初二英語(yǔ)作文（經(jīng)典15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的初二英語(yǔ)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二英語(yǔ)作文1

　　Myholiday

　　Myholidaywasgood。Istayedathomeforsometime。IwenttoTianyiSquareandboughtsomegames。Butoneday，mymonther，myyoungerbrotherandIwenttoTianyidigitalsquaretobuygames.AndIboughtanewuniformintheevening。I'dliketohaveaglassofapplejuicemymontherboughtitforme。Isays，"Thanksalot."Iboughtsomeshoes.Iwantapairofsportsshoes.Intheshop，thewonderfulsongaddedtourpleasure。Iseetheblackshoes.mymonthersays，"Therearebeautiful！"

　　Iwashappythatday，becauseIwenttoTianyiSquareandhadalotoffum。

　　我的假期恨愉快，我在家呆了一段時(shí)間，去天一廣場(chǎng)買了一些游戲。但是有一天，媽媽和弟弟去天一數(shù)碼廣場(chǎng)買游戲，我弟弟和我去天一數(shù)碼廣場(chǎng)購(gòu)買游戲，晚上我買了一個(gè)制服，我想喝蘋果汁然后媽媽給我買了，我說(shuō)：“非常感謝。”，我買了鞋子，我想要一雙運(yùn)動(dòng)鞋，在商店里，美妙的音樂(lè)增添了不少樂(lè)趣。我看見一對(duì)黑鞋子，媽媽說(shuō)：“非常好看！”

　　那天我很開心，因?yàn)槿チ颂煲粡V場(chǎng)并且有很多樂(lè)趣。

初二英語(yǔ)作文2

　　英語(yǔ)一直是我最頭疼的問(wèn)題。因?yàn)樵谖铱磥?lái)，有無(wú)數(shù)不規(guī)則的英語(yǔ)單詞要背，莫名其妙的聽力讓我擔(dān)心。但是這學(xué)期我發(fā)現(xiàn)我好像對(duì)這個(gè)討厭的科目很感興趣。

　　事發(fā)原因是父親出差去北京，給我?guī)Щ貋?lái)一臺(tái)讀英語(yǔ)的同步讀書機(jī)。我立刻被它漂亮的外觀所吸引，因?yàn)樗�就像一臺(tái)高端筆記本電腦。打開閱讀機(jī)，左邊是音標(biāo)，分為元音和輔音；右邊有26個(gè)英文字母。最大的好處是可以為我的班級(jí)下載pep教材。我媽讓我打開英語(yǔ)課本，翻到第一頁(yè)，把閱讀機(jī)里的.頁(yè)碼調(diào)整到同一個(gè)頁(yè)碼。我又用了那只神奇的信號(hào)筆，我點(diǎn)一下，朗讀機(jī)就會(huì)發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，我再點(diǎn)一下，它就會(huì)翻譯出這個(gè)單詞的中文意思。太神奇了！

　　剛開始的幾天，每天放學(xué)都抱著這個(gè)讀書郎，漸漸的新鮮感過(guò)去了。我媽看到了機(jī)會(huì)，立刻調(diào)動(dòng)了我的積極性，分批教我那天老師教的英語(yǔ)單詞，慢慢的告訴我單詞里字母的發(fā)音。就這樣，久而久之，我逐漸掌握了一些字母的發(fā)音規(guī)律。就像我媽說(shuō)的，一旦你能把這個(gè)詞讀對(duì)，就有一半記住了，稍微用心就能全部記住。我媽告訴我：要一步一步學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)橛洃洉?huì)變淡，所以學(xué)單詞的時(shí)候，先學(xué)一遍，以后再?gòu)?fù)習(xí)，第二天再?gòu)?fù)習(xí)，一周或者一個(gè)月再?gòu)?fù)習(xí)，可以把短時(shí)記憶變成長(zhǎng)時(shí)記憶。這種方法叫做智能內(nèi)存。按照我媽說(shuō)的方法，我試過(guò)了。嘿，真的有用！漸漸地，我有了背單詞的訣竅。這學(xué)期六個(gè)單元要求的四個(gè)單詞，我都能聽、說(shuō)、讀、寫。

