快樂的運(yùn)動(dòng)作文[匯總5篇]
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的快樂的運(yùn)動(dòng)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![快樂的運(yùn)動(dòng)作文[匯總5篇]](/pic/00/lm5295.jpg)
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇1
周五上午，我們開了運(yùn)動(dòng)會(huì)。
檢閱的時(shí)候，我看到六年三班走得很好，他們每個(gè)人胳膊上有一條黃絲帶，手里拿著黃氣球。等他們到了主席臺(tái)前，就把黃氣球放了。“真漂亮！”同學(xué)們大聲地喊了起來(lái)。到我們班檢閱了，我還有點(diǎn)緊張呢。
運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。我參加了袋鼠跳和尋找家人的'比賽。在袋鼠跳時(shí)，我跳得很慢，但是媽媽說(shuō)我跳得很認(rèn)真，我非常高興。尋找家人我也玩得很開心。
雖然我們不是第一名，但是我們開心，因?yàn)楹痛蠹以谝黄鹜鏁?huì)很開心。
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇2
這個(gè)星期一的早上我們的校長(zhǎng)宣布了運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕后我就激動(dòng)萬(wàn)分，真想快點(diǎn)開始這些有趣的項(xiàng)目��！
星期三我們看四年級(jí)的其他班上場(chǎng)了，我們班也上場(chǎng)，我們首先參加能力狂魔，其中我印象最深刻的`項(xiàng)目是籃球投籃，每個(gè)人有四次機(jī)會(huì)投籃，雖然我一個(gè)也沒投進(jìn)但是我很高興。
星期三下午我們參加了瘋狂賽道，讓我難以忘懷的項(xiàng)目是“20米胸口貼字跑”，我一開始就把一張A4紙給橫著放在胸口，我立刻像離弦的箭一樣沖了出去，一下子沖到了終點(diǎn)，開始還以為A4紙會(huì)掉到地上呢，結(jié)果一直沒有掉下來(lái)，真是“功夫不負(fù)有心人”�。�
星期四上午我們參加了“精準(zhǔn)打擊”我特別喜歡保齡球和軟式標(biāo)槍，前面的同學(xué)扔保齡球扔得不錯(cuò)，所以我不是很緊張，輪到我了，我手拿籃球有一些緊張的扔了出去，義工有四個(gè)標(biāo)志桶和兩次投擲機(jī)會(huì)。我第一次扔了出去，擊倒了兩個(gè)標(biāo)志桶，這使我信心大增，第二次也是一球兩倒�。≌媸歉吲d。軟式標(biāo)槍也是我愛玩的一種項(xiàng)目，因?yàn)槲乙郧翱磰W特曼，里面的奧特六兄弟有一種手環(huán)可以變成奧特標(biāo)槍，扔出去可以把小怪獸的身體刺穿一個(gè)大洞，我常常看所以不緊張，雖然扔出去后成績(jī)不怎么樣，但是我自己努力了。
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我感覺到了團(tuán)結(jié)、友情和互相幫助，我們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是為班級(jí)爭(zhēng)光，這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們每個(gè)人都收獲了拼搏的種子。
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇3
今天又迎來(lái)了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這屆校運(yùn)會(huì)比賽的項(xiàng)目有扔沙包、短跑、籃球、跳繩、接力賽等一些項(xiàng)目。我們的心激動(dòng)好幾天了，我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們每天都在默默地訓(xùn)練著。
早晨8點(diǎn)20，盛大的入場(chǎng)儀式開始了。廖老師一來(lái)就給我們帶來(lái)了小紅旗，那面小紅旗是多么的燦爛，我們手拿小紅旗來(lái)到籃球場(chǎng)上，排著整齊的隊(duì)伍，整裝待發(fā)。時(shí)間正在一分一秒的過(guò)去了，終于輪到我們班了。隨著激昂的運(yùn)動(dòng)進(jìn)行曲，我們昂首挺胸大步向前走，手揮著小紅旗鏗鏘有力地喊道：“只要行動(dòng)，就有收獲。只有堅(jiān)持，才有奇跡。非比尋常，五一最強(qiáng)！”主席臺(tái)的校領(lǐng)導(dǎo)向我們投來(lái)贊賞的目光。
入場(chǎng)儀式之后比賽拉開了序幕。首先就是50米男女短跑。這是自己班和自己班比，每個(gè)人都要參加，而且是四個(gè)人一比。只見一個(gè)個(gè)都做好助跑的姿勢(shì)，好像都有要沖到終點(diǎn)的勁兒，只聽“嘭”的一聲第一隊(duì)他們一下子跑了出去，他們猶如正在狂奔的獵豹都想奪得第一名，場(chǎng)面特別壯觀。
