實(shí)用的教育演講稿錦集8篇

　　演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的教育演講稿8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

教育演講稿 篇1

各位老師、同學(xué)：

　　中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”即將來(lái)臨，在此我提前祝大家端午節(jié)快樂(lè)！為保證學(xué)生能夠過(guò)一個(gè)有意義的假期，平安返校。學(xué)校對(duì)端午節(jié)假期中的安全問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)要求：

　　一、今天下午放學(xué)以后，打掃好教室衛(wèi)生，關(guān)好門窗，關(guān)閉電源，妥善保管好自己的物品，文明離校。

　　二、要安排好生活和作息時(shí)間，生活要有規(guī)律，注意休息，勞逸結(jié)合。要安排一定的時(shí)間溫習(xí)功課，完成老師布置的作業(yè)。參加些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，保持身心健康。

　　三、不得參加封建迷信活動(dòng)，不抽煙，不喝酒，不賭博，不擺闊氣亂花錢。不得上網(wǎng)吧，游戲廳，臺(tái)球室，錄像廳等不適宜未成年活動(dòng)的場(chǎng)所。

　　四、防溺水教育。為了防止學(xué)生溺水事故的發(fā)生，學(xué)校作出以下“六不”規(guī)定：

　　1.不準(zhǔn)私自下河游泳。

　　2.不擅自與他人結(jié)伴游泳。

　　3.不在無(wú)家長(zhǎng)帶領(lǐng)的情況下游泳。

　　4.不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳。

　　5.不到不熟悉的水域游泳。

　　6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。

　　五、關(guān)于外出：

　　國(guó)際疫情嚴(yán)峻，國(guó)內(nèi)疫情尚未結(jié)束，風(fēng)險(xiǎn)依然存在，對(duì)于外出提出以下幾點(diǎn)：

　　1、從即日起，不離本地。

　　2、如有特殊情況必須離開(kāi)本地，要向班主任請(qǐng)假，向?qū)W校報(bào)備，做好個(gè)人防護(hù)。中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)回來(lái)的學(xué)生或家長(zhǎng)要向社區(qū)報(bào)備，并進(jìn)行核酸檢測(cè)。

　　3、本地活動(dòng)，做好防護(hù)。佩戴口罩，不聚集，不扎堆。勤洗手、勤消毒、勤通風(fēng)。

　　六、交通安全教育：

　　不私自外出，外出必須有家長(zhǎng)或成年人的'陪同，遵守交通法規(guī)，注意交通安全。

　　七、汛期安全教育：

　　由于已經(jīng)處于夏季，假期間經(jīng)常有雷雨、暴雨，同學(xué)們不要在雷雨時(shí)躲避于樹(shù)下、電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方。要注意行走安全，雷電暴雨來(lái)臨時(shí)，不要外出。

　　八、飲食安全教育：

　　夏季天氣熱，要防止中暑；要注意飲食衛(wèi)生，不買“三無(wú)”產(chǎn)品，不吃過(guò)期和霉?fàn)�變質(zhì)的食物和瓜果。

　　九、居家安全教育

　　加強(qiáng)用電、用氣安全，注意防火。

　　十、外出游玩，要注意行為文明，愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施；遇到突發(fā)事件要保持冷靜，尋求正當(dāng)途徑處理。

　　十一、不要沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更不能夜不歸宿。

　　十二、放假期間，盡最大努力幫助家長(zhǎng)做些力所能及的事情，不向家長(zhǎng)提出超出家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)承受能力的要求。

　　同學(xué)們，我們需要一個(gè)健康的身心，所以就要求我們過(guò)一種有節(jié)制、有秩序的生活。真心希望同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)，健康成長(zhǎng)。

　　最后，祝大家過(guò)一個(gè)健康，安全，快樂(lè)的端午節(jié)！

教育演講稿 篇2

　　對(duì)司法干警進(jìn)行社會(huì)主義法治理念教育，應(yīng)在執(zhí)法公正、一心為民方針指導(dǎo)下，結(jié)合工作實(shí)際展開(kāi)，真正做到用正確的執(zhí)法理念指導(dǎo)執(zhí)法活動(dòng)，從而對(duì)實(shí)際工作產(chǎn)生指導(dǎo)和推動(dòng)作用。

　　司法機(jī)關(guān)應(yīng)提倡十大法治理念

　　１、執(zhí)法為民。要堅(jiān)持以人為本，牢固樹(shù)立人民群眾主體地位的意識(shí)，把執(zhí)法崗位作為為人民服務(wù)的平臺(tái)，把執(zhí)法活動(dòng)作為保護(hù)和實(shí)現(xiàn)人民利益的途徑，真正帶著對(duì)人民群眾的深厚感情執(zhí)法。

　�。�、崇尚法律。增強(qiáng)對(duì)法律精神的感悟和體認(rèn)，自覺(jué)遵守法律規(guī)則，學(xué)習(xí)法律知識(shí)，維護(hù)法律權(quán)威，嚴(yán)格執(zhí)行法律。

　　３、司法公正。既全面履行司法職責(zé)，依法懲治各種犯罪，監(jiān)督糾正司法不公；又堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，維護(hù)社會(huì)公平和正義。

　�。础⒈Ｕ先藱�(quán)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行憲法中“國(guó)家尊重和保障人權(quán)”的規(guī)定，既依法履行司法職責(zé)，又依法保障包括犯罪嫌疑人、被害人及其親屬、證人等在內(nèi)的所有訴訟參與人的合法權(quán)益。

　�。�、法制統(tǒng)一。正確理解和適用國(guó)家法律，堅(jiān)決抵制和克服地方保護(hù)主義、部門保護(hù)主義，防止和糾正因地方、部門利益而破壞國(guó)家法律統(tǒng)一實(shí)施的問(wèn)題。

　�。�、法律平等。不分貧富、不分地域、不分職業(yè)、不分國(guó)有民營(yíng)、不分內(nèi)資外資，應(yīng)平等地對(duì)待每一個(gè)案件當(dāng)事人，平等地保護(hù)他們的'合法權(quán)益，一視同仁地提供法律服務(wù)。

