天下興亡我的責(zé)任演講稿（精選9篇）

　　好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的天下興亡我的責(zé)任演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 1

　　"天下興亡，匹夫有責(zé)"這句話我們聽了好多年，也喊了好多年，如果有人要說："匹夫有責(zé)"實(shí)際等于大家無責(zé)，就像今年高考，如果每個(gè)人都額外加分，那不等于沒加?請(qǐng)問，你同意這種說法嗎?

　　有一個(gè)中國臺(tái)灣人說："‘匹夫有責(zé)’應(yīng)該改為‘我的責(zé)任’。"他還這樣闡述道："‘天下興亡，我的責(zé)任’，惟有這樣的思想，我們的國家才有希望。我們每一個(gè)學(xué)生如果人人都說：‘班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生差，是我的責(zé)任;學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛，是我的責(zé)任……人人都主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不團(tuán)結(jié)的集體?哪有不興旺的國家?不把責(zé)任推出去，而是攬過來，這種教育要牢牢記在心里……"

　　這個(gè)中國臺(tái)灣人叫高振東，是中國臺(tái)灣忠信高級(jí)工商管理學(xué)校的創(chuàng)辦者。這所學(xué)校以道德教育為本，在中國臺(tái)灣享譽(yù)三十年。中國臺(tái)灣的各大報(bào)紙招聘廣告上，經(jīng)常出現(xiàn)"只招忠信畢業(yè)生"的字樣。近年來，高老師多次應(yīng)邀來大陸講學(xué)，他長達(dá)五個(gè)多小時(shí)的道德教育愛國演講震撼了無數(shù)學(xué)生、家長和老師的心。

　　"天下興亡，我的責(zé)任"!多么富于創(chuàng)造性的提法!它既秉承了孟子"以天下為己任"的古訓(xùn)，又更新了顧炎武"天下興亡，匹夫有責(zé)"的思想，更切實(shí)倡導(dǎo)了一種積極負(fù)責(zé)的道德觀念。然而在現(xiàn)實(shí)生活中大到國家高級(jí)官員，小到平民百姓，中小學(xué)生，不敢負(fù)責(zé)、不愿負(fù)責(zé)甚至為了推卸責(zé)任、逃脫法律制裁而無視國家利益和人民生命財(cái)產(chǎn)安全的事件不斷被媒體披露。記得《今日說法》曾報(bào)道了這樣一個(gè)案例：因?yàn)榕吕蠋熥肪克阶韵潞酉丛璧呢?zé)任，三個(gè)小學(xué)生在同伴有生命危險(xiǎn)時(shí)沒有呼救，竟眼睜睜地看著河水吞噬同伴的`生命，事后還制造現(xiàn)場(chǎng)假象，撒謊。專家強(qiáng)調(diào)，我們的教育應(yīng)該讓孩子從小就培養(yǎng)一種積極負(fù)責(zé)、勇于負(fù)責(zé)的道德觀念。愛看新聞節(jié)目的人一定還記得今年國慶節(jié)過后我們的環(huán)衛(wèi)工人和志愿者蹲在天安門廣場(chǎng)上用小鐵鍬刮地上的口香糖污漬的情景吧。記者說，國慶過后，環(huán)衛(wèi)部門調(diào)動(dòng)了大量人力物力清除天安門廣場(chǎng)的口香糖污漬，這項(xiàng)工作一直要持續(xù)到10月25日才能結(jié)束。