　　因?yàn)楸硢卧~有了明顯的進(jìn)步，贏得了老師的好評(píng)，我的學(xué)習(xí)熱情翻了一番，對(duì)聽力產(chǎn)生了興趣。現(xiàn)在拿到聽力課文了，不再像以前那么著急，先看課文和句型。如果是選擇題，我會(huì)看清圖案，理解這些圖片的大概意思，然后聽錄音�，F(xiàn)在能抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，和模式對(duì)比，基本準(zhǔn)確。讀書也是如此。抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，和下面的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比。

　　以上幾點(diǎn)只是我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)們，你們學(xué)英語(yǔ)和我以前一樣頭疼嗎？其實(shí)不用怕，只要堅(jiān)持，明天記住今天記不住的話，一遍又一遍的重復(fù)。我相信你會(huì)成功的。讓我們一起努力，一起進(jìn)步！

初二英語(yǔ)作文3

　　小學(xué)期間，我有一個(gè)非常漂亮的英語(yǔ)老師，她也有一個(gè)非常好聽的名字，劉璇。劉老師有很多特點(diǎn)，讓你“睜眼說(shuō)瞎話”！

　　雖然劉小姐已經(jīng)是一個(gè)“地地道道”的成年人了，但她的身上卻不時(shí)流露出孩子氣的味道。有一次，我去商店買了兩個(gè)棒棒糖。哦，我的上帝，那味道太棒了！就在我享受美食的時(shí)候，我遇到了劉小姐。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你買了什么好東西，這么開心？”我羞澀地笑了笑：“我買了兩個(gè)棒棒糖。”“哦，是嗎？然后。你能給我一個(gè)嗎？”老師眼巴巴地看著我，那雙閃亮的眼睛像清澈的湖水。如果你不小心，你會(huì)陷入其中�！昂�.好……”無(wú)法抵擋她眼神的誘惑，我給了她一根棒棒糖�！爸x謝！”她突然開心的笑了，那甜甜的笑就像甜甜的棉花糖，連我都醉了�？矗瑒⑿〗憔褪沁@樣，漂亮但幼稚。

　　劉小姐也是一個(gè)有美貌有智慧的人，就像偉大的女神雅典娜。不管大家遇到什么疑難雜癥，她都能輕松解決。有一次，一個(gè)同學(xué)遇到一道奧數(shù)題，去請(qǐng)教劉老師。起初，劉先生只是緊鎖眉頭，用銳利的目光在字里行間來(lái)回移動(dòng)，速度驚人。慢慢地，老師的眉毛漸漸舒展開來(lái)，嘴角掛著淺淺的微笑，仿佛勝利在望�？粗�她自信地報(bào)告答案，所有人都被老師的智慧驚呆了。劉老師也笑得像個(gè)百戰(zhàn)百勝的將軍。你看，集美與智于一身的超級(jí)老師是羨慕嫉妒恨嗎？

　　劉老師也是一位溫柔細(xì)心的老師。有一次英語(yǔ)考試，我一個(gè)問(wèn)題都答不出來(lái)，撓頭，上躥下跳。這時(shí)，劉小姐小心翼翼地發(fā)現(xiàn)了我的不安，向我走來(lái)�？諝庵杏幸还傻�淡的'茉莉花香，像老師一樣純凈優(yōu)雅�！坝惺裁绰闊﹩�？”突然耳邊響起一聲輕輕的問(wèn)候，讓我躁動(dòng)的心終于老老實(shí)實(shí)的平靜下來(lái)�！班�.這個(gè)問(wèn)題，你可以考慮一下，放心吧，心急吃不了熱豆腐！加油~老師相信你！”我的身體突然像注射了鎮(zhèn)靜劑一樣，恢復(fù)了百分之百的信心。終于，不聽話的問(wèn)題終于落到了我的腳下。我也知道最大的貢獻(xiàn)者其實(shí)是劉小姐。是她的溫柔和鼓勵(lì)，給了我克服困難的決心和毅力。成功的另一面就在眼前。

　　我的英語(yǔ)老師就是這樣一個(gè)完美的老師，充滿童心，美麗，智慧，溫柔，細(xì)心。她帶給我的不僅僅是笑聲，還有很多做人的道理。這些看似微不足道的東西，卻是我心中最珍貴的寶藏，值得我一生去愛和珍惜。

