教師工作能力自我評價（通用10篇）

　　在我們平凡的日常里，我們會經(jīng)常用到自我評價，自我評價具有獨特的自我功能，它促進自我發(fā)展、自我完善、自我實現(xiàn)。那么問題來了，到底應如何寫一份恰當?shù)淖晕以u價呢？以下是小編收集整理的教師工作能力自我評價（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　教師工作能力自我評價 篇1

　　本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導，立志獻身教育事業(yè)。

　　自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。

　　對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力。

　　現(xiàn)總結(jié)三大點：

　　一、重視自身建設，努力提高業(yè)務水平：

　　“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇。

　　“逆水行舟不進則退”。

　　“再學習”“終身教育”就成了它的主題。

　　可以說，思想是主宰人類行動的將帥。

　　因此要讓自己為人民服務，獻身于教育事業(yè)。

　　首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。

　　雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。

　　有人說，一個教師應該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。

　　為了提到寫作能力，我還自修了寫作培訓。

　　為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍。

　　總之，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。

　　二、為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。

　　一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。

　　對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。

　　近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。

　　在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。

　　平時很注意自己班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。

　　同時對后進生和差生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

　　平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。

　　在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。

　　使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　　及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談談心。

　　為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。

　　功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。

　　平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。

　　課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。

　　沒有愛就沒有教育。

　　真正的教育其實是愛的教育。

　　只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。

　　近十年來，我一直都擔任班主任，輔導員工作。

　　在工作中從不歧視差生。

　　而是想方設法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。

　　很多所謂的差生在我的教導下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。

　　我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。

　　光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學。高效的目的的。

　　我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。

　　根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情況，主張教學實踐應緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。

　　三、重德育教育

　　引導學生全面發(fā)展 平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的.德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。

　　教育學生互相幫助、互相愛護。

　　通過實踐對學生進行德育教育。

　　如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。

　　當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。

　　這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。

　　除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。

　　如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。

　　為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。

　　我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。

　　為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。

　　用自己的心血去拼、去搏 “蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。

　　教師工作能力自我評價 篇2

　　日子過得真快，一眨眼，一個學期又將進入尾聲，回想起去年的八月，滿懷著激動的心境，我成了一名小學教師，走上講臺，為人師表，多年的夢想最終實現(xiàn)了。

　　近一年的見習，使我真正體會到了做教師的樂趣。同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲�的應對面的教學。在這個崗位上，我既體會到了剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。可是走在路上，當小朋友們都沖著我喊教師的時候，又感覺到這一切是多么的完美。

　　在各位領(lǐng)導和教師的熱心支持和幫忙下，我認真做好教學工作，進取完成學校布置的各項任務。在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“當一名好教師”作為自己工作的座右銘，現(xiàn)將一學年的工作表現(xiàn)評價如下：

　　一、師德表現(xiàn)

　　品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的'一切都是空談。所以這一年來我堅持定期學習，提高自身的思想覺悟，構(gòu)成自身正確的人生觀價值觀。無論在什么情景下，我都沒忘記“學高為師，身正為范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校教師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同提高。

　　同時，我積極參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師教書育人必須時時做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、理解我、喜歡我。作為一名新教師我時時注意吸取各方面的知識，時刻注意自身的師表形象。在工作中，我進取、主動、勤懇，樂于理解學校布置的各項工作。

　　二、數(shù)學教學工作

　　把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿。作為一名數(shù)學教師，在教給學生數(shù)學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　在日常教學工作中，我認真做好“六認真”工作：

　　（1）認真研究教材，力求準確把握重點、難點，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備；并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。

　�。�2）努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學手段，激發(fā)學生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學生在簡便自主的學習氛圍中歡樂求知，簡便學習。

　�。�3）認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情景，并有目的的對學生進行講解。對于班級里的后進生，我利用空余的時間為他們輔導，努力使他們有所提高。

　　（4）堅持聽課，學校為了能使我們更快的適應、勝任教學工作，為我們安排了指導教師，我的師傅是陳教師，在教學過程中，遇到問題時她總是不遺余力的幫忙我，我們互相聽課，使我能夠及時了解自己在上課過程中存在的不足，從她那里學到了很多。并且抓住學校安排的外出聽課的機會，吸取別人的精華，取長補短，收獲不少。

