實(shí)用的運(yùn)動(dòng)作文精品（5篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
運(yùn)動(dòng)作文 篇1
走進(jìn)校園，彩旗飄飄，主席臺(tái)上擺上了一個(gè)長(zhǎng)桌椅，大屏幕上則貼上了一個(gè)橫幅：預(yù)祝我校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！
我與大部隊(duì)一起，背著雙肩包，拿著小馬扎，在指定的位置好坐好。
過(guò)了十分鐘左右，班級(jí)幾乎全到了，到處都是“X班必勝！”；“加油努力”；“友誼第一，比賽第二”等等橫幅，每個(gè)人的臉上都掛著笑臉。
校長(zhǎng)的開(kāi)幕式講話結(jié)束，在音樂(lè)中，我們拿著鮮花，踩著節(jié)奏，帶著笑容出了場(chǎng)，熟練的做著練了無(wú)數(shù)遍的舞步，儀仗隊(duì)則拿著個(gè)大旗子變化著隊(duì)形，令人不知道看哪里。
然后，我作為運(yùn)動(dòng)員代表光榮的.上臺(tái)發(fā)言，發(fā)言完畢后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了！旁邊，為他（她）端茶送水，開(kāi)始跑后，場(chǎng)上洋溢著“六班加油！六班加油！”的叫喊聲，可結(jié)果卻不盡人意。
接下來(lái)是50X8的女子組比賽，由我們班的種子選手葛香怡出戰(zhàn)，她已經(jīng)連續(xù)兩年在這個(gè)項(xiàng)目上取得冠軍了，她云淡風(fēng)清地走到跑道上，隨著發(fā)號(hào)槍的響起，她如一道閃電般沖了出去，不一會(huì)兒就將別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后，在跑第三圈時(shí)，就將別的班級(jí)跑得慢的同學(xué)落下一圈，她大步大步地往前跑，兩手前后擺動(dòng)著。有的人已經(jīng)因?yàn)榍懊媾艿锰�，而沒(méi)有力氣了，氣喘吁吁的大口呼著氣，突然一個(gè)人突然摔倒了，葛香怡看到了，加速地向她跑去，雙手扶起她后，對(duì)她笑了笑，繼續(xù)向前跑著，還剩50米！她咬緊牙關(guān)，拼盡全力的向前沖刺，“呼，呼”她沖到了終點(diǎn)！第一名�。保海常叮海罚�！她幫助了別人，自己還拿了第一并破了賽會(huì)紀(jì)錄！我們歡呼著，她呢，臉色蒼白的倒在地，用手扶著肚子，嘴邊還留著一絲笑意。
太陽(yáng)落山了，操場(chǎng)上的吵鬧聲也漸漸沒(méi)有了，恢復(fù)了寧?kù)o，期待著明天的到來(lái)。
運(yùn)動(dòng)作文 篇2
這個(gè)周末，我作為歷下區(qū)籃球代表隊(duì)的一員參加了濟(jì)南市第六屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)。在賽場(chǎng)上，我認(rèn)識(shí)了一位運(yùn)動(dòng)強(qiáng)人。他身著紫色運(yùn)動(dòng)服，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋，又瘦又高，動(dòng)作十分靈巧。
還沒(méi)上場(chǎng)，他就顯示出高超的技藝，上籃幾乎是百發(fā)百進(jìn)，無(wú)一失手。這令我們隊(duì)的隊(duì)員驚訝不已，對(duì)他的球技佩服不已。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)他環(huán)視場(chǎng)上的隊(duì)員，蓄勢(shì)待發(fā)，眼神中流露出一絲輕視，仿佛天下無(wú)敵手的樣子。第一節(jié)，我們隊(duì)排除了五大主力，希望一開(kāi)始就能與對(duì)手拉開(kāi)比分�？山Y(jié)果完全出乎我們的意料，我方隊(duì)員突破重重阻擋，來(lái)到他面前時(shí)，球不是被他搶走就是被他封鎖傳球路線，讓我方隊(duì)員進(jìn)退兩難。
