運(yùn)動(dòng)作文600字(精選9篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的運(yùn)動(dòng)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇1

　　學(xué)校操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，加油聲，吶喊聲。今天，又迎來(lái)了我們期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)英姿煞爽，昂首挺胸。我和同學(xué)懷著激動(dòng)的心情。準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上再展雄風(fēng)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)的“節(jié)目”豐富多彩，有50x8往返跑，有團(tuán)結(jié)合作的.接力賽跑，還有令人興奮的拔河比賽……

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了我的拿手本領(lǐng)——跳繩。

　　比賽開(kāi)始了，首先是四年級(jí)跳繩，我站在一旁目不轉(zhuǎn)睛觀看著，一會(huì)兒，比賽時(shí)間到了，只聽(tīng)見(jiàn)一位四年級(jí)的跳繩選手喊道：“才140下，怎……怎么回事，唉!”說(shuō)完，便垂頭喪氣地走了。我幸災(zāi)樂(lè)禍：哈哈，跳得那么差，我肯定比他多跳好幾十下。

　　該我上場(chǎng)比賽了，我拿著繩子，時(shí)刻準(zhǔn)備發(fā)起“進(jìn)攻”。

　　裁判員吹響哨子一聲令下， 運(yùn)動(dòng)員們像一只只從籠中逃出的小兔，飛快地跳躍著。現(xiàn)場(chǎng)十分熱鬧，跳繩發(fā)出的“叭叭”聲，同學(xué)們的吶喊助威聲交錯(cuò)在一起，形成了一首熱情奔放的交響樂(lè)曲。我迅速的跳著，大約過(guò)了20秒，“叭”的一聲，我的腳不小心絆到繩子了，失誤了，我連忙擺好繩子，繼續(xù)跳繩。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，我的腳和手開(kāi)始酸痛了，速度也漸漸變慢了，結(jié)果我體力不支，不由自主地停住了。我又緩過(guò)神來(lái)，“這是在比賽，”我使出了吃奶的力氣繼續(xù)跳著，還沒(méi)跳一秒鐘，哨子“吁——”的一聲，比賽結(jié)束了。

　　“什么，我才136下，不可能!怎么連一個(gè)四年級(jí)的小同學(xué)也比不過(guò)，真是虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后啊!”當(dāng)我聽(tīng)到這個(gè)成績(jī)時(shí)，我又傷心又失望。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)還在緊張激烈地進(jìn)行著，操場(chǎng)上的吶喊助威聲，在天空中久久回蕩著。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇2

　　運(yùn)動(dòng)可以提高體能，讓我們的身體更健康；運(yùn)動(dòng)可以消除負(fù)面情緒，讓我們的心情更愉悅。

　　從小，我是一個(gè)又瘦又弱的小孩兒，根本達(dá)不到一般孩子應(yīng)該有的強(qiáng)壯。不但身材不高，還經(jīng)常請(qǐng)假去看病，吃藥，打針不斷，別人都喊我“弱不禁風(fēng)的林黛玉”。

　　我變成這樣，還真得從自身找原因。我小時(shí)候一點(diǎn)兒也不喜歡運(yùn)動(dòng)，當(dāng)別人在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎、大汗淋漓做運(yùn)動(dòng)的時(shí)候，我就坐在一邊靜靜的看，從來(lái)不參與其中，所以我的運(yùn)動(dòng)能力很差勁兒。跑步跑不了幾步就氣喘吁吁，跳繩跳不了幾個(gè)就敗下陣來(lái)，仰臥起坐一個(gè)也起不來(lái)，羽毛球打不出去也接不住。自己的體質(zhì)這么差還不運(yùn)動(dòng)，這讓爸爸媽媽天天愁眉不展。

　　可是，現(xiàn)在的我和以前不一樣了，知道了運(yùn)動(dòng)可以讓身體更健康的'道理。于是，不論刮風(fēng)下雨，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下都堅(jiān)持鍛煉。

