運動的作文
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的運動的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動的作文 篇1
我最喜歡的'體育運動是游泳。我常常去體育中心的游泳館里游泳，我每次都是和哥哥一起去的。
剛開始，我不會游泳時，還必須要帶游泳圈�，F(xiàn)在，我已經(jīng)不需要了！雖然我的動作不那么標準，可是對我來說已經(jīng)很不錯了。
我認為有用既是一種運動，可以鍛煉身體，也是一種娛樂，帶給我很多快樂。所以我非常喜歡游泳。
運動的作文 篇2
今天，我們學校舉辦了田徑運動會。運動會的項目有：100米、200米、壘球、跳繩、跳遠、接力……
一早同學們一個個活力四射，在小楊老師的帶領下井然有序地到一個指定區(qū)域。等了好一會兒。男子、女子100米比賽要開始了，我們激動地跑向賽場當拉拉隊。
開始了。聽發(fā)令槍一響，運動們像箭一樣飛快地向終點沖去。跑道外的同學們高喊著：“顏江源加油，顏江源加油……”
我參加的項目是跳繩，時間要到了，我們走去檢錄。在走的路上，我開始有點緊張了，想著我都沒怎么練習，會不會跳不好呢……
比賽開始了！我的`心怦怦地跳，好像有一顆小球在我體內(nèi)跳來跳去。我調(diào)整好心態(tài)，1、2、3……到后面我體力開始慢了，我還是堅持著100、110、130……時間到了。哎——這次雖然沒跳好，但是我不灰心，我相信我以后多多練習，明年運動會一定會有進步的。
這次比賽中，同學們你追我趕力爭第一，拉拉隊們也是加油聲響亮地叫喊著，團結(jié)的力量就是大啊！回家的路上，媽媽跟我說我們班年段第一穩(wěn)拿，我高興地叫道：“期待下一屆運動會我也能為班級拿分！”
運動的作文 篇3
在一個空氣清新的早上，森林里舉辦了一場“全能動物運動會” （開門見山開頭，直接引出下文。）
為了運動會取得好成績，動物們前一陣子就開始了努力的訓練。（過渡，引出下文。）
兔子為了讓自己跑得更快，它當了郵遞員。每天清晨都背著包裹在森林里跑東跑西。而猴子看到兔子這么努力，不服氣地說：“兔子，你不就會跑步嗎？這陣 子我就練跳高。你在跑步上得金牌，我就要在跳高上滅滅你的傲氣�！保ㄕZ言描寫生活化。）于是猴子苦練跳高，而不在別的項目上用功夫。動物里，只有獅子是全 面發(fā)展。（此處應該加入排比句，寫出獅子的`努力，讓讀者看的明白。）運動會結(jié)束后，大象伯伯公布獲獎名單：獅子，第一名！
小白兔不服氣地說：“獅子跑步的成績沒有我的成績好。”猴子也說：“它的跳高成績也沒有我的高。”這時，大象伯伯走過來說：“往年都是運動會，而這次是全能運動會。往年看的是每個項目的最高分是多少，而今年看的是平均分�！保ㄕZ言描寫推動故事情節(jié)發(fā)展。）
原來都是心高氣傲導致了它們的失敗，沒有取得最后的冠軍。小動物們從此明白了：“只有虛心向他人學習，才會使自己不斷進步”的道理！（蘊含哲理式結(jié)尾。）
運動的作文 篇4
四月春風溫柔地拂去大地的灰塵，一片吶喊與躍躍欲試中，萬眾期待的運動會開幕了。
三天時間內(nèi)，這揮灑了無數(shù)汗水的操場上迎來了一個又一個奇跡——破紀錄的，雀躍歡呼為朋友祝福的，應有盡有，但五年級的我們卻沒有為此轉(zhuǎn)移注意力，我們緊張的期待著那下午決勝的時刻——接力賽。
伴隨著一聲聲有力的.呼喊與老師、同學的鼓勵聲，五年級接力賽終于開始了。
看啊！在那六十米跑道上努力逐光向前奔跑的運動員們，此時此刻是多么耀眼！他們雙眼放光般盯著那跑道對岸的友人們，歡笑著，雀躍著，自豪的鼓掌著，為自己班的精神和運動健兒們所鼓勵著。