而當(dāng)他拿到球時(shí)，真似一陣風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，令人反應(yīng)不及。沒(méi)有人能擋住他進(jìn)攻的步伐，他的腳步是那么的輕盈，動(dòng)作是那么的敏捷，令人望塵莫及。
我們隊(duì)有一個(gè)跑步特別快的人，他跑起來(lái)虎虎生風(fēng)，頗有百米冠軍的氣勢(shì)。鑒于他的這個(gè)特長(zhǎng)，教練特意讓他去防那個(gè)“運(yùn)動(dòng)強(qiáng)人”，我們都認(rèn)為，對(duì)手一定會(huì)被防住，對(duì)勝利又有了些信心�？墒聦�(shí)如同一悶棍，將我們的信心無(wú)聲無(wú)息地打碎。盡管我們隊(duì)的短跑健將拼盡了全力想要追趕他，但仍只能步他的`后塵，沒(méi)能阻擋住他進(jìn)球的步伐。就這樣，我們隊(duì)的防線已經(jīng)絲毫沒(méi)有作用，任何阻擋都是無(wú)濟(jì)于事。轉(zhuǎn)眼間，我們隊(duì)已經(jīng)落后了十幾分，幾乎敗下陣來(lái)，這都是因?yàn)樗拿艚�，他高超的技藝�?/p>
比賽結(jié)束了，而我卻一直想著他的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)上籃的鏡頭……他的球技令我佩服，我要繼續(xù)練習(xí)基本功，將來(lái)要超過(guò)他。
運(yùn)動(dòng)作文 篇3
我說(shuō)起運(yùn)動(dòng)來(lái)可是有聲有色的，像：游泳、跑步、踢足球……我對(duì)這些運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)只能在學(xué)校表現(xiàn)出來(lái)而已，因?yàn)樵诩依�，媽媽整天管我這管我那的，叫人沒(méi)法出去玩，我要警告那些只會(huì)在家里讀書(shū)的家伙，其實(shí)在運(yùn)動(dòng)中可以找回我在家里沒(méi)有的感覺(jué)，那就是DD快樂(lè)，書(shū)呆子和家長(zhǎng)們聽(tīng)好了，你們一定不知道在玩中可以讓我們這些孩子快樂(lè)的吧，那你們就是大錯(cuò)特錯(cuò)了，玩中的快樂(lè)是無(wú)與倫比的，如果你們不相信的話，那我就舉一些例子讓你們心服口服：那我就給你們講一點(diǎn)我和伙伴們踢足球的`事情。
記得有一次，我和一些小伙伴去同學(xué)家過(guò)生日，同學(xué)決定來(lái)一場(chǎng)激烈的足球比賽，我和朱哲、潛乾、陳澍一組，敵人的陣容也是非常強(qiáng)大的，我們派個(gè)子最高的朱哲當(dāng)守門員，而我是前鋒，陳澍是中鋒，潛乾后衛(wèi)，對(duì)方是陳上、張力航、江恒，江恒前鋒、陳上中鋒、張力航又是守門員又是后衛(wèi)，我們開(kāi)始足球大戰(zhàn)了，雙方實(shí)力不分上下。出現(xiàn)了，江恒把足球踢向我方大門，我舍身想救，球被我彈開(kāi)了，啊，球之外還有球，這是“影球之術(shù)”，另外一個(gè)球朝球門射去，守門員遲遲未動(dòng)，原來(lái)他看呆了，“球進(jìn)了！
”對(duì)方大叫起來(lái)，我垂頭喪氣的去看那個(gè)被我彈開(kāi)的“球”，啊，那哪是球，分明是鞋，我再看了看江恒的腳，倒在地上哈哈大笑，大家看我那么好笑，也都笑了起來(lái)，我們開(kāi)心的笑啊，踢啊，有時(shí)候還互相抱在一起。
書(shū)呆子、家長(zhǎng)，你們知道了為什么大人的書(shū)上說(shuō)孩子能在游戲中學(xué)到快樂(lè)了吧。
運(yùn)動(dòng)作文 篇4
朝陽(yáng)升起來(lái)了，把秋天的天空照得異常明亮。秋天的花兒點(diǎn)綴著色彩斑斕的中心校園，使整個(gè)校園更加絢麗多姿。景雖美，可惜我們卻無(wú)暇欣賞，瞪大了眼全神貫注地盯著比賽現(xiàn)場(chǎng)。