　　剛開(kāi)始鍛煉時(shí)，我感到每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都很艱難，實(shí)在堅(jiān)持不住了，還眼淚汪汪地大聲告訴爸爸媽媽：“我不想鍛煉啦，別逼我！”那時(shí)我恨透了他們，可是他們一點(diǎn)兒也不生氣，還態(tài)度很和藹的給我講鍛煉的重要性，讓我必須要堅(jiān)持下去，態(tài)度很堅(jiān)決。看他們態(tài)度這樣堅(jiān)定，再想想自己的體質(zhì)。于是，我不再有不想運(yùn)動(dòng)的想法了。

　　從此以后，我每天都做好運(yùn)動(dòng)。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)了自己變了……不再像以前那樣經(jīng)常生病了，身體強(qiáng)壯了，做什么事都有精神兒了�，F(xiàn)在我跑50米超不過(guò)十秒，跳繩一連能跳一百多個(gè)，和別人對(duì)打羽毛球輸?shù)慕^對(duì)不是我，大家都對(duì)我投來(lái)贊許的目光，爸爸媽媽臉上也露出了久違的笑容。要知道，從五年級(jí)到現(xiàn)在，我還沒(méi)有得過(guò)一次感冒呢，厲害吧！“哈哈……”我再也不是以前那個(gè)弱不禁風(fēng)的“林黛玉”啦！

　　運(yùn)動(dòng)就像一個(gè)魔法師，讓我變得健康、快樂(lè)，讓我的生活變得更美好啦！

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇3

　　12月9日，下午兩點(diǎn)，當(dāng)教室的播音器里傳出老師那略微帶點(diǎn)小興奮的聲音，大家就不約而同地把沉甸甸的書(shū)包往桌子上一扔，搬起椅子就沖出了教室。下樓時(shí)，同學(xué)們的椅子相互碰撞，發(fā)出“啪啪”的聲音，好似一首難聽(tīng)的“交響樂(lè)”。

　　來(lái)到操場(chǎng)上，大家都按順序坐好。隨著老師一聲令下，第二屆趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了。

　　選手上場(chǎng)，剩下的同學(xué)自動(dòng)組成拉拉隊(duì)陣容，為自己的同伴吶喊助威。第一項(xiàng)是跳繩比賽，由五年級(jí)先來(lái)，然后四年級(jí)、三年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)... ...我們班的同學(xué)跳得非�？�，一分鐘跳了一百多個(gè)的不在少數(shù)，可是，也就是這樣，我們班的最高成績(jī)才158個(gè)。后來(lái)，據(jù)可靠消息，四年級(jí)的一位同學(xué)竟然跳了170多個(gè)，這可讓我們很惱火。

　　第二項(xiàng)比賽是一二三年級(jí)的“袋鼠運(yùn)瓜’’。所謂“袋鼠運(yùn)瓜”就是把球放在腿中間夾著，看誰(shuí)運(yùn)得快，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就贏了。一只只“小袋鼠”忙得不亦樂(lè)乎。

　　緊接著是四五年級(jí)的“抬花轎”�！疤ЩㄞI”就是兩人背靠背，胳膊互相勾著，中間放個(gè)球，看誰(shuí)跑得快，就算贏。這主要是考驗(yàn)兩人的默契度。一開(kāi)始我們五年級(jí)勝券在握時(shí)，但因一組可能速度不夠吧，四年級(jí)暫時(shí)領(lǐng)先，我們最后一組不甘示弱，在同學(xué)們的堅(jiān)持努力下，和同學(xué)們的吶喊助威聲中，最終我班取得了成功。

　　第三項(xiàng)是投準(zhǔn)比賽。因?yàn)閳?bào)名的`人數(shù)很多，而投進(jìn)的人很少，所以大家都喪失了信心。這時(shí)，我班班長(zhǎng)扭轉(zhuǎn)了局面，只見(jiàn)他全神貫注地瞄準(zhǔn)，一個(gè)漂亮的弧線成功投了進(jìn)去。又進(jìn)了！又進(jìn)了！一連投進(jìn)三個(gè)球，全場(chǎng)沸騰。

　　最后，是老師們的比賽。老師們比賽投籃，不到我們班老師我們便十分安靜，一到我們班老師我們便熱血沸騰，鉚足了勁兒，一門(mén)心思地給老師加油。從開(kāi)始的“五一加油” 到后來(lái)的“老師加油”，每個(gè)字無(wú)不透露出我們對(duì)勝利的渴望。