　　本著“六認真”的原則，在教學中我也取得了一些成績，我們班幾次期中和期末考試成績都不錯，均超出尚湖片的平均分和優(yōu)秀率。

　　三、副班主任工作

　　在這一年里，我還擔任了三（3）班的副班主任，協(xié)助班主任管理班級。不管多么小的事，我都認真對待。早上到了學校我就提醒他們掃地、早讀；放學后與學生共同做好值日工作……這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重，三年級的學生年齡小，班級中的每個學生都需要班主任去了解和關(guān)心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實施。我非常喜歡我的班級，學生們雖然調(diào)皮，可是都很可愛聰明，在與學生的接觸中，我認識了每個學生，了解了他們的性格特點，努力關(guān)心每一個學生。

　　四、努力方向

　　1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。

　　2、利用各種方法，訓練學生，提高并集中注意力，提高課堂效率，使學生牢固掌握本節(jié)課的知識。

　　3、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在能夠有所提高。

　　在這一年的工作、學習和生活中，有許多東西值得回顧，有許多經(jīng)驗和教訓應當評價，有一些遺憾或許無法再彌補，更有許多完美要去展望，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊。我覺得只要我自己用心學、認真做，我會做得更好。

　　教師工作能力自我評價 篇3

　　入選教師工作自評3 20xx年xx月參加工作至今已近半年。在這半年里，在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導和教研組老師的熱心幫助下，我圓滿完成了學校交給的各項任務。經(jīng)過半年的努力和不斷的學習，我受益匪淺。為了在今后的工作中取得更大的進步，本文從思想、工作、學習三個方面總結(jié)了半年來的教學工作，希望發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。

　　一、意識形態(tài)方面

　　良好的道德是教師努力追求和保持的基本風格。所以，這半年來，我一直牢記著自己在崗前培訓中學到的師德建設的要求。在育人思想上，堅持以人為本，關(guān)心和愛護學生；在行為方式上，強化自律意識，做到嚴謹，作風正派，為人師表，以自己的實際行為為學生樹立勤奮好學、積極學習的榜樣。

　　第二，工作

　　作為一個新老師，一切都是新的。我知道，只有勤奮工作，才能盡快適應教學工作，站上講臺。所以課前我認真?zhèn)湔n，認真閱讀教學參考書，認真編寫每一份教案，虛心向同組老師請教、聽課、學習，在指導老師的幫助下找到教學重難點的突破口。在課堂教學中，要堅持以人為本的思想，把課堂還給學生，運用多種教學方法調(diào)動學生的學習積極性，活躍課堂氣氛。課后也不斷反思自己，找出自己的不足，在以后的教學中改正。

　　在過去的半年里，作為一名年輕的助理班主任，我虛心學習優(yōu)秀班主任的策略，不斷探索班級管理的各種有效方法，為以后做一名好班主任打下了良好的基礎。

　　第三，學習

　　在工作的半年時間里，我積極參加區(qū)、市組織的新教師培訓活動，不斷學習各種教學理論充實自己，認真聽講，積極吸收名師的.優(yōu)秀教學方法和教學理念，不斷反思提高自己的教學能力。

　　經(jīng)過半年的工作和學習，我的教學能力有了一定程度的提高，但還有很多不足，比如課堂調(diào)控能力，需要我不斷提高。但我相信，在以后的工作和學習中，經(jīng)過不斷的鍛煉，我一定能改進自己的不足，不斷提高自己的教學能力，在教育的道路上越走越好。我會越來越努力！

　　入選教師作品自我評價4時間過得真快，不知不覺走上教師這條路已經(jīng)快一年了。在這一年的時間里，我信心滿滿，努力工作，不斷學習，深深體會到了當老師的辛苦和快樂，讓我受益匪淺�，F(xiàn)在我來總結(jié)一下過去一年的得失，因為回顧我們走過的路，可以讓我們更好的看清前方的路。