　　看到這幅情景，不禁讓人聯(lián)想到另一件事：當(dāng)年廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束時(shí)，六萬多人的會(huì)場(chǎng)上沒有留下一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：可敬可怕的日本民族!而我們每年國慶節(jié)，數(shù)萬人懷著激動(dòng)的愛國之情參加天安門的升旗儀式，場(chǎng)面何等壯觀!但儀式結(jié)束后，滿地廢紙塑料袋亂飛，近年又增加了口香糖污染。兩種結(jié)果的對(duì)比是多么鮮明啊!我們都知道，蘋果是從針孔般的小黑點(diǎn)開始潰爛的，鐵鍋是從一斑銹跡開始洞穿的。"千里之堤常潰于蟻穴，""禍患常積于忽微"。正是某些人道德水平低下的一個(gè)小舉動(dòng)，有時(shí)直接影響著中國人的國際形象。從這個(gè)意義上講，任何小事都是大事，正所謂"集小惡則成大惡，集小善則成大善"。當(dāng)年福特先生去一家汽車公司應(yīng)聘，同去的三個(gè)人都比他學(xué)歷高。前面幾個(gè)面試之后他覺得自己沒什么希望了，但他還是鼓起勇氣走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)門，發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，他彎腰撿了起來，順手把它扔進(jìn)廢紙簍里。就因這個(gè)撿廢紙的舉動(dòng)，福特被錄用了。董事長對(duì)他說："我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然能看見大事。而一個(gè)只能看見大事的人，會(huì)忽略許多小事，他是不會(huì)成功的。"福特就這樣進(jìn)了這家公司，不久，這家公司就揚(yáng)名天下，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界獨(dú)占鰲頭。你看，一張廢紙改變了一個(gè)人的命運(yùn)。這正印證了劉備那句經(jīng)典名言："勿以善小而不為。"但是，我們也很遺憾地看到，在我們國家，公民的道德素養(yǎng)和公德意識(shí)還有待提高，社會(huì)責(zé)任感還有待加強(qiáng)。就以我們身邊為例，街頭的電話亭常常成為某些人失意或憤怒情感的發(fā)泄場(chǎng)所，破壞嚴(yán)重，護(hù)欄、坐椅傷痕累累，草坪成了遛狗場(chǎng)，更別說隨地吐痰、亂扔果皮紙屑了。也許有人會(huì)說："這是小事，扯不到愛國上去。"也有人會(huì)說："我也很愛護(hù)環(huán)境，但我一個(gè)人沒有能力改變現(xiàn)實(shí)。"可我要說："不!天下興亡，我的責(zé)任!當(dāng)你彎腰撿起一張廢紙，當(dāng)你伸手去關(guān)掉滴水的龍頭，當(dāng)你對(duì)破壞環(huán)境、破壞公共設(shè)施的人加以勸阻，這，就是責(zé)任的萌芽，這，就是愛國的開始!"與其詛咒黑暗，不如燃起一支明燭!"一位先哲道出了責(zé)任二字的深刻!

　　天下興亡，我的責(zé)任"兩代愛國者揭示了振興中華的內(nèi)涵。人人都燃起一支明燭，世界將不再會(huì)有陰暗的角落!人人都將責(zé)任溶入我心，何愁我們的民族不興旺，何愁我們的國家不強(qiáng)大?責(zé)任，神圣的責(zé)任，屬于我們每一個(gè)青少年，屬于每一個(gè)中國人!

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 2

　　同學(xué)們，你們說"天下興亡"的下一句是什么?："匹夫有責(zé)"——不，是"我的責(zé)任"。如果今年高考每個(gè)人都額外加10分，那不等于沒加嗎?"天下興亡，匹夫有責(zé)"等于大家無責(zé)。"匹夫有責(zé)"要改成"我的責(zé)任"，我是這樣教我的學(xué)生的。所以說，現(xiàn)在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責(zé)任，只因?yàn)檫@樣，我才回祖國專門舉辦道德方面的演講。(掌聲)"以天下興亡為己任"是孟子的思想。禹是人，舜是人，我也是人呀!他們能做到的，我為什么不能呢?"天下興亡，我的責(zé)任"，唯有這個(gè)思想，我們的國家才有希望。我們每個(gè)學(xué)生如果人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任;國家教育辦不好，是我的責(zé)任;國家不強(qiáng)盛，我的責(zé)任……人人都能主動(dòng)負(fù)責(zé)，天下哪有不興盛的國家?哪有不團(tuán)結(jié)的團(tuán)體?所以說，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到自己身上來，而不是推出去。我在中國臺(tái)灣辦學(xué)校就是這樣，如果教室很臟，我問"怎么回事?"假如有個(gè)學(xué)生站起來說："報(bào)告老師，今天是32號(hào)同學(xué)值日，他沒有打掃衛(wèi)生"。那樣，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校，學(xué)生會(huì)這樣說："老師，對(duì)不起，這是我的責(zé)任"。然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個(gè)學(xué)生看見了，自己就會(huì)掏錢去買一個(gè)安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生自己馬上買一塊換上它——這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你：吃虧就是占便宜。這種教育要牢牢記在心里，我們每個(gè)中國人都要記住!