　　７、司法效率。自覺(jué)消除執(zhí)法中的官僚主義，努力提高執(zhí)法效率，降低訴訟成本，維護(hù)涉案單位正常秩序。運(yùn)用先進(jìn)理論、科學(xué)方法加強(qiáng)對(duì)司法活動(dòng)的質(zhì)量管理、過(guò)程控制和動(dòng)態(tài)監(jiān)督，規(guī)范各項(xiàng)制度，提高司法效率。

　�。�、程序正義。嚴(yán)格按照法定程序辦事，堅(jiān)持實(shí)體與程序并重原則，自覺(jué)防止和糾正法外程序、省略程序、違反程序等問(wèn)題，充分保障當(dāng)事人知情權(quán)、辯護(hù)權(quán)、申訴權(quán)等訴訟權(quán)利，實(shí)現(xiàn)實(shí)體公正與程序公正的有機(jī)統(tǒng)一。

　�。�、司法公開(kāi)。堅(jiān)持以公開(kāi)促公正，不斷完善司法公開(kāi)的內(nèi)容，豐富司法公開(kāi)的手段和形式，增強(qiáng)司法工作的透明度、公信度，依法保障人民群眾對(duì)司法活動(dòng)的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法和諧。

　�。保�、司法文明。堅(jiān)持以人性化的方式對(duì)待案件當(dāng)事人，充分體現(xiàn)法治的人文精神和司法活動(dòng)的人文關(guān)懷。堅(jiān)持寬嚴(yán)相濟(jì)、區(qū)別處理，加強(qiáng)教育、感化和挽救工作，積極化解矛盾糾紛，實(shí)現(xiàn)執(zhí)法的法律效果、社會(huì)效果有機(jī)統(tǒng)一。

　　社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)從六方面開(kāi)展

　�。�、積極發(fā)動(dòng)思想。深入分析司法工作面臨的形勢(shì)和司法機(jī)關(guān)法治理念存在的不足，抓好動(dòng)員部署，激發(fā)司法干警自覺(jué)參與法治理念教育活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)他們?cè)鷮?shí)開(kāi)展法治理念教育的責(zé)任意識(shí)和學(xué)習(xí)熱情。

　�。病⒆⒅卣�面教育。總結(jié)以往“五年普法”工作的有益經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持以正面教育、自我教育為主，組織廣大司法干警自覺(jué)學(xué)習(xí)法律知識(shí)，開(kāi)闊法律視野，鉆研法學(xué)理論，提高專業(yè)技能，樹(shù)立和培養(yǎng)現(xiàn)代法治理念。要組織編寫有針對(duì)性的教育讀本，明確社會(huì)主義法治理念的本質(zhì)、內(nèi)涵、特征和基本內(nèi)容，廓清社會(huì)主義法治理念與西方法治理念的區(qū)別，對(duì)有關(guān)盲目崇尚西方法治理念、不加批判地引進(jìn)西方法治思想的傾向與做法予以批判、糾正，教育和引導(dǎo)廣大干警樹(shù)立正確的法治理念。

　�。场⒉扇∝S富形式。如采取舉辦讀書班、研討會(huì)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、演講比賽、寫讀書筆記、舉行考試考核、建立學(xué)習(xí)檔案等豐富多彩的教育活動(dòng)形式，使法治理念教育貼近司法工作實(shí)際、容易為干警接受，從而產(chǎn)生潛移默化的作用。

　�。�、要集中研討。開(kāi)展社會(huì)主義法治理念教育，既要總體安排、整體推進(jìn)，又要突出重點(diǎn)、分步實(shí)施。要突出當(dāng)前迫切需要樹(shù)立和強(qiáng)化的法治理念，分列專題進(jìn)行集中研討，及時(shí)形成一批理論成果，推動(dòng)教育活動(dòng)不斷深入。

　　５、堅(jiān)持與有關(guān)工作相結(jié)合。堅(jiān)持把法治理念教育同執(zhí)法工作有機(jī)結(jié)合，用正確的執(zhí)法理念指導(dǎo)執(zhí)法工作，在加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)法工作中落實(shí)和強(qiáng)化正確的法治理念；把法治理念教育同隊(duì)伍建設(shè)有機(jī)結(jié)合，通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)隊(duì)伍素質(zhì)提高；把法治理念教育同專項(xiàng)整改活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，從執(zhí)法思想、執(zhí)法理念的高度深入剖析和切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的執(zhí)法問(wèn)題，規(guī)范執(zhí)法行為，促進(jìn)執(zhí)法公正；把法治理念教育同執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)有機(jī)結(jié)合，組織開(kāi)展執(zhí)法規(guī)范制度清理工作，對(duì)違背法治理念要求的要予以廢止、剔除，對(duì)與法治理念要求不完全一致的要予以修改、完善，對(duì)反映法治理念要求的要建立、推廣，使社會(huì)主義法治理念得以制度化、程序化。

　　６、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要周密部署、精心組織，認(rèn)真制訂實(shí)施方案，明確活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和方法步驟，保證教育活動(dòng)有條不紊地扎實(shí)開(kāi)展。要建立督查制度，加強(qiáng)督促指導(dǎo)，逐級(jí)抓落實(shí)；上級(jí)機(jī)關(guān)要深入基層及時(shí)掌握進(jìn)展情況，加強(qiáng)具體指導(dǎo)，推動(dòng)法治理念教育在基層干警和辦案一線得到落實(shí)、收到實(shí)效。