　　作為一名新老師，當然我在教學方面還缺乏很多經(jīng)驗。然而，從登上講臺的第一天起，我就決定全心全意、全力以赴地教我的學生。所以不管我有多忙，我總是會找時間去聽我們學校年長的經(jīng)驗豐富的老師的課，參加優(yōu)秀老師的觀摩課和講座，積極參加新老師的培訓，從中我獲得了很多寶貴的經(jīng)驗。

　　在這一年的時間里，忙于充實，我已經(jīng)在學校開了兩次公開課，在xx學校開了一次新老師的報告會。我深感公開課真的能磨練人，資深老師的指導讓我受益匪淺，在教學方法和課堂管理上都有了很大的提升。

　　在這一年里，我試著做了以下兩件事：

　　第一，老師的言行舉止是學生學習的榜樣，自身的品德很重要。因此，一年來，我堅持定期學習道德修養(yǎng)，認真學習教師職業(yè)道德，積極參加進修學校組織的各類新教師培訓活動，積極參加學校組織的各類活動。我在學生面前盡量嚴格要求自己，課內(nèi)外都很注意自己的形象。在我的業(yè)余時間，我不斷閱讀和學習，以豐富我的思想。

　　第二，在教學上，我認真?zhèn)湔n，每次上課聽課，做好課后反思，及時批改點評作業(yè)，做好課后輔導。平時虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，及時向老師請教。在課堂上，我嚴格要求自己和學生。課后，我和我的學生一起玩耍和歡笑。我試著用一顆平等、愛和寬容的心去對待和教育每一個學生。

　　經(jīng)過一年的工作和學習，我覺得自己收獲了很多，但是還有很多不足等待我去改進。首先，我認為我的教學設計能力有待提高；在處理已有知識和傳授知識時，有時不能很好地協(xié)調(diào)二者的關(guān)系；有些教材的內(nèi)容沒有完全掌握。其次，有時候脾氣太孩子氣，處理一些事情的時候太急躁，需要更多的耐心和經(jīng)驗。教育是一項永無止境的工作，需要不斷總結(jié)和反思。我相信在反復的總結(jié)和反思中，我會不斷的完善自己，提高自己，越做越好。相信在以后的工作和學習中，我一定能改進自己的不足，發(fā)揚自己的優(yōu)點，在教育的道路上越走越好。

　　教師工作能力自我評價 篇4

　　轉(zhuǎn)眼間，過去的一年中，在學校領(lǐng)導的全心關(guān)懷和正確指引下，在學校教師同仁的傾心相助、大力支持下，我較好地完成了學校布置的各項工作任務�；仡櫼粚W期來的工作，忙碌伴隨著充實，汗水浸潤著收獲，在這個平凡的三尺講臺上，我滿懷期待和信心關(guān)注著學生每一天的成長�，F(xiàn)結(jié)合工作以來的思想、工作等情況做以下總結(jié)：

　　一、積極學習，努力提高政治思想覺悟

　　做為一名教師，我本著實事求是、勤學勤思的精神，認真撰寫讀書筆記，仔細聆聽專家講座，及時總結(jié)學習心得，并積極思考如何將黨的優(yōu)秀思想精髓恰當?shù)赜糜谝痪�教育實踐中，以科學的思想為指導，切實提高教育水平。

　　二、愛崗敬業(yè)，倡導優(yōu)良的師德風尚

　　古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對學生施以德育，教師必須具備師德，所謂師德，是教師進行教育工作，處理各種關(guān)系應遵守的道德準則和行為規(guī)范，包括教師的道德品質(zhì)、理想信念，對事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習慣等，教師是學生的榜樣，一言一行都會影響學生的成長，必須言傳身教相結(jié)合。

　　我對班里的每一名學生特點都掌握得十分清楚，對于他們不同特點，制訂個別教育計劃，使他們得到不同程度的改善和提高，在工作中將原來的灌輸式教育轉(zhuǎn)化為針對不同學生的引導式教育，使學生更樂于接受，激發(fā)他們的學習興趣，使他們不再對相對枯燥的內(nèi)容產(chǎn)生厭煩心理。