初二英語(yǔ)作文4

　　如果我又回到了童年，我會(huì)更加堅(jiān)持不懈，決不因?yàn)槭虑槠D難或不方便而放棄。如果我們想要光明，我們必須征服黑暗。毅力在結(jié)果上有時(shí)可以與天才相提并論。一句諺語(yǔ)說(shuō)："能登上金字塔的生物只有兩種——鷹和蝸牛。"

　　如果我又回到了童年，我會(huì)養(yǎng)成專心致志的習(xí)慣；我不會(huì)讓任何事情妨礙我和這個(gè)話題。我會(huì)記得一個(gè)優(yōu)秀的溜冰者從不試圖同時(shí)滑向兩個(gè)方向。

　　如果我們開始得足夠早，注意的習(xí)慣就會(huì)成為我們生活的一部分。我經(jīng)常聽到成年人說(shuō)，"我不能集中注意力在布道或書上，盡管我希望這樣做",原因是這種習(xí)慣不是在年輕時(shí)養(yǎng)成的。

　　如果我要重新過(guò)我的生活，我會(huì)更加注重記憶的培養(yǎng)。我會(huì)用一切可能的.方法，在任何可能的場(chǎng)合加強(qiáng)這種能力。要準(zhǔn)確地記住事情，一開始需要一點(diǎn)努力；但是記憶很快就能幫助自己，而且不會(huì)帶來(lái)什么麻煩。成為一種力量只需要早期的培養(yǎng)。

　　如果我又回到了童年，我會(huì)培養(yǎng)勇氣。一位明智的作者說(shuō)："沒有什么比勇氣更溫和、更溫柔，沒有什么比怯懦更殘酷、更無(wú)情。"

　　我們經(jīng)常會(huì)遇到麻煩，并預(yù)料可能永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)。"對(duì)疾病的恐懼超過(guò)了我們對(duì)疾病的恐懼。"任何職業(yè)都會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)，但沉著冷靜往往能戰(zhàn)勝最糟糕的危險(xiǎn)。為任何命運(yùn)做好準(zhǔn)備，沒有什么可怕的傷害。

　　如果我又回到了童年，我會(huì)看到快樂(lè)的一面。生活就像一面鏡子，如果你對(duì)它微笑，我也會(huì)對(duì)你微笑；但是如果你皺著眉頭，看上去很疑惑，你也會(huì)得到類似的表情。

　　內(nèi)心的陽(yáng)光不僅溫暖了主人的心，也溫暖了所有與之接觸的人。"誰(shuí)把愛拒之門外，誰(shuí)也將被拒之門外"

　　重要的是在生命的早期學(xué)習(xí)，以獲得一個(gè)小男孩可以站直和下降的點(diǎn)。

　　如果我又回到了童年，我會(huì)教育自己不要再說(shuō)了。我可能會(huì)寫幾頁(yè)關(guān)于做一件不值得做的事，因?yàn)樗�不值得�?/p>

　　如果我又回到了童年，我會(huì)要求自己對(duì)同伴和朋友更加禮貌，對(duì)陌生人也是如此。在坎坷的人生道路上，最微小的禮貌就像整個(gè)冬天為我們歌唱的小鳥，讓冰天雪地的那個(gè)季節(jié)變得更容易忍受。

　　最后，如果我又回到了童年，我會(huì)更加努力讓別人快樂(lè)，而不是努力讓自己快樂(lè)，好像這是生活的唯一目的。

初二英語(yǔ)作文5

　　今年暑假，我去了溧陽(yáng)的第29屆瘋狂英語(yǔ)夏令營(yíng)，在那里我快樂(lè)地度過(guò)了這短暫的12天。這是我第三次來(lái)，但是這次效果明顯不一樣！這次，我沒有浪費(fèi)時(shí)間。不像以前，騙老師說(shuō)肚子疼，去校醫(yī)辦公室休息。后來(lái)被校醫(yī)叫十二指腸，真的很氣人！但是，如果我不總是假裝肚子疼，我想我也不會(huì)被稱為十二指腸�？傊�，都是我的錯(cuò)。我覺得不應(yīng)該怪醫(yī)生。

　　夏令營(yíng)的時(shí)候，我發(fā)燒了。沒想到。我發(fā)燒了！自從上了初中，就沒發(fā)燒過(guò)。本來(lái)打算初中畢業(yè)就不發(fā)燒了。不發(fā)燒的事情就這樣斷了。真是不甘心！