　　當(dāng)然，比賽輸贏不重要，這只是個(gè)游戲，重點(diǎn)在于開(kāi)心嘛。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇4

　　紅色的楓葉迎來(lái)霞光的愛(ài)慕，我們的金秋運(yùn)動(dòng)會(huì)在德塢如期舉行了。一條擺置在地上的繩子，拔河的號(hào)角吹響了。兩方選手穩(wěn)坐江山，我也投入其中。在地上的繩子中間栓了一條小巧的紅帶子，猶如一條金黃的響尾蛇。兩方各執(zhí)一端，只要一方將對(duì)手拉過(guò)紅線就算獲勝。

　　我們個(gè)個(gè)目光炯炯，抿緊嘴唇。我的心里十五個(gè)吊桶打水，七上八下的，猶如江里的`浪又翻又滾。前方的對(duì)手神態(tài)各異，一個(gè)個(gè)若有所思的樣子，似乎在考慮如何配合戰(zhàn)勝我們。我暗下決心，一定要勇敢拼搏，一舉奪魁。我緊握繩子，還是忐忑不安，隨著一陣清脆的哨聲，我們向后壓了弓步。這一刻，仿佛空氣與時(shí)間都靜止了。

　　大家的心都繃得緊緊的，一刻都不能松懈，付老師注視著我們，眼中蘊(yùn)含著期待與信任。那種眼神給了我們更大的鼓勵(lì)。見(jiàn)著對(duì)方那胸有成竹的樣子，我們有堅(jiān)定的意志與毫不動(dòng)搖的決心。

　　一切的靜止都被我們給打破了。我們使出全力拉動(dòng)繩子，頭往后靠，手也往后拉，我現(xiàn)在的臉像關(guān)羽一樣。對(duì)方也不甘示弱，向后一邊靠一邊拉，他們只不過(guò)會(huì)用一些花拳繡腿而已，我心中不禁暗暗想到，他們已被拉過(guò)來(lái)了一半，我心想，他們肯定沒(méi)有還擊之力了，我心中暗喜便松懈了下來(lái)。他們對(duì)方力量交換，后退了幾步，使出全力將我們拉過(guò)去。我察覺(jué)到事情并不簡(jiǎn)單，便握緊繩子，心中有些遲疑，只見(jiàn)對(duì)手將我們拉到線外。

　　火都燒到眉毛了，我捏了一把汗，楊洋的臉紅的像紅楓葉一樣了。我們與對(duì)方爭(zhēng)執(zhí)不休，到底鹿死誰(shuí)手呢?就讓我們一決雌雄吧。我拽著繩子，緊抓不放。

　　這驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，使我們心中懸了一塊大石頭，對(duì)手奮力一拉，我們又被拉了過(guò)去。

　　大家都嘆了一口氣，是我門(mén)輕視對(duì)手了，不過(guò)失敗是成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

　　只要揚(yáng)起挑戰(zhàn)的風(fēng)帆，在生活的海洋中自由遨游，撐起勇敢的帆，坦然面對(duì)失敗與痛苦，晚霞又拂過(guò)紅色的楓葉，悄悄的離開(kāi)了。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇5

　　今天，媽媽硬拉我去超市買(mǎi)東西，沒(méi)辦法，不去就只得挨罵。一路上，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)民間運(yùn)動(dòng)是這樣來(lái)的，就讓我為大家介紹幾個(gè)項(xiàng)目。

　　首先——“跨欄”。一位身著西裝革履的男士興沖沖的向法院走去，看上去是個(gè)律師。大路上車(chē)水馬龍，一不小心就可能會(huì)被撞倒。他見(jiàn)繞路太遠(yuǎn)，而路中間又有欄桿，他便兩眼朝左右瞄——沒(méi)交警，然后退后兩步，飛奔去法院的方向，他穿過(guò)了車(chē)輛，用盡全力一跳，這動(dòng)作可真快，一下子就跳了過(guò)去，一看他就是跨欄的`好材料，如果受多點(diǎn)專業(yè)訓(xùn)練，劉翔也不可能揚(yáng)名世界。可惜，他知法犯法，而卻沒(méi)用到正點(diǎn)上。

