運(yùn)動(dòng)作文集合[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

運(yùn)動(dòng)作文 篇1

尊敬的各位評(píng)委：

　　大家上午好。我是今天的2號(hào)考生。

　　今天我說(shuō)課的題目是《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》根據(jù)新課標(biāo)的理念，對(duì)于本課，我將以教什么、怎么教、為什么這樣教為思路。從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面加以說(shuō)明。首先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。本節(jié)課位于人教版初中生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第一節(jié)。主要介紹了骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌三者之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與其他系統(tǒng)的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義。在初中生物的知識(shí)編排中起著承上啟下的作用。承上是對(duì)前面學(xué)習(xí)“各種環(huán)境中的生物”的拓展與延伸。啟下是為后面學(xué)習(xí)《先天性行為和學(xué)習(xí)行為》和《社會(huì)行為》奠定基礎(chǔ)。

　　接下來(lái)，我將對(duì)我的授課對(duì)象做學(xué)情的分析。八年級(jí)學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)不同環(huán)境下各種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的知識(shí)，但對(duì)具體的運(yùn)動(dòng)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生過(guò)程還不甚了解，特別是對(duì)骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)關(guān)系還缺乏感性認(rèn)識(shí)。在本節(jié)教學(xué)中，可以通過(guò)向?qū)W生提供觀察思考、操作合作、自學(xué)探究、反饋矯正四個(gè)機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮學(xué)生思維活躍性，引導(dǎo)學(xué)生善于結(jié)合自身結(jié)構(gòu)和生活體驗(yàn)學(xué)習(xí)、分析知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，以突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)基于以上對(duì)教材和學(xué)情的分析，我結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教學(xué)目標(biāo)多元化的要求，我確定了以下三維教學(xué)目標(biāo)。知識(shí)與技能：描述哺乳動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。闡述骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義。

　　過(guò)程與方法：通過(guò)觀察標(biāo)本、圖片和實(shí)驗(yàn)演示，認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。通過(guò)體驗(yàn)屈肘和伸肘的過(guò)程和制作模型，認(rèn)識(shí)骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合的過(guò)程。通過(guò)閱讀思考和聯(lián)系舊知，理解運(yùn)動(dòng)對(duì)于動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的意義情感態(tài)度與價(jià)值觀：有運(yùn)動(dòng)課堂上生物學(xué)知識(shí)解釋日常生活問(wèn)題的'意識(shí)從運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極參加體育鍛煉的意識(shí)和習(xí)慣在此基礎(chǔ)上，我進(jìn)一步確定我的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成。骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。教學(xué)難點(diǎn)：骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。為了突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，順利達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，我結(jié)合教材特點(diǎn)和初中生思維活躍，求知欲強(qiáng)，樂(lè)于交流，樂(lè)于表達(dá)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

　　本節(jié)課我打算采用以下幾種教學(xué)方法：多媒體演示法、實(shí)驗(yàn)演示法、啟發(fā)誘導(dǎo)發(fā)、講授法、聯(lián)系生活實(shí)際法德國(guó)教育學(xué)教第斯多惠曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，差的教師只會(huì)奉送真理，好的教師則教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力方面，我打算采用以下幾種方法：課前預(yù)習(xí)法、觀察討論法、動(dòng)手操作法、閱讀思考法

運(yùn)動(dòng)作文 篇2

　　今天學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。我急勿勿地趕到了教室。呀！徐教師正在發(fā)號(hào)碼，“顧柳欽240號(hào)，沈小詩(shī)239號(hào)”。我們每個(gè)人都把號(hào)碼別在胸前。做著各種各樣的準(zhǔn)備活動(dòng)。60米女子短跑的徑賽開(kāi)始了，我們班的俞東芝參加了比賽。“預(yù)備！嘭！”俞東芝像一只離弦的'箭一樣飛奔而去，她的步伐越來(lái)越大�！凹佑�！加油！”俞東芝聽(tīng)了信心更足了，只見(jiàn)她大步地沖到了終點(diǎn)�！耙�！俞東芝第一！”我們?nèi)�都�(xì)g呼了起來(lái)。

　　800米女子徑賽開(kāi)始了，“嘭！”隨著一聲槍響，女選手們一擁而上，拉成了一排，過(guò)了一會(huì)兒，這隊(duì)伍變成了一條直線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一條龍。我們班的韓依寧跑得飛快，她一直領(lǐng)先，好！沖刺！偏偏在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)選手她好像故意氣我們似的，她突然間加大了步伐，加快了腳步，奮力向前奔去。唉！真可氣，韓依寧只得了第二。運(yùn)動(dòng)會(huì)真好，有這么多五彩繽紛的項(xiàng)目可以看，還給我們提供了鍛煉的機(jī)會(huì)，我希望學(xué)校常開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。