教育演講稿 篇3

尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是——《愛(ài)的教育，情暖人心》。

　　我從事幼兒園教育的工作，已經(jīng)整整五年多了，可能一些不了解的人，會(huì)認(rèn)為幼兒的工作會(huì)比較繁雜，比較費(fèi)心，畢竟這個(gè)年齡段的孩子比較好動(dòng)、不懂事、自制力差，各種各樣的問(wèn)題充斥在這個(gè)小集體當(dāng)中。但是，我要告訴大家，不是的！大家可以試想一個(gè)情況，無(wú)論一個(gè)女孩子對(duì)小孩子的舉動(dòng)感覺(jué)到多么的不喜和麻煩，但當(dāng)他們自己作為一個(gè)母親的時(shí)候，卻幾乎完全忘記掉了這些，和所有的媽媽一樣，她們一般無(wú)二的愛(ài)著自己的孩子，不覺(jué)得半點(diǎn)麻煩，有的，僅僅是無(wú)限的耐心和細(xì)心。這種區(qū)別，究其根源，其實(shí)就在于一個(gè)字——“愛(ài)”。這也是我今天想要說(shuō)明的主題“愛(ài)的教育，情暖人間”。

　　諸多事實(shí)證明，凡是在其所專研的領(lǐng)域取得極大成就的人，往往對(duì)其所研究的事物或其所從事的工作具有極大的熱情。這句話在幼兒教育中，也同樣適用，當(dāng)你對(duì)幼兒教育充滿熱愛(ài)，對(duì)這些天真和心如白紙的孩子們充滿熱愛(ài)，充滿感情的時(shí)候，那么這一切工作，都不再是一種負(fù)累，反而會(huì)是一種樂(lè)在其中的享受，這也是每一位幼兒教育的老師所需要擁有的。耐心和細(xì)心固然是幼兒教育中不可或缺的，但愛(ài)的教育，卻能夠讓自己發(fā)自心底的愛(ài)上和孩子們的相處，讓自己感覺(jué)到溫暖，讓孩子們感覺(jué)到溫暖。另外則是在管理的時(shí)候，肆意責(zé)罵、教師架子等等這些機(jī)械的手段并不適用于這個(gè)階段的孩子們，機(jī)械的管理手段固然能夠讓這個(gè)小群體的紀(jì)律一時(shí)有所提升，以之為代價(jià)的卻是孩子們的疏遠(yuǎn)和畏懼，甚至原本孩子們進(jìn)行著歡樂(lè)有趣的活動(dòng)，在見(jiàn)到老師來(lái)臨之后，就像見(jiàn)著大老虎一般曳然而止，這種做法顯然是不可取的。這個(gè)階段的孩子還處在人生的起步階段，他們是一群飽含著豐富多樣天性的孩子，試想用機(jī)械的管理的手段，又如何能完全駕馭孩子們無(wú)限且豐富的天性，好的管理，應(yīng)當(dāng)是用愛(ài)去關(guān)心孩子們，溫暖孩子們，讓他們自覺(jué)自愿的愿意跟著老師學(xué)習(xí)。生病時(shí)的一句關(guān)懷，成功時(shí)的一句贊揚(yáng)，難過(guò)時(shí)的一句寬慰，節(jié)日時(shí)的`一張賀卡等等，從這些細(xì)小的環(huán)節(jié)拉近和孩子們的關(guān)系，去溫暖他們的心。

　　不僅如此，前段時(shí)間，我因?yàn)閼言行菁倭艘魂囎�，期間卻不只一次的收到孩子們的電話，孩子們的稱呼，也從“姐姐”，變成了“媽媽”，聽(tīng)著他們稍顯稚嫩的關(guān)懷和問(wèn)候，我的心仿佛瞬間就被溫暖和觸動(dòng)了，感覺(jué)一切都是那么值得。著名的教育家馬卡連柯也曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”。幼兒的教育，不僅不是負(fù)累，更恰恰相反，我正是在這種愛(ài)的相處，愛(ài)的教育中，溫暖著他們，也同時(shí)被溫暖著，我和孩子們正在一起享受著這個(gè)過(guò)程�！皭�(ài)的教育，情暖人心”我也真切的希望所有的教育工作者，都能用愛(ài)去教育，用心去溫暖。謝謝，我的演講完畢。

教育演講稿 篇4

各位老師、同學(xué)們：

　　根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，今天是全國(guó)第十五個(gè)校園安全教育日。今年的教育主題是“加強(qiáng)疏散演練，確保學(xué)生平安”。我們應(yīng)牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，校園安全教育工作直接關(guān)系到師生自身安全。校園安全涉及到學(xué)生生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷等等。這些都時(shí)刻在威脅著學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們要通過(guò)安全教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)安全教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問(wèn)題能力，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，據(jù)調(diào)查80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的學(xué)生欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。所以安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛�園的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn)，我希望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：

　　一、要注意交通安全。

　　1、嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。要求大家在往返學(xué)校路上要靠右行，要主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不在公路上來(lái)回穿梭玩耍。過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車輛情況。橫過(guò)馬路要要做到“一站、兩看、三通過(guò)”。

　　2、騎車要注意安全，要檢查自行車的剎車功能，12周歲以下小學(xué)生，不準(zhǔn)在公路上騎自行車。

　　3、乘坐車輛要注意安全，不準(zhǔn)乘坐無(wú)牌無(wú)證的車輛，不準(zhǔn)乘坐車況不好的車輛。

　　4、外出要注意安全，必須要有大人陪同，不要和陌生人說(shuō)話，更不能接受陌生人的食物。

　　二、要注意食品衛(wèi)生安全。

　　1、不喝生水，不購(gòu)買“三無(wú)”食品，購(gòu)買食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，防止食物中毒。

　　2、不準(zhǔn)在校園內(nèi)吃零食，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持校園的清潔衛(wèi)生。

　　3、注意不要暴飲暴食，注意飲食的營(yíng)養(yǎng)搭配。

　　三、要注意防火安全。

　　1、要教育學(xué)生，提高防火意識(shí)，特別是在上學(xué)放學(xué)的路上，禁止玩火。

　　2、清明節(jié)期間，在家里要注意防火，尤其掃墓時(shí)不準(zhǔn)玩火。

　　3、不要觸摸電線、插座，防止觸電。

　　4、如果發(fā)生火災(zāi)，撥打119報(bào)警電話。

　　四、要注意防盜安全。

　　1、注意教室、寢室的`防盜，要求學(xué)生在節(jié)假日或放學(xué)后要關(guān)好門窗。

　　2、學(xué)會(huì)保管自己的東西，貴重物品要隨身攜帶。

　　五、要注意防擁擠踩踏。

　　1、在樓梯通道內(nèi)，上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明，人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。