　　三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

　　作為教師，我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。一年中，我每天踏實工作，在實踐、探索與反思中，不斷提高自身業(yè)務素養(yǎng)。

　　首先，在教育方面，積極參加校內(nèi)校外的公開課，不斷汲取優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，反思自己的課堂，找出自己的缺陷，找準提升點，提高自己的水平。同時，積極利用結(jié)對子的優(yōu)秀條件，努力學習師傅的業(yè)務知識和為人師表的品德修養(yǎng)。一學期下來，我對“如何備課”、“如何進行家訪”和“如何巧寫評語”等問題都有了進一步的.認識和反思，也找到了自己在工作中

　　存在的許多問題。

　　其次，在班級管理方面。作為一名年輕的班主任，我深知自己肩負的重任。第一次報名、第一次家長會、第一次家訪……無數(shù)個第一次，讓我體驗班主任的百種滋味。一年來，我虛心學習優(yōu)秀教師的治班策略，結(jié)合本班實際，探索出了一些適合本班學生特點的班級管理方法。結(jié)合我班學生比較內(nèi)向的性格特點，我的教育方式是多加鼓勵。同時利用課下時間了解學生心態(tài)、動態(tài)。每一個學生的成長，我都看在眼里，記在心里。所有這些都得到了同事和領(lǐng)導的肯定，在學期期中考試和期末考試中都取得了第三名的好成績；在拔河比賽中，男生和女生都取得了第三名的好成績。

　　最后，在家長工作方面，我總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，利用家校通，電話聯(lián)絡渠道及時向家長提供信息資料，幫助家長隨時了解班級情況。通過一學期的聯(lián)系，我和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任和支持。

　　一學期以來，在實際工作中，也遇到了不少困難。我也由當初的焦躁慢慢磨練成現(xiàn)在的沉穩(wěn)。在積極主動地向優(yōu)秀老教師學習的同時，探索自己的方式和道路，自身實踐能力也得到了一定的提高。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我將抱著教育工作者的崇高感和使命感，一如既往地踏實工作，以不懈的探索和實踐來回報楊村八中對我的培養(yǎng)。

　　教師工作能力自我評價 篇5

　　一、注意高一與初中的銜接過渡

　　高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識�？衫�用上半學期的時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣；堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣；另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。

　　二、確立與新課程相適應的教育觀念

　　學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。

　　三、高中英語教學要始終貫徹交際性原則，強化學生主體意識

　　“讓游泳者到水中去�！边@是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際：

　　建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。

　　2。適當讓學生表演對話或課文內(nèi)容。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。

　　3。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

　　四、激發(fā)學生學習英語的興趣

　　在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。

　　五、努力建立融洽的師生關(guān)系

　　相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關(guān)系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新；課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光；生活上，我是他們的父母，關(guān)懷備至。

　　六、嚴謹治學，保持良好的教態(tài)

　　教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的`教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調(diào)的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。

　　七、使學生明白學習目的

　　要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。如果我們不懂英語，怎么去了解世界？只有學生自覺地把自己的理想與祖國的前途和命運聯(lián)系起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉(zhuǎn)為學習英語的動力。因此我結(jié)合本地區(qū)學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最基本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進行教學，使學生對英語產(chǎn)生興趣，形成學習動機。

　　經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗也是一種檢驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。

　　教師工作能力自我評價 篇6

　　入選教師工作自評1時間過得很快，一年的試用期即將結(jié)束。在這一年里，在領(lǐng)導和老師的熱情支持和幫助下，我做好了教育教學工作，積極完成學校交給的各項任務。下面，我就今年的工作做一個簡要的匯報和總結(jié)：

　　一、思想表達：

　　品德是決定一個人價值的前提。沒有良好的品德，其他一切都是空空談。因此，在過去的一年里，我堅持定期學習馬列主義，以提高自己的思想覺悟。形成自己正確的人生觀和價值觀。平時積極參加全校教職工會議，認真學習學校下發(fā)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外重大事件，重視政治理論學習，配合小組搞好教研活動。