運(yùn)動(dòng)作文 篇3

　　“一班加油！加油！”班里沒(méi)有參加接力賽的同學(xué)們?cè)诎宓是皧^力的喊著，如果沒(méi)有值周生，他們巴不站在賽道上加油，因?yàn)樗麄兇蟾疟任覀冞�緊張。

　　這是下午一場(chǎng)最激烈的項(xiàng)目，而我幸運(yùn)地參加了。到四一班了，我們想一定要贏！……在我心里一直重復(fù)這話。

　　要開(kāi)始了，四一班PK四二班的比賽終于開(kāi)始了！第一棒李穎旋跑的還算順利，都怪那個(gè)不爭(zhēng)氣的任晴嵐，不僅接棒接得那么慢，傳棒傳的也是那么的`慢。那是我真討厭她，知道劉夢(mèng)瑩把接力棒傳給我時(shí)，我拿住接力棒使出想把全部力量都發(fā)出來(lái)，可能他們也是跟我一樣，跑到我們班前時(shí)，聽(tīng)到同學(xué)為我加油，我心里想起了電視上我記得歌詞：我要比劉翔跑得更快，我要在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上站得帥。所以我又加了把勁兒，我跑完回到班里，看到任晴嵐在哭，我對(duì)她的心情一下就變成了同情，雖然我什么也沒(méi)說(shuō)。直到最后一個(gè)同學(xué)跑完，我們知道了成績(jī)，我們班是第一，倒數(shù)的。

　　回到班里，我失望極了，老師說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與嘛�！蔽也庞幸恍╅_(kāi)心，和他們高興地合了照。

運(yùn)動(dòng)作文 篇4

　　打花鼓是一個(gè)很有趣的活動(dòng)，以前我不了解花鼓，也從來(lái)不會(huì)想去嘗試，但是因?yàn)榭吹綄W(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們?cè)趯W(xué)習(xí)花鼓很快樂(lè)，所以就下定決心要認(rèn)真學(xué)習(xí)打花鼓，也因此對(duì)花鼓產(chǎn)生了很大的興趣。

　　一開(kāi)始，學(xué)打花鼓都不知道應(yīng)該怎么打，但是我想只要我天天練習(xí)，努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)講，我一定會(huì)進(jìn)步，所以我就照著這樣的想法天天練習(xí)再練習(xí)。不會(huì)的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)教練再教我一次，讓自已再上一層樓，我常想如果我能像教練一樣厲害，然后可以到處教別人那該有多好。

　　有外賓來(lái)訪時(shí)，一聽(tīng)到老師說(shuō)請(qǐng)花鼓社的同學(xué)表演，我都會(huì)想請(qǐng)老師不要這樣決定，因?yàn)槲視?huì)很緊張，但是我們花鼓社的同學(xué)還是跟原來(lái)的計(jì)劃一樣在來(lái)賓造訪時(shí)表演。

　　我希望我可以像教練一樣，帶動(dòng)大家學(xué)習(xí)打花鼓，讓客家花鼓更出名，讓大家都知道客家花鼓的'意義及打法，如果我當(dāng)上教練的話我會(huì)在世界各地教導(dǎo)大家打花鼓。

　　最后，我要好好謝謝教我打花鼓的教練，因?yàn)橛薪叹毜闹v解讓我了解花鼓。因?yàn)橛薪叹毑晃沸量嗟木�神讓我學(xué)到現(xiàn)在；因?yàn)橛薪叹毜闹笇?dǎo)，讓我學(xué)會(huì)花鼓，謝謝教練把時(shí)間花在我們花鼓社身上，使我們更厲害。我非常謝謝教練。

運(yùn)動(dòng)作文 篇5

　　“加油，加油，我知道你一定行的······”一陣陣加油助威聲回蕩在城東實(shí)驗(yàn)小學(xué)。原來(lái)是在舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！

　　跳遠(yuǎn)比賽很精彩。一位位運(yùn)動(dòng)員接二連三地沖上沙坑，奮力一跳。有的像一頭狼捕食獵物，用力一撲，而有的同學(xué)則微微一跳，生怕臟了自己的褲子。