　　在這12天里，我交了很多朋友，——陳、杜欣怡、石靜、蘭(都在宿舍)和小(我的教子)！這些朋友，我這輩子都不會(huì)忘記！在這十二天里，他們給了我很多幫助！我真的希望能再見到他們。我想我們會(huì)再見面的。

　　我們班有五位老師：——孔德強(qiáng)(講師)、李玉萌、顧玉軒、鄭靜、陳果(助教)。然而，其中一個(gè)老師不知道他為什么離開(陳果先生)，所以我不能忍受他！我們班分成四組。李玉萌老師就是教我們這個(gè)組的助理老師。我最喜歡李玉萌老師！

　　夏令營(yíng)的時(shí)候，我和班主任還有三個(gè)同學(xué)組成了一個(gè)小家庭。我們有一個(gè)保姆(林寶浩)，但是因?yàn)橄牖丶宜�以走的比較早。我們這個(gè)小家庭的'成員有：(干媽)，陳(大哥，簡(jiǎn)稱為“”)，鐘喬(二哥)，小(三姐)，剩下的就是我(小姐姐)！我們是一個(gè)幸福的小家庭！

　　這12天，我對(duì)你的學(xué)習(xí)一直很認(rèn)真，沒有辜負(fù)父母的期望！謝謝爸爸媽媽給我這個(gè)機(jī)會(huì)再次參加溧陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)！

初二英語(yǔ)作文6

　　我的童年因母親的愛而快樂(lè)。在我幼小的心靈中，我的'母親強(qiáng)壯健康，從未生病。她每天帶我去小學(xué)和家。無(wú)論何時(shí)下雨或刮風(fēng)。

　　但是有一天，我們放學(xué)回家后，我媽媽走進(jìn)臥室，躺在床上。我不知道發(fā)生了什么事。

　　我坐在媽媽旁邊，媽媽對(duì)我說(shuō)："沒關(guān)系，媽媽只是頭疼。過(guò)一會(huì)兒我就會(huì)好的。"雖然母親這樣說(shuō)，但我發(fā)現(xiàn)她因?yàn)樘弁炊�流淚，當(dāng)時(shí)我知道大人也生病了，哭了。我決定從那時(shí)起我會(huì)照顧我的母親。

初二英語(yǔ)作文7

　　教給我最多生活知識(shí)的人是我的祖母。我小的時(shí)候，父母經(jīng)常旅行，所以我和她一起度過(guò)了幾個(gè)學(xué)校假期。她對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一位祖母，當(dāng)她幾年前去世時(shí)，我覺得我失去了一位真正的.好朋友。她是一個(gè)如此體貼的人。她知道我有多想念我的父母，所以她盡她所能讓我有賓至如歸的感覺。她也很有想象力，花了幾個(gè)小時(shí)給我講她編的故事。我確信是因?yàn)樗�，我成為了一名作家�?/p>

初二英語(yǔ)作文8

　　新學(xué)期開始了，學(xué)校發(fā)生了很大的變化。我們的教學(xué)樓換了，我們的英語(yǔ)老師換成了現(xiàn)在的何老師。何老師二十四歲。她有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁和黑色的頭發(fā)，非常漂亮。

　　上課的時(shí)候，老師很認(rèn)真。每次都是她先抓住重點(diǎn)，然后再給大家詳細(xì)講解。講解完后，她會(huì)教我們做一些學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的題目。她也會(huì)讓我們當(dāng)場(chǎng)進(jìn)行口頭對(duì)話。一個(gè)人問(wèn)，一個(gè)人答。

　　有一次老師讓我起來(lái)和她對(duì)話，就是問(wèn)我能不能做點(diǎn)什么，對(duì)方可以直接回答。很簡(jiǎn)單，聽清楚老師說(shuō)的`就行了，根據(jù)意思提問(wèn)或者回答問(wèn)題。我就是這么做的。老師也說(shuō)我做的很好。這是因?yàn)槲矣X得學(xué)英語(yǔ)并不難。除此之外，她還教會(huì)了我們?cè)S多背單詞的技巧和背誦課文的方法。我很喜歡她。今年有這么好的老師陪我度過(guò)，我很開心。相信在他的悉心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)有更大的進(jìn)步！

