖了出去，和別班拉開(kāi)了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過(guò)我已做好了充分的準(zhǔn)備，很利索地接過(guò)棒子就跑，盡管別班運(yùn)動(dòng)員緊追不舍，還是沒(méi)有追上我。就這樣，各班運(yùn)動(dòng)員一個(gè)緊接一個(gè)地跑著，“加油”聲一浪高過(guò)一浪，最終我們班得了全年級(jí)的第一名，我們又激動(dòng)地歡呼起來(lái)。
再看那跳高和跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員，他們?yōu)榱税嗉?jí)榮譽(yù)，也在拼盡全力地跳躍，勇?tīng)?zhēng)第一。100米的運(yùn)動(dòng)員也不示弱，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，整裝待發(fā)，只待裁判一聲令下，便如箭一般發(fā)射出去。
最后進(jìn)行的，是老師們的托球跑接力和慢騎車的角逐，整個(gè)比賽妙趣橫生，吸引了所有同學(xué)的目光，把整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)推向了高潮。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
1500米，我們贏了！
耶，我們又舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)啦！這次運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可多啦，跑步、跳高、跳遠(yuǎn)、跳繩等。同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著比賽的到來(lái)。
首先進(jìn)行的是50米、100米短跑。經(jīng)過(guò)激烈的角逐，我們班的丁星星、倪添慧分別獲得了五年級(jí)組男、女子100米冠軍。
最激動(dòng)人心的場(chǎng)面要數(shù)1500米決賽了，因?yàn)檫@是考驗(yàn)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)和耐力的時(shí)候了。參加這場(chǎng)比賽的有我們班的長(zhǎng)跑健將周海飛和陳一嘯，他們可是這次奪冠的焦點(diǎn)人物�？矗麄円呀�(jīng)整裝待發(fā)。
隨著裁判一聲令下，比賽正式開(kāi)始。跑在最前面的是我班的周海飛，他跑得是那樣輕松，兩臂很有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著。后面幾個(gè)人緊隨其后，誰(shuí)也不甘示弱。兩圈過(guò)去了，他們之間拉開(kāi)了一定距離�？粗芎ｏw，他已超出第二名20多米，而陳一嘯卻被甩在最后�！瓣愐粐[，加油！陳一嘯，加油！”我們班的拉拉隊(duì)員站在跑道的兩側(cè)使勁地為他吶喊�！案�，保持住，堅(jiān)持就是勝利！”蔡老師也為他打氣。
陳一嘯咬緊牙關(guān)，向前沖去。但其他班的同學(xué)也不讓他上前，總是攔在他的前面，這也許是最能體現(xiàn)毅力的`時(shí)候，在拐彎的時(shí)候，他終于超越了一個(gè)對(duì)手。再看看周海飛，他遙遙領(lǐng)先，比最后一名超出半圈之多。
“還有最后一圈！”裁判員發(fā)出了提醒�！爸芎ｏw，加油！加油！你是最棒的！”周海飛使出渾身解數(shù)向終點(diǎn)沖去，20米、10米、5米……“哦，我們贏了！我們贏了！”六（1）班的同學(xué)們歡呼起來(lái)，“周海飛，你是好樣的！”再看陳一嘯，他不知從哪兒爆發(fā)出如此巨大的力量，又超了一個(gè)、兩個(gè)，終于他取得了第三名的好成績(jī)。
“1500米，我們贏了！”我們班的同學(xué)歡呼雀躍。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
星期四上午，陽(yáng)光明媚，天空充滿了金色的光輝。
這天，實(shí)驗(yàn)小學(xué)春季第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)幕了。開(kāi)幕式上，同學(xué)們喊著“我健康、我快樂(lè)”的口號(hào)，個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，躍躍欲試。
開(kāi)幕式結(jié)束以后，運(yùn)動(dòng)會(huì)就開(kāi)始了。首先進(jìn)行的是100米和200米的跑步項(xiàng)目。
比賽開(kāi)始了，我看到運(yùn)動(dòng)員們半蹲著，做好了跑步的準(zhǔn)備。這時(shí)，只聽(tīng)到“呯”的一聲，運(yùn)動(dòng)員們都像火箭一樣，向前沖了出去。
跑著跑著，有的運(yùn)動(dòng)員跑得漸漸的慢了，還有一個(gè)運(yùn)動(dòng)員，可能是不小心，踩到了跑道上的一個(gè)小石子，腳下一滑，差點(diǎn)摔了一跤。
觀眾席上，同學(xué)們一直在不停地喊：“加油，加油！” 503班的同學(xué)們，還做了一個(gè)紅紅的旗子，上面寫(xiě)著“503班加油！503班必勝！”
到我們年級(jí)的接力賽了，我們趴在鐵欄桿上，一直在喊：“403加油！”特別是趙霄翰同學(xué)，喊得聲音很大，快把站在他旁邊的我，耳朵都震聾了。
首先出場(chǎng)的是我們班的男隊(duì)員，可是他們不知道是發(fā)揮失常還是別的原因，竟跑了個(gè)倒數(shù)第一。他們?cè)谝贿叧聊�，很失落的樣子�?/p>
輪到我們班女生了，第一棒的運(yùn)動(dòng)員是王任之，她站在最外圈開(kāi)始跑，落到了最后面。我看到王任之拼命往前跑，總算超越了一個(gè)人，跑到了第四位，第二位隊(duì)員也不甘示弱，也超越了一個(gè)人。第三棒是趙翊羽，她跑得很快，只看到唰唰二下，她連續(xù)超越了二個(gè)人，跑到了第二。我們都叫了起來(lái)：“趙翊羽，加油！趙翊羽，加油！”想著，再超越一個(gè)，我就班女生就是第一了。但是到第四棒的時(shí)候，我們班的隊(duì)員，被另一個(gè)班的隊(duì)員趕上了，這時(shí)，我班的隊(duì)員也加快速度，超越了一個(gè)人，但是這時(shí)，快到終點(diǎn)了。結(jié)果，我們班的'女生，得了個(gè)第二名。我們都沖過(guò)去，想慰勞一下運(yùn)動(dòng)員們，才發(fā)現(xiàn)，她們的頭上身上，出了一層密密的汗珠，特別是趙翊羽，還在氣喘吁吁的。我們都很心疼她們，可是她們說(shuō)：“沒(méi)事，下次，我們班一定要得第一！”
