描寫運(yùn)動(dòng)的作文合集(9篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的描寫運(yùn)動(dòng)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
早上,陽(yáng)光明媚,同學(xué)們穿著漂亮的衣服,參加開(kāi)幕儀式。開(kāi)幕儀式真精彩,有笛子操,武術(shù),拉丁舞,連“喜羊羊與灰太狼”都來(lái)了呢...大家的臉上了露出了會(huì)心的笑容。升國(guó)旗了,校長(zhǎng)說(shuō):“全體起立。”我們都站了起來(lái),唱起了國(guó)歌,鮮艷的五星紅旗,高高升起,迎風(fēng)飄揚(yáng),我的心情無(wú)比激動(dòng)。
比賽正式開(kāi)始,有跳高,跳遠(yuǎn),跑步...我參加了以百米跑,二百米跑,接力賽。跑的過(guò)程中,同學(xué)們?yōu)槲壹佑,我大喊一聲,使出我全身的力量,就沖了過(guò)去,結(jié)果沖到了終點(diǎn),得了第一名。當(dāng)我兩次站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,校長(zhǎng)為我戴上了金牌,在陽(yáng)光的照耀下,金光閃閃。接力賽開(kāi)始了,通過(guò)我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員的努力,我們班還是第一名。
我們班得了四塊金牌,一塊銀牌,兩塊銅牌。我們班在二年級(jí)里是第二名,我還被評(píng)為了“道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。老師和同學(xué)們的.臉上露出了滿意的笑容。
我明年還要參加,還要拿金牌,為班級(jí)爭(zhēng)光。
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
美麗的金秋時(shí)節(jié),我們又迎來(lái)了一年一度的校運(yùn)會(huì)。今天,我們懷著激動(dòng)的心情來(lái)到蓮花中學(xué)。一到中學(xué),我不禁贊嘆:多么寬闊的操場(chǎng)!還有紅白相間的跑道,真是一道亮麗的風(fēng)景線。
看,要參加比賽的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)在操場(chǎng)上認(rèn)真做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):有的甩手;有的`彎腰;有的壓腿;有的在練習(xí)蹲踞起跑……個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試!
激烈的比賽開(kāi)始了!看那邊,壘球比賽開(kāi)始了。運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)把壘球拋得高高的,壘球在空中劃出一道道美麗的弧線,往前方落去。再看那兒,正在進(jìn)行跳遠(yuǎn)比賽呢。輪到我們君了,瞧,她快速跑過(guò)來(lái),輕盈地起跳,兩腳收起,兩臂展開(kāi),像雄鷹展翅一樣往上躍起,再順勢(shì)往前一撲。哇,好遠(yuǎn),成績(jī)一定很好。我忍不住朝她大聲喊“君,好樣的!君,加油!”
忽然聽(tīng)到一聲槍響,我們班周奕航參加的決賽開(kāi)始了,只見(jiàn)個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員像道道閃電奔向前方。周奕航更是像脫韁的野馬邁開(kāi)大步飛奔出去。啊,周奕航竟然跑在最前面!“周奕航第一,周奕航第一,”我大聲喊著,好多同學(xué)都情不自禁地站起來(lái)大喊加油。功夫不負(fù)有心人,天天鍛煉的周奕航腳下的步伐始終堅(jiān)定有力,一路遙遙領(lǐng)先,信心百倍沖向終點(diǎn)!坝忠粋(gè)第一名,”我們班像一鍋沸騰了的開(kāi)水一樣歡呼雀躍!
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì)太精彩了!我盼望明年的運(yùn)動(dòng)會(huì)快點(diǎn)到來(lái),我渴望明年我也能當(dāng)一名運(yùn)動(dòng)員,我一定會(huì)努力為班級(jí)爭(zhēng)光!