　　學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種"天下興亡，我的責(zé)任"的思想。校園不干凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個(gè)校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎?臟了之后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎?你只指望幾個(gè)工人做這個(gè)工作，說："這是他們的`事。我是來讀書的，不是掃地的。"——這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家服務(wù)嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為未來服務(wù)?當(dāng)前的責(zé)任你都不負(fù)，未來的責(zé)任你能負(fù)嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會(huì)說："那不是我的事，那是總務(wù)處的事。"這是錯(cuò)誤的。一般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭后，發(fā)現(xiàn)沒水，又去開第二個(gè)，第二個(gè)也沒有，又去開第三個(gè)——這樣的學(xué)生，在我校是要被開除的!連舉一反三都不懂，第一個(gè)沒水，第二個(gè)會(huì)有嗎?你就沒想到水會(huì)來嗎?人無遠(yuǎn)慮怎么能行?作為一個(gè)干部，作為一個(gè)人，都要想到后果，后果看得越遠(yuǎn)的人，越是一個(gè)成功的人。一個(gè)只管眼前，不顧將來的人，不是一個(gè)好干部，不是一個(gè)有用的人。水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注："反正是國家的水，不是我自己的!"——浪費(fèi)國家的，就是漢奸!你為什么浪費(fèi)國家的水?你為什么浪費(fèi)國家的資源?我每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，你算算，你們學(xué)校六千多學(xué)生，每個(gè)每天節(jié)省一盆水，一年省多少水?省水就是省電，就是節(jié)省國家資源。愛有兩種：一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家創(chuàng)造財(cái)富，消極愛國是為國家節(jié)省財(cái)富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供你讀書，你還浪費(fèi)國家的財(cái)富，你良心何在?你上大學(xué)都如此，怎么能期望于中學(xué)生、小學(xué)生呢?怎么能期望于一般老百姓呢?你高級(jí)知識(shí)分子都不愛國，怎么能讓老百姓去愛國呢?從自己身邊做起，我們國家才有希望——這就是"天下興亡，我的責(zé)任"的積極負(fù)責(zé)的道德觀念，這就是道德教育。

　　另一點(diǎn)，我們要有"勿以善小而不為，勿以惡小而為之"的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是 從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才干。今天上午下課的時(shí)候，我和師大的校長一塊出來，禮堂里有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學(xué)生自己撿——同學(xué)們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大事，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來——這就是我的"教材"。好的，同學(xué)們撿起自己腳下的廢紙，這就是愛國的開始。我給大家講兩個(gè)關(guān)于漬紙的故事。

　　第一個(gè)，美國有個(gè)"福特公司"，福特是一個(gè)人，他大學(xué)畢業(yè)后，去一家汽車公司應(yīng)聘。和他一起應(yīng)聘的三四個(gè)人都比它學(xué)歷高，當(dāng)前面幾個(gè)面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進(jìn)了董事長的辦公室，一進(jìn)辦公室，他發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他彎腰撿了起來，發(fā)現(xiàn)是一張漬紙，便順手把它扔進(jìn)了廢紙簍里。然后才到董事長的辦公桌前，說："我是來應(yīng)聘的福特。"董事長說："很好!很好!福特先生，你已被我們錄用了。"福特驚訝的說："董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了呢?"董事長說："福特先生，前面三位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛只能看見大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認(rèn)為能看見小事的人，將來自然看到大事，一個(gè)只能看見大事的人，他會(huì)忽略很多小事。他是不會(huì)成功的。所以，我才錄用了你。"福特就這樣進(jìn)了這個(gè)公司，這個(gè)公司不久就名揚(yáng)天下，福特把這個(gè)公司改為"福特公司"，也改變了整個(gè)美國的國民經(jīng)濟(jì)狀況，使美國的汽車產(chǎn)業(yè)在世界占據(jù)鰲頭，這就是今天"美國福特公司"創(chuàng)始人福特。大家說，這張廢紙重要不重要?看見小事的人能看見大事，但只能看見大事的人，不一定能看見小事，這是很重要的教訓(xùn)。

