運(yùn)動(dòng)的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的運(yùn)動(dòng)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
剪圓形，想必你一定知道吧！但用左手剪圓形你肯定第一次聽說。哈哈！接下來就由我?guī)銈兛匆幌掳桑?/p>
游戲規(guī)則很簡單，老師會(huì)把同學(xué)們分成兩隊(duì)，每隊(duì)分別派出三名同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一pk，選手右手拿紙左手握剪刀，在紙上剪出一個(gè)圓形，哪一對(duì)選手剪得圓剪得快哪一隊(duì)獲勝。
首先，由我們的汪同學(xué)和劉同學(xué)進(jìn)行第一場比賽。汪同學(xué)心靈手巧，很快就剪出一個(gè)圓，而劉同學(xué)的雙手卻不聽使喚，剪出了一個(gè)元寶一樣的圖案，惹得大家哄堂大笑。第二場鄭同學(xué)PK凌同學(xué)。嘿！凌同學(xué)可是剪紙高手，鄭同學(xué)要完蛋了，只見凌同學(xué)大步流星地走上去，信心十足，鄭同學(xué)見狀變得忐忑不安，感覺還沒開始就要結(jié)束了，但鄭同學(xué)在關(guān)鍵時(shí)候，靈機(jī)一動(dòng)，將紙對(duì)折兩次，一刀剪下去，一張正方形紙頃刻間變得圓潤起來，而此時(shí)的凌同學(xué)呢？她正充滿信心地剪著紙片。呀！卡著了！凌同學(xué)一聲大叫，這剪刀怎么回事，一點(diǎn)兒也不好使！凌同學(xué)不停抱怨，還怪剪刀不好使，結(jié)果輸了比賽。
現(xiàn)在場上是1：1打平，誰勝誰敗，就看接下來選手的表現(xiàn)了！最后一場林同學(xué)PK胡同學(xué)。胡同學(xué)與林同學(xué)兩個(gè)士氣十足地走上講臺(tái)，實(shí)力也不相上下，他們一邊剪著手里的`紙片，一邊還不時(shí)地偷瞄對(duì)方，眼看就要剪好的林同學(xué)太過激動(dòng)，手一抖就落下了好多，胡同學(xué)見情況出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機(jī)，便乘勝追擊，贏得了比賽。結(jié)果左手隊(duì)勝，左手隊(duì)組員歡呼雀躍，右手隊(duì)的組員則垂頭喪氣的回到了座位，但大家都玩得不亦樂乎，開心極了。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
為慶祝六一兒童節(jié)，我們學(xué)校分年級(jí)舉辦全員運(yùn)動(dòng)會(huì)。今天下午，我們度過了一段最快樂的時(shí)光。讓我印象最深的，非抬小豬莫屬了。什么？抬小豬？學(xué)校里面怎么允許有小豬呢？哈哈，這你就不懂了吧？那我就跟你好好嘮嘮！
我們班68人，去掉兩個(gè)人，22人，也就是班級(jí)內(nèi)三分之一的人當(dāng)小豬。老師說道，其余的44人就抬小豬吧。個(gè)子高的抬小豬，重量小的當(dāng)小豬。你們按照自己的情況先排個(gè)隊(duì)。
開始排隊(duì)了，同學(xué)們都很自覺地找到了自己應(yīng)當(dāng)?shù)奈恢�，我個(gè)子也算是高的，就當(dāng)了抬豬人。
比賽要開始了！
一聲哨響，同學(xué)們飛快地拿起鐵棒，小豬迅速用手握住鐵棒，腳一蹬，一下子吊在了鐵棒上，抬豬人抓起棒子，像離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。飛到了終點(diǎn)后，抬豬人啪地一聲扔掉小豬，迅速閃開道路，讓下一組抬豬人迅速上崗，繼續(xù)接力。
