[通用]我的老師英語(yǔ)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的老師英語(yǔ)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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我的老師英語(yǔ)作文 篇1
My teacher is a language teacher, I even named her medium height, slender build very, very white skin, thin face, long hair. At high straight nose, her smile on his white teeth. Teachers have a pair of big eyes, worse, and I have a small back Xiang Li said, Suddenly I heard the name of teacher, I look back and see the teacher uses the eyes looked at me sternly.
譯文：
我的語(yǔ)文老師姓連，她中等個(gè)子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。
連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說(shuō)小話，突然聽(tīng)到老師叫我的`名字，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我急忙裝作認(rèn)真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。
連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
連老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，每當(dāng)我們沒(méi)完成作業(yè)時(shí)，不管是誰(shuí)她都毫不留情地批評(píng)他。記得有一次語(yǔ)文家庭作業(yè)是聽(tīng)寫(xiě)詞，我少聽(tīng)了3個(gè)詞語(yǔ)，原以為沒(méi)什么大不了的，可第二天早晨，她發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)沒(méi)有做完，把我叫到講臺(tái)上來(lái)，一邊輕輕地用拍子打我的手掌心，一邊嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：以后可一定要按時(shí)完成家庭作業(yè)呀!
連老師像媽媽一樣關(guān)心我們，我們都非常尊敬和愛(ài)戴她。
我的老師英語(yǔ)作文 篇2
I have a new teacher。 Her name is yoyo。SheLlives Lingbao。 She is a university student。She is our English teacher。
She is young and pretty， she’s tall and thin。 She has black hair。 She like has short hair。 She has two big eyes and two small ears a small mouth 。She is 1。65 meters tall。 I’m 9cm shorter than her。 She is very smart and kind。 She favourite like sweet food，vegetables and fish too。 She likes wearing red sweater 。blue jeans 。white socks and yellow shoes 。green book—bag。
She likes reading books。 Singing。 Do housework。 Reads newspapers every day 。watches TV in the evening She is very kind 。
She goes to work by bike Her class is so much fun，Her teaching skills are diverse。 In class， she usually uses games and tells stories。 She works hand for us。 When other teachers rest， she still keeps working and working。
We all like her！
我的老師英語(yǔ)作文 篇3
她是一個(gè)很平凡的人。一張白皙而以俏麗的臉上；兩道細(xì)溜溜的眉毛；一雙小而有神眼睛，薄薄的`嘴唇，常常掛著恬靜的微笑。
她個(gè)子不高，站在我們中間像是我們的一員。 她是一個(gè)很幽默，可愛(ài)的人。一次她在黑板上畫(huà)了一只猴子，指著畫(huà)，請(qǐng)了一個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)問(wèn)她這是什么。她一慌之下把monkey說(shuō)成了lizard。陸老師瞪大眼睛，裝出一臉狐疑，輕聲地問(wèn)：“同學(xué)們，你們看到過(guò)像這種品種的lizard嗎？
下面一陣哄堂大笑。老師及時(shí)糾正說(shuō)：“這是monkey，以后上課要認(rèn)真聽(tīng)�！� 有一次，有位同學(xué)上課在開(kāi)小差，陸老師輕輕地走過(guò)去，拍拍他的肩膀說(shuō)：“革命尚未成功，同志仍需努力啊！”
小朋友有錯(cuò)誤時(shí)，陸老師從不正面批評(píng)而是用巧妙的語(yǔ)言給予提醒。 在她的英語(yǔ)課上總是充滿了歡聲笑語(yǔ)，我們也越來(lái)越喜歡英語(yǔ)了!
我的老師英語(yǔ)作文 篇4
叮鈴鈴!叮鈴鈴!第一節(jié)課，英語(yǔ)課。急促的鈴聲響起來(lái)了!