　　然后——“投籃”。突然一個(gè)打扮的很前衛(wèi)的摩登女郎映入我眼簾。他喝完一瓶可樂(lè)，發(fā)現(xiàn)前面5、6米處有個(gè)垃圾桶，便做出個(gè)投籃的姿勢(shì)，然后嗖的一聲扔出去�？上�球技不好，拿可樂(lè)瓶再垃圾桶便落了下去，這女郎對(duì)自己的“球技”不太滿意，便迅速的離開(kāi)了。

　　最后一個(gè)項(xiàng)目是“射擊”。這個(gè)項(xiàng)目無(wú)論男女老少，無(wú)論身體怎么樣都能參加。瞧！一對(duì)祖孫走過(guò)來(lái)，他們倆說(shuō)說(shuō)笑笑的走著，突然兩個(gè)人很默契的從喉嚨里發(fā)出一聲怪響，“呸”一刻黃色的“子彈”飛了出去，正中欄桿上，這時(shí)，只見(jiàn)爺爺對(duì)孫子說(shuō)：“小子，有進(jìn)步�。∧敲纯鞂W(xué)會(huì)了，以后咱們就一起呸�！卑�！如果祖孫倆的默契能用在衛(wèi)生方面，那么該多好�。�

　　如果說(shuō)認(rèn)識(shí)地球上最聰明的生物時(shí)，這點(diǎn)我不敢否認(rèn)。如果說(shuō)認(rèn)識(shí)地球上最好的生物時(shí)，這一點(diǎn)就錯(cuò)了，如果人們?cè)倥e行這種運(yùn)“動(dòng)會(huì)”，那么，人就離隨地大小便的動(dòng)物沒(méi)什么區(qū)別。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇6

　　這個(gè)看似平凡的星期二，卻讓我異常激動(dòng)，因?yàn)橐�開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，而且與往屆不同，第一次有開(kāi)幕式呢！

　　開(kāi)幕式開(kāi)始了，首先入場(chǎng)的是國(guó)旗隊(duì)、校旗隊(duì)、�；贞�(duì)、彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)等方陣。當(dāng)花環(huán)隊(duì)經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，他們舉起手中的花環(huán)表演。國(guó)旗隊(duì)、校旗隊(duì)、�；贞�(duì)這三個(gè)方陣到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央，彩旗隊(duì)、花環(huán)隊(duì)和氣球隊(duì)的同學(xué)立刻分成兩路，跑向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)四周，做它的“保鏢”。

　　輪到各個(gè)該班級(jí)入場(chǎng)了。隨著“燃燒激情，放飛夢(mèng)想，十班十班，非同一般”的`廣播聲響起，我們拿著藍(lán)色和白色的手花，雄赳赳，氣昂昂地走向主席臺(tái)，接受領(lǐng)導(dǎo)的檢閱。我的心情十分緊張，怕自己一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做到位，影響整個(gè)班級(jí)，拖我們班的后腿。我們表演時(shí)，雖然天氣很熱，但同學(xué)們臉上的表情一個(gè)賽一個(gè)嚴(yán)肅，動(dòng)作一個(gè)賽一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，大家都認(rèn)真極了，誰(shuí)都不愿給班級(jí)丟臉。我們剛放下手花，主席臺(tái)上就立刻響起了掌聲，我心里的一塊石頭這才落地：幸好大家夠團(tuán)結(jié)，沒(méi)有演砸，沒(méi)有給班級(jí)丟臉，動(dòng)作和配合也比排練時(shí)好多了，沒(méi)有人故意搗亂、出丑，記不住動(dòng)作的同學(xué)也把動(dòng)作記住了，真是萬(wàn)幸！

　　來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央，我感覺(jué)到：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上為我們班的精彩表演歌唱，不時(shí)扇動(dòng)著翅膀?yàn)槲覀児恼疲话自圃谔焐显u(píng)論我們班的表演，最后都異口同聲地說(shuō)表演得非常好；柳樹(shù)姑娘用她長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子起舞，仿佛在感謝我們班給她帶來(lái)如此精彩的表演；操場(chǎng)四周的彩旗被風(fēng)吹著，發(fā)出“嘩嘩”的響聲，仿佛在稱贊我們班如此精彩、美麗的表演。

