高中勵(lì)志演講稿（匯總15篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你寫演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意？以下是小編收集整理的高中勵(lì)志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中勵(lì)志演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書如同給心靈一束陽(yáng)光，讓人變得明亮起來(lái)。書籍就像是一雙翅膀，讓人可以飛向更高更遠(yuǎn)的地方。與書為伴，遠(yuǎn)離喧囂，從中體現(xiàn)出一個(gè)人的高尚品質(zhì)，在寧?kù)o中透露出一個(gè)人的追求。與書為友，不僅使人內(nèi)涵豐富，還能使人舉止得體。讀書讓人不自覺(jué)地變得更有深度，更加謹(jǐn)慎。乍讀幾天書，容易自以為是；多讀幾天書，才能認(rèn)識(shí)到自己的渺小。
面對(duì)考試，許多人都會(huì)感到緊張，擔(dān)心自己會(huì)在考試中遇到平時(shí)不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)。為了避免這種情況，我們需要主動(dòng)面對(duì)自己的弱點(diǎn)，通過(guò)不斷練習(xí)來(lái)加強(qiáng)。只有保持平靜，像水面一樣平靜，才能在考試中發(fā)揮出最好的狀態(tài)。
面對(duì)更強(qiáng)者。對(duì)于強(qiáng)者，我們大概只有仰慕、敬佩的態(tài)度，認(rèn)為他們就該比自己強(qiáng)。非也。他們只是付出了更多的汗水。除了人前的輝煌，我們更應(yīng)注意到他們的努力，自己也要更拼，為了有朝一日做個(gè)更強(qiáng)者。
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從中汲取人生的寶貴經(jīng)驗(yàn)。每個(gè)人都希望一帆風(fēng)順，但現(xiàn)實(shí)往往是充滿了曲折和挑戰(zhàn)。正如人們常說(shuō)的那樣，前行的道路上可能沒(méi)有花香鳥語(yǔ)，但也不應(yīng)該總是風(fēng)雨滂沱和挫折重重。聰明的人會(huì)從自己的失敗和挫折中找到啟示，同時(shí)也會(huì)從他人的.經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)。只有親身經(jīng)歷過(guò)，才能更好地理解人生的起伏，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
同學(xué)們，高中生活就像一艘揚(yáng)起風(fēng)帆的船，即將啟航踏上新的征程；就像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，吟唱著青春的旋律；就像一只展翅飛翔的小鳥，展望著無(wú)限的可能。高三，是我們展翅高飛的時(shí)刻，是我們奮力拼搏的時(shí)刻，是我們夢(mèng)想起航的時(shí)刻。讓我們共同努力，迎接挑戰(zhàn)，放飛夢(mèng)想，在高三的歲月里書寫精彩的篇章吧！
謝謝大家！
高中勵(lì)志演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界，如果只是平平淡淡地度過(guò)一生，那將是毫無(wú)意義的。我們需要建立自己的天地，成為自己生命的主宰。然而，這并非空想，而是需要通過(guò)實(shí)際行動(dòng)、勇氣、智慧和毅力來(lái)實(shí)現(xiàn)。但這條道路并不平坦。眼前的路途或許會(huì)顯得模糊不清，只有一條布滿荊棘、曲折蜿蜒、坎坷不平的小路。為了追尋自己的目標(biāo)，為了磨練自己的意志，我們必須堅(jiān)定地選擇這條道路。
從出生起，我們就注定要經(jīng)歷一番嚴(yán)酷的考驗(yàn)。有些人因?yàn)閼峙吕щy而放棄，最終被寒冷的現(xiàn)實(shí)所擊敗。而我選擇了勇敢前行，赤著雙腳，用雙手扒開(kāi)荊棘。荊棘的鋒芒與我的肌膚不斷碰撞，傷痛讓我動(dòng)搖，但我始終堅(jiān)守，決不放棄！忍受傷痛，義無(wú)反顧地向著目標(biāo)邁進(jìn)。盡管疼痛難忍，我卻從中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，傷口愈合留下疤痕，每一道疤痕都是一次挫折，一次經(jīng)驗(yàn)的積累，一次成長(zhǎng)的印記。因此，我不畏懼，堅(jiān)定地繼續(xù)前行。唯有在這條道路上，我才能挖掘出自己的潛能。
曾幾何時(shí)，劉邦和項(xiàng)羽看到秦始皇壯麗的游行隊(duì)伍，華麗的車帳和威風(fēng)凜凜的氣勢(shì)，心中燃起了雄心壯志：“我也應(yīng)當(dāng)有如此氣象”，“他可以被超越”。于是，劉邦創(chuàng)建了漢朝千秋帝王的偉業(yè)，項(xiàng)羽成為了楚漢之間的悲壯英雄。詩(shī)人李白充滿自信，他寫下了“我天生有才必有所用，就算花光千金也能東山再起”、“仰天大笑出門去，我們豈是無(wú)能之輩”的豪情壯志，留下了永恒的.詩(shī)篇。巴爾扎克堅(jiān)信自己，放棄了家人為他安排的職業(yè)，毅然踏上了創(chuàng)作之路，最終創(chuàng)作出了震撼世界的《人間喜劇》，留名千古。
自信并非傲慢自大，也非一時(shí)沖動(dòng)，更非盲目自信的迷信。它是人生理想與進(jìn)取中閃耀的光芒，是追求夢(mèng)想道路上永不熄滅的火焰，是成功之路上第一塊靈活辯證的基石。
自信吧，朋友！有了自信，才會(huì)擁有自我，才會(huì)擁有成功，才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生！
謝謝大家！
高中勵(lì)志演講稿3
各位朋友們，下午好!