　　每周按時參加升旗儀式，絕不曠工。服從安排，與老師友好相處，共同工作，共同學習，共同進步。同時，不要忘記幫助別人，樂于助人。不僅可以鑄造高尚的品格，還會得到很多好處。幫助別人也是幫助自己。

　　二、教學情境：

　　在教學工作中，我認真細致地準備每一節(jié)課。在備課中，我認真研讀課本，力求準確把握重點和難點。并注意參考各種資料，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法和形式。精心準備教案，不斷總結(jié)，提高教學水平。認真關(guān)注每一節(jié)課，在課堂上注重學生的主動性，發(fā)散學生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生的自主學習能力，在教學中提高學生的思維品質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。及時了解學生的學習情況，有目的地進行引導。堅持聽課，關(guān)注學習小組老師的教學經(jīng)驗，嘗試探索適合自己的教學模式。

　　這個學年，我平均每周上課一到兩節(jié)，對我的教學有很大的促進作用。不僅如此，還要抓住一切機會出去學習，取長補短，收獲頗多。注重教育理論的學習，把一些先進的理論運用到課堂上，讓學習變得有用。在過去的一年里，我在學校參加了許多公開課。通過公開課，我的教學水平有了很大的提高，但也讓我意識到了自己在教學中的不足，并積極改進。

　　基本功扎實。向老教師學習，提高基本功。在訓練方面，成立了學校田徑隊，并進行了訓練。參加溫嶺市中小學運動會，獲得一個第一名，四個第二名，兩個第三名。組建校足球隊，訓練參加溫嶺小學足球賽，獲得團體第七名。組織全體學生練習武術(shù)，豐富課間活動。

　　三、教育：

　　教師的責任不僅在于教授學生知識，還在于引導他們學習生活和生存的基本技能，以及生活中的基本行為準則。愛學生，就要了解學生，包括身體狀況，家庭情況，知識基礎，學習成績，興趣愛好，性格，友情，喜怒哀樂。這是避免教育盲區(qū)，因材施教的前提。也是提高教育管理水平和教學質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是教育的必要條件。當教師全心全意地關(guān)心、愛護、幫助學生，為學生充當貼心的老師時，師愛就成為一種巨大的教育力量。

　　因為有師愛，老師才能贏得學生的信任，學生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。老師要全面公正的愛，學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的要愛。尊重、理解、信任學生，是消除教育盲區(qū)的基礎。尊重學生應該尊重學生的人格。雖然教師和學生在教育教學過程中處于不同的地位，但在人格上應該是平等的；了解學生，要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，了解他們的要求和想法，信任他們潛在的能力，讓學生在磨煉中實踐成長。只有這樣，學生才能拉近與老師的心理距離，學生才會對老師產(chǎn)生依賴感。

　　我更深刻的體會到，老師要愛每一個學生，尤其是后進生，用“愛”字去改變他們，去理解、尊重、信任他們。愛學生就是對學生嚴格要求，對學生的.缺點和錯誤不縱容，不容忍，不放過。師愛既包含強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理性。它不僅關(guān)注學生當前的得失，更關(guān)注學生未來的發(fā)展和前景。

　　作為一名新老師，還有很多需要做和提高的地方。我將繼續(xù)學習和實踐，努力成為人民滿意的教師。

　　入選教師作品自我評價2隨著時間的推移，新學期即將結(jié)束。在這短暫的時間里，我既興奮又激動�，F(xiàn)從德、能、勤、績四個方面對我一學期的工作情況認定如下：

　　德：我繼續(xù)學習，擁護黨的基本路線，全面貫徹國家教育方針。我堅持按時參加學校組織的政治學習，認真做筆記。我還研究一些報紙和雜志，從上面獲得一些信息，以便不斷提高自己。雖然我不是黨員，但我以一個黨員的要求嚴格激勵自己，讓自己首先在思想上提高自己。另外，我堅持依法治教，用教師“五個要求十個不準”的高要求來要求自己，真正讓自己成為一名家長信任、學生喜歡、校長欣賞的好老師。這是我的座右銘。能和每一位老師真誠交流，虛心求教。