　　2、上下樓梯要輕聲慢步靠右行，遵守秩序，注意安全，不得在走廊樓梯內(nèi)追逐打鬧，搞惡作劇。

　　3做操、集合、放學(xué)按照學(xué)校安排，分年級(jí)、分班級(jí)、分樓層、分時(shí)間依次上下樓梯，前后班級(jí)保持一定距離，不要爭(zhēng)先恐后，確保安全。

　　4、晚上，要開(kāi)通所有的照明用燈，學(xué)生要有秩序的下課、就寢，防止踩踏的事件。

　　六、要注意防溺水。

　　學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中不準(zhǔn)戲水，不準(zhǔn)學(xué)生到池塘邊釣魚，更不準(zhǔn)學(xué)生到池塘游泳，不能貿(mào)然救助落水同伴，要就近向成年人呼救，防止因盲目施救而導(dǎo)致群死事件。

　　七、要注意防雷、防大雨、防大霧等極端天氣。

　　發(fā)生惡劣天氣，要注意防雷，不要在大樹(shù)下躲雨，不要在雨中跑，雨霧天氣要慢行，防止事故的發(fā)生。

　　八、要注意活動(dòng)安全。

　　1、不在樓道、教室里、走廊上追逐、打鬧、奔跑，不在樓梯轉(zhuǎn)角處做游戲或玩耍，不雙手撐著欄桿跳離地面，不在樓梯欄桿上滑行，上下樓道一定要輕輕走，靠右行。

　　2、上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷�?/p>

　　3、課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險(xiǎn)的區(qū)域；勞動(dòng)時(shí)不要用勞動(dòng)工具玩打，注意勞動(dòng)安全；同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。

　　俗話說(shuō)，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這個(gè)“規(guī)矩”就是紀(jì)律，我們知道，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的保障。在一個(gè)有良好的校風(fēng)、班風(fēng)環(huán)境中，必然受到良好學(xué)風(fēng)的熏陶。一個(gè)紀(jì)律泛散的集體，不可能有良好的學(xué)風(fēng)，學(xué)習(xí)也就得不到保證。因此，好的環(huán)境，好的秩序，必須靠健全嚴(yán)明的規(guī)章制度和紀(jì)律來(lái)維持。作為一名學(xué)生，要嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：尊師愛(ài)友，自強(qiáng)自律；誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，文明禮貌；遵守公德，愛(ài)護(hù)公物。

　　總之，安全重于泰山，重在自我保護(hù)，增強(qiáng)安全意識(shí)，從我做起，從小事做起。“平安家庭”的維護(hù)者，在校園爭(zhēng)做“平安校園”的參與者，為共同創(chuàng)建一個(gè)平安和諧的九姑中心小學(xué)而不懈努力！

教育演講稿 篇5

　　一滴墨水，引起千人思考；一本好書改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。人的思想成長(zhǎng)靠書。暑假期間交了一個(gè)好朋友《愛(ài)的教育》。

　　這位朋友以日記的形式，描述了小安利柯一個(gè)學(xué)期以來(lái)的事件，父母兄弟姐妹寫給安利柯的一些勸誡和教育信，以及每個(gè)月老師講的意大利少年的故事。

　　他處處洋溢著少年不成熟的心理，讓我明白父母愛(ài)我，朋友愛(ài)我，兄弟姐妹愛(ài)我，無(wú)論愛(ài)還是被愛(ài)，都是幸福的，珍惜別人給的，不吝惜自己的愛(ài)，一切都是幸福的。文章多次描述了主人公的朋友，如卡隆、德羅西等。當(dāng)然有壞男孩，弗蘭蒂。他們之間有很多開(kāi)心的事。他們愛(ài)任何人，哪怕是做惡的無(wú)賴弗蘭蒂。我覺(jué)得這個(gè)人是作者刻意塑造的，他是教導(dǎo)我們不要珍惜別人愛(ài)情悲劇結(jié)局的代表。

　　他的`話很感人，尤其是每月故事里的《萬(wàn)里尋母記》。在這篇文章中，當(dāng)馬可得不到母親的消息時(shí)，他毅然決定去千里之外的美國(guó)尋找母親。一個(gè)13歲的男孩獨(dú)自穿越大西洋。你可以想象需要多大的意志力和勇氣！到了美國(guó)之后，提前出事了，但是這個(gè)小男孩卻能夠起死回生，一路打聽(tīng)母親的情況。它需要智慧的頭腦和強(qiáng)壯的身體。而這個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)又體弱多病的少年是怎么找到母親的呢？這取決于永不放棄的精神，他對(duì)母親的憧憬，母親過(guò)去對(duì)他的愛(ài)。

　　他緊緊抓住“愛(ài)”這個(gè)主題。親情和友情引發(fā)了孩子的愛(ài)和被愛(ài)

　　中得到的教育，以引人深思�？戳诉@本書，我的心靈得到了洗滌，往日與父母、朋友的矛盾、沖突讓我深深地感到后悔錯(cuò)誤。

　　《愛(ài)的教育》的的確確是“愛(ài)的教育”呀!