　　雖然開(kāi)幕式在四點(diǎn)降下了帷幕，但我卻難以忘懷：每個(gè)人的表演都異常漂亮，都拿出了自己的看家本領(lǐng)，仿佛整個(gè)學(xué)校就是一個(gè)大舞臺(tái)，都表演得那么忘我，好像整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就只有他們自己。這一切的一切都那么讓我難以忘懷。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇7

　　運(yùn)動(dòng)補(bǔ)腦，抗壓不秀逗”�！斑\(yùn)動(dòng)，讓大腦更耐用”這是媽媽看報(bào)紙上說(shuō)的。我不可思議的聽(tīng)著，好奇心驅(qū)使著我把這一篇報(bào)導(dǎo)看完。運(yùn)動(dòng)，真的很神奇呢！報(bào)導(dǎo)說(shuō)：“透過(guò)慢跑、健走或游泳的有氧運(yùn)動(dòng)，只要三十分鐘，就可以使大腦開(kāi)始分泌能增加快樂(lè)、幸福的血清素；幫助降低疼痛感的腦內(nèi)啡；與提升抗壓與專注力的正腎上腺素，讓人情緒穩(wěn)定，也增加大腦對(duì)外界刺激的適應(yīng)力�！痹瓉�(lái)運(yùn)動(dòng)不是只有健康和長(zhǎng)壽，它還可以消除憂愁和提升抗壓力呢。

　　運(yùn)動(dòng)有益身心，大家都知道，但是要持之以恒的運(yùn)動(dòng)卻很困難，幸好學(xué)校有安排每一學(xué)年的體育考試，不然我這個(gè)只想睡覺(jué)、打電腦、看電視和看書(shū)的懶惰鬼，一輩子都不可能運(yùn)動(dòng)。這學(xué)期，我們四年級(jí)是“踢毽子”的運(yùn)動(dòng)。一開(kāi)始踢這小小的毽子，不論我如何調(diào)整腳步和身體，每次連邊都摸不著，真是讓人沮喪的哭喪著臉，心中烏云密布的，老是讓人悶悶不樂(lè)�！盎侍觳回�(fù)苦心人”，天天一下課就和同學(xué)去走廊踢毽子，終于讓我踢起來(lái)了，原來(lái)踢毽子除了調(diào)整腳步和身體之外，平衡感也很重要�，F(xiàn)在“毽子”我一踢起，它就乖乖的落在我的球鞋上，我要它往東飛，它就不敢往西落，能夠操控這不聽(tīng)使喚的“毽子”，我的信心增加不少，也有一份小小的成就感，當(dāng)然最快樂(lè)的就是和同學(xué)比賽踢“毽子”，每次勢(shì)均力敵的`總是要分出勝負(fù)。結(jié)果有時(shí)是垂死的掙扎，有時(shí)是銳不可當(dāng)?shù)挠赂�，踢“毽子”的運(yùn)動(dòng)有刺激、有勝利，也增加很多樂(lè)趣。

　　運(yùn)動(dòng)還真的如報(bào)紙所說(shuō)的，益處多得不勝枚舉，自從我運(yùn)動(dòng)后，感覺(jué)身體變強(qiáng)壯了，煩惱也變少了，快樂(lè)也增加很多，運(yùn)動(dòng)我喜歡，我會(huì)天天運(yùn)動(dòng)。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇8

　　開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)是我們十分期盼的一件事，每當(dāng)這時(shí)，同學(xué)們都會(huì)勇敢的報(bào)名參加，最后為班級(jí)取得榮譽(yù)，為學(xué)校增光。

　　這天，清脆的上課鈴聲響了，伴隨著歡快的鈴聲，嚴(yán)老師邁著穩(wěn)健的步伐上了講臺(tái)，她滿面春風(fēng)的對(duì)我們說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)會(huì)將在下個(gè)星期四舉行，班長(zhǎng)和體育老師選出運(yùn)動(dòng)員……”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，七嘴八舌的議論起來(lái)：“你要不要參加？”“終于可開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我這次一定要奪得冠軍，為老師添光彩！”一旁的同桌自信滿滿的說(shuō)。

　　體育課上，程老師把我們分成了四人一排，并排跑步。選擇參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的人選。大家都躍躍欲試，希望自己可以當(dāng)上運(yùn)動(dòng)員，為班級(jí)增添榮譽(yù)。

