精選文明演講稿模板集錦7篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在社會一步步向前發(fā)展的今天，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的文明演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
文明演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天我演講的題目是《與文明牽手》。
做人是簡簡單單的,只要我們記住兩個字--文明.
許多人認為文明很難做到,其實文明很簡單,就是孝敬父母,尊重老師關愛他人.....其實你只要去做就會感到很簡單.
父母老師也告訴過我們:人靠的就是講文明,你不講文明.再富也會窮,官再大也會被貶為平民.當你因為不講文明而受到懲罰時,你就會后悔當初.
如果你失去了今天,那你不算失敗,因為你還有明天.;如果你失去了文明,那你是徹徹底底失敗了,因為你失去了做人的真諦;如果你隨地吐痰,不僅破壞了我們中國的名譽,而且你還是個不講文明的人.做文明人,不是要做偉大的人和名人.只不過做個有公德的`人.
讓我們一起來聽聽身邊的文明吧!
一天我乘車去老家,看到一位跛腳的老奶奶艱難的從下面上車,當我正準備給奶奶讓座時一個比我還小的小朋友把老奶奶扶到座位.
還有一次,我去圖書館借書,遠遠看到問口一張白白的廢紙?zhí)稍诘厣?有很多人在它身邊走過卻沒人把它撿起來扔到垃圾箱.我快要到門口時一位住著拐杖的老爺爺彎腰撿起了那張紙.，丟進垃圾桶，搖搖頭走了，留下我站在那里只感覺到臉上發(fā)燙。
從那以后我看到地上的瓜皮紙屑都會撿起來扔到垃圾桶,在車上我也會毫不猶豫地讓座,看到別人需要幫忙我會伸出雙手………
發(fā)生在我們身邊的文明事還有很多認為文明難的人也不要再害怕難,只要試一下,你就會成功的
讓我們行動起來,做個文明人吧。
文明演講稿 篇2
老師們、同學們：上午好！今天，我的講話題目是，告別陋習，擁抱文明。
我國是世界文明的發(fā)祥地之一，被譽為禮儀之邦，這曾令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。但是，如今許許多多的事例，令我們感到難堪。我舉兩個例子。
第一個例子：據(jù)報道，國外一些地方，如新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不
準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。
第二個例子：前年十一，新疆烏魯木齊一旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國游客集體撿垃圾的場面，其中包括30多名兒童。這些遠道而來的客人自發(fā)地組織起來清理垃圾，短短20分鐘，方圓近1公里的垃圾被清理得干干凈凈。在驅車將5個裝滿垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國游客才安心繼續(xù)游玩。很顯然，不文明行為給我國的國際形象帶來了較多的負面影響。
走在校園里，隨處可見到各種不文明的現(xiàn)象：有人將塑料袋隨手扔在樓梯間、操場中，甚至校道上，以至校園中總顯得不太干凈，各個教學樓后甚至滿地垃圾；有的人滿口臟話，開口稱老子，帶臟字，不堪入耳，完全不象一個中學生；有的人在樓道里、宿舍內大呼小叫，追逐打鬧，引來周圍居民不少詫異的眼光；有的人躲在廁所里抽煙、打架，遇到矛盾總是講狠，象街上的小混混、二流子；有人騎車橫沖直撞，完全不遵守交通規(guī)則；還有男女生在公共場所行為舉止過分親呢，旁若無人，沒有絲毫羞恥心；有人頭發(fā)上花里胡哨，染黃發(fā)，還有女生燙發(fā)。這些行為已經給我校帶來了極壞的影響。如果給我校的教學業(yè)績打個分，我打100分，因為我校的任何一項指標都可以名列全省前茅；如果一定要給我們的文明程度打個分，能打多少分？我看只能打70分，及格了卻還必須不斷提高。
知恥而后勇。正因為優(yōu)秀，所以我們要更加嚴格要求自己。我們不僅要贏在學業(yè)上，而且要贏在文明程度上。我們該怎么做？
從今天開始，每個人要對自已和同學暗暗進行“三比三反對”，一比外貌，誰更端莊、清爽、衣著得體，反對留長發(fā)、染發(fā)、燙發(fā)；二比語言，“請、你好、謝謝、對不起”這些禮貌用語，誰用得更多，反對滿口臟話；三比行為，誰更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀律，反對舉止粗俗�！叭取敝�，我們就大致可以看出每個人的文明程度了。
文明，現(xiàn)在已經成為社會進步的標志，它是高貴、是修養(yǎng)、是禮儀、是風度。讓追求卓越的我們，遠離粗鄙，遠離庸俗，擁抱文明。謝謝大家！ 因為文明而美麗
同學們，當你每天在校園里的時候，你是否注意到自己的儀表呢？人們常說：儀表是心靈的寫照�？梢姡说膬x表與其人格是密切相連的。幾十年前，我國著名的教育家、天津南開大學校長張伯苓先生就曾在該校的一面大立鏡上方懸掛一幅“鏡箴”，告誡每個學生都要注意自己的儀表美�！扮R箴”上寫著：“面必凈，發(fā)必理，衣必整，鈕必扣，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿做勿怠，顏色宜和宜靜宜莊�！弊鳛�
中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師、同學的一種尊重。俗話說：“站有站相，坐有坐相”，一個人的舉止風度是指從他舉手投足等身體各部位的直觀動作，以及待人接物與人交往的行為中具體表現(xiàn)出來的�！罢救缢�，行如風，坐如鐘，臥如弓”是古人對人體姿態(tài)的形象概括，也是對人們舉止的形象化要求。注意正確穿著之后，便要注意我們每天在學校的姿態(tài)。我們正處于青春年少、精力充沛的年齡，就像初升的太陽一樣，應是生機勃勃而充滿朝氣的。從踏進校門開始，便是我們每天投入學習的開始，因此要保持情緒高昂、奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，而絕不能萎靡不振、垂頭喪氣。
禮儀，作為在人類歷史發(fā)展中逐漸形成并積累下來的.一種文化，始終以某種精神的約束力支配著每個人的行為。禮儀是人類文明進步的重要標志，是適應時代發(fā)展、促進個人進步和成功的重要途徑。禮儀的重要性，在于它有助于培養(yǎng)積極的心態(tài)，養(yǎng)成高度的自制力和高超的領導才能，建立自信心，塑造迷人的個性，它讓你看起來充滿熱情，富有合作精神，保持身心健康，這些都是成功的不可或缺的因素。
我們學習禮儀，首先要以學會尊重他人為起點，禮儀從話中來，話從心中來，只有從內心尊重人，才會有得體的禮儀言行。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學，學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人。
文明演講稿 篇3
各位老師、各位同學：
大家好，今天我演講的題目是“扣文明之門”。
當我開口提到文明這兩個字的時候，在座的各位是否都已想到這樣的幾種行為：保護環(huán)境、尊老愛幼、言行舉止彬彬有禮等等，這些都是最能想到的，也是在校老師提倡學生努力做到的幾種行為。可是我們是否遺忘了一些細節(jié)，一些即做不好又頻繁發(fā)生在我們身邊的事情，例如這樣的一件事：
上課鈴聲響起，老師就開始上課。緊接著，門外便傳來又猛又急促的敲門聲，這不僅打斷了老師的思路，而且還很不禮貌引起了不少同學異樣的眼光。直到那位同學走了進來，煩人的敲門聲落下一切才恢復平靜。
我相信，像這樣類事情發(fā)生在你或他的身邊是數(shù)不勝數(shù)的，千萬別說我是小題大做，因為它的的確確存在我們的生活中而且非常常見。雖說在前段日子爭做文明人的活動中，那些亂扔垃圾、出口成臟、踐踏草坪的現(xiàn)象全都得到了一定的改善，然而像這樣的敲門聲卻從未改良。為什么它默默無聞卻經久不衰呢？是因為我們對最基礎的文明意識淡薄了，同學們也早屢見不鮮、見怪不怪了�？墒怯钟卸嗌偃四芟氲捷p輕敲門也是一種文明之舉，想到的，是否付諸于行動了，如果沒有，那就請三思而后行吧！
除此之外，不知道你們還發(fā)現(xiàn)沒有。全校幾乎每個教室門上都印有一幅具有個性的畫，我給它們取了個名字，叫佛山無影腳。顧名思意，門上全是腳印，不光有大的，也有小的'，有成雙的，也有單只的，而且一個個疊著緊著呢！不信，你可以去看看。它不僅前門有連后門也有，還不比前門來的遜色。這既是從敲門升華而來的藝術，多么獨特的一幅校園風景！
看到著一幕，我們是否該深思，深思我們中學生的素質真的有那么差嗎？差到懶得伸手改用腳“敲”。我不相信，因為我們是最有活力的不是嗎？最能釋放熱情的90后。所以，我們要以文明為首，認真的去做好每件事，讓前輩給予我們豎起大拇指，讓后輩以我們?yōu)榘駱�，讓我們以自己為豪�?/p>
那么親愛的同學們，以后不管你們要進哪一扇門，請都別忘了請先敲門。敲門請用手，用手則輕叩！
我的演講到此結束，謝謝大家。
文明演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗樱缴贂r，親師友，習禮儀” ，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們去幫助的人。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的'受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的文明禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。
如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經失去了做人的真諦。
同學，讓我們一起努力，學做文明人，學做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點滴做起，
讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓文明禮儀伴我們成長!
謝謝大家!