初二英語(yǔ)作文9

　　學(xué)校里有很多科目。不同的科目教給學(xué)生不同的知識(shí)。它們都很有用。然而，不同的學(xué)生喜歡不同的.科目。

　　至于女孩，大多數(shù)女孩喜歡中國(guó)藝術(shù)。也許女孩認(rèn)為這些科目很有趣很簡(jiǎn)單。但是大多數(shù)女孩通常討厭一些科目，比如數(shù)學(xué)、化學(xué)或物理。女孩們?cè)谶@些科目上很難，她們發(fā)現(xiàn)最差的報(bào)告來(lái)自這些科目的老師。

　　男孩呢？當(dāng)然，大多數(shù)男生的心都在數(shù)學(xué)、化學(xué)和物理上。所以男生在這些科目上總是取得好成績(jī)。但是大多數(shù)男孩不喜歡中國(guó)或藝術(shù)。也許他們認(rèn)為中國(guó)藝術(shù)真的很無(wú)聊。

　　男孩和女孩都喜歡英語(yǔ)。所以英語(yǔ)是20xx年最受歡迎的科目。

　　最后，你最喜歡的科目是什么？你可以寫信告訴我們。

初二英語(yǔ)作文10

　　端午節(jié)，也叫端午節(jié)，根據(jù)中國(guó)歷，在五月的第五天慶祝。人們總是吃粽子，看龍舟比賽來(lái)慶祝它。

　　這個(gè)節(jié)日最出名的是它的龍舟比賽，尤其是在有許多河流和湖泊的南部地區(qū)。它非常受歡迎。

　　粽子是由糯米、肉等制成的。你可以吃不同種類的粽子，它們非常好吃。

　　端午節(jié)是為了屈原。他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的.部長(zhǎng)，據(jù)說(shuō)他投河自盡了。

　　總的來(lái)說(shuō)，端午節(jié)很有趣！

初二英語(yǔ)作文11

　　幾個(gè)月前，我還是小學(xué)生。我有很多好朋友和老師，我一直都記得。

　　我的新生活非常令人興奮。我在東州中學(xué)。這是著名的江蘇。它比小學(xué)更大，更漂亮。我非常喜歡它。

　　我在10年級(jí)，7年級(jí)。這是一個(gè)很好的班級(jí)。學(xué)生們很聰明，很好，很友好，很樂(lè)于助人。我所有的同學(xué)都努力學(xué)習(xí)。他們想要站在頂端。我5點(diǎn)半起床。有時(shí)我讀英語(yǔ)，有時(shí)我學(xué)中文。學(xué)習(xí)很有趣。我相信我們的'班會(huì)越來(lái)越好。我喜歡我的新課、新學(xué)校和新生活。

初二英語(yǔ)作文12

　　閱讀是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的重要環(huán)節(jié)。俗話說(shuō)“讀書人勝天下”。在新課程目標(biāo)的推動(dòng)下，英語(yǔ)教學(xué)與以往的英語(yǔ)教學(xué)相比發(fā)生了很大的變化，尤其是在閱讀方面。在一定程度上，它要求英語(yǔ)教師要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、清晰的思維和明確的目標(biāo)，才能提高學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力。因此，我們必須重視學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，提高他們的閱讀能力。下面，我就談?wù)勛约涸陂喿x理解教學(xué)的思維和解題技巧上的一些做法。

　　第一，擴(kuò)大詞匯量。使學(xué)生的閱讀速度達(dá)到每分鐘40-50個(gè)單詞。詞匯量要求是15

　　一萬(wàn)字，要求準(zhǔn)確率達(dá)到70%。這就要求我們?cè)谶M(jìn)行閱讀理解教學(xué)的時(shí)候要注意方法。恰當(dāng)?shù)?方法不僅可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且可以大大提高課堂效率，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。那么做題的時(shí)候要注意什么呢？

　　首先瀏覽題目，心中有數(shù)。標(biāo)題是對(duì)一篇文章中心思想的高層次總結(jié)�？赐陿�(biāo)題，就能對(duì)這篇文章的意思有個(gè)大概的了解，這樣在閱讀的時(shí)候就可以帶著“指南”閱讀了。