　　鉛球比賽也不差。作為運(yùn)動(dòng)員的我站在后面等待著，看著前面運(yùn)動(dòng)員捧起鉛球時(shí)，那臉上咬牙切齒的神情真使我有些恐懼，我甚至有想打退堂鼓的念頭。當(dāng)我捧起鉛球時(shí)，我感覺(jué)整個(gè)人被壓矮了許多，我屏住呼吸，感覺(jué)整個(gè)臉已被漲的'通紅，不管三七二十一，我吃力地一扔，感覺(jué)每一次扔完鉛球都是一種解脫。

　　八百米賽跑是最激烈，最精彩的。我在報(bào)到時(shí)，心砰砰直跳，生怕自己堅(jiān)持不下去。當(dāng)站在起跑線上時(shí)，我的心都快調(diào)到嗓子眼兒了。一聲令下，全部運(yùn)動(dòng)員像一支離弦了的箭直沖終點(diǎn)。起初第一圈實(shí)力不分上下，當(dāng)轉(zhuǎn)彎時(shí)，實(shí)力就明顯區(qū)分開(kāi)來(lái)了。我和一位運(yùn)動(dòng)員在前兩圈飛奔地很快，都在前兩名，絲毫不感覺(jué)累。

　　當(dāng)在第三圈時(shí)，我面紅耳赤，上氣不接下氣。我甚至真想立刻停下來(lái)倒在地上。我的腳已經(jīng)麻木了，但我必須堅(jiān)持，因?yàn)檫@樣才能勝利。堅(jiān)持的信念加上同學(xué)們的加油吶喊，我仿佛忘記了腳上的麻木，直沖終點(diǎn)，�。”荣惤K于結(jié)束了！

　　雖然這次我并沒(méi)有拿到名次，但我懂得了團(tuán)結(jié)的力量也品嘗到了堅(jiān)持后的勝利！

運(yùn)動(dòng)作文 篇6

　　一個(gè)春光明媚的日子，春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了。同學(xué)們拍著整齊的隊(duì)伍到操場(chǎng)上觀看，我的比賽項(xiàng)目是800米跑。我來(lái)到比賽場(chǎng)地，裁判員喊：“預(yù)備”呯的一聲槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去。乘著溫暖的的春風(fēng)，我在跑道上飛快地向前奔跑，同學(xué)們大聲為我加油！我跑得更快了，突然，感覺(jué)心要裂開(kāi)似的`疼，可我沒(méi)有放棄，心里想：“堅(jiān)持住，勝利就在前方！”我手捂住心口，沒(méi)有停下腳步。又是一聲槍響，同學(xué)們大喊：“魏志高加油！魏志高加油！還剩最后一圈！”我咬緊牙關(guān)，甩開(kāi)胳膊邁開(kāi)腳步，沖向終點(diǎn)。一步、兩步、過(guò)線！我成功了，心里美滋滋的，我是堅(jiān)強(qiáng)的孩子，不會(huì)被困難嚇倒！

運(yùn)動(dòng)作文 篇7

　　4月8日是我們一年一度的`春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，彩旗隊(duì)向我們迎面走來(lái)，我們興高采烈地喊著叫著。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目很多，我們班只參加了跑步項(xiàng)目。比賽開(kāi)始，裁判員讓運(yùn)動(dòng)員做好準(zhǔn)備，這時(shí)我們膽戰(zhàn)心驚，槍聲響了，趙振宇飛快地跑到了終點(diǎn)，最后一次第一名終于讓我們占了，我們笑得合不攏嘴。

　　很快到了頒獎(jiǎng)儀式，我們非常得意，心想：第一名肯定是我們班的。

　　終于報(bào)到三·（三）班了，果然得了第一名，實(shí)現(xiàn)了我們的心愿。

運(yùn)動(dòng)作文 篇8

　　我好期待運(yùn)動(dòng)會(huì)呀！班主任說(shuō)過(guò)，運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)天，她會(huì)給我們準(zhǔn)備一個(gè)休息室，里面還有好吃的'點(diǎn)心，呵呵，還可以不用寫(xiě)作業(yè)，真棒！

　　離運(yùn)動(dòng)會(huì)就只有兩天了，但是兩天時(shí)間慢得好像過(guò)了兩年，總覺(jué)得時(shí)鐘好像走得特別慢，我經(jīng)常問(wèn)老師，“老師離運(yùn)動(dòng)會(huì)還有多久？東西都準(zhǔn)備好了嗎？”

　　我最近老會(huì)在夢(mèng)中，夢(mèng)見(jiàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)的場(chǎng)面，運(yùn)動(dòng)員代表講話，休息室里的點(diǎn)心……可惜都是夢(mèng)境。這個(gè)期待很快就要實(shí)現(xiàn)了，但我還得耐心等待，希望那天不下雨！

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