文明演講稿 篇5
尊敬的領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，我演講的題目是《禮樂育人 ,文明花開》。
《禮記》有云："樂由天做，禮以地制"," 治國不以禮，猶無耜而耕也". 早在二千多年前，孔老夫子就將"據(jù)于德，依于仁，游于樂" 貫穿在他的教育教學中。仙源學校以"孝雅立德，禮樂育人"為辦學理念，繼前圣之學，宏先賢之為，正在努力提高學生的個人素質，為學生樹立正確的人生觀，培養(yǎng)一代代明禮懂樂，知書有為的棟梁之才！
孔子說："恭而無禮則勞，慎而無禮則葸，勇而無禮則亂，直而無禮則絞。"（《泰伯》）禮是修身的手段。在人類社會中，如果任何人都可以放縱自己的行為，那么，人就和禽獸沒有了區(qū)別，社會也就沒有了起碼的秩序，也就沒有辦法再維持下去。所以，孔子主張認用內在的道德力量來約束自己，他說："君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。"（《雍也》）為此，我校將誦讀經典融入教學之中，編寫了經典誦讀校本教材，開展了經典誦讀的各種活動�！对娊洝贰墩撜Z》《孟子》《大學》《中庸》《三字經》《弟子規(guī)》《千字文》《孝經》《增廣賢文》以及優(yōu)美古文成為了仙源學子經典誦讀的內容。朝讀背誦、晨跑背誦、升旗背誦、集會背誦、競賽背誦、過關背誦成為了仙源學子經典誦讀的形式。
古人云，"聞其樂，便知其德". 也就是說，若要了解一個人的德行與才能，從這個人所喜好的'音樂中便可知其品德修養(yǎng)與其思想境界。我校將音樂娛情融入教學之中，小學每周進行音樂舞蹈大賽，初中每天進行的扇子舞，全校進行的音樂啞操《感恩的心》……音樂、舞蹈陶冶了學生的性情，()提升了我們的品位，學生在快樂中學習，在愉悅中成長！
"禮以導其志，樂以和其聲".通過進行廣博的經典誦讀、各種音樂舞蹈的洗禮，仙源學子漸漸知禮樂，懂禮樂，精神境界不斷提升。
孔子有一個重要的教育思想，那就是："興于詩，立于禮，成于樂".因為孔子的教育是"立人"的教育，而不是純粹的知識與技術的傳授，所以他把育人的中心放在了人的心靈和生存方式上。在武校長的倡導下，仙源學校向全校師生提出了校園"課堂禮儀、就寢禮儀、集會禮儀、進餐禮儀、儀表禮儀、交往禮儀"六禮儀的基本要求。各班級以各種形式進行了解讀、宣講，自編自導自演小品、話劇，吟誦禮儀詩歌，進行禮儀知識問答競賽。在解讀、宣講的同時，全校師生努力踐行禮樂要求。上課時師生互致問候，就寢時不再喧嘩，集會時整齊有序，進餐時盤光碗凈，儀表上靚麗得體，交往時彬彬有禮……學生們唱著班歌、校歌、國歌，帶著感恩的心回到家中，走入社會，主動參加家務勞動，積極參與公益活動。禮樂之花開滿了校園，香飄萬里。
"禮" 是和之本，"樂"是和之源。 中華大家庭是一個和合之幫，她以一種"和"的精神屹立在東方。歷經歷史的變遷而依舊昂首前行，成為世界矚目的強國。仙源學校讓學生了解禮和樂，就是想讓學生刻骨銘心的感受到，禮樂是我們中華民族之本，"和"是我們中華民族之魂。我們深信：孝雅立德， 禮樂育人。仙源，定會讓我們成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生！讓我們繼承，發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)文化，勇往直前，不停的書寫出更燦爛，更輝煌的樂章。
文明演講稿 篇6
尊敬的各位領導、老師，及親愛的同學們：
大家晚上好!