一陣鈴聲響過(guò)后，一個(gè)矮小的身影映著窗戶來(lái)到了教室。我想，那一定是朱老師。
雖然我不是特別喜歡英語(yǔ)課，但是，我還是非常喜歡朱老師給我們上課的。因?yàn)樗谋砬椤?dòng)作、語(yǔ)言和樣子都非常好笑。
記得某一星期四下午最后一節(jié)課后十幾分鐘，朱老師手拿著英語(yǔ)書(shū)，昂首挺胸的來(lái)到了我們六班。
過(guò)了好一會(huì)，四班和五班的'同學(xué)也陸續(xù)的來(lái)到了我們班來(lái)上英語(yǔ)小社團(tuán)。
在上小社團(tuán)的時(shí)候，有一個(gè)五班的大胖子在那里講話，被朱老師看見(jiàn)了，她說(shuō)：“×××，你給我站起來(lái)！”，那個(gè)胖子搖搖頭說(shuō)：“不要！我下次不講話了�！薄澳闫鸩黄饋�(lái)？我數(shù)三個(gè)數(shù)，一，二，三！”，朱老師說(shuō)完，見(jiàn)那個(gè)胖子還是不站起來(lái)，就直接想把他拉到來(lái)到門(mén)外去站。
可是，朱老師那矮小的身軀，怎么可能把那個(gè)大胖子拉走呢？看到朱老師那費(fèi)勁兒的樣子，我們?nèi)滩蛔《夹α似饋?lái)。朱老師又笑又生氣地說(shuō)：“笑什么笑，不準(zhǔn)笑！”。
那個(gè)胖子也真牛，說(shuō)什么也不肯站起來(lái)。最后，朱老師也累了，就拿出了她的絕招：去叫他的班主任來(lái)。一提到班主任，他立即以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”的速度站了起來(lái)。
哈哈哈！朱老師就是這樣一位幽默的好老師！
我的老師英語(yǔ)作文 篇5
Hi, Mr. Li,
你好，李先生，
Could you please check on the car to take me to the airport? Please remind the car driver of this. I want to be sure of this car, because it will be too early in the morning to call a taxi if the school car doesn’t show up. I am sorry to trouble you again. Here I thank you again for all that you have done for me during my stay in your school. I really enjoy teaching here, and will never forget the day I spent with my students. Probably I will come back some day. I leave some English books to your library. I hope they will be useful to your students.
你能在車(chē)上查一下我到機(jī)場(chǎng)嗎？請(qǐng)?zhí)嵝哑?chē)司機(jī)這一。我想確定這輛車(chē)，因?yàn)槿绻@輛車(chē)不出現(xiàn)在早上，它就太早了，如果沒(méi)有車(chē)的話，我會(huì)打電話的。我很抱歉再麻煩你了。在這里，我再次感謝你在我的學(xué)校里為我所做的一切。我真的喜歡在這里教書(shū)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我和我的學(xué)生度過(guò)的.一天。也許我會(huì)有一天會(huì)回來(lái)。我把一些英語(yǔ)書(shū)給你的圖書(shū)館。我希望他們對(duì)你的學(xué)生有用。
Yours
你的
Lynne
琳恩
我的老師英語(yǔ)作文 篇6
進(jìn)入了九年級(jí)的課堂，我并沒(méi)有適應(yīng)英語(yǔ)老師的講課方式。也許是我的適應(yīng)能力還比較弱，也許是我根本就不喜歡這個(gè)英語(yǔ)老師，也許更是我很懷念之前那位英語(yǔ)老師吧。
