定向運動作文(3篇)

　　在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的定向運動作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

定向運動作文1

　　今天，我們懷著無比激動的心情來到大觀山學農基地進行六年級綜合實踐活動——學農。這次綜合實踐活動對于已經軍訓過的我們，又是一次新的挑戰(zhàn)。

　　這天我們六年級到達大觀山學農基地時，已經12點多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的第一項任務——定向運動。

　　“定向運動是什么呢？”全年級同學對這個新單詞很陌生，都對老師提出同樣的疑問。“哦！‘定向運動’的意思是各個比賽小組，按地圖上給的`提示，按順序分別找出并記錄各個正確點標上的數(shù)字�！崩蠋熣f完后，又補充道：“這次活動為了安全，也為了培養(yǎng)團隊精神，每一個比賽小組都必須全組集中找正確的點標，不得分頭行動！”

　　老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個同學組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細地一個個尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊堅強的決心，我們小組找出了不少正確的點標數(shù)字呢！

　　最終，我們組在點標數(shù)中錯了兩個。但是我們不氣餒，因為“友誼第一，比賽第二“嘛！

定向運動作文2

　　今天，是星期五，也是一個星期在學校的的'最后一天。

　　和上個星期一樣，這個星期，趙老師也帶著我們玩了定向運動，只不過，趙老師還讓我們帶了A4紙和一支筆，用來記名字。比賽開始了，第一次比賽是由我和其他幾名同學當“點”，沒辦法，我只能筆直地站在那里，不停地給來找“點”的參賽者寫上自己的姓。（游戲規(guī)則要求比賽者跑到當“點”的同學那兒時，要讓他們給你寫上他自己的姓

　　才算跑完這個點，最后回到起點才算成功）。

　　第二次比賽，終于輪到我上場了，可是，這一次，老師在操場一圈都設置了“點”，沒辦法只能跑了，不過，我選對了一條近路，很幸運，我成了第一。

　　第三次比賽，是最緊張的一次比賽了，因為這一次是雙人賽了，我和我身邊的對手都流下了汗珠，老師一說開始，我先沖了出去，搶先到了第一個點，把他甩在了身后，然后第二個點、第三個點……終于到終點了，我總算勝利了。時間過的真快，轉眼就下課了，真希望下一次還能玩兒定向運動。

定向運動作文3

　　今天我好激動�。∫驗�，我們要參加定向運動跑步和撿垃圾活動。

　　第一個項目是撿垃圾，我拿上夾子這袋子，穿上服裝在路上跑來跑去的真的很累啊！但是我心里想，雖然有點累，但是，能讓世界共干凈，這就是我的榮耀，雖然袋子很小，但是里面的垃圾并不少呢！

　　第二個項目是越野，叔叔阿姨給我們講了很多關于地圖上的知識，剛開始我覺得很簡單，可突然看到這么復雜的地圖，我突然沒有了心信，而且，我的隊友黃奕明也有點不懂，我在心里想，完了完了，這下完了，我們兩個都不會。

　　我正在慌張的時候，突然，叔叔說：“家長可以跟在后面，但是不能幫忙”我立刻又充滿了心信。但是，我必須通過王老師手里的一句詩，才可以比賽，我急急忙忙的背出了詩。我們找到了背靠背，吹氣球的點，跑完那個點，現(xiàn)在，我們又找到了產針引線的點，什么嘗試都有比如......

　　我們跑來跑去，還剩四個點，所以我們分工了，我去找那兩個，黃奕明去找另外兩個點。最后還是準時回去了我們的`成績還不錯，得了第1名我很高興。

　　我們回來有吃有喝的，真爽快��！我的收獲是又復習了一下東、南、西、北還有驚天的詩一定要牢記心里，不能忘了。

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