劍拔弩張的氣息在空氣中不斷彌漫，終于，在裁判那一聲：比賽開始展露出了真正的模樣。似雙腳帶風似的，第一棒的人咬著牙，頂風沖向前方，直到將手中緊握的接力棒親手送到微笑的同伴手上時，才露出了一絲笑容。比賽總是緊張的，勝利總是難得的，不管做什么事情，誰都保證不了不會出什么意外。當然，也包括這場比賽。也許是因為緊張的原因，一位同學在接過棒子的那一瞬間，竟松了手，毫無意外的，接力棒脫手而出。他愣了愣，有點窘迫的站在那里了大概1秒多后，便再次毫不猶豫地拾起地上的接力棒，用盡全力向前奔去。距離一瞬間被拉大，大家都能清楚的看見每個人臉上的擔心與緊張，但沒有責怪的神色。那個同學下場之后站在了跑道旁，臉上滿滿地載著自責，難過的表情。周圍的人不斷地聚了過來，他的表情表明他有點害怕，他怕同學與朋友會責怪他，會不理他，但等他抬起頭時，只看見大家?guī)Φ哪橗��！安灰o的，努力了就好�！彼@訝的瞪大了眼睛，深邃的眸子凝視著我們。他一瞬間想起來了，他根本不用害怕，不用擔心，沒有人會責怪他�！芭α司秃��！币驗槲覀兪且粋�團結(jié)的集體呀。
雖然接力賽我們班并沒有獲得第一，但是，我覺得我們班的同學情比什么時候都濃密，我們體會到了堅強、友情及堅持，這才是彌足珍貴！
運動的作文 篇5
為什么跳舞草隨聲波的震動而舞動?
生活在西雙版納的跳舞草為什么會隨聲波的震動而舞動?
因為植物運動的現(xiàn)象是普遍存在的。植物運動的共性是植物體的器官受到刺激后，就會產(chǎn)生位置和方向上的移動。所以，這也是跳舞草會舞動的其中一個原因。
跳舞草它是屬于植物運動里面的感震性運動，它的特點就是：它的器官的運動方向與外界刺激的方向無關。植物的`運動對它生命活動有重要意義。它可以使植物充分利用環(huán)境資源，更有效的保護自己。
啟發(fā)
我以后想要改造出新的跳舞草。它可以種植在太空中，也可以種在地面。而且，它可以在一個星期之內(nèi)，發(fā)芽、生枝、長葉呢！
運動的作文 篇6
雄壯嘹亮的歌聲一下從四周響起，驟然間回蕩在校園上空。歌聲中，8名少先隊員昂首挺胸邁著整齊的步伐，高警火炬，氣昂昂的走進主席臺前，接受火炬。火炬燃了，火苗呼呼地燃燒著，歌聲一浪高過一浪。緊接著，校長走上了主席臺，用雄亮的聲音，正式宣布：“運動會，正式開始。
“砰”地一聲，發(fā)令槍響了，跑200米的運動員們像發(fā)射的箭一樣向前沖去，旁邊的觀眾又跳又喊：“加油！加油！”起跑后，經(jīng)過幾分種的拼博，我們班的'跑200米運動員陳佳把所有的對手遠遠地甩在后面，以冠軍的姿態(tài)輕松而豪邁地在跑道上奔跑，沖向最后的目標。終點線上，裁判員們捏緊了手中的秒表，在全神貫注地等待著疾步?jīng)_來的運動員，最后，我們班的陳佳以1分零5秒的好成績?nèi)〉昧说谝幻?/p>
……
一系列的比賽結(jié)束了，由于我們班的運動員認真對待每一項比賽，所以我們班在運動會中取得了冠軍。
運動的作文 篇7
在這秋高氣爽的十月里，沐浴著秋日午后的陽光，迎來了秋季運動會。
這是我們在小學生涯中最后一次運動會，頗有紀念意義，我自然不會錯過。早晨，我抑制不住激動的心情，早早地來到學校。等到教室里同學們都到齊之后，老師讓我們列隊去“觀戰(zhàn)”。操場上正在舉行50米的比賽，我們雖然當不了運動員，但能為我們四（1）班吶喊助威也一樣讓人興奮。我們快步跑到到終點處，那里已經(jīng)站了不少為各自班級加油吶喊的同學了，原本寂靜的賽場因為有了他們的加油聲而熱鬧起來。只聽“砰”的一聲，賽場上頓時沸騰起來，運動員們一個個都像猛虎下山一飛離起點，像利箭般沖向終點，引得在場的'觀眾們興奮不已，不停地為選手們喊著“加油”，仿佛在賽場上飛奔的不是別人而是自己。喲！那不是我們班的楊博文同學嘛，看，他在我們班同學的加油鼓勵聲中，飛快地跑著，雖然沒有獲得前三名，但我們依然為他的努力而喝彩！我們班的女同學們也一點不遜色，朱心怡、葉紫彤、楊文麗同學也都在比賽中也取得了好成績。后來又舉行了100米、400米、800米的比賽，我們班取得了不錯的成績。