我是來自342班的參賽選手梁森智，梁是頂梁柱的梁，森是森林的森，智是智慧的智。同學們記住了嗎？問什么叫你們記住我的名字呢，因為我今天演講的主題正如我的名字一樣也是頂梁柱。你們知道我演講的主題是什么嗎？不錯，我演講的主題正是《愛在文明、美在禮儀》。
愛在文明，美在禮儀。古人曾說：不學禮，無以立，就是說你不學禮就沒有辦法在社會中立身，那么、同學們，你們知道什么是禮儀，什么是文明嗎？
文明禮儀其實就在我們身邊。當我們隨手撿起地上的廢紙扔進垃圾桶時，這就是文明；當我們伸出援手幫助同學處理困難時，這還是文明；當我們在公共場合用輕聲細語代替大聲喧嘩時，這還是文明。
當我們遇到師長主動問好時，這就是禮儀；當我們在于同學發(fā)生沖突懂得寬待他人時，這也是禮儀；當我們在坐公交主動給老人讓座時，這還是禮儀。
一個簡單的動作、一個細微的改變、一個看似不經意的舉止，都可以體現(xiàn)出你的文明和禮儀。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。學做文明人，學做社會人。清潔壞境，文明校園從你我做起、從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起。
文明使我們的世界充滿陽光；文明使我們的`社會更加和諧；文明讓我們的人生更加精彩。
禮儀使我們的生活更加溫馨；禮儀使我們的相處更加和美；禮儀讓我們的交流更加順暢。
同學們！讓我們提高自身修養(yǎng)，重視文明禮儀，讓我們成為用素質、用風度、有教養(yǎng)的文明中學生。讓我們所有同學攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每一個角落、讓文明禮儀之歌響徹世界的每一個地方！
我的演講完畢、謝謝！
文明演講稿 篇7
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！我是語文組的王老師。我今天國旗下講話的主題是《做文明學生 揚名校風采》。師大附小兩年一度的“紅燭杯”課堂教學競賽于今天正式舉行。屆時將有語文，數(shù)學，英語，體育，音樂，美術，科學，綜合實踐活動，閱讀等十個學科的老師進行課堂教學展示。學校南樓多媒體教室、北樓多媒體教室、逸夫樓多媒體教室以及操場都將成為老師和部分班級同學們展示的舞臺。來到學校進行觀摩的'還有其他各個兄弟學校的老師們，所以說這是一場盛大的教學聚會，那么在這樣一個重大的活動當中，我們師大附小的同學們如何當好小主人展現(xiàn)附小學子的風采和良好的精神風貌呢？王老師想給大家?guī)c溫馨提示，希望同學們牢記：
一、校園里見到老師們請主動問好。無論是學校老師還是客人老師都熱情、響亮的問候：“老師好！”
二、課堂常規(guī)的要求：
課前十分鐘在老師的帶領下提前來到會場，安靜地等候上課。
1、坐姿要求： 頭正、肩平、身體坐正、手臂自然下垂，雙腳平放于地面，與肩同寬。
2、舉手要求
左手或右手自然舉起，五指并攏，向上舉直不離開桌面，輕輕放在桌面上不發(fā)出聲音。
3、聽課要求
聽老師講課要專心致志，邊聽邊思考，做到不交頭接耳，不講小話，不打鬧嬉戲，不隨意下座位，不做小動作，聽同學發(fā)言要理解同學說話的意思，能記住同學說話的要點，不打斷同學的發(fā)言，做到不插嘴，不嘲笑。如有不同意見，等同學講完后，再舉手，得到老師同意后再發(fā)表自己的觀點；
4、發(fā)言要求
上課發(fā)言先舉手，經老師批準，迅速站立，并向過道橫跨半步；回答問題時身體立正，儀態(tài)大方，使用標準普通話，聲音洪亮，語速適中，要說完整話。對不能回答的問題，不要耽擱時間，應大聲告訴老師和同學：“對不起，我不會，請諒解”。
5、讀書要求
朗讀時，雙手拿書身體坐直，書向外自然傾斜；站著讀書時，不但要按以上要求拿好書，還要站直站穩(wěn)。
6、操作要求：
實驗用品、學具要輕拿輕放，按要求科學、規(guī)范地實施操作，保持桌面整潔。若與同伴交流輕聲禮貌不打擾其他同學。
7、互評要求：
同學之間互評，要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，不能總說別人的缺點，學會用“你讀的真好”、“你說的……問題我還沒想到呢”“我想給你提個小小的意見”等。
8、上臺演示（或表演）要求：
上下臺步履輕盈，演示時自然大方，說明時聲音宏亮，被別人評述時要站直認真聽，樂于接受意見。
9、合作討論要求：
討論時要熱烈，積極發(fā)言，注意文明用語，不說與主題無關的話，不討論與主題無關的問題；合作時分工要明確，誰主持、誰記錄、誰匯報；交流時小組內要人人發(fā)言，互相幫助，探討后要積極匯報學習情況。
10、下課要求：
老師喊下課，學生整齊地向老師說“謝謝老師”“老師再見”，再整理好書本及學習用具；如果有老師聽課，全體學生轉向聽課老師，齊聲說“謝謝老師們”，最后有序地離開教室。
11.體育課、戶外課要求：
學生必須在體育課前兩分鐘到操場集中，由體育委員整隊。上體育課時學生不準著皮鞋、風衣，不圍圍巾，不戴手套，不穿緊身褲。隨身不準帶小刀、鉛筆、玩具及危險物品，以防意外事故發(fā)生。
最后，希望本次賽課的老師和同學們配合默契，賽出風格，賽出水平，預祝本次“紅燭杯”課堂教學競賽活動圓滿成功！謝謝大家！
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