看，跳高桿前，運(yùn)動(dòng)員們英姿煥發(fā)，如展翅的雄鷹在飛翔。我們班的文輝同學(xué)對(duì)這一場(chǎng)比賽可是十足的把握，比賽前,他給了在一旁緊張觀望的我們一個(gè)安慰式的微笑，還朝我們做了個(gè)勝利的“√”手勢(shì)。我們也被他樂(lè)觀的心態(tài)所感染，緊繃著的心輕松了許多。
瞧，他越跑越快，快到跳高架了， 我們都為他捏了一把汗。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，他左腳猛地一蹬，右腳同時(shí)用力向上一抬，身子騰空而起，像一只矯健的`飛燕，輕捷地掠過(guò)橫竿。他似乎知道我們的心情，為我們爭(zhēng)了一口氣，這一瞬間，這振奮人心的瞬間，現(xiàn)場(chǎng)沸騰了，觀眾們的呼聲如同海潮，此起彼伏。我們長(zhǎng)呼了一口氣，蹦跳地奔向他，拉著他的手絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)不停，為他遞上礦泉水，親熱地簇?fù)碓谒砼�，拿起毛巾為他擦去頭上的汗珠，那股熱情勁，不亞于忠實(shí)的“鐵桿粉絲”。
與此同時(shí)，另一場(chǎng)精彩的跳遠(yuǎn)比賽正進(jìn)行著。看，我們班的華國(guó)同學(xué)撒開(kāi)輕松協(xié)調(diào)、舒展的腳步，迅疾而有節(jié)奏地助跑，旋風(fēng)般地沖上踏板，緊接著是準(zhǔn)確有力的起跳，一眨眼，優(yōu)美瀟灑地落在了沙坑的遠(yuǎn)處，把沙子揚(yáng)起了一朵“浪花”。觀眾們都忍不住為他喝彩，他笑了，是那么地幸福。
比賽緊張激烈地繼續(xù)進(jìn)行，掌聲陣陣，歡呼聲陣陣。
觀眾的加油聲，銀鈴似的笑聲，雷鳴般的掌聲交織在一起，響徹校園，匯成一曲充滿激情的美妙樂(lè)章。
運(yùn)動(dòng)作文 篇5
這學(xué)期的體育測(cè)試來(lái)，最可怕的是四百米跑，對(duì)于我這樣不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的體育“差生”來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噩耗。
我們排好隊(duì)下樓走一步，邁兩步，心中就如同無(wú)底洞，不知道第幾圈就不行了。同學(xué)們看到這個(gè)場(chǎng)景，是不是會(huì)擺出一副嘲笑和諷刺的樣子。
我走上了跑道，等待老師的口令，咽下口水，聽(tīng)到了老師大喊：“跑”，我遲疑了半秒，跑了出去。由四道靠向一道。我一驚，我前面的同學(xué)摔了跤，我沒(méi)有管他，往前跑，她從女生中走出，小跑至他的身邊。“你疼嗎？”她輕聲說(shuō)�！拔摇彼f(shuō)的話我沒(méi)有聽(tīng)清，便往前繼續(xù)跑了。
四百米結(jié)束后，我去問(wèn)了他的情況怎樣。另一個(gè)女生說(shuō)她帶著受傷的.同學(xué)去了醫(yī)務(wù)室做了簡(jiǎn)單的消毒和包扎先回班了。在回班的路上，她又下樓了�！澳阌窒聛�(lái)干什么？”我問(wèn)她�！八氖直淼袅耍�?guī)退艺摇�。她看著紅跑道。
我回到四樓，趴在欄桿上，望著跑道，她的身影在那兒尋找。找尋一塊不屬于她的東西，她也拿不到任何酬勞，這是為什么？國(guó)為這是她的班級(jí)，同為同學(xué)，她的肩上有一份責(zé)任，為了班級(jí)而付出。
這份班級(jí)的責(zé)任，我們還沒(méi)有意識(shí)到�？伤�，將這份責(zé)任擔(dān)在了自己的肩上，也在教學(xué)樓下的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上。這份責(zé)任，不應(yīng)該只在她的肩膀上，我們都是他的同學(xué)，都應(yīng)該伸出援手，一起將他拉上來(lái)，這才是友誼。
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