到我們了！到我們了！
我和豬隊(duì)友事先抱了抱我們的小豬，嗯，很輕。只見小豬飛快躺下身，兩只手高舉著，我們剛從隊(duì)友手中接過鐵棒，這只小豬就用力抓住了鐵棒，一只腳幾乎同時(shí)攀上鐵棒，另一只腳靈巧地緊緊扣上那一只腳，我和隊(duì)友一用力，小豬就被我倆拉了上來，沖啊！我們飛快地朝對(duì)面跑去，可是，小豬卻不知怎么回事，硬生生地掉在了草地上，我們趕緊停下來，等待小豬攀援上來。這時(shí)，兩邊的加油聲都變成了哄笑聲，我們看著躺在地上的小豬，也不由得想笑，越是著急，越是想笑，這只可憐的小豬就更爬不上來了。哎呀！越急越出錯(cuò)，眼看著其他班級(jí)的小豬都要到終點(diǎn)了，我看看隊(duì)友，交換了一下眼神，顧不了那么多了！我們兩人一用力，硬是連拉帶拽的'將這頭笨小豬拉到了終點(diǎn)。我倆累得滿頭大汗，再看同學(xué)們，早已經(jīng)笑倒了一大片！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們對(duì)我們?nèi)说⒄`時(shí)間頗有微詞，但是，老班說得好：游戲嘛，重在參與，如果沒有她們的意外，你們能這么開心地笑嗎？
是啊，我們歪打正著，用特殊的方式給大家送去了一份快樂！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我為你來看我不顧一切/我在這里啊/就在這里啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。
————題記
我們聚在一起，在這10月的第18天與第19天。我們將在這，在這剛來不久的校園舉行運(yùn)動(dòng)的舞臺(tái)，展現(xiàn)自我風(fēng)采，留下不可磨滅的印跡。
這一瞬間有激情，燃燒了整個(gè)冷冰冰的操場，燃燒了運(yùn)動(dòng)員們力爭第一的心靈，更燃燒了觀眾們的呼喊……
這一瞬間有執(zhí)著，如雄鷹重生，依米花綻放，夏蟬蟄伏，細(xì)水長流，飛蛾撲火，執(zhí)著于成功，執(zhí)著于勝利，執(zhí)著于終點(diǎn)。不愿放棄，因?yàn)槲覀冞�沒有輸，我們依然有機(jī)會(huì)，站起來向前沖！
這一瞬間有關(guān)愛，在孤獨(dú)無助時(shí)，給予慈母般的目光，給予真誠的祝福，給予溫柔的呼喚，喚醒沉睡的心靈，喚起絕望的健兒……
這一瞬間有希望，似黑暗之中的一絲光明，不在乎這么渺小的一絲，只要我們擁有，我們就永不言棄！
這一瞬間有成敗，成，如朗月照花，深潭微瀾，不論以前的`種種不快是多么刻骨銘心因?yàn)檫@一瞬我們見證了自己；敗，乃清水穿石，匯流入海，不論最終的順逆，成敗給我們帶來的種種不幸是多么的難以忘卻，因?yàn)槲覀儺吘古^，奮斗過，刻苦過，勇敢過，自信過。我還是我，這才是我們的本色，勝不嬌，敗不餒……
這一瞬間有成長的記錄，超越了自我，創(chuàng)造了自己新的記錄，又在自己的成長錄上留下了這么一筆，成為一生中的又一個(gè)驛站，有著無限遐想，這是自己的舞臺(tái)，讓我盡情發(fā)揮！
人生就如一場接力賽，目標(biāo)仿佛就在眼前卻遙遠(yuǎn)，接過接力棒在鮮花、掌聲和喝彩之后，品位或淡的苦澀，人生，痛并快樂著，在這一瞬間我才明白一瞬間的重要……
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
在上一個(gè)周五，我們學(xué)校去了濮上園，在那里，我們玩的可開心了，我們跟著老師，來到了滑草場。