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
那天真的是個(gè)令人激動(dòng)的日子——雖然天空陰沉沉的,但是大家的臉上都洋溢著喜悅。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕式每次都一樣,但每次都能令我興奮無(wú)比。我們班有30名儀仗隊(duì)隊(duì)員,我也在其中,老師曾無(wú)數(shù)次對(duì)我們說(shuō),儀仗隊(duì)代表著一個(gè)班的榮譽(yù),所以我們一定要把自己最振作的一面展現(xiàn)給全校師生。
開(kāi)幕式開(kāi)始了!全校各個(gè)班級(jí)各有各的特色——有氣球,國(guó)旗,花炮……其中還有令人驚詫不已的和平鴿——一聲令下,數(shù)十只鴿子飛向遼闊的天空,在云朵下悠然自得地盤旋,久久不愿離去,仿佛也同我們一樣,對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的結(jié)果報(bào)著好奇只心。
一聲槍響,4名短跑運(yùn)動(dòng)員便使出渾身解數(shù),加快自己的速度他們?nèi)绱速u力,他們四周自然少不了加油和鼓勵(lì)的掌聲,結(jié)果也總是令“幾家歡喜幾家愁”。我們班的體育委員真不錯(cuò),起跑的一剎那便有了優(yōu)勢(shì),在那一跑是第一名,我們班立刻歡呼雀躍起來(lái),幾名細(xì)心的同學(xué)遞上早已準(zhǔn)備好的礦泉水給本班的各個(gè)運(yùn)動(dòng)員們送去——不管他們是否拿到分?jǐn)?shù),他們畢竟是為班級(jí)貢獻(xiàn)出了自己的一份力量……
除了這件事,我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上看到了著一幕——某個(gè)班的運(yùn)動(dòng)員在起跑是沒(méi)有掌握好平衡,摔了一跤,本以為他會(huì)休息幾秒,但是他立刻從地上爬起,毫不遲疑,因?yàn)槭墙恿,?yīng)該來(lái)說(shuō),他跑完了他的50米就應(yīng)該去場(chǎng)邊休息,更何況他還受了點(diǎn)傷呢?但是他沒(méi)有這么做,他跑到一個(gè)個(gè)地跑到交接的地方,為自己班的運(yùn)動(dòng)員加油打氣。因?yàn)樗木壒誓且慌懿](méi)有取得很好的`成績(jī),但是我相信。只要是他們班能保持他的那種精神,下次必定會(huì)取得驕人的成績(jī)。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)給我們的印象很深——雖然我們的成績(jī)排名沒(méi)有預(yù)期的好,但是我們努力做到了我們能做的一切,這就是給我們自己最好的回報(bào)。
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
周六早上,烈日當(dāng)頭照,我校全體師生在廣東省體育場(chǎng),參加了我校首屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。此時(shí),體育場(chǎng)上已經(jīng)人山人海,我校管樂(lè)團(tuán)吹吹打打地進(jìn)入了體育場(chǎng)。
在開(kāi)幕式之前,我們?nèi)熒隽恕段蚁嘈拧肥终Z(yǔ)操。接下來(lái),精彩表演一幕接著一幕,有:管樂(lè)團(tuán)行軍、五年級(jí)和六年級(jí)演示“希望風(fēng)帆”廣播體操……
表演完了,葉校長(zhǎng)宣布:“東川路小學(xué)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕!”說(shuō)完,全校師生都鼓起了熱烈掌聲。
第一輪比賽,只見(jiàn)葉校長(zhǎng)手上拿著接力棒,帶頭參加接力比賽,全校師生都激動(dòng)地喊:“葉校長(zhǎng)加油!葉校長(zhǎng)加油!”整個(gè)體育場(chǎng)都沸騰了起來(lái)。
到了三年級(jí)男女子100米短跑,我班有三位同學(xué)參加了這個(gè)項(xiàng)目,其中一名運(yùn)動(dòng)員獲得優(yōu)異成績(jī)。我做為拉拉隊(duì)一分子,吹著口哨,拍著手掌,也在為運(yùn)動(dòng)員打氣。在壘球項(xiàng)目方面,我們班運(yùn)動(dòng)員取得了非常好成績(jī)。跳遠(yuǎn)項(xiàng)目方面,運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)。
最后一項(xiàng)是接力賽,每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都充滿信心。只見(jiàn)運(yùn)動(dòng)員們爭(zhēng)先恐后,你追我趕,體現(xiàn)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作,拼搏進(jìn)取精神。這次接力賽,我們班雖然不是第一名,但是運(yùn)動(dòng)員都盡了力,拉拉隊(duì)也付出了非常多。沒(méi)關(guān)系,志在參與嘛!