教育演講稿 篇6

　　各位評(píng)委，歷來(lái)雄鷹向往藍(lán)天，駿馬向往草原。和萬(wàn)物一樣，作為一名從最基程干起，參加教育工作近15年的同志，我渴望通過(guò)公開(kāi)、平等、擇優(yōu)的競(jìng)爭(zhēng)，讓自己得到鍛煉，得到展示。非常感謝各級(jí)黨政，各位主考、評(píng)委，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我有辛來(lái)參加大英縣教育局副局長(zhǎng)的面試。

　　各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我深知自己才疏學(xué)淺，聰明不在人上頭，閱歷還在人下頭。但我也深知自己有著自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這些特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)概括起來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

　　1、具有領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)和能力。在近10年的學(xué)校管理實(shí)踐中，我具備了較好的政治思想素質(zhì)、道德品質(zhì)素質(zhì)、文化知識(shí)素質(zhì)和良好的心理身體素質(zhì);在工作中，我尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)持做到識(shí)大體顧大局，能夠堅(jiān)持原則而又不失靈活，處理問(wèn)題思路清晰，頭緒分明。特別是經(jīng)過(guò)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校多年來(lái)不同工作崗位上的學(xué)習(xí)和鍛煉，使自己的統(tǒng)觀全局的思考能力、兼知多謀的研討能力、權(quán)衡利弊的果斷決策能力、團(tuán)結(jié)大眾的組織指揮能力、明事達(dá)變的協(xié)調(diào)交往等管理能力都有了較大的提高，使自己一步一步走向成熟。

　　2、有近13年的農(nóng)村中學(xué)的工作經(jīng)歷，有近兩年的小學(xué)工作經(jīng)歷，有在五個(gè)不同鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作的基層工作經(jīng)歷，有近10年的五個(gè)不同領(lǐng)導(dǎo)崗位的鍛煉經(jīng)歷，這些經(jīng)歷讓我對(duì)農(nóng)村中小學(xué)的教育現(xiàn)狀有著非常清楚的認(rèn)識(shí)，讓我有著豐富的基層教育工作及管理體驗(yàn)，這些農(nóng)村工作的實(shí)踐將有益于我對(duì)全縣教育的準(zhǔn)確把握和定位，對(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展相關(guān)工作必將起到良好的實(shí)踐指導(dǎo)作用。

　　3、有較強(qiáng)的教育科研能力，15年來(lái)我從未脫離過(guò)教學(xué)第一線，長(zhǎng)期擔(dān)任主科教學(xué)任務(wù)，效果良好。有多篇教研論文在公開(kāi)發(fā)行刊物上發(fā)表，在近5年內(nèi)，我先后主要負(fù)責(zé)或參加過(guò)3個(gè)普教科研課題的立項(xiàng)論證和研究工作，并分別被準(zhǔn)予市級(jí)和區(qū)級(jí)立項(xiàng)，普教科研課題研究進(jìn)展順利。

　　4、我不僅有年青的身體，而且更具年青的心態(tài)和積極、樂(lè)觀、向上、拼搏的精神追求。我對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱和富于開(kāi)拓創(chuàng)新、積極奮進(jìn)的向上風(fēng)貌感染著熟知我的每一個(gè)人。

　　具體表現(xiàn)在：

　　一是工作面前有闖勁。工作中我不會(huì)因循守舊、固步自封、謹(jǐn)小慎微，而是奮力開(kāi)拓、頑強(qiáng)拼搏。

　　二是困難壓力面前有韌勁。無(wú)論遇到什么樣的困難和挫折，我都能保持積極向上的樂(lè)觀主義精神，以堅(jiān)忍不拔的毅力和韌勁去正確對(duì)待。因?yàn)槲覉?jiān)信希望永遠(yuǎn)和困難同在。

　　三是業(yè)務(wù)面前有鉆勁。面對(duì)業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的'難題，總是不會(huì)就學(xué)，不懂就問(wèn)，向行家學(xué)，向同志學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向書本學(xué)。正是這種業(yè)務(wù)上的鉆勁，使我每踏上一個(gè)新的工作崗位，都能很快進(jìn)入角色，理清思路，勝任工作。

　　四是在心態(tài)面前能平和。從20xx年開(kāi)始我多次參加各類公開(kāi)選拔活動(dòng)，在這些選拔活動(dòng)中，我不僅得到了鍛煉和能力上的提升，而且更加錘煉和形成了自己平和的心態(tài)。20xx年4月我參加了原市中區(qū)教育局教育股副股長(zhǎng)的公開(kāi)競(jìng)選，獲筆試、面試總分第一名;20xx年8月我又參加了遂寧市西眉中學(xué)校長(zhǎng)的公開(kāi)選拔，筆試、面試總分位列第二名;20xx年10月，我又參加了全市的國(guó)家公務(wù)員考試，筆試、面試總分位列所考崗位第二名;雖然，機(jī)會(huì)在自己面前一次次出現(xiàn)，又一次次失去，但我總能保持不以物喜，不以己悲的心態(tài)。正是懷著這樣心態(tài)，現(xiàn)在我又飽含激情，又一次來(lái)參加全市公開(kāi)選拔科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的活動(dòng)。

　　5、農(nóng)村艱苦生活的經(jīng)歷和環(huán)境造就了我吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔、黃牛般埋頭苦干的性格，這樣的性格造就了我求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。這樣的工作作風(fēng)更能適應(yīng)教育局副局長(zhǎng)的工作崗位。

　　各位評(píng)委，如果我在此次公開(kāi)選拔活動(dòng)中，能有幸擔(dān)任大英縣教育局副局長(zhǎng)這一職務(wù)，我想從以下幾個(gè)方面來(lái)做好自己的工作。

　　1、不斷學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合素質(zhì)。努力成為一個(gè)有德有識(shí)有才有情能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)干部，努力做到政治上成熟，思想上堅(jiān)定，業(yè)務(wù)上過(guò)硬。

　　做一個(gè)有德的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具備熱情大度，公正廉潔，慷慨忘我，坦誠(chéng)守信，無(wú)私奉獻(xiàn)的道德品質(zhì)。

　　做一個(gè)有識(shí)的領(lǐng)導(dǎo)者，就要具有學(xué)習(xí)的意識(shí)，改革的意識(shí)，超前創(chuàng)新的意識(shí)。

　　向書本學(xué)習(xí)，因書本而智慧;向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，因?qū)嵺`而智慧;向他人學(xué)習(xí)，因他人而智慧;無(wú)所不學(xué)，則無(wú)所不智。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，具備T型知識(shí)結(jié)構(gòu)，才會(huì)令同仁產(chǎn)生一種敬佩感，信賴感。那些不學(xué)無(wú)術(shù)，只會(huì)玩弄權(quán)術(shù)的人，必然會(huì)遭到同仁鄙薄。