剛開始，老師規(guī)定我們每一個(gè)班都必須唱一首歌，我們班唱的是《我相信》。有三個(gè)班和我們班唱的一樣，但我認(rèn)為我們班唱的最好，五班唱的是《最炫民族風(fēng)》，我認(rèn)為他們唱的不怎么好，因?yàn)樗?們不敢放開聲音唱。
運(yùn)動(dòng)會(huì)總共有五個(gè)項(xiàng)目，分別是螃蟹接力跑、蜈蚣跑、二龍戲珠、勇攀高峰、越野跑等項(xiàng)目。
我參加了兩項(xiàng)，先參加了蜈蚣跑，我們20個(gè)人在一起互相抓著衣服向上跑，最后終于通過努力，爬上了山頂。然后又參加勇攀高峰。 到了上午—發(fā)午餐了，一人兩瓶水兩個(gè)面包兩根火腿腸，我們發(fā) 好東西后，跟著老師找了一塊陰涼處，便開始吃午餐，各班又開始了各班的.活動(dòng)，有幾個(gè)同學(xué)先后一展歌喉，為同學(xué)們帶來了快樂。 我也唱了兩首歌，只是有些害羞，唱的不咋好。
下午，我們又看了動(dòng)物表演，其中有黑熊溜冰，猴子騎車……
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)只有一天，但這場運(yùn)動(dòng)會(huì)我終生難忘的。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
春暖花開，萬物復(fù)蘇。今天對(duì)于我來說是一個(gè)開心、快樂的日子，因?yàn)楹贾菥W(wǎng)舉辦了一個(gè)親子活動(dòng)——尋竹“寶寶”暢玩戶外音樂嘉年華。我和媽媽來到了云棲竹徑，參加這次的活動(dòng)。
9點(diǎn)左右，我們15對(duì)小記者家庭來到了檢票口。領(lǐng)取了一面小旗子，一張闖關(guān)積分卡，一本護(hù)林小使者證書。
我們進(jìn)入云棲竹徑，第一個(gè)該完成的任務(wù)是在山上找一棵竹寶寶，并把小旗子插在竹寶寶旁邊，在小旗子上寫出自己的名字。上山必須找到入口才行，于是我們進(jìn)了山，山上只有幾條小路，到處都是一棵棵參天大竹，仿佛在搶太陽照射下來的光芒，一眼望去，郁郁蔥蔥，好像上萬個(gè)小精靈在微風(fēng)的吹拂下，歡迎我們的到來。我們艱難地爬著尋找竹寶寶，這簡直是在爬山，鍛煉我們的身體。膽小的我只好一步一步站穩(wěn)再走，就在進(jìn)山不久，我便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竹寶寶，我的歡呼聲引起了胡老師的注意，胡老師連忙給我的竹寶寶拍了照，拍好了，她便說：“這里不安全，因?yàn)橛行┬∨笥延X得很好奇，所以旗子會(huì)被拿掉的�！庇谑牵液蛬寢尷^續(xù)尋找，根據(jù)媽媽的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我說：“竹筍是一群一群長的，你只要找到一個(gè)，就能在它周圍發(fā)現(xiàn)很多�！�
不一會(huì)兒，我們連續(xù)不斷的找到了好幾棵竹寶寶，還選了其中一棵最大的，把小旗子插在了旁邊，讓胡老師再次為我拍照�？粗矍暗闹駥殞�，我想：它一定會(huì)和我一樣茁壯成長。
10點(diǎn)鐘，音樂會(huì)開始了，有的表演彈鋼琴;有的'表演彈古箏;有的表演拉丁舞;還有的一邊唱歌，一邊跳舞。最后，我們杭州網(wǎng)小記者還在臺(tái)上拍了集體照留念。 接著，我們就去玩闖關(guān)游戲了，我最后所得的分?jǐn)?shù)是75分，得到的獎(jiǎng)品是一個(gè)很精致的文具盒。
啊，想不到竹林竟然可以帶給我們這么多快樂。
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