　　其次，快速閱讀�？焖匍喿x可以節(jié)省考試時(shí)間，以最低的成本獲得最好的成績(jī)。怎樣才能快速閱讀？在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，我們可以做到以下幾點(diǎn)：

　　1、掌握重點(diǎn)句子(如名詞、動(dòng)詞、主謂賓構(gòu)成的簡(jiǎn)單句和幾種常見的復(fù)句)。

　　2.抓住第一句和最后一句，也就是中心句，也叫話題句。

　　3.瀏覽題目的同時(shí)，用鉛筆抽出相關(guān)信息，縮小搜索范圍。

　　4.學(xué)會(huì)通過(guò)閱讀上下文或跳過(guò)來(lái)猜測(cè)單詞的意思。

　　第三，要學(xué)會(huì)向前看，一個(gè)一個(gè)回答。不要錯(cuò)過(guò)答案。主要方法：從表層到中層，最后到深層。

　　最后，復(fù)試�；卮饐�(wèn)題后，重讀短文，驗(yàn)證答案。

　　第二，掌握得心應(yīng)手的技巧

　　在考試中，掌握基礎(chǔ)知識(shí)是一個(gè)方面，掌握做題的技巧是另一個(gè)重要方面。技能的運(yùn)用會(huì)直接關(guān)系到考試成績(jī)，所以在日常實(shí)踐中一定不能忽視應(yīng)試閱讀的技能。應(yīng)試閱讀有哪些技巧？

　　1.默讀。一個(gè)字一個(gè)字的輕聲讀，不要斷章取義，否則會(huì)導(dǎo)致閱讀速度和解題效果下降。

　　2.快讀。當(dāng)在閱讀中遇到新單詞時(shí)，盡量不要在字典里查找，而是根據(jù)張文的上下文猜測(cè)單詞在文中的具體含義。為了避免讀回來(lái)，以免分散注意力，如果你太注重單詞的意思，而忽略了句子和張文表達(dá)的內(nèi)容，你往往會(huì)得不償失。

　　3.注意流派。閱讀時(shí)要注意文章的體裁。不同的流派待遇不同。比如敘事要學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞；解釋性文章要注意對(duì)象的特點(diǎn)和用途；論證要抓住作者的論點(diǎn)或主題句。故事性強(qiáng)的文章要認(rèn)真理解文章的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義，以及我們從文章中得到的啟發(fā)和教育。

　　4.注意閱讀順序。一般來(lái)說(shuō)，先看題目，再快速看全篇。對(duì)于相對(duì)較長(zhǎng)的文章，我們可以倒著讀，而對(duì)于相對(duì)較短的文章，我們可以用順序閱讀的方式從頭到尾讀一遍。

　　5.了解問(wèn)題信息。耐心從選擇中找到正確答案。

　　6.掌握解題速度。太快可能會(huì)影響閱讀的準(zhǔn)確性，太慢可能會(huì)導(dǎo)致無(wú)法完成試卷。練習(xí)需要很長(zhǎng)時(shí)間。掌握方法后如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力？

　　在教學(xué)中，要注意及時(shí)增加學(xué)生的閱讀量，每天至少兩篇。我們應(yīng)該讓所有的學(xué)生在課堂上長(zhǎng)時(shí)間閱讀。為了提高學(xué)生的閱讀速度和閱讀準(zhǔn)確性，我們應(yīng)該限制閱讀時(shí)間。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能，可以采取以下措施：

　　速讀。要求注意，把握中心；

　　掃描�？梢詭е鴨�(wèn)題閱讀，學(xué)會(huì)把握關(guān)鍵詞；

　　找主題句。即抓住第一句和最后一句也叫中心句；

　　跳過(guò)閱讀。即根據(jù)上下文猜生詞；

　　仔細(xì)閱讀。注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題；

　　搜索閱讀。閱讀時(shí)，如果答案不確定，再看一遍與問(wèn)題相關(guān)的內(nèi)容；

　　學(xué)會(huì)合作討論。小組討論可以用來(lái)培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問(wèn)題以及邏輯推理的能力。

　　閱讀理解教學(xué)在整個(gè)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中起著非常重要的作用。只有在正常教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練，學(xué)生才能在考試中得心應(yīng)手、游刃有余；為了提高自己的綜合應(yīng)用能力和邏輯推理能力；只有這樣，英語(yǔ)閱讀教學(xué)才能付諸實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)新課程教學(xué)的目標(biāo)。