這真是一場(chǎng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)��！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
本周五，我校舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。
賽前，我對(duì)沈佳禹說(shuō)：“我認(rèn)為我們班同學(xué)速度比得上一、二班同學(xué)�！彼f(shuō)：“是呀，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因?yàn)檫@個(gè)……不過(guò)，我還是認(rèn)為我們班能贏�！边@時(shí)，一聲哨響，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來(lái)。我們班同學(xué)現(xiàn)在可是斗志滿滿。
我心中有了一股喜悅感：我們班看來(lái)能拿第一了�？蛇@種喜悅感馬上就消失了。第二棒就是謝修律了，當(dāng)他拿到棒，奮力地追趕二班的同學(xué)，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉(zhuǎn)彎處他終于追上的別的班同學(xué)，我們的“觀戰(zhàn)”的啦啦隊(duì)興奮時(shí)，卻不知悲劇即將發(fā)生。謝修律雖然超過(guò)了對(duì)手，但是還是只顧著自己能跑快些，心急火燎地往前沖，絲毫沒(méi)有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界。他只知道他跑快些能給班級(jí)帶來(lái)優(yōu)勢(shì)，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒(méi)有冷靜下來(lái)，渾然不知沒(méi)有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì)大大地拖累我們班同學(xué)的.比賽成績(jī)的。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他。當(dāng)他渾渾噩噩地沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，在著急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。
唉，悲劇終究還是發(fā)生了。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非�！毖剑‘�(dāng)?shù)谌敉瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)沒(méi)拿到棒時(shí)，又沖回來(lái)從已經(jīng)呆住的謝修律手中拿來(lái)了棒。這浪費(fèi)的幾秒鐘可是寶貴異常��！這幾秒鐘可能會(huì)使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀！我們班同學(xué)失去了這幾秒，落后了。唉，沈佳禹說(shuō)得對(duì)呀！我們班同學(xué)就怕在交接棒過(guò)程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀！可是“福無(wú)雙至，禍不單行”，張?jiān)娪晖瑢W(xué)因求勝心切，狠狠地摔了一跤，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛，馬上爬起，奮起直追，可距離還是拉大了。我們班同學(xué)的斗志少了一大半，無(wú)奈地屈居第三。
我又想起了諸葛亮說(shuō)過(guò)的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”以及老師常對(duì)我們說(shuō)的 “靜心”一詞，謝修律正是因?yàn)椴弧办o心”，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當(dāng)時(shí)的情況，考慮當(dāng)時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué)，不讓同學(xué)再回過(guò)頭來(lái)拿棒更重要，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車”的機(jī)會(huì)，理智地將棒給同學(xué)，悲劇就不會(huì)發(fā)生了，勝利就有望了。我做題時(shí)也常常不仔細(xì)，心浮氣躁，因?yàn)椴混o心而錯(cuò)誤率很高，這是我們的通病。同學(xué)們，我們?nèi)绻×诉@次教訓(xùn)，那這次失敗還是有價(jià)值的，我們沒(méi)有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習(xí)慣，那我們無(wú)論在考場(chǎng)、賽場(chǎng)還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢(shì)也起不到多大作用，只能無(wú)奈地為別人墊底。
首先我一定會(huì)通過(guò)通過(guò)謝修律的掉棒，通過(guò)這次失敗來(lái)警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人。我要從靜心做作業(yè)開(kāi)始，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過(guò)小學(xué)生涯！
【運(yùn)動(dòng)的作文】相關(guān)文章：
運(yùn)動(dòng)的作文10-25
運(yùn)動(dòng)的作文10-24
運(yùn)動(dòng)的作文10-24
運(yùn)動(dòng)的作文10-24
運(yùn)動(dòng)的作文10-24
運(yùn)動(dòng)的作文10-25
運(yùn)動(dòng)的作文10-25
運(yùn)動(dòng)的作文11-06
運(yùn)動(dòng)的作文11-06
運(yùn)動(dòng)的作文11-06