我最喜歡的.項(xiàng)目是跳繩，于是來(lái)到跳繩場(chǎng)地做啦啦隊(duì)員。只見各班的跳繩高手“一”字排開，雙手握繩，靜靜地準(zhǔn)備著，賽場(chǎng)上一時(shí)特別的安靜�！班亍钡囊宦暟l(fā)令槍響了，只見彩繩飛舞，看得我眼花繚亂。我們班的程小犇也參加了跟繩比賽。他可是個(gè)小胖墩，跳繩竟那樣輕盈，手腳是那樣協(xié)調(diào)，我情不自禁跟著數(shù)起來(lái)：136、137、138……159、160。程小犇跳了160個(gè)，可看了看分?jǐn)?shù)，別的班跳190個(gè)的都有呢！哇，真是人外有人，天外有天！雖然沒得獎(jiǎng)，但我們依然快樂無(wú)比。
兩天的校運(yùn)會(huì)結(jié)束了，可是操場(chǎng)上的加油聲、吶喊聲卻一直在耳邊回蕩。
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇4
運(yùn)動(dòng)使我們健康，游戲讓我們快樂！
二十五日我們文新小學(xué)開展了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)置了豐富多彩的體育比賽項(xiàng)目。學(xué)校為了激發(fā)學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生與家長(zhǎng)的情感交流，特在我們?nèi)昙?jí)舉行了親子運(yùn)動(dòng)，項(xiàng)目為“毛毛蟲比賽”。我和媽媽也參加了該項(xiàng)目。
那天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上到處是同學(xué)們拼搏、一較高低、生龍活虎的身影。瞧！我們?nèi)昙?jí)組參加“毛毛蟲”項(xiàng)目的同學(xué)和家長(zhǎng)個(gè)個(gè)躍躍欲試，在老師指導(dǎo)下正試著整隊(duì)呢。我都等不及了。只聽得廣播里說(shuō)現(xiàn)在進(jìn)行的是親子項(xiàng)目：八男八女毛毛比賽，我和媽媽就立即加入了比賽隊(duì)伍：我們先是排成一豎排，毎人保持一手的距離，將我們的雙手輕輕地放在前面隊(duì)友的雙肩上，然后蹲下，組成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲，蹲在起點(diǎn)上。在一聲“開始”的號(hào)聲下，我們每人就“左右左，123”的.先后邁開我們蹲著的雙腳，弓身向前挪動(dòng)。而我們親愛的老師們則在邊上不停地提示著：“請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)在比賽過(guò)程中不要站起來(lái)，而且毛毛蟲不能斷開，若不小心斷開，就馬上重新拉在一起后，再向前行進(jìn)”。在一片歡笑聲和加油聲中，只見我們310班的這條“毛毛蟲”正精神飽滿的緩緩地努力地往前挪動(dòng)著，結(jié)果我們是第二個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的，嘿，瞧！我們班的同學(xué)們笑歪著小嘴的模樣多么可愛！多么象一只只快樂的毛毛蟲�。�
我愛這次的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，它使我們更愛我們的文新小學(xué)！更愛我們快樂輕松的學(xué)習(xí)生涯！
快樂的運(yùn)動(dòng)作文 篇5
期待已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)，各式各樣的攤位販賣著各種美食，看得我口水像水龍頭的水一樣不停地流下來(lái)，但我不能自己獨(dú)享，我決定下午要和同學(xué)一起分享，這樣比較開心。
運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式結(jié)束后，我們進(jìn)入觀賞區(qū)看六年級(jí)跳團(tuán)體舞，六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)就像明星一樣被許多粉絲包圍著，相機(jī)的閃光燈不停地閃，像是許多小星星注視著正在表演的明星，表演結(jié)束后換成現(xiàn)在正熱門的`騎馬舞，學(xué)長(zhǎng)們都從華麗的舞者化身成為江南阿伯跳起了騎馬舞，音樂結(jié)束后臺(tái)下掌聲不斷，甚至連校長(zhǎng)都看得目瞪口呆，贊不絕口。
下午的接力比賽，大家都非常賣力的跑，很開心我們得到了第五名，當(dāng)然除了同學(xué)的努力之外，班上拉拉隊(duì)賣力的替我們加油，給我們精神上的支持更是功不可沒。今天沒有下雨，所以運(yùn)動(dòng)會(huì)非常順利的結(jié)束，讓大家都玩得非常高興，真期待下次運(yùn)動(dòng)會(huì)的到來(lái)。
【快樂的運(yùn)動(dòng)作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)快樂運(yùn)動(dòng)的作文10-05
（經(jīng)典）快樂運(yùn)動(dòng)的作文10-05
快樂運(yùn)動(dòng)的作文11-19
運(yùn)動(dòng)的快樂作文11-24
快樂的運(yùn)動(dòng)作文08-19