初二英語(yǔ)作文13

　　近幾個(gè)月來(lái)，很多人都在討論高考英語(yǔ)是否應(yīng)該取消，我的觀點(diǎn)是英語(yǔ)應(yīng)該取消

　　消息稱，“這股熱潮由來(lái)已久，不僅普通大眾有很多抱怨，也有專業(yè)人士對(duì)其進(jìn)行了批評(píng)和質(zhì)疑。不久前，教育部前發(fā)言人王旭明通過(guò)微博呼吁取消小學(xué)英語(yǔ)課，這使得英語(yǔ)教育再次成為公眾關(guān)注的話題。其實(shí)這樣的疑惑一直沒有平息。20xx年全國(guó)人大期間，畢業(yè)于北京大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)的全國(guó)政協(xié)委員余在接受記者采訪時(shí)明確表示，“中國(guó)人從幼兒園就開始學(xué)英語(yǔ)，評(píng)價(jià)職稱還要考英語(yǔ)，這是很荒唐的”。中國(guó)教育協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)顧明遠(yuǎn)大聲疾呼：“普通高考應(yīng)該減少考試次數(shù)，可以把重點(diǎn)放在數(shù)學(xué)和語(yǔ)文上�！皩�(duì)于有外語(yǔ)要求的專業(yè)”，外語(yǔ)可以參考全國(guó)等級(jí)考試成績(jī)，不需要納入高考。".

　　江蘇省這次高考改革方案如果順利實(shí)施，無(wú)疑會(huì)實(shí)現(xiàn)業(yè)內(nèi)人士的想法。雖然只是可行性分析，“江蘇高考改革英語(yǔ)成績(jī)只按成績(jī)算，不打分”的消息還是讓無(wú)數(shù)網(wǎng)友歡欣鼓舞。有人嘲諷“英語(yǔ)成了副科”，也有過(guò)高考橋段的網(wǎng)友哀嘆“等不及幾年后出生”。在網(wǎng)絡(luò)上，90%以上的網(wǎng)民完全贊成取消高考，75%的網(wǎng)民選擇學(xué)習(xí)英語(yǔ)而不是參加考試�！把赃^(guò)其實(shí)”曾經(jīng)是三大主題。當(dāng)英語(yǔ)即將告別高考舞臺(tái)的消息傳出時(shí)，社會(huì)上一片歡呼，很少有人表示懷念。這種大眾心態(tài)無(wú)疑比取消英語(yǔ)考試本身更值得思考。

　　首先，任何語(yǔ)言都是通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言來(lái)滿足人們交流需求的`工具。但在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式下，英語(yǔ)的交際屬性大大降低，充其量只是深造和就業(yè)的“敲門磚”。應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)背離了英語(yǔ)教育的初衷。當(dāng)?shù)睾芏鄬W(xué)校為了讓學(xué)生拿高分，實(shí)行“啞巴英語(yǔ)”和“聾子英語(yǔ)”。即使學(xué)生能在紙上得高分，也沒有實(shí)際的溝通能力。更重要的是，雖然學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，但大多數(shù)人在實(shí)際工作中很少使用英語(yǔ)，甚至在離開學(xué)校后不久就把英語(yǔ)還給老師。當(dāng)英語(yǔ)教學(xué)成為應(yīng)試教育的敲門磚時(shí)，應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的改革。從高考源頭入手無(wú)疑是一個(gè)可行的策略。

　　事實(shí)上，江蘇高考新政并沒有完全取消英語(yǔ)考試，而是將“終身一考”調(diào)整為考生一年可以參加兩次英語(yǔ)高考，選擇分?jǐn)?shù)最高的一次作為高考分?jǐn)?shù)。同時(shí)，英語(yǔ)考試只計(jì)算成績(jī)，不打分。很明顯，一年兩考，會(huì)大大緩解“一考終身”的壓力，英語(yǔ)考試也體現(xiàn)了一種素質(zhì)教育的思維。英語(yǔ)不是不再需要了，只是一種新的考試形式。如果考生有興趣，有需要，可以在高考前“過(guò)級(jí)”，不會(huì)給高考帶來(lái)壓力。沒有了考試和升學(xué)的壓力，“平易近人”的英語(yǔ)可能更容易引起學(xué)生對(duì)交際的興趣，從而使英語(yǔ)教育回歸初衷。

