我的英語老師作文

時間：2025-09-08 09:57:00 英語作文我要投稿

我的英語老師作文范例[15篇]

　　在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我的英語老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的英語老師作文范例[15篇]

我的英語老師作文1

　　我和老師之間發(fā)生過不少小故事，但這個故事卻令我終生難忘、歷久彌新。

　　那是一次下雨天，我正在上英語課，突然覺得有點冷，我就雙手摸了摸胳膊。細心的英語老師看到我的這個舉動，忽然問我：“同學，你是覺得冷了嗎？”“嗯！老師，我很冷。"我回答道。老師聽了我的話，忙走到前面，拿起自己的水杯，把水杯里的熱水倒進了我的`水杯里，又脫下她的衣服披在了我的身上。那時候，我突然覺得心里就像一根冰激凌融化了一樣，頓時感到暖暖的。

　　還有一次，我英語考試考了九十三分，我難過地低下了頭�？衫蠋焻s說：“沒事，就一次考試不算什么，只要你努力，下次考好一點不就可以了嗎？"“嗯，我下次一定努力，爭取考一百分。"盡管我在下次考試時沒考一百分，不過我考了九十九點五分的好成績，這次，我沒有像上次一樣臉變成紅蘋果。老師說：“這次，你可是全班第一名哦！"“謝謝老師！"我笑著對老師說，心里充滿著對老師的感激。

　　老師，這四年來，您對我們的付出，我們銘記在心，我想對您說：“做您的學生，我感到快樂和高興，因為您是用無盡的愛陪伴我們成長�！�

我的英語老師作文2

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵棵磕畹竭@句詩時，腦中總是浮現(xiàn)出您的面孔——我的英語老師鐘玉婷，她有一張瓜子臉，一笑，兩顆大門牙就格外的突出，老師非常的瘦，經(jīng)常披著頭發(fā)，上課時，有時候會戴眼鏡。

　　其他老師愛穿休閑的T裇、牛仔褲，而我們的英語老師就是“一年四季穿裙子，裙子多的堆成山�！崩蠋煹娜棺涌钍蕉鄻樱河虚L裙、短裙，還有半身裙呢。她的裙子不僅款式多樣，而且色彩豐富：有的裙子像熱帶雨林，綠綠的全是樹；有的像花園，百花爭艷，色彩絢麗；有的沒有圖案，只有“炫彩”；有的則素的.只有一種色彩。反正我們英語老師一年四季都愛穿裙子。

　　還有一次讓我的印象非常深刻，就是英語老師過生日，我們班給鐘老師辦了一個生日派對，我們班有一位同學還買了一個蛋糕，我們我們班的女生還扎了兩股小辮子。老師從教室里進來的時候，我們給鐘老師唱了生日快樂歌。老師當時還哭了，嘴里說著：“謝謝你們�！钡狡谀┛荚嚹且惶�，老師給我們班的每一位同學都發(fā)了一個漂亮的杯子，我們大家都非常感動。

　　您用音啞的喉嚨為我們上課，而教室里的學生卻早以心不在焉，可您卻輕聲細語的說道：“同學們，認真點�！比缓蟪瑢W們甜甜的一笑。您臉上那美麗的笑容讓學生們懂得了您的愛，懂得了您那顆寬容的心。鐘老師，您雖然轉(zhuǎn)走了，但是您讓我們難以忘記。

我的英語老師作文3

　　說起和藹可親，我第一個想到的就是我的英語老師。

　　英語老師瓜子臉，小巧玲瓏的眼睛，大耳朵，小鼻子，一言不合就會笑起來！高高的個子，還不愛發(fā)脾氣！

　　老師不但長的.漂亮，而且講課也十分生動，你想不聽都難。

　　最讓我感動的是昨天早上，英語老師給我們講英語試卷，我聽得入了迷，卻忘了做筆記，張老師慢慢走了過來，見我的卷子上沒有做筆記。我本以為老師會火冒三丈指責我，誰知老師溫柔地對我說：“韓家澍，寫上筆記”。我回了一聲，但又一想我忘了要寫什么，怎么辦？這時，我旁邊多了張卷子，原來是張老師把她的答案給了我讓我抄上去。我感動了，張老師為了讓我學好，自己委屈看其它人的卷子。過一會兒，張老師關(guān)心地問我：“抄完了嗎”？看到老師溫柔的眼神，我心里甚是感動！