這真是一場(chǎng)隆重校運(yùn)會(huì)。
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
在我的校園生活中有許許多多有趣的事:打排球、打籃球、課間活動(dòng)······其中令我印象最深刻的還是今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有許許多多的'項(xiàng)目:400米長(zhǎng)跑、跳高、跳遠(yuǎn)······一大早,我就迫不及待地來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所。這里的運(yùn)動(dòng)器械可真多。】吹梦已刍ǹ潄y。
正當(dāng)我沉醉于此時(shí),運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,一群群小學(xué)生踏著整齊的步伐從主席臺(tái)前走過(guò),他們昂首挺胸,帶著那自信的微笑。輪到我們班了,我們走到主席臺(tái)前,用花扇子不停地轉(zhuǎn)圈,霎時(shí),響出了雷鳴般的掌聲。短暫的開(kāi)幕式結(jié)束后,比賽正式開(kāi)始了,F(xiàn)在,我們班公認(rèn)的“飛毛腿”陳煜航出場(chǎng)了,雖然他帶著腿傷,但他還是參加了跑步比賽。
“砰”,隊(duì)員們像野馬般沖向終點(diǎn),只見(jiàn)他們直喘氣,啦啦隊(duì)們也喊得面紅耳赤,歡呼聲一陣高過(guò)一陣······最后,陳煜航獲得了200米第一、400米第二的好名次,F(xiàn)在,讓我們把視線轉(zhuǎn)移到跳高比賽上去,我們班的王金濤同學(xué)跳過(guò)一個(gè)又一個(gè)欄桿,獲得了年級(jí)第二的名次,我們激動(dòng)萬(wàn)分······吶喊聲、歡呼聲回蕩在操場(chǎng)上,各項(xiàng)賽事都已經(jīng)接近尾聲了,通過(guò)大家的不懈努力,最終我們的班級(jí)拿到了年段第一的好成績(jī)。
今年的運(yùn)動(dòng)會(huì),真是有趣!在期待著明年運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始的同時(shí),我已蓄勢(shì)待發(fā)!
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
今天是運(yùn)動(dòng)會(huì),我們很高興,因?yàn)槲覀儚纳蟼(gè)禮拜開(kāi)始準(zhǔn)備了,終于可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上大展身手了。
動(dòng)會(huì)上有很多活動(dòng),其中我們最拿手的是接力賽,可是也有別的項(xiàng)目是我們拿手的比如、趣味競(jìng)賽、賽跑、拔河、等都是我們喜歡的`,這些運(yùn)動(dòng)都是很好的健身活動(dòng),又可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,真是一舉兩得,在競(jìng)賽中,我看見(jiàn)好多同學(xué)為了他們的班級(jí)在爭(zhēng)光,我覺(jué)得他們真努力,也有很多家長(zhǎng)爭(zhēng)先恐后的在為自己的孩子照相,最后是六年級(jí)的拔河,我沒(méi)有參加比賽,但是我和其他沒(méi)參加賽跑的同學(xué)在加油,我們第1回合贏了,第2回合的時(shí)候別班很像是像是卡車一樣,拉都拉不動(dòng)最后他們贏了,可是現(xiàn)在是1比1各方都還有1次的機(jī)會(huì),最后我們用全力數(shù)3、2、1大家一拉別班跌倒了,最后我們就很輕松的把紅色的布拉到我們這邊所以我們2比1獲勝了。我們班男生四百米陳圣文被絆倒了,所以很不幸的只得到第5名。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們沒(méi)有取得好成績(jī),但是我們秉持著“友誼第一,比賽第二”的精神,努力拼搏了!