　　在改革的過(guò)程中，要遵循教育規(guī)律和社會(huì)發(fā)展規(guī)律。作為行業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者，要善于尋找行業(yè)的閃光點(diǎn)，而這些閃光點(diǎn)，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)則是亮點(diǎn)，對(duì)行業(yè)來(lái)說(shuō)是興奮點(diǎn)，并能乘勢(shì)而上，形成行業(yè)效應(yīng)。

　　為將者遠(yuǎn)，領(lǐng)導(dǎo)者的追求在于超越，只有超越自我，超越環(huán)境，超越傳統(tǒng)，才能最終實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的超越。只有做到人無(wú)我有，人有我優(yōu)，系統(tǒng)的發(fā)展才能領(lǐng)先一步，快一步海闊天空，慢一步則滿盤皆輸。

　　具體說(shuō)來(lái)，要做到：

　　一是要勇立潮頭，善于創(chuàng)新。根據(jù)形勢(shì)發(fā)展的需要，增強(qiáng)工作的創(chuàng)造性、針對(duì)性和有效性。

　　二是要突出重點(diǎn)，敢為人先。要善于抓住中心，把握一個(gè)時(shí)期、一個(gè)階段工作的大趨勢(shì)，對(duì)自己所從事工作的發(fā)展情況超前思維、超前決策。工作上要善于打老牌出新招。在方向?qū)�、情況明的基礎(chǔ)上，把上級(jí)精神和本局情況有機(jī)結(jié)合起來(lái)，制定出切實(shí)可行的工作思路。

　　三是要常懷遠(yuǎn)慮、居安思危。看到本單位發(fā)展中存在的矛盾和問(wèn)題，向一把手提出合理化建議，未雨綢繆，做事前諸葛亮。

　　四是要勤于思考，善于總結(jié)。不斷研究、思考當(dāng)前教育工作遇到的新情況、新問(wèn)題以及解決問(wèn)題的辦法和措施，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便適時(shí)增添新的舉措，推動(dòng)工作不斷邁上新臺(tái)階。

　　做一個(gè)有才的教育局副局長(zhǎng)應(yīng)是管理，教育的雙科才子，要具有統(tǒng)觀全局的思考能力，兼聽(tīng)多謀的研討能力，權(quán)衡利弊的決策能力，指導(dǎo)教育教學(xué)的能力，嚴(yán)密的組織能力，廣泛的社交能力，出色的表達(dá)能力。

　　做一個(gè)有情的教育局副局長(zhǎng)，應(yīng)自覺(jué)地站在工作第一線，與干部職工同呼吸，共命運(yùn)，心連心。教育管理之根本是經(jīng)營(yíng)人心，只有團(tuán)結(jié)人心，凈化人心，調(diào)動(dòng)人心，教育工作才能萬(wàn)眾一心。感人心者，莫先乎情三分管理七分情，要理解人，尊重人，關(guān)心人，與廣大干部職工建立密切的感情，做他們可親，可近，可信的知心人。

　　做一個(gè)能勤奮的領(lǐng)導(dǎo)者，要自覺(jué)地與職工苦樂(lè)同在，禍福相依，要自覺(jué)地做到從我做起，向我看齊，對(duì)我監(jiān)督。

　　2、擺正位置，正確處理好班子內(nèi)，系統(tǒng)內(nèi)的關(guān)系，積極為構(gòu)建和諧班子而努力。我認(rèn)為，要成為一個(gè)優(yōu)秀的副職必須處理好三大關(guān)系。

　　第一，處理好與正職的關(guān)系。

　　作為副職，必須擺正位置，服從組織決定，維護(hù)和樹(shù)立正職的威信，不越權(quán)不缺位。具體說(shuō)來(lái)，做到四要四不。

　　一要工作到位而不越位，當(dāng)好配角。

　　作為副職，對(duì)正職交辦的任務(wù)應(yīng)該積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展和完成。不能攬權(quán)或繞開(kāi)正職向上級(jí)匯報(bào)、請(qǐng)示工作，或跨越其他副職，插手別人分管的工作。對(duì)正職要多尊重服從，多請(qǐng)示報(bào)告，做到上不越位，下不缺位。在分管范圍內(nèi)，凡是要辦的事，不待正職布置就作準(zhǔn)備;凡是已明確了的任務(wù)，盡力做到按時(shí)或提前辦理，不待正職催詢而反饋。對(duì)于職責(zé)不是很明確或正職有指示都應(yīng)高風(fēng)亮節(jié)，積極努力去完成。

　　二要謀斷而不擅斷，做好參謀。

　　身為副職，應(yīng)當(dāng)盡心輔助正職，凡屬于自己職責(zé)內(nèi)的事要拿出自己的意見(jiàn)，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，不能事無(wú)具細(xì)都請(qǐng)示正職。

　　不是自己職責(zé)的事，要積極提建議、出主意，當(dāng)好參謀，決不能事不關(guān)己，高高掛起，該請(qǐng)示的就請(qǐng)示，不自作主張。

　　正職決策前多參謀、多獻(xiàn)策。要堅(jiān)持把發(fā)揮參謀作用貫穿于決策的全過(guò)程。決策前，做到早計(jì)劃、早準(zhǔn)備，進(jìn)行深入的事前調(diào)研，并從實(shí)際情況出發(fā)提出建議;決策中，特別是在集體討論決策問(wèn)題時(shí)，對(duì)考慮成熟、符合實(shí)際的見(jiàn)解、建議要大膽表明自己的觀點(diǎn)，加深班子成員的理解和認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)取集體表決時(shí)被采納;決策后，帶頭執(zhí)行，并針對(duì)執(zhí)行中出現(xiàn)的一些新情況、新問(wèn)題，想辦法、拿措施，以進(jìn)一步改進(jìn)和完善決策，保證實(shí)施的效果。