　　想到以前，每次上英語課的時候，我都很不自覺，就到上英語課的時候老說話，光氣老師，每節(jié)課都被罰站，真是太不應(yīng)該了。

　　老師，我想對您說：我以后上課再也不說話了，我要好好學讓您覺得我很棒，如果再說，我要主動寫檢查，請您監(jiān)督，我不會辜負您對我的期望，萬萬感謝！

　　這就是我們的張老師，一個讓我們尊敬的張老師！

我的英語老師作文4

　　唉，真的好想上學期的英語老師啊，雖然老師不交我們了，但我們還是會想念她的。

　　說起老師，還真有一件事，我們常常惹老師生氣，記得一次，我們不是英語唱歌比賽嘛，我們班得了第一名，特別開心，可老師卻說，要不是一班借你們衣服你們能得第一嘛。當時我們就很生氣，很想罵老師。

　　真的`好想念啊

我的英語老師作文5

　　我心里一直記著一位老師。

　　她的笑容就像三月里盛開的桃花，常常對我們綻放著溫暖和愛意。她改作業(yè)發(fā)現(xiàn)誰做錯了，從不會批評，而是會把你叫到辦公室耐心地再給你講解，一遍不會講兩遍，兩遍不會講三遍……

　　我們同學都喜歡她，她就是我們的英語老師李老師。李老師講臺上一站，那又大又亮的眼睛，仿佛能看穿我們每個人的心思，李老師的目光里都是智慧。

　　我那時最怕的`是28個英文字母，不是26個。那節(jié)課老師問：“同學們，26個英文字母會背了嗎？”“會——”我也濫竽充數(shù)地喊起來�！昂�，從第一排開始，一個一個給我背。”什么，我不會背啊。我坐在第二排，正在學著背時，老師說：“史昀昊，該你了�！蔽矣仓^皮背起來：“ABCDDHQZ……”同學們都哄堂大笑起來。老師說你坐下吧，一會兒你留下來。

　　同學們都下學了，老師又開始教我。但我還是一次次背錯，“ABCDFJKW……”我竟然大哭起來了。老師給我擦擦淚，用清亮關(guān)愛的目光看著我，親切溫柔地說：“我們慢慢來，好嗎？”

　　當我上三年級時，老師調(diào)走了。我已經(jīng)快兩年沒見她了，但她讓我一生難忘。

我的英語老師作文6

　　在成長里，老師和家長的教育是最重要的，他們肚子里的“墨水”是不斷地灌輸給學生，但我始終忘不了他——林老師，我的英語老師。

　　記得一年一度的圣誕節(jié)快要來臨了，但是那一天剛好是星期天，我無法在那一天送上心愛的圣誕卡個老師，只得在尖子興趣班前獻上。我在課室里等了一段時間，快要參加奧賽班的.時候，我不禁地思想：怎么老師還沒有來呢？腦袋里滿是問號，實在來不及了，我只得把圣誕卡叫給同學，讓她幫我的忙。

　　一節(jié)課就這樣匆匆地過去了，我迫不及待地回到課室，林老師正在為學生背書，但我的圣誕卡就這樣白白的地“躺”在講臺上，上面堆滿了粉筆塵和手跡，我眼睜睜地望住林老師，他的眼里只有學生的成績，他的眼里只有時間，他看見了我，滿面笑容地對我說：“謝謝你的圣誕卡”。我只是回答了一句：“You’re welcome”。就這么一句話，他的頭也轉(zhuǎn)回學生哪兒。即使是這樣，但我很開心，因為心頭大石已經(jīng)放下了，不再為圣誕卡的事而煩惱。在星期一留管課時，林老師著試卷進來了，笑嘻嘻地說：“婉薇送圣誕卡給我，我很開心，但我更開心的事她今次的測驗成績——100分，這是給我最好的禮物。

　　從此以后，每逢成績下降時也忘不了老師的那一句話，世界上最好的禮物是優(yōu)異的成績，也忘不了身穿西裝而戴著一副厚厚眼鏡的林老師。

我的英語老師作文7

　　我叫袁夢琪，生日是20xx年3月15日，我的名字的含義是代表著有一個美好的夢想，我的格言是勤學善思，明理守紀，我興趣愛好廣泛，喜歡看書。畫畫。跳舞和唱歌……

　　別人說雙魚座的人心軟，善解人意。這一年我一共參加了曹燦杯朗誦比賽，文化中心舞蹈等活動。在鏡子里的我臉又圓又大，眉毛像兩個彎彎的月牙，眼睛小小的，還是內(nèi)雙，耳朵不大不小剛剛好，鼻子小小的，平時都喜歡穿裙子，公主裙是我的最愛。