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
每年的夏天,都注定是一個(gè)不平凡的夏天,因?yàn)橄募具\(yùn)動(dòng)會(huì)即將來(lái)到。20xx年華山中學(xué)第38屆運(yùn)動(dòng)會(huì)在大家的期盼中漸漸拉開(kāi)了帷幕,3天的堅(jiān)持,3天的奮斗,都成為了這個(gè)時(shí)代最好的見(jiàn)證,生命因運(yùn)動(dòng)而精彩,我們也因運(yùn)動(dòng)而更加團(tuán)結(jié)。
當(dāng)大會(huì)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽正式開(kāi)始時(shí),整個(gè)賽場(chǎng)頓時(shí)沸騰起來(lái),加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,一個(gè)個(gè)如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場(chǎng)的觀眾興奮不已。
不論選手是否獲得第一,他們都會(huì)得到觀眾的贊美和鼓勵(lì)。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動(dòng)員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拼搏的體育精神,他們是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動(dòng),但是絕對(duì)比短跑更加讓人感動(dòng)。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員真正體現(xiàn)了努力拼搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動(dòng)精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績(jī)要豐富的多。
很多同學(xué)在跳高的過(guò)程中,因?yàn)樽陨矶喾矫娴木壒识茨艹晒Φ能S過(guò)桿子的時(shí)候,我們所有的同學(xué)都在為他而感到失望,相反的,當(dāng)同學(xué)們能夠躍過(guò)桿子的時(shí)候,我們就給予他們掌聲,我想這就是團(tuán)結(jié)真正的含義,一個(gè)班級(jí)組當(dāng)中的人們相互依靠,誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí),所有人的心都凝聚在一起,力都聚集在了一起。
再看那田賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員,也個(gè)個(gè)摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員為了得到更好的成績(jī),拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對(duì)目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個(gè)人的巨大財(cái)富,更是將來(lái)能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競(jìng)爭(zhēng),成績(jī)?cè)酵对竭h(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個(gè)個(gè)充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢(mèng)想。
奧運(yùn)會(huì)上體育健兒的那份英姿颯爽讓我們印象深刻,他們?yōu)榱藝?guó)家的榮譽(yù),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上耗盡全力,即使付出一切也再所不惜。這種精神深深地打動(dòng)我們,朝氣蓬勃的我們充滿了激情,也想在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上感受一回奧運(yùn)精神。在橫街學(xué)校里,這次的運(yùn)動(dòng)是同學(xué)們展現(xiàn)自我風(fēng)采的好時(shí)機(jī),同時(shí)也能在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上充分感受到同學(xué)們那份團(tuán)結(jié)互助的精神。。
所有的同學(xué)們都在用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋什么是“奧林匹克精神“,就算3000米十分的遙遠(yuǎn),自己不能堅(jiān)持下來(lái),但是所有的運(yùn)動(dòng)員都咬緊牙關(guān)在奔跑,伴隨著同學(xué)們的呼喊聲和加油聲。
奧林匹克是一種競(jìng)技精神。奧林匹克精神是一種“更快、更強(qiáng)、更高”的自我挑戰(zhàn)精神,同時(shí)它也是公平、公正、平等、自由的體育競(jìng)技精神。奧林匹克包含的.這種自我挑戰(zhàn)精神和公平競(jìng)爭(zhēng)精神構(gòu)成了當(dāng)代人類自我完善和社會(huì)交往的基石。
奧林匹克是一種生活態(tài)度。奧林匹克精神強(qiáng)調(diào)人通過(guò)自我鍛煉、自我參與而擁有健康的體魄、樂(lè)觀的精神和對(duì)美好生活的熱愛(ài)與追求。這種樂(lè)觀積極的生活態(tài)度是我們擁有完全自信和戰(zhàn)勝一切挑戰(zhàn)強(qiáng)大動(dòng)力。
運(yùn)動(dòng)會(huì)展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命。弘揚(yáng)的是個(gè)性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上賽出了成績(jī)。
賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢(mèng)想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。
這是一次團(tuán)結(jié)的盛會(huì),拼搏的盛會(huì),展示了我校素質(zhì)教育下的成果,展示青春風(fēng)采,讓同學(xué)們?cè)谙硎芷床,享受快?lè)的同時(shí),學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng),學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)溝通。其實(shí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們可以得到很多的東西,最主要的并非是名次和榮譽(yù)。有些可能要比這些更可貴,更值得珍惜,像是人與人之間的友誼,幫助和真誠(chéng)!