　　三要解難而不推難。作為副職，對(duì)正職負(fù)責(zé)，在難題面前要及時(shí)解圍，有時(shí)正職處在矛盾的焦點(diǎn)上，一時(shí)難以解脫，副職要主動(dòng)出面，勇于接觸矛盾，果斷承擔(dān)責(zé)任，為正職排憂解難。該管該做的事，不分難易，不論苦樂(lè)，都要去管去辦，不臨陣脫逃，不裝聾作啞、繞彎子、推卸責(zé)任，更不能給正職出難題、唱反調(diào)。在重大問(wèn)題上，獻(xiàn)策不決策;在一般問(wèn)題上，當(dāng)機(jī)立斷有主見(jiàn)，為正職分憂解難。

　　四要補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)。在工作中正職常常宏觀思考得多些，微觀考慮得少一些，事務(wù)多了，忽略遺漏的地方不可避免。作為副職，要學(xué)會(huì)補(bǔ)臺(tái)，做好補(bǔ)救工作，要維護(hù)正職的權(quán)威，支持正職的工作。自己的工作在與正職同步協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，努力做到超前服務(wù)，想正職之所想，急正職之所急，善于為正職拾遺補(bǔ)缺，做到工作上補(bǔ)臺(tái)而不拆臺(tái)，合心而不分心。

　　(二)處理好與同級(jí)之間的關(guān)系。

　　要處理好與同級(jí)的關(guān)系，就應(yīng)當(dāng)做到互相配合，互相幫助，互相溝通，明辨是非，寬容大度。

　　做到互相配合。同級(jí)副職之間，既要有全局觀念，齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作、互相促進(jìn)，又要做到不串位、不插手別人分管的工作。要尊重其他副職的職權(quán)，維護(hù)別人的威信，不干預(yù)和隨便評(píng)議別人的工作。

　　做到互相幫助。當(dāng)其他副職在工作中遇到困難時(shí)，要有主動(dòng)幫助的意識(shí);對(duì)方出現(xiàn)失誤和差錯(cuò)時(shí)，應(yīng)主動(dòng)補(bǔ)臺(tái)，不能落井下石。要做到權(quán)力不爭(zhēng)，責(zé)任不推，困難不讓，功名不居，過(guò)失不諉，彼此間的關(guān)系就會(huì)密切、融洽，真正形成團(tuán)結(jié)和諧的氛圍。

　　做到互相溝通。加強(qiáng)溝通很重要，有意識(shí)地經(jīng)常溝通，就可以減少矛盾，消除不必要的猜忌。

　　做到明辨是非。同級(jí)副職間產(chǎn)生矛盾和分歧，要以大局為重，從維護(hù)團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，做到是非問(wèn)題弄清楚，一般問(wèn)題不計(jì)較。

　　做到寬容大度。寬容是成熟的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。要嚴(yán)于律己，寬以待人，謙和忍讓，豁達(dá)大度。

　　(三)、處理好與下級(jí)的關(guān)系。對(duì)待下級(jí)要多關(guān)心多幫助，做他們可親、可近、可信之人，充分地調(diào)動(dòng)他們的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。當(dāng)下級(jí)有了成績(jī)時(shí)，要給予表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，在一定時(shí)候還要把立功揚(yáng)名的機(jī)會(huì)讓給下屬;當(dāng)下級(jí)在工作中出現(xiàn)失誤時(shí)，要冷靜分析原因，要多幫助，少責(zé)怪，幫助下級(jí)排除心理上的壓力，從而用自身的人格力量激勵(lì)人心，從嚴(yán)要求。

　　3、在工作中能，獨(dú)當(dāng)一面，努力做好分管工作。

　　對(duì)于副職職權(quán)范圍內(nèi)的事情，只要不違背組織發(fā)展目標(biāo)，就要依靠其個(gè)人能力，獨(dú)擋一面地開(kāi)展工作。

　　一要在自己分管的工作中當(dāng)好主角。在自己職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全局工作起到推動(dòng)作用。

　　二要獨(dú)立思考，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。在貫徹上級(jí)精神，執(zhí)行正職意圖的過(guò)程中，結(jié)合自己分管工作的實(shí)際，確定好自己的工作思路，并采取得力措施使之落到實(shí)處。

　　三是工作要仔細(xì)，要積極主動(dòng)，特別對(duì)布置的工作要有檢查、有結(jié)果、有落實(shí)，有監(jiān)督。不能布置過(guò)了任務(wù)就完成了，要克服依賴性，克服什么事情都等著正職拿主意、拿辦法，把自己當(dāng)成擺設(shè)。

　　四是要充分發(fā)揮下屬同志的積極性、創(chuàng)造性和協(xié)作精神。要了解他們的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)心他們?cè)诠ぷ�、生活等方面的具體困難，當(dāng)他們遇到困難出現(xiàn)失誤，發(fā)生矛盾要主動(dòng)解決，敢于挑擔(dān)子。

　　五是要承上啟下，起好橋梁紐帶的作用。要把正職的意見(jiàn)、指示、要求貫徹下去、布置下去，同時(shí)要把群眾的意見(jiàn)收集、反饋上來(lái)，達(dá)到溝通的目的，使正職了解一些具體的情況。，

　　六是要有敬業(yè)精神。牢固樹(shù)立干一行、愛(ài)一行的思想，對(duì)分管的工作能夠坐下來(lái)、深入下去認(rèn)真研究分析;能夠踏下心、殺下腰去干，要積極主動(dòng)，不等不靠。不能什么工作都要靠正職來(lái)催、來(lái)推，否則就會(huì)成為開(kāi)展工作的擋道石。

　　七是協(xié)調(diào)各方，形成合力。協(xié)調(diào)的目的是把方方面面的思想統(tǒng)一起來(lái)，把上下左右的力量凝聚起來(lái)，把各個(gè)層次的積極性調(diào)動(dòng)起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全盤工作的同心同向、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。在協(xié)調(diào)各方時(shí)，拿出誠(chéng)懇、尊重、理解、信任、寬容的姿態(tài)，抓住有力的時(shí)機(jī)，多運(yùn)用換位思考，將心比心、心平氣和地去化解矛盾、消除障礙，一定能達(dá)到最佳的協(xié)調(diào)效果。

　　4、盡快進(jìn)入角色，努力實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由一般干部向環(huán)節(jié)干部的轉(zhuǎn)變，由事務(wù)型工作向綜合型工作轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。緊緊圍繞改革管理這兩個(gè)主題，多從理性的角度去思考，研究把握其內(nèi)在的規(guī)律，突出抓好教師、干部隊(duì)伍的建設(shè)和素質(zhì)教育的全面推行。

　　各位評(píng)委，作為競(jìng)爭(zhēng)選手，我十分樂(lè)意接受你們的挑選。如果我有辛被選中，我將竭盡全力，履行職責(zé)，開(kāi)拓創(chuàng)新，不辱使命!如果我不辛落選，我將認(rèn)真總結(jié)，找出差距，努力追趕，樹(shù)立堅(jiān)定的工作信念，繼續(xù)做好自己的本職工作。

　　我的演講結(jié)束，謝謝!