　　和任何新事物一樣，江蘇省高考新政策還是需要補(bǔ)充和完善的。其中最有意思的是誰(shuí)來(lái)組織英語(yǔ)考試，計(jì)算成績(jī)，什么樣的程序設(shè)計(jì)才能保證這個(gè)新政策的公平公正。此外，人們?nèi)匀粦岩捎⒄Z(yǔ)考試改革本身是為了減輕學(xué)生的應(yīng)試壓力。然而，在這樣的背景下

　　英語(yǔ)高考增加了學(xué)生的壓力，使他們更無(wú)法學(xué)好其他英語(yǔ)，所以我支持我的觀點(diǎn)！

初二英語(yǔ)作文14

　　狗是一種平常的犬齒動(dòng)物，是狼的近親。它壽命差不多10年—最多30年。狗通常指的是狗，也稱狗，是一種常見的犬科哺乳動(dòng)物，是狼的'近親。通常被稱為"人類最好的朋友"也是飼養(yǎng)寵物率最高的。他的壽命大約是十歲——三十多歲，在沒有意外事故的情況下，小狗的平均壽命要長(zhǎng)一些。

初二英語(yǔ)作文15

　　我一上八年級(jí)，就榮幸地被選為英語(yǔ)小學(xué)教師，八一班英語(yǔ)小學(xué)教師組組長(zhǎng)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常值得驕傲的事情。但是，在開心的同時(shí)，不得不思考：學(xué)不好怎么當(dāng)別人的老師？所以，一定要以身作則。記得選舉剛結(jié)束，崔小英老師給我們講了一個(gè)故事，向我透露，要學(xué)才會(huì)教別人！設(shè)定目標(biāo)，開始實(shí)施！

　　子曰：“人不近人情，何禮？”不厚道有什么樂(lè)趣？對(duì)于一個(gè)沒有仁的男人，禮儀有什么用？作為一個(gè)男人，如果沒有仁，音樂(lè)對(duì)他有什么用？確實(shí)如此。我在小學(xué)老師的活動(dòng)中，看到這樣一個(gè)學(xué)生：他趴在桌子上，那是一張單人桌子，眼睛無(wú)助地掃著課本上的字，小學(xué)老師和同學(xué)都在做自己的工作，沒人理他�？吹竭@種情況，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：“怎么了？為什么不讀？”“我是老師特別批的`，不用看了，”他頭也不抬地說(shuō)�！澳闵祮�？”“你傻？”我笑著說(shuō)：“你第一眼就很聰明，你看，連我都無(wú)語(yǔ)了�！彼�也笑了，我說(shuō)：“既然你不傻，為什么不證明給他們看呢？”他低著頭不說(shuō)話�！昂冒桑�讓我們別管他們。這個(gè)班我?guī)湍�。”他點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，在一節(jié)課上，我教了他半篇課文。雖然只是半個(gè)文本，但對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。其實(shí)有時(shí)候，我們真的需要一顆愛的心去對(duì)待每一個(gè)人。每個(gè)人都是平等的，都需要我們的關(guān)心和愛護(hù)！

　　在我們當(dāng)小學(xué)教師的時(shí)候，我們能獲得的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于工資。不止一個(gè)外教曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我“你參加這個(gè)活動(dòng)不會(huì)影響學(xué)習(xí)嗎？”每當(dāng)我問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我總是微笑著回答：“不會(huì)，不僅不會(huì)，我們的組織能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、學(xué)習(xí)能力都會(huì)在這里得到提高！因此，我們非常愿意成為英語(yǔ)教師中的一員�！�

　　子曰：知者不如善者，樂(lè)者不如樂(lè)者！只有喜歡的人才能把它當(dāng)成幸福！耶！“興趣是最好的老師，幸福是老師的老師�！边@句話我想大家都不陌生。只有當(dāng)我們真正喜歡的時(shí)候，我們才會(huì)盡力。相信每個(gè)小老師都喜歡自己的事業(yè)，都能做到最好。讓我們一起努力，為未來(lái)的輝煌貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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