每一節(jié)英語(yǔ)課，我都不能專心致志地上課。因?yàn)槲矣X(jué)得，這個(gè)英語(yǔ)老師根本不給我們這個(gè)專心致志的機(jī)會(huì)。他總是在上英語(yǔ)課的時(shí)候，把英語(yǔ)課的一大半時(shí)間來(lái)講他的江湖事跡和班會(huì)事。
他總是說(shuō)他忙，忙這忙那的。可是他也許不曾想過(guò)，我們并不喜歡聽(tīng)他說(shuō)他又多忙。因?yàn)樗麄兇笕说氖澜�，我們小孩并不懂。他的啰嗦已�?jīng)可以說(shuō)是遠(yuǎn)近聞名了，這能啰嗦半天，那位能啰嗦半天，總是不能回到英語(yǔ)課本中來(lái)。
他也許并不知道，我們已經(jīng)不是小學(xué)生了，不要再和我們說(shuō)一些小學(xué)生的事情了，因?yàn)槲覀儾⒉幌矚g。還有，我們并不是他家里的小學(xué)生，我們已經(jīng)不喜歡在全班面前受到一些指名道姓的表?yè)P(yáng)或批評(píng)，因?yàn)槲覀円呀?jīng)是九年級(jí)的學(xué)生了。他老是說(shuō)他學(xué)過(guò)心理學(xué)，可是我卻不以為然。接觸過(guò)心理學(xué)，自然是能看懂一些人心里所想，可是也許我并沒(méi)有欣賞美，在他身上，我完全發(fā)現(xiàn)不了。因?yàn)樗偸窃谡n堂上傷人的自尊心，他教我們寫(xiě)規(guī)范的字母，然后有一個(gè)女同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，他就當(dāng)著全班的面前，大聲地批評(píng)了那位女同學(xué)。也許在他的角度看來(lái)，做錯(cuò)了就該受到批評(píng)，可是，那也沒(méi)有必要當(dāng)著全班的面前批評(píng)阿，可是私下說(shuō)，畢竟女生的臉皮比較薄。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他給我的好感，已經(jīng)越來(lái)越稀了。
又是這樣，他又在我們的英語(yǔ)課上講班會(huì)上的事了。就這樣，大半節(jié)課就匆匆地溜走了。他終于說(shuō)完了，還剩十分鐘，他說(shuō)給我們聽(tīng)課本里的聽(tīng)力。就在我全神貫注地聽(tīng)課本聽(tīng)力的時(shí)候，他突然關(guān)了聽(tīng)力，說(shuō)：“我說(shuō)都說(shuō)真多了，接下來(lái)還是繼續(xù)說(shuō)吧�！彼恢溃呀�(jīng)完完全全碰到了我的底線，徹徹底底地打破了我愛(ài)學(xué)英語(yǔ)的心。
面對(duì)如此場(chǎng)面，我不禁地響起了八年級(jí)的英語(yǔ)課。當(dāng)時(shí)的英語(yǔ)老師真的很好，她教課很快，從來(lái)都不會(huì)用我們的英語(yǔ)課上做其它的事。而且，她從來(lái)都不啰嗦，我們也很聽(tīng)她的話。想到這些，我眼眶中的眼淚不禁地轉(zhuǎn)了起來(lái)。心里想：現(xiàn)在已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第三周了，如果讓之前的那位英語(yǔ)老師教，恐怕已經(jīng)把第一個(gè)單元教完了，也在幫我肚子了�？墒乾F(xiàn)在的英語(yǔ)老師跟之前的英語(yǔ)老師成了鮮明的'對(duì)比。他才教到第一單元的第二頁(yè)。之前的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐都說(shuō)九年級(jí)的課比較緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較中�？墒菫槭裁此�要耽誤我們的英語(yǔ)課呢。我對(duì)他的所作所為，已經(jīng)越來(lái)越不解了。
我希望在下一周的英語(yǔ)課不是這樣了，我也會(huì)慢慢地去發(fā)現(xiàn)這個(gè)英語(yǔ)老師的好。因?yàn)槲易钕矚g的科目是英語(yǔ)，我最擅長(zhǎng)的科目也是英語(yǔ)，我不想因?yàn)槲业钠?jiàn)和他的做事方式，影響了我。加油，明天會(huì)更好的！
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