看到你們正在為前途而奮戰(zhàn)我感到很高興;看著你們那充滿期望，有點(diǎn)興奮、有點(diǎn)緊張、有點(diǎn)憂郁無(wú)辜的臉，我感到無(wú)比地心痛。你們讓我回想起當(dāng)年我的情節(jié)。當(dāng)時(shí)的我成績(jī)好像優(yōu)異，渴望成功，我卻害怕失敗果然失敗。
你們?cè)趺葱覟?zāi)樂(lè)禍地笑了。好吧，那就狂笑吧，只要你們輕松地走向成功，我愿意犧牲我自身。
聞聽(tīng)高考失敗，我一下子崩潰了：想想可憐的父母，望見(jiàn)那得意忘形已成功的同學(xué)，再想想自身沒(méi)有前途的前途。我決定自殺，可上帝好像覺(jué)得這樣太便宜我了。
于是乘坐的汽車不翻身，橫穿馬路車也不撞我，死不掉也就活下來(lái)了。上帝發(fā)現(xiàn)此小子經(jīng)受了應(yīng)有的考驗(yàn)和心靈折磨，愿意加倍地給我幸福以補(bǔ)償失意的我。
各位你們看看我因挫折而深沉、富有魅力的臉，你們不覺(jué)得應(yīng)該為我鼓鼓掌嗎?這掌聲也是獻(xiàn)給你們的，因?yàn)槟銈兟?tīng)完了我的演講會(huì)有激動(dòng)，會(huì)對(duì)自身很有信心，不但在高考中會(huì)發(fā)揮出色，更能在人生的舞臺(tái)中揮灑自如。
害怕失敗一定會(huì)失敗，這是我想告訴你們的第一點(diǎn)。
各位，你們認(rèn)識(shí)自身嗎?你也許會(huì)回答我說(shuō)：“我們老師說(shuō)我還不錯(cuò)，家長(zhǎng)對(duì)我不滿意，經(jīng)常批評(píng)我，還有同學(xué)對(duì)我評(píng)價(jià)也是一般等等諸如此類的話�！�
你們沒(méi)有正確回答我的問(wèn)題，我問(wèn)的是你認(rèn)識(shí)你自身嗎?而不是別人認(rèn)識(shí)你嗎?記得瞎子摸象的嗎?沒(méi)有人完全了解你，只有你自身最了解你自身。
那你到底是個(gè)怎么樣的人呢?
你認(rèn)為你是個(gè)很優(yōu)秀的人那你就會(huì)成為一個(gè)很優(yōu)秀的人。
你就是你認(rèn)為的人。美國(guó)科學(xué)家曾做試驗(yàn)：隨機(jī)地把100個(gè)人分成好班與差班，三年后好班的'學(xué)生成績(jī)真的比差班好多了。他們本來(lái)是沒(méi)有區(qū)別的啊。
只是他們進(jìn)入好班后在別人的信任下，他認(rèn)為他就是個(gè)好學(xué)生于是就成為好學(xué)生了;而進(jìn)入差班的學(xué)生進(jìn)入差班后在別人的嘆氣聲中認(rèn)為自身是個(gè)差生于是就成為他認(rèn)為的差生了。
如果你有幸出生在一個(gè)會(huì)鼓勵(lì)人的家中，碰到了很多會(huì)鼓勵(lì)人的老師，你很幸運(yùn)地成為好學(xué)生了，我為你高興;假如你不幸出生在一個(gè)用負(fù)面方式教育你的家中，碰到一群喜歡用負(fù)面方式激勵(lì)你的老師，我更為你自豪，因?yàn)樯系劢o了你更多的機(jī)會(huì)考驗(yàn)?zāi)�，讓你學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自身，正確地認(rèn)識(shí)自身。
我時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)有學(xué)弟學(xué)妹們說(shuō)起在學(xué)校里最容易分辨高三的學(xué)生，為什么?因?yàn)槟切┳呗泛薏坏糜门艿模丛璩燥埗际菗尩�，臉色最滄桑，手上時(shí)時(shí)拿個(gè)小本子的，一定就是高三的。高三累嗎?累!真的累!高一高二遺漏的知識(shí)點(diǎn)、落下的課業(yè)，現(xiàn)在都要補(bǔ)回來(lái)。我們每天迎著夜色開(kāi)始早自習(xí)，一天總共九節(jié)課，晚修接近四小時(shí)，作業(yè)不斷，考試不斷。高三的學(xué)習(xí)壓力的確大，但其中的人生樂(lè)趣，卻值得我們?yōu)橹畩^斗。我的班主任吳曉鴻老師曾說(shuō)“：你之因此不夠優(yōu)秀，是因?yàn)槟悴粔蚺蛨?jiān)持�！泵鞲缭谝淮螐V播會(huì)上也提到了俞敏洪先生的一句話：人生若沒(méi)有一段想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史，那這一生就算白活了。青春歲月，我們應(yīng)該做的便是為未來(lái)而奮斗，無(wú)奮斗，不青春!
我們正向著“金榜題名時(shí)”之喜發(fā)起沖擊，我們將翱翔于九重天上。為了我們近三年的拼搏，為了走好人生的岔路口，為了打好那場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我們沒(méi)有理由不奮斗。沒(méi)有奮斗的青春，不叫青春，充其量是混過(guò)的日子，毫無(wú)價(jià)值可言。青春因奮斗而閃耀出絢麗的光芒，青春因奮斗而使我們熱淚盈眶! 高一高二的同學(xué)即將迎來(lái)期末考，高三的同學(