教育演講稿 篇7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，大家好！

　　今天我演講的題目是“革命傳統(tǒng)記心間，民族精神代代傳”。

　　我們的祖國(guó)在漫長(zhǎng)的歲月里，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的有志的中國(guó)人。我們倍感自豪和驕傲！

　　從民族英雄岳飛到抗日將領(lǐng)楊靖宇，從東漢科學(xué)家張衡到飛天第一人楊利偉，千百年來(lái)，無(wú)數(shù)優(yōu)秀的中華兒女為了爭(zhēng)取民族的獨(dú)立和解放，為了實(shí)現(xiàn)祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，把滿腔熱血灑在了我們這塊土地上，他們的崇高精神和光輝業(yè)績(jī)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　千百年來(lái)，中華民族之所以能夠歷經(jīng)磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而愈加堅(jiān)強(qiáng)，靠的就是這種威力無(wú)比的民族精神，靠的就是各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗。我們是炎黃的子孫，黃河在我們的`血脈中流淌，長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng)，“神舟”使我們的天地?zé)o限寬廣，傳承了五千年的民族精神，正等待我們?nèi)ゴ罅�弘揚(yáng)。

　　同學(xué)們，當(dāng)我們向老師、長(zhǎng)輩問(wèn)好的時(shí)候；當(dāng)我們向有困難的同學(xué)伸出援助之手的時(shí)候；當(dāng)我們學(xué)會(huì)向父母表達(dá)自己的一份孝心的時(shí)候；當(dāng)我們學(xué)會(huì)珍惜每一粒糧食的時(shí)候；當(dāng)我們學(xué)會(huì)寬于待人，嚴(yán)于律己的時(shí)候我們所做的一切，不都是在繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德嗎？

　　同學(xué)們，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望，讓我們以英雄人物為榜樣，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極進(jìn)取，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息，把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)，我們堅(jiān)信炎黃兒女將用雄辯的事實(shí)再次向世界證明，中華民族是不可戰(zhàn)勝的，中國(guó)將永遠(yuǎn)巍然屹立與世界東方。

教育演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們，大家好！

　　從教以來(lái)，很少和別人談?wù)撟约旱墓ぷ�，總覺(jué)得對(duì)教育這樣一個(gè)大話題，很難用許多厚實(shí)的理論，以不同的方式給它以評(píng)論。每天只是以一個(gè)普通教師的身份觀察著、體會(huì)著。今天，我終于有了一些來(lái)自心靈深處的感悟---講臺(tái)，我生命的舞臺(tái)。

　　“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而又漫長(zhǎng)的育人之旅。和許多老師一樣，我也用青春在教育的“畫卷”里繪上了最鮮明的色彩，寫下了最燦爛的詩(shī)句。我會(huì)情不自禁的為學(xué)生滿意的回答而鼓掌，為充滿童真稚氣的表情發(fā)出會(huì)心的微笑。其實(shí)，這不由自主的一切正源于我對(duì)自己專業(yè)的那種根深蒂固的情感與依戀。這正是師德、師魂之所在！

　　當(dāng)我站在這里演講的時(shí)候，我不由的想起上學(xué)期我們學(xué)校舉辦的“迎國(guó)慶，祖國(guó)在我心中演講比賽”，當(dāng)時(shí)，我們班的學(xué)生膽子都很小，不敢報(bào)名參賽，我當(dāng)時(shí)就鼓勵(lì)他們說(shuō)：“你們的參與就是一種自我挑戰(zhàn)的成功，參賽不一定非要拿獎(jiǎng)，而關(guān)鍵在于參與的過(guò)程，是對(duì)自我的一種鍛煉。只要你敢站在那個(gè)舞臺(tái)上，你就是成功了！”就這樣，我們班的徐禮正，一個(gè)9歲的孩子，一個(gè)平常普通話不怎么標(biāo)準(zhǔn)的孩子，在他自己的努力下，在我的精心輔導(dǎo)下，包括他的一個(gè)字一個(gè)句子，一個(gè)表情，一個(gè)發(fā)音，一個(gè)動(dòng)作，我都為他反復(fù)推敲、斟酌。最后，他終于取得了高年級(jí)組“第一名”，當(dāng)這個(gè)孩子雙眼含淚的舉著獎(jiǎng)狀向我跑來(lái)時(shí)，他的第一句話是“謝謝您，老師！”我當(dāng)時(shí)激動(dòng)的熱淚盈眶，難道還有什么獎(jiǎng)賞更能勝過(guò)這發(fā)自內(nèi)心的.語(yǔ)言？

　　我是一名平凡的教育工作者，從事的是根的工作，我從不羨慕紅花的光彩奪目，也不嫉妒綠葉的欣欣向榮。要知道，沒(méi)有根的默

　　默奉獻(xiàn)，怎能有豐收的秋天？我喜歡這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)，我喜歡講臺(tái)下孩子們那真誠(chéng)的渴求知識(shí)的目光，我更喜歡講臺(tái)那道獨(dú)特的詩(shī)意盎然的風(fēng)景線。

　　育我者，講臺(tái)；成我者，講臺(tái)！三尺講臺(tái)融進(jìn)的是辛勞，是陶醉，融出的是師德，是師魂！

　　講臺(tái)，神奇的土地；講臺(tái)，我生命的舞臺(tái)！

　　謝謝大家！

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