　　第二個(gè)漬紙的故事，當(dāng)本屆亞運(yùn)會(huì)在日本廣島結(jié)束的時(shí)候，六萬人的會(huì)場(chǎng)上竟沒有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆："可敬，可怕的日本民族!"就是因?yàn)闆]有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日在天安門廣場(chǎng)升國旗的鏡頭，當(dāng)人們散去后，滿地的廢紙，到處亂刮!外國人一看當(dāng)然會(huì)這樣認(rèn)為：你們中國要同日本比，還差得遠(yuǎn)呢!大家不要總是說："我們國家地大物博，有137枚金牌——這都沒用，咱們的道德水準(zhǔn)還沒上來，還差得遠(yuǎn)!大家說這些廢紙重要不重要?所以說，我讓大家撿起一張廢紙，這就是愛國的開始。萬事從小事做起，美國太空3號(hào)快到月球了，它卻不能登上去而無奈地返了回來，為什么?只是因?yàn)橐还?jié)30塊錢的小電池壞了，他們這個(gè)醞釀很久的航天計(jì)劃被破壞了，幾億元報(bào)廢了!天下有大事嗎?大家看哪次飛機(jī)失事是翅膀和頭一起掉下來的?都是一節(jié)油管不通，一個(gè)輪胎放不下來才失事的。一個(gè)人的死，哪個(gè)是全身潰爛死掉的?都是肝壞了，心臟有毛病，一個(gè)小器官不正常而死掉的!——同學(xué)們，從現(xiàn)在開始，你們要有敬業(yè)的觀念。我們中國實(shí)行九年制教育的目的就是這樣，就是要看你怎樣同老師相處，怎樣與朋友相處，這就是教育的目的。從古至今，中國的教育才是最偉大的教育，你把西方的教育看作是最先進(jìn)的教育，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。美國的教育部長三個(gè)月前發(fā)表講話說："我們國家的教育是徹底失敗的，我們把人教成了肉機(jī)器，我們要向東方學(xué)習(xí)人文教育!"所以說，我們祖國的教育是世界上最偉大的教育!(掌聲)孔子告訴我們："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。一個(gè)學(xué)生要不斷地學(xué)，不斷地想，不斷地做，這就是真正的教育，這就是中國教育的精髓所在。

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 3

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我站在這里，想和大家聊聊 “天下興亡，我的責(zé)任” 這句沉甸甸的話�；蛟S有人會(huì)說，我們只是學(xué)生，“天下興亡” 離我們太遙遠(yuǎn)�？晌蚁胝f，責(zé)任從不是成年人的專屬，更不是大人物的專利 —— 它藏在我們每一次認(rèn)真聽課的眼神里，藏在我們每一次彎腰撿起的'垃圾里，藏在我們每一次為集體榮譽(yù)拼搏的汗水里。

　　去年秋天，學(xué)校組織 “校園環(huán)保周” 活動(dòng)，我和同學(xué)們主動(dòng)承包了操場(chǎng)角落的雜物清理。起初只是覺得 “要完成任務(wù)”，可當(dāng)我們把堆積的枯枝落葉變成滋養(yǎng)花壇的肥料，把散落的塑料瓶分類回收做成手工藝品時(shí)，我突然明白：所謂責(zé)任，就是把 “小事” 當(dāng)成 “大事” 做。就像袁隆平爺爺年輕時(shí)頂著烈日研究雜交水稻，屠呦呦奶奶在實(shí)驗(yàn)室里反復(fù)試驗(yàn)青蒿素 —— 他們的 “天下之責(zé)”，也是從一次次微小的堅(jiān)持開始的。

　　作為新時(shí)代的學(xué)生，我們不必空談 “改變世界”，但可以做到：上課不走神，是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)；幫助有困難的同學(xué)，是對(duì)集體的溫暖負(fù)責(zé)；節(jié)約每一度電、每一滴水，是對(duì)地球家園的未來負(fù)責(zé)。同學(xué)們，青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗，而奮斗的核心，就是扛起屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)我們把 “我的責(zé)任” 刻在心里、落在行動(dòng)上，終會(huì)發(fā)現(xiàn)：無數(shù)個(gè) “我的責(zé)任” 匯聚起來，就是推動(dòng)國家進(jìn)步、民族前行的磅礴力量！

　　謝謝大家！

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 4

各位同仁，各位朋友：

　　大家好！今天，當(dāng)我站在這三尺講臺(tái)前，再次思考 “天下興亡，我的責(zé)任” 時(shí)，心中滿是沉甸甸的使命感。有人說，教師是 “人類靈魂的工程師”，可我更覺得，教師是 “責(zé)任的傳遞者”—— 我們不僅要教給學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們 “何為責(zé)任”，讓 “天下興亡” 的種子在他們心中生根發(fā)芽。