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
我們期待已久的校運(yùn)會(huì)終于要來(lái)了,一年一度的校運(yùn)會(huì)是我們非常激動(dòng)。
今天雖然下著毛毛雨,但卻怎么也不會(huì)澆滅我們心中充滿對(duì)校運(yùn)會(huì)的熱情的熊熊燃火。
今天是校運(yùn)會(huì)的最后一天,我們的同學(xué)們都拿出了12分的精神來(lái)迎接今天的'比賽。廣播里早早地就開(kāi)始召集運(yùn)動(dòng)員參加比賽,而我們啦啦隊(duì)運(yùn)動(dòng)員也提起嗓子,準(zhǔn)備為運(yùn)動(dòng)員努力。當(dāng)廣播員說(shuō)到60米決賽即將開(kāi)始的時(shí)候,我們睜大了眼睛,一眨不眨地望著跑道,尋找我班的運(yùn)動(dòng)員。啊,找到了,是我們班級(jí)的“三大急速”運(yùn)動(dòng)員,我們松了一口氣,這次肯定又把前三名給包了。但是好景不長(zhǎng)。只聽(tīng)一聲槍響,運(yùn)動(dòng)員如離弦的箭一般沖向終點(diǎn),可是奇怪的是,賀詩(shī)蕓不僅起跑慢了,而且在沖向終點(diǎn)的時(shí)候,腳是瘸的,我越來(lái)越想不通,她到底怎么了?要不要緊啊?下面還有最關(guān)鍵的4×100米的比賽呢!她可不能出什么事呀!我們啦啦隊(duì)越想越著急,在終點(diǎn)的欄桿上等著她回來(lái)。她一瘸一拐地向我們走來(lái)了,臉上的表情很是痛苦,好像身體上被什么折磨著,心里干著急,我們看到了她的表情,也很著急,馬上上去扶她,邊扶邊問(wèn):“你怎么了,有沒(méi)有事!彼袣鉄o(wú)力地說(shuō):“我的腳抽住了,好像走不動(dòng)了,痛死了。”聽(tīng)到這個(gè)消息,我們好像受到了晴天霹靂一般,不知所措。她突然說(shuō):“我想我是不行了,4×100米的接力賽讓別人跑吧!”聽(tīng)了她說(shuō)的話,我們嘆了一口氣,今天的比賽成績(jī)又要落空了,沒(méi)希望了,但這也只能是下下策,總比不比好,我們選好人選到老師那匯報(bào),準(zhǔn)備比賽。在一旁的賀詩(shī)蕓心里很難過(guò),她再三猶豫要不要參加比賽,有一次她試著站起來(lái)跑跑看,但是不行,疼痛始終折磨著她,她又無(wú)奈得坐下。過(guò)了一會(huì)兒,她又站了起來(lái),好象病痛好了點(diǎn)能走幾步,試著加快腳步,但是還是不行,我們拉拉隊(duì)看著她,也為她捏了一把汗,希望她參加比賽。就這樣,她試了一次又一次,終于功夫不負(fù)有心人,等到她第5次站起來(lái)的時(shí)候,她的臉上露出了笑容,甚至還高興地跳了起來(lái),馬上告訴我們,她的腳已經(jīng)好得差不多了,可以參加比賽了。我們拉拉隊(duì)很是興奮,她又可以加入到運(yùn)動(dòng)員的行列里,為我班爭(zhēng)光了。最好我們以第二名的好成績(jī),在積分榜上添了一筆。
校運(yùn)會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)互助的時(shí)候,團(tuán)結(jié)就是力量,成績(jī)并不算什么,主要享受的是其中的過(guò)程,這次校運(yùn)會(huì),陳冠東同學(xué)為了能為我班爭(zhēng)光,即使腳抽筋了,也要來(lái)參加,這種精神是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
描寫運(yùn)動(dòng)的作文 篇9
秋云成團(tuán)天氣涼,草木搖落露為霜 。某區(qū)屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式體育場(chǎng)隆重舉行。我校共50名學(xué)生參加“表演,40名學(xué)生參加素質(zhì)操,30名學(xué)生為運(yùn)動(dòng)員。
激情四射的音樂(lè)聲響起,穿著明黃色服裝的同學(xué)們開(kāi)始表演。同學(xué)手中的排球仿佛有靈性一樣,無(wú)論是發(fā)球、顛球,蹦跳,還是變換隊(duì)形,與同學(xué)配合默契。尤其合作對(duì)打時(shí),排球在空中繽紛翻騰,十分精彩。結(jié)束時(shí),領(lǐng)導(dǎo)們由衷地鼓掌,掌聲洪亮。
接著便是素質(zhì)操比賽。隊(duì)伍前的女生笑容可掬、熱情洋溢,全隊(duì)動(dòng)作整齊如一比劃間有一定力度。黃色的上衣,白色的短褲,在秋風(fēng)中與這綠茵茵的草地形成一幅色彩分明的畫。
老師對(duì)同學(xué)大為贊賞。他說(shuō),本次開(kāi)幕式表演與上次最大的不同的是,人數(shù)從原來(lái)的兩百縮減到現(xiàn)在的八十人,但是節(jié)目的精彩程度不減反增。排球是我校特色,參加表演的'同學(xué)認(rèn)真訓(xùn)練,投入很多精力,發(fā)揚(yáng)了我!安环艞,堅(jiān)持到底”的精神。這是我們每個(gè)學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
開(kāi)幕式完美落幕,充分展現(xiàn)我校學(xué)生青春飛揚(yáng)、頑強(qiáng)拼搏、積極進(jìn)取的良好風(fēng)貌,預(yù)祝我校運(yùn)動(dòng)員再創(chuàng)佳績(jī),完成"六連貫"。
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