　　我想當英語老師，我的英語成績還是可以的。我英語和音樂這兩門課上的最認真，我們班的'英語老師也姓袁，跟我一個姓真是幸運��！我猜我們班的袁老師應(yīng)該也是雙魚座吧！如果是的話真是好運來！我也好想當英語老師可是我知道，我數(shù)學。語文和科學都不怎么好，應(yīng)該努力學習，我體育優(yōu)，美術(shù)優(yōu)，不知道其它幾門課會怎樣，我想一定不會好吧！我的弱點是語文。數(shù)學基礎(chǔ)知識掌握的不好，但是我對英語非常感興趣，所以每次英語考試考的還行。

　　我學習一定要努力，一定不能再偷懶了，老師說我是不認真，不是態(tài)度不好，我一定會努力改變的，我堅信我一定能考出好成績。

我的英語老師作文8

　　小丹是我的口語老師。他又高又英俊他的.微笑很迷人。他友好。他說話總是相對比較慢以防我們跟不上他。他很有耐心，他總是多次糾正我們的發(fā)音直到我們說對為止。他一點都不嚴肅。他喜歡和我們交朋友。他心情好的時候，他會跟我們說發(fā)生在他們國家的事，他的家庭，他的朋友們。他喜歡笑，他告訴我們世界上最重要的事情之一是過得開心。我們都很喜他，還有他的課。

我的英語老師作文9

　　最使我難忘的，是我小學時候的英語老師馮雪老師。現(xiàn)在回想起來，她那時二十二，三歲。矮矮的個子，大大的眼睛，清秀的面容。在我的記憶里，她是個特別，嚴厲，負責任又verynice的老師。她并不像一般老師那樣打罵，逼迫我們學習，而是用巧妙的方式讓我們主動去記，去背。每次將上英語課時，全班無一人不連忙拉開書包一陣翻找之后馬上掏出英語書，抹開75頁（單詞表）就嗡嗡的背了起來，各種哇哩哇啦聲從四面八方傳來，實在讓人心煩。鈴聲打起時，那哇哩哇啦聲轉(zhuǎn)瞬變成了雷鳴，轟動了整個樓層，路過門口的人都要捂著耳朵加快腳步。屋門一旦被某種力量推開——咚-全班又恢復(fù)了寂靜，連一根針落地都能聽見。前后速度不過兩秒。她又是嚴厲的。那次，我的同學雙休時沒有完成她留下的英語作業(yè)，組長報告給她后，她猛地一拍辦公桌，嚇得旁者一驚。震得組長耳朵嗡嗡響，張口厲聲喝道：“叫他給我翻倍去寫！這樣吧，別人一遍，他就給我寫五遍！站著讓他上英語課！”結(jié)果這一命令廢掉了我同學六管鋼筆囊……那次英語課，她還喝道：“以后不寫作業(yè)就是這個待遇，我看誰還敢！”

　　但她又是負責任的。每講練習冊時，老師會先公布答案，然后講到哪題會讓此題錯了的人站起來，對他或他們詳細的講一遍怎么解答此題，如果無人站起來，就代表這題全班都明白了，那就進行下一題，這樣既省時間又講完了題，雖然這并沒什么，但我覺得這蘊含了馮雪老師對我們莫大的信任。她提問也會專門讓成績落后的學生答題，如果答不上來，她并不會生氣，會慢慢講解，而不是緊問學生，因為她明白，這樣只會給學生一股壓迫感，緊張感。這樣做不僅會讓學生再沒勇氣說出答案，還會讓學生倍加緊張，更是有損自尊心。

　　她很美麗，即便是她的笑容。她并不總對我們笑，像普通導(dǎo)師那樣給我們講課，生氣時卻還能保持淡定，她最大的優(yōu)點還是——不說臟話，不罵人。這很給人一種文明容易親近的'友好感，她做什么事都很講究，儒雅：站，坐，躺，跑，說，食。她笑起來時，即便是千年一次，比登天還難，但真的好美，讓人陶醉其中。她也會開幾個玩笑，但我從未見過她被逗笑過。

　　那次，她真的笑了，笑得那么美。講單詞時，她讓我們做個游戲，規(guī)則是，自己扮演（happy，sad，tired，bored，angry和excited）的表情，讓同桌猜詞，一陣喧嘩結(jié)束，公開表演時，前五個單詞被人立馬拿下了，最后的“興奮的”是剩下了，因為誰都沒有辦法扮出比happy更happy的樣子。老師道“有誰可以表演一下嗎？”我的同學們面面相覷，誰都沒辦法。在這時候，我把右手高高地舉了起來，特別顯眼。老師張口說：“那趙子文來表演一下吧�！甭暵�，我砰-地一聲從椅子上蹦了起來，四肢展開，手舞足蹈，興高采烈道：“太帥了！”頓時，笑聲如雷霆轟打在教室里，自四面八方傳來，連最高冷的女班長都忍不住暢懷大笑，老師的嘴唇微微揚起，她笑了，那么清楚，那么動人，我從未見過……