　　記得我剛當(dāng)老師時(shí)，班里有個(gè)調(diào)皮的男孩，上課總愛走神，作業(yè)也常拖拉。我沒有一味批評(píng)他，而是發(fā)現(xiàn)他喜歡動(dòng)手做小發(fā)明，便鼓勵(lì)他參加 “校園科技節(jié)”，還陪著他查閱資料、設(shè)計(jì)作品。最終，他的 “自動(dòng)澆花器” 獲得了一等獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)他對(duì)我說：“老師，原來我也能做好一件事！” 那一刻我明白：教師的責(zé)任，就是點(diǎn)亮每個(gè)孩子心中的 “責(zé)任感”，讓他們相信 —— 自己的.努力，能讓世界變得更好。

　　在我們學(xué)校，有位教了三十年書的老教師，即便退休前最后一節(jié)課，也堅(jiān)持把知識(shí)點(diǎn)講完，還給每個(gè)學(xué)生寫了 “責(zé)任寄語”。她說：“我教過的學(xué)生，或許有人成不了科學(xué)家、企業(yè)家，但只要他們能做好自己的本職工作，對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，就是對(duì)‘天下興亡’最好的貢獻(xiàn)�！� 這番話，也成了我教育路上的座右銘。

　　各位同仁，我們手中的粉筆雖小，卻能書寫民族的未來；我們腳下的講臺(tái)雖窄，卻能托起無數(shù)人的夢(mèng)想。讓我們以 “育人” 為責(zé)，以 “奉獻(xiàn)” 為任，讓 “天下興亡，我的責(zé)任” 的種子，在每一個(gè)孩子心中開花結(jié)果！

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《以少年志，擔(dān)家國責(zé)》。提起 “天下興亡”，有人會(huì)說 “這是大人事”，可在我看來，這份責(zé)任從不是遙不可及的口號(hào)，而是藏在我們每天的課堂里、作業(yè)本上，藏在少年人蓬勃生長的力量中。

　　還記得民族英雄林則徐虎門銷煙的壯舉嗎？當(dāng)年他面對(duì)鴉片泛濫的危局，沒有退縮說 “這是朝廷的事”，而是以 “茍利國家生死以，豈因禍福避趨之” 的擔(dān)當(dāng)，扛起禁煙重任。如今的我們，雖然不用面對(duì)戰(zhàn)火硝煙，但 “天下興亡” 的'責(zé)任，早已融入學(xué)習(xí)成長的每一步。課堂上認(rèn)真聽好每一堂課，是為將來建設(shè)祖國儲(chǔ)備知識(shí)；作業(yè)本上仔細(xì)完成每一道題，是在培養(yǎng) “精益求精” 的責(zé)任意識(shí)；甚至隨手撿起校園里的垃圾，維護(hù)的不僅是環(huán)境整潔，更是對(duì)集體、對(duì)社會(huì)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

　　去年，我校科技小組的同學(xué)為了解決社區(qū)老人 “使用智能設(shè)備難” 的問題，利用課余時(shí)間編寫《銀發(fā)智能手冊(cè)》，還上門一對(duì)一教學(xué)。他們沒有說 “這是社區(qū)工作人員的事”，而是用行動(dòng)詮釋了 “我的責(zé)任”。同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年的責(zé)任，就是把個(gè)人成長與國家發(fā)展緊緊相連。從今天起，讓我們把 “天下興亡” 的信念，化作認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度、幫助他人的善意、守護(hù)集體的行動(dòng)，用少年之肩，扛起屬于我們的家國責(zé)任！

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 6

尊敬的各位同事，朋友們：

　　大家好！今天我想和大家聊聊 “天下興亡，我的責(zé)任” 這個(gè)話題�；蛟S有人會(huì)問：“我只是個(gè)普通上班族，既不是科學(xué)家，也不是外交官，能擔(dān)起多大的‘天下興亡’？” 可我想說，家國的大廈，從不是靠少數(shù)人支撐，而是由無數(shù)平凡崗位上的 “責(zé)任微光” 匯聚而成。