　　是的：雖然我是師范畢業(yè)，但這幾年我一直在自我教育，不斷充實自己。也可以參加一些教研活動，經(jīng)常聽一些精品課，提升自己。今年教xx年級（xx）和xx年級（xx）班。我可以全身心投入工作。我不是只抓一門課，而是力爭兩門課同時提高。我可以對學生的錯誤進行親情教育，而不是體罰或者變相體罰。只有真正走進學生，和學生交朋友，學生才能全身心投入到學習中去�？偟膩碚f，這兩個班的學生成績還是可以的。我一直在訓練和培養(yǎng)學生的技能，我認為這對學生的習慣形成會有很好的影響。也可以有自己的休息時間開展xx年級的xx興趣小組，訓練學生的發(fā)散思維。目前已經(jīng)取得了一些成果，我預計會快速增長。

　　秦：我能按時到校，按時參加政商學習，做好筆記。我也做好自己的本分，安靜的打掃辦公室。我也可以做自己力所能及的事情，努力做更多實際的事情。我可以盡我所能幫助一些老師解決他們的困難。

　　成績：經(jīng)過一段時間的努力和同學們的努力，終于有了一些成績。當然，還是有不足的地方。下學期，我會更加努力培養(yǎng)學生的技能，努力讓學生蒸蒸日上。

　　總之工作中還是有必要的問題，下學期會努力充實自己，爭取更大的提高。

　　教師工作能力自我評價 篇7

　　時光如水，轉(zhuǎn)眼間，一學期很快就要過去了，這期間有很多的思考和感受，現(xiàn)特將本學期教學工作評價：

　　一、思想方面：

　　本人有強烈的團體榮譽感，有無私奉獻精神。工作中，我在思想上嚴于律己，時時以一個老教師的身份來約束自我，鞭策自我。對自我要求嚴格，力爭在思想上、工作上，在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。一切服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和教師們做好各項工作。

　　二、在教育教學上，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。

　　1、備課深入細致，平時認真研究教材，力求深入理解教材，并憑著多年積累的經(jīng)驗，準確把握難重點，還要注意學生的實際情景，并不斷歸納評價經(jīng)驗教訓。為了每一節(jié)課的效率高，經(jīng)常集中別人的優(yōu)點確定自我的教學思路，時常和同年組教師研究教學環(huán)節(jié)，研究教學規(guī)律，不斷改善教學方法。

　　2、上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練，運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的進取性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的本事。要想提高優(yōu)秀率，課堂40分鐘是關(guān)鍵，既要培養(yǎng)學困生的學習興趣，又要注意到優(yōu)等生得到滿足，還不能忽略了中等生，這樣在一節(jié)課上就要分配好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。做到因材施教，因人而異。

　　3、課后輔導是取得好成績不可缺少的重要一環(huán)，在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。當然只靠教師還是不夠，必須發(fā)揮優(yōu)等生的作用，實行以優(yōu)帶差的幫忙方法，多利用課余時間加強輔導，主要就是檢查“學困生”的作業(yè)，輔導“學困生”掌握課本的基本知識和技能。

　　4、作業(yè)布置方面，根據(jù)減負的要求，我把每一天的作業(yè)經(jīng)過精心地挑選，適當?shù)亓粢恍┯欣�于學生本事發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對好的學生進行表揚，不好的學生進行教育，對存在的問題進行集中的講解。在端正學生學習態(tài)度的同時，加強培養(yǎng)了學生的`各種學習本事，更好地培養(yǎng)合理、靈活的計算本事，發(fā)展了學生的思維本事和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題本事。

　　教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自我最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日必須能盛開絢麗的花朵。

　　教師工作能力自我評價 篇8

　　本人很榮幸地跨進廣州第x中學任教已經(jīng)一年，作為一名人民教師，這既讓我感到非常光榮，又覺得責任很重大，所以任教期間本人總是嚴格要求自己，希望能夠?qū)Φ闷饘W生的未來，家長的希望，和學校的榮譽。下面，本人將對這一年來任教的表現(xiàn)情況，作出一個客觀的自我評價：

　　古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人， “為人師表，厚德載物” ，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的能力或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終相信，付出比將有回報，因此，我熱愛教育事業(yè)，熱愛每一個學生，時刻注意把一個有知識，有素質(zhì)的教師形象展示給學生。