　　下了體育課之后，嚴(yán)老師滿懷希望的讓當(dāng)選運(yùn)動(dòng)員的同學(xué)起立。了站起來(lái)的同學(xué)卻寥寥無(wú)幾，嚴(yán)老師顯然有些失落，問(wèn)班長(zhǎng)：“陳老師選出來(lái)的運(yùn)動(dòng)健兒只有這么少嗎？沒(méi)有其他人了嗎？”嚴(yán)老師“連珠炮”似的'一連串問(wèn)題，把張斯遠(yuǎn)問(wèn)蒙了，他支支吾吾的回答道：“沒(méi)……沒(méi)有了，就只是選出來(lái)……這些人。”“唉。”嚴(yán)老師一嘆氣，緊接著聲音低沉的問(wèn)：“那有沒(méi)有想?yún)⒓舆\(yùn)動(dòng)會(huì)的人，或是想為班級(jí)增光的？”嚴(yán)老師又繼續(xù)問(wèn)道。

　　我心想：我最不擅長(zhǎng)的就是體育了，看來(lái)我只能為這些同學(xué)加油打氣了。接著，又陸續(xù)站起來(lái)幾位同學(xué)，一個(gè)、兩個(gè)，站起來(lái)的同學(xué)越來(lái)越多了，我做起了激烈的思想斗爭(zhēng)。唉，唉……如果地上有一條縫兒的話，我一定會(huì)毫不猶豫的鉆進(jìn)去。雖然我不能在賽場(chǎng)上增光，但是，我會(huì)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，在運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)，為他們加油！

　　雖然沒(méi)有參加比賽，但是我希望：運(yùn)動(dòng)健兒們，可以在賽場(chǎng)上劃出一道亮麗的風(fēng)景線。

運(yùn)動(dòng)作文600字 篇9

　　昨天是雙11，我們學(xué)校開(kāi)展了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的慘案連連發(fā)生。

　　800米跑步健將王雨童，這次竟然棄賽了！預(yù)備，跑！在裁判的發(fā)令槍聲中，來(lái)自不同班級(jí)的九名運(yùn)動(dòng)健兒跑了出去。王雨童一下子跑到了第四，是怎么一回事？去年她是第三的呀！難道，她要最后發(fā)力嗎？我邊想邊看比賽。一圈，二圈，三圈。王雨童，加油，最后一圈啦！我大叫著�？赏跤晖�連續(xù)被兩個(gè)人超過(guò)了！王雨童越跑越慢，后來(lái)，索性走路了！我趕緊跑過(guò)去看，王雨童終于跑不動(dòng)了，傅老師和一名見(jiàn)習(xí)老師扶她去醫(yī)務(wù)室躺著，她還一直喊頭痛。作為她最好的朋友，我聽(tīng)著這一聲聲的叫喊，心都要碎了，我握住她冰冷的手，告訴她：不要怕，沒(méi)事的`。

　　我們班的電動(dòng)小馬達(dá)程涵睿因前段時(shí)間眼睛動(dòng)過(guò)手術(shù)，不能運(yùn)動(dòng)，好久沒(méi)運(yùn)動(dòng)，最近幾天才開(kāi)始鍛煉。以前得過(guò)第一的他，這次100米短跑竟然沒(méi)有進(jìn)決賽，我簡(jiǎn)直難以置信，天哪！

　　反而，沈哲航進(jìn)了決賽。可他又遇到了一件煩惱的事，他跑的時(shí)候，有人擋了他的道，整整一段路！為了這件事，傅老師親自去投訴！

　　最可惜的是接力賽。在第二棒王欣怡給張之軒掉棒了！他們這里從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)棒，可關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子了！不會(huì)吧！我們班和其他班就拉開(kāi)了一段距離。第三個(gè)就是我，我看到前面掉棒了，我就爆發(fā)了，用盡力跑到對(duì)面，把棒交給另一個(gè)同學(xué)，值得慶幸的是，我們班實(shí)力很強(qiáng)，還是得了第四名，要是不掉棒，準(zhǔn)是第一！第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)可真是慘案連環(huán)炮��！

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