　　在我們身邊，有這樣一群人：凌晨四點(diǎn)的街頭，環(huán)衛(wèi)工人揮動(dòng)掃帚，用清潔守護(hù)城市的體面；疫情期間，社區(qū)網(wǎng)格員逐戶排查，用堅(jiān)守筑起防疫的防線；車間里的技術(shù)工人，反復(fù)打磨產(chǎn)品細(xì)節(jié)，用匠心保障中國制造的品質(zhì)。他們的崗位很平凡，但他們從沒有把 “責(zé)任” 推給別人，而是用 “我的責(zé)任” 的自覺，做好每一件小事。就像我所在的公司，去年面對(duì)原材料漲價(jià)的難題，生產(chǎn)部的'同事沒有抱怨 “這是領(lǐng)導(dǎo)的事”，而是主動(dòng)鉆研工藝，優(yōu)化生產(chǎn)流程，最終降低了 15% 的成本。正是每個(gè)人都扛起 “我的責(zé)任”，才讓企業(yè)在困境中站穩(wěn)了腳跟。

　　“天下興亡” 從不是一句空洞的口號(hào)，它藏在快遞員準(zhǔn)時(shí)送達(dá)的包裹里，藏在教師批改的每一本作業(yè)里，藏在我們做好的每一份工作里。平凡的崗位，也是責(zé)任的戰(zhàn)場(chǎng)；微小的行動(dòng)，也能成為推動(dòng)國家發(fā)展的力量。從今天起，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧�，多一�?“我的責(zé)任” 的擔(dān)當(dāng)，少一份 “與我無關(guān)” 的懈怠，用平凡崗位上的堅(jiān)守，照亮家國前行的道路！

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《以青春之我，擔(dān)時(shí)代之責(zé)》�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)” 這句名言，我們從小聽到大，但今天我想和大家探討的是：對(duì)我們學(xué)生而言，這份 “責(zé)任” 不是遙不可及的口號(hào)，而是藏在每一個(gè)日常細(xì)節(jié)里的行動(dòng)。

　　或許有同學(xué)會(huì)說，我們只是學(xué)生，既不能改變國家政策，也無法解決社會(huì)難題，談何 “擔(dān)天下興亡”？但我想說，責(zé)任從來都不是 “要做驚天動(dòng)地的大事”，而是 “把該做的事做到最好”。在課堂上認(rèn)真聽講，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，是對(duì)自己未來負(fù)責(zé)，更是為國家發(fā)展儲(chǔ)備力量 —— 因?yàn)槲磥淼目萍纪黄�、文化傳承、社�?huì)進(jìn)步，都需要我們今天打下的基礎(chǔ)。就像我們學(xué)校的學(xué)長，去年憑借扎實(shí)的編程知識(shí)，在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎(jiǎng)，他的'項(xiàng)目 “智能垃圾分類系統(tǒng)” 還被社區(qū)采納，為環(huán)保事業(yè)出了一份力。這難道不是學(xué)生的 “責(zé)任擔(dān)當(dāng)” 嗎？

　　還有同學(xué)可能覺得，“天下興亡” 是成年人的事，我們只要管好自己就行。但請(qǐng)大家想想，疫情期間，那些自愿報(bào)名社區(qū)志愿者的學(xué)生，他們幫居民登記信息、配送物資，用稚嫩的肩膀扛起了一份責(zé)任；河南暴雨時(shí)，有學(xué)生自發(fā)組織捐款，用零花錢為災(zāi)區(qū)送去溫暖。這些事很小，卻讓我們看到：責(zé)任不分年齡，只要愿意付出，每個(gè)人都能成為 “擔(dān)當(dāng)者”。

　　同學(xué)們，青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗與責(zé)任。當(dāng)我們把作業(yè)寫工整時(shí)，當(dāng)我們主動(dòng)撿起校園里的垃圾時(shí)，當(dāng)我們?yōu)榧�體榮譽(yù)拼盡全力時(shí)，我們就是在踐行 “天下興亡，我的責(zé)任”。愿我們都能以青春為筆，以責(zé)任為墨，在時(shí)代的畫卷上，寫下屬于我們這一代人的精彩篇章！

　　謝謝大家！

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：

　　大家好！今天我演講的題目是《在平凡崗位，做不凡擔(dān)當(dāng)》。提到 “天下興亡，我的責(zé)任”，很多人會(huì)想到英雄人物、時(shí)代楷模，但作為一名普通的青年工作者，我想和大家分享：平凡的崗位，同樣能扛起不平凡的責(zé)任。