　　我最難忘的是我的英語老師，最難忘的事是她的那次笑……

我的英語老師作文10

　　我有一個性格，格外開朗，外貿(mào)十分美麗，而且還特別特別高的英語老師——高雅。

　　老師，有一頭棕黃色的頭發(fā)，像瀑布一樣垂到了后背，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，宛如兩顆閃閃發(fā)光的黑寶石。高高的鼻梁稱上一張能說會道的大嘴巴，顯得格外和諧。這讓我一直覺得嘴大的人一定非常會講，會說。

　　高老師的性格十分溫和，她不經(jīng)常處罰，同學們，因此同學們都很喜歡她。

　　老師的衣著也很時尚，夏天她總愛穿上他那身粉紅色的長裙，上面點綴著五顏六色的花，花芯處有一些亮片，在陽光的照射下，閃閃發(fā)光在冬天，她又愛穿黑色裙子，配上一個白襯衫十分美麗。一走路黑色的裙子隨風飄舞，這也是同學們喜歡它的原因之一。

　　但最重要的`還是她那別具一格的教學方式。

　　在課堂上，老師會帶領(lǐng)大家進行各種PK，如：個人戰(zhàn)、小組戰(zhàn)、大組戰(zhàn)、師生戰(zhàn)……

　　在課堂上，老師還會帶著我們玩些游戲，如接龍，我們以一個小組為單位，每個人接一個單詞，如果接不上這個小組，就不能得分為此，每個人都認真聽講，誰也不愿意拖小組的后腿。

　　每到課本中小故事的時候，同學們都興奮起來了，因為我們可以角色扮演了，就是老師一下令同學們就可以扮演或創(chuàng)編，十分有趣，有一次輪到我表演了，我十分興奮，就演的惟妙惟肖，老師還夸了我。

　　這就是我的英語老師，我特別喜歡她，更愛上她那風趣幽默的課堂。

我的英語老師作文11

　　新學期開始了，我們新增了一門英語課程，我們也迎來了一位教英語的新老師----蔣茹潔老師。

　　只見蔣老師扎著麻花辮，穿著牛仔褲和T恤衫，笑容滿面地走進教室，“嗨，同學們，大家好！”蔣老師的聲音既甜美又有磁性。

　　英語課本上的'“A、B、C……”這些字母特別好玩，蔣老師讓同學們一起來體驗和學習，我們與這些英文字母做游戲和交朋友。在輕松和快樂的氛圍中，我們學會了用英語來打招呼和自我介紹。

　　蔣老師經(jīng)常對我們說：“多讀多背才能學好英語”。我聽了蔣老師的話，掌握了學習方法。在一次英語小測驗中獲得100分，我十分開心。

　　我喜歡英語課，也喜歡蔣老師。

我的英語老師作文12

　　我有一個非常溫柔的英語老師，她的名字我先暫時保密，你能猜到她是誰嗎？

　　她長得很漂亮，人見人愛，花見花開。笑起來宛如夏季盛放的花朵般漂亮，而且不僅不胖，還是妥妥的“大長腿”呢！

　　這并不是我喜歡英語老師的全部原因，還有是因為她的性格出了奇的和善。有一次，我上課時回頭和我的同學說話，我們說的正起勁，突然，老師一個眼神，我似乎感到背后一股涼風吹來，又好似將我的五臟六腑丟到冰冷的海水中沖洗了一遍，我以迅雷不及掩耳之勢回頭坐好，我的后桌也一同飛速坐好，我的心好像被鐵鏈束縛，怎么也放松不下來，我還在想老師會怎么訓斥我的時候，她沒有像火山噴發(fā)一樣訓斥我，“表揚你們，”我驚呆了，“看到我盯著你們知道坐好�！彼沁@么說的`。還有一回，我的英語作業(yè)沒寫完，竟然就交上去了！老師叫我過去改錯，我拿著補完整的作業(yè)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走到老師面前。“哎呀！書寫太好了，我都沒舍得給你批分啊！”我又一次驚訝了。

　　當然，如此溫柔的老師肯定有獨門絕技，那就是：變臉比翻書還快！記得上次班里亂的像熱鬧的菜市場，所以我沒有聽到那宛如清澈泉水的聲音，反而山洪暴發(fā)，溪水猛漲，老師一拍桌子把我們所有人都鎮(zhèn)壓住了，而那洪水似乎也淹到了隔壁班，我想隔壁班應(yīng)該也被嚇得不輕，原來老師生氣的時候是這么的可怕，我愣在座位上一動，不敢動，生怕老師又對我們大喊，原來這樣的老師也會從小貓咪變成大老虎�。�

　　好了，這就是我的英語老師，你猜到她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的張蕊老師，她無論是生氣還是溫柔，她也是我最喜歡的老師之一。

我的英語老師作文13

　　在這一學期，我們五三班同學非常有幸的遇到了鳳凰雙語小學特別優(yōu)秀，特別漂亮的英語老師，她看上去非常的和藹可親，她姓劉，叫劉勵，她還有個英文名字叫crystal，中文意思是水晶。

　　她長的還非常漂亮，大大的眼睛，淡黃色的頭發(fā)，紅潤的嘴巴，每天上課的時候，她總是微笑的為我們講課，我也非常喜歡聽她講課。

　　課堂上，她講單詞的時候，我們要是發(fā)音不準，她就會耐心的教我們怎么發(fā)音？讓我們記住寫單詞，講完單詞之后她就讓我們背一背，然后就聽寫。老師講完句子的話，她就會讓我們再跟讀幾遍，跟讀幾遍后，每次跟讀的時候要是讀的好，老師就會夸我們。

　　記得有一次，學了幾個英語單詞后，老師就讓我們用開火車的方式，老師，指到哪一組最前面的同學哪一組同學就開始讀，然后英語老師知道了，我們這組最前面的.李萍萍，李萍萍之后就該我了，我好緊張，讀了一遍，竟然沒有錯，我讀了之后就開始下一位同學讀了，這一組讀完的時候，老師就讓拐彎，拐到哪一組？哪一組就再讀。

　　這就是我的英語老師，總是用各種各樣新奇的方式教我們，一個既美麗又善良的英語老師，我們都很喜歡她。

我的英語老師作文14

　　長著一張瓜子臉，肩上披著烏黑的長發(fā)，淺淺一笑，就會露出兩個迷人的小酒窩。她就是我的英語老師——Demi老師。

　　Demi老師講課方式很特別，每節(jié)課都會帶我們玩游戲，讓我們從游戲中不知不覺的記住了知識點。有一次，我們上課講現(xiàn)在進行時，這個語法很枯燥，我們一個個都無精打采，像睡著似的'。Demi老師見我們這樣，靈機一動，清了清嗓子，說：“咳咳，同學們，我們玩一個游戲�！蓖瑢W們一聽到游戲兩個字，頓時來了精神。她看我們打起了精神，微微一笑說到：“這個游戲叫連詞成句，你們分成3個組，人物、動作、地點3類詞，每個組輪流寫，我會把你們寫的詞隨機組合，把單詞按時態(tài)結(jié)構(gòu)說出一個句子，搶答......”我們積極的搶答，不一會，就熟練的掌握了這個時態(tài)。

　　Demi老師還很嚴厲。每次放學都要檢查課文背誦情況。如果背得不熟練，要把課文抄一遍，背得滾瓜爛熟才能走。有一次，一篇課文很長，很難背，她檢查背誦情況，一個一個給她背，結(jié)果同學們背得很不熟練。這時，老師臉色發(fā)青，很生氣，說：“自己都知道該干嘛吧！”我們點點頭。有的同學不想留下來，就找借口說：“我還有課，要先走�！崩蠋熌蛔髀��！袄蠋煟覌屧谙旅娴任�，讓我快點下去�！盌emi老師大吼一聲：“今天不背熟練，誰也別想走！”我們?nèi)鄧樍艘惶�，乖乖地背起了課文。

　　我有一個有趣、嚴厲的英語老師，我喜歡這樣的老師，你們喜歡嗎？

我的英語老師作文15

　　老師——人類靈魂的工程師，我從上學的第一天起，才知道這個世界上有老師這個親切的稱呼，我多么盼望能有一天站在神圣的講臺上為乖巧的'同學們講課，終于有一天我如愿以償，實現(xiàn)了這個夢寐以求的愿望。

　　今天下午最后一節(jié)英語課，英語老師目睹了我的英語口語表達能力，她對我的表現(xiàn)非常滿意，我被老師隆重的選定成這節(jié)課的臨時英語老師。

　　我受寵若驚，但很快就鎮(zhèn)定下來，開始專注的領(lǐng)讀，同學們認真的看著書本，跟著我大聲朗讀，響亮的聲音回蕩在教室的每個角落，我沉浸在這濃濃的學習氛圍中，時間一分一秒的過去，直到老師做了個停的手勢，我們才不約而同的停下來。老師微笑著表揚了我們，特別表揚了我，第一次當“老師”的情景將深深刻入我的腦海中……

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