這真是一場激動人心的運動會！
運動的作文 篇8
日前，我們在操場上舉行了期盼已久的一年一度的春季運動會，同學們開心極了。
隨著“嘭”地一聲發(fā)令槍響，女子100米短跑開始了，三名運動員像一支支離弦的箭，飛快地沖出起跑線。我們班的運動員朱妍妍是公認的.“飛毛腿”，她先發(fā)制人，把其他的運動員遠遠地甩在了后面，并沖過終點線，獲得了第一名。
“五·一班，加油！五·一班必勝！”一聽就是我們這些“啦啦隊”在給運動員們加油、助威。我們班一名同學還得了第一名，我們的精氣神兒更足了。
男子四百米跑的選手張夢陽，不知是什么原因，跑著跑著腿抽筋了。但是，他依然堅持跑完了全程。雖然他沒能取得第一，但他那堅持不懈的精神卻贏得了我們的一陣陣掌聲。他讓我們明白了做什么事情都不能半途而廢，堅持才是最可貴的。
男子4×100米接力賽選手彭碩在比賽前扭傷了腳，老師問他還要不要參加比賽，他說為了我們班級的榮譽，一定要參加。比賽開始了，我們都替他捏了一把汗。彭碩是最后一棒的選手，體力變得十分重要。只見接力棒一傳到他的手中，彭碩強忍著疼痛，飛快地跑著，并取得了第一名！我們都站了起來歡呼雀躍，慶祝這一精彩的瞬間。
我們班其他參賽選手，要么跑第二，要么跑第三，同學們都為運動會付出了努力。
這次春季運動會真是太精彩了，我們在歡聲笑語中結(jié)束了這次比賽。這次比賽，讓我們懂得了什么是堅持、什么是拼搏。
運動的作文 篇9
從多個視角看運動會，哪一個視角是最美的？
或許是運動員的視角。他們的眼前是無盡延伸的賽道和夢寐以求的終點；他們的背后是奮力追趕，旗鼓相當?shù)膶κ�，他們的身邊是飽含期待，熱情洋溢的同學。他們的每一步踏在賽場上，就像是每一步踏在人生的路上。
或許是裁判員的視角。在發(fā)令槍響起的那一刻，所有的運動員在自己面前疾馳而過；在運動員沖破重點的那一刻，運動員欣喜或堅強的面龐；當秒表停止的那一刻，活躍跳動在表格上的一個個數(shù)字，一個個名字。他們的手里是秒表與發(fā)令槍，心中端著的是一把秤。他們維持著這把秤的平衡，匯報出最公平公正的結(jié)果。
或許是記者的視角，活躍在賽場的每一個角落，相機中映出的是運動員馳騁的英姿，滿是汗水的臉頰；是裁判員忙碌的身影，認真的表情；是觀眾們興奮的動作，喜悅的`笑容。他們用手中的筆和相機，記錄下整個運動會的所有美好瞬間。
或許是老師們的視角，看著自己的學生在賽場上爭勇奪冠，用汗水寫下自己的輝煌。他們有時喜悅，有時欣慰，有時擔憂，有時無奈。他們一路陪伴我們，在我們磕倒時給我們鼓勵與安慰，讓我們有勇氣繼續(xù)面對將來的挑戰(zhàn)。
或許是……
在風起云涌的運動場上，視角是多種多樣的。每一種視角都是美的，無論是什么人，無論是哪種情緒，無論是何種挑戰(zhàn)，都值得我們細細的品味與享受，都值得我們永久的銘刻在心中。一場運動會，帶給我們的不僅僅是獎品，也不僅僅是榮耀，更是那份經(jīng)歷過的感受，嘗試過后的無悔。
也許不會看到他人的視角，但，請永遠記住從自己的視角中看到的美好。
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