　　在平時的中， 認真?zhèn)湔n，勤寫反思，全心全意為學生，也能贏得學生喜愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響學生的未來，學生往往喜歡游戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓知識與歡樂共同分享。

　　教研方面，認真虛心的向其他教師請教，重視聽課特別是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，認真寫聽課筆記，分析此節(jié)課的亮點。陶行之說過，教育理論只有和實踐結(jié)合，才是真實的知識，讓和科研一起成長，讓理論和實踐一起內(nèi)化。

　　為人處世方面，真誠對待每一位同事，，當同事有困難，及時幫助，特別是換課，同時聽從領(lǐng)導的安排，認真完成任務， 虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與無關(guān)的事情。

　　我想，找到一份有成就感的'工作，是不容易的，自己應該珍惜，說句心里話，自己還是有很多不足的地方，我記得中國有句老話，"不怕慢，就怕站"，即使離一個優(yōu)秀的教師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自己的水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就一定可以成功。

　　最后，感謝各位學校領(lǐng)導這一年來的對我教育工作的支持和肯定，請相信我在以后的日子里一定會加倍努力，努力成為一名優(yōu)秀的靈魂工程師，為廣州第x中學爭取更多的榮譽！

　　教師工作能力自我評價 篇9

　　一、合理制定、完善教學、復習計劃

　　要想搞好英語教學，沒有合理的教學和復習計劃是不行的。在開學初，我就制定了全年的教學和復習計劃，并在教學的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎知識才是我們途徑。教學和復習都因該注重實效，實實在在地為學生服務。

　　二、語篇為基礎，擴大學生詞匯量

　　光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學生的思維，促進學生知識的掌握和能力的.形成。在教材的基礎上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。

　　可以《英語周報》為基礎，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時教學新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學生的詞匯量。

　　三、加強寫作訓練，合理安排綜合訓練

　　加強寫作指導和訓練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學生的集中訓練和指導。對于寫作，在寫作過程中，給予學生合理的指導，對學生有明確的要求：

　　1）繁簡適度

　　2）有閃光點，要有較高級詞匯和較復雜語言結(jié)構(gòu)

　　3）層次分明，承上啟下

　　4）細讀提示，寫全要點。

　　5）書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循 “粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。

　　四、培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)

　　培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎，是提高學生應變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學生主動參與課堂教學活動，使他們真正成為學習的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。

　　五、加強考練結(jié)合，一周考練，一周講評。

　　總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在2017年高考中取得更好的成績。

　　教師工作能力自我評價 篇10

　　進入到小學工作到現(xiàn)在也有15年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高。身為一名教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領(lǐng)導布置的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性。

　　我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。我們學校是九年一貫制學校，因此學生也有其特殊性，小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異。而我兼顧小學初中兩門完全不同的功課，在處理師生關(guān)系時就要注意區(qū)別對待了。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣也有很多好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學生時則有所不同，課堂上我嚴格要求自己也嚴格要求學生，但在課外我努力與學生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛�？偟脕碚f，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學生健康成長。

　　學高為師，德高為范。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的`一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術(shù)，將所學的教學理論與教學實踐相結(jié)合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多并將繼續(xù)學習。在這一年里，我擔任小學四年級數(shù)學和科學、綜合、美術(shù)，三年級科學，二年級美術(shù)等教學工作，同時擔任學校電腦管理員，會計工作充實而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時的教學工作中認真?zhèn)湔n，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據(jù)學生學習的情況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓學生發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習并學有所獲。我還積極參與區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結(jié)出自己的想法。在教師考核中，是遠遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。

　　未來路漫漫，相信在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好，全面而不失風格！

【教師工作能力自我評價】相關(guān)文章：

從工作能力自我評價10-05

工作能力自我評價10-05

工作能力及自我評價10-05

對工作能力自我評價10-05

工作能力的自我評價10-05

工作能力與個人自我評價06-10

工作能力態(tài)度自我評價10-05

幼師工作能力自我評價04-12

工作能力自我評價缺點10-05

前臺工作能力自我評價10-05