　　我是一名社區(qū)網(wǎng)格員，每天的工作就是走街串巷，了解居民需求，解決鄰里矛盾。剛開始工作時(shí)，我也曾迷茫：這份每天和家長里短打交道的工作，能和 “天下興亡” 扯上關(guān)系嗎？直到有一次，社區(qū)里的獨(dú)居老人王奶奶不小心摔傷了腿，子女都在外地，我每天幫她買飯、送藥，聯(lián)系醫(yī)生上門復(fù)查。王奶奶拉著我的手說：“姑娘，有你在，我心里踏實(shí)。” 那一刻我突然明白：社區(qū)是國家的 “最小單元”，我們把社區(qū)的事做好，讓居民生活安穩(wěn)，就是在為國家的穩(wěn)定發(fā)展添磚加瓦。

　　還有一次，社區(qū)開展 “反詐宣傳” 活動(dòng)，我和同事們挨家挨戶講解詐騙手段，幫老年居民安裝 “國家反詐中心 APP”。有位大爺一開始不配合，說 “我又不貪小便宜，不會(huì)被騙”，但我們耐心給他看真實(shí)案例，告訴他 “詐騙手段一直在變，多一份警惕就是多一份保護(hù)”。后來大爺主動(dòng)給我們打電話，說他識(shí)破了一起冒充 “客服退款” 的`詐騙，還幫鄰居避免了損失。這件事讓我更加堅(jiān)信：平凡崗位上的每一份堅(jiān)持，每一次付出，都是在踐行 “我的責(zé)任”。

　　同事們，“天下興亡” 從來不是一句空洞的口號(hào)，它藏在我們每一次認(rèn)真工作的態(tài)度里，藏在我們?yōu)槿罕娊鉀Q問題的決心里。無論是網(wǎng)格員、教師、醫(yī)生，還是環(huán)衛(wèi)工人、快遞員，只要我們?cè)谧约旱膷徫簧媳M職盡責(zé)，就是在為國家的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。愿我們都能在平凡的崗位上，做不平凡的擔(dān)當(dāng)者，用實(shí)際行動(dòng)詮釋 “天下興亡，我的責(zé)任”！

　　謝謝大家！

　　天下興亡我的責(zé)任演講稿 9

尊敬的各位來賓，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！今天我演講的題目是《傳承紅色基因，勇?lián)鷱?fù)興使命》。站在烈士紀(jì)念館里，看著墻上那些年輕的面孔 —— 有犧牲時(shí)年僅 15 歲的 “小蘿卜頭” 宋振中，有為掩護(hù)戰(zhàn)友而犧牲的董存瑞，有在抗美援朝戰(zhàn)場(chǎng)上壯烈殉國的黃繼光 —— 我不禁思考：是什么讓他們?cè)谀菢悠D苦的歲月里，甘愿為國家和人民獻(xiàn)出生命？答案就是 “天下興亡，我的責(zé)任” 的.信念。

　　紅色基因，從來都不是博物館里的陳列品，而是流淌在我們血液里的精神密碼。去年，我參加了 “重走長征路” 研學(xué)活動(dòng)，在翻越夾金山時(shí)，向?qū)Ц嬖V我們：當(dāng)年紅軍戰(zhàn)士穿著單衣，踩著積雪，在零下幾十度的嚴(yán)寒中行軍，很多人凍掉了手腳，卻沒有一個(gè)人退縮。他們靠的是什么？靠的是 “為了新中國，再苦再難也值得” 的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。今天的我們，生活在和平年代，不需要像紅軍戰(zhàn)士那樣爬雪山、過草地，但我們依然需要傳承這份 “責(zé)任”—— 這份對(duì)國家的忠誠，對(duì)民族的熱愛。

　　在我們學(xué)校，有一個(gè) “紅色宣講團(tuán)”，我們利用課余時(shí)間，搜集革命先烈的故事，走進(jìn)社區(qū)、幼兒園，給大家講英雄事跡。有一次，我們給小朋友講 “小英雄雨來” 的故事，當(dāng)講到雨來為了保護(hù)交通員，被敵人打得遍體鱗傷卻絕不泄密時(shí)，一個(gè)小朋友舉起手說：“我也要像雨來一樣，做勇敢的人！” 那一刻，我明白：紅色基因的傳承，就是在這樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中實(shí)現(xiàn)的；“天下興亡，我的責(zé)任” 的信念，就是在這樣的耳濡目染中扎根的。

　　同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智。我們是祖國的未來，是民族的希望。讓我們傳承紅色基因，把 “天下興亡，我的責(zé)任” 刻在心里，落實(shí)在行動(dòng)上 —— 認(rèn)真學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)品德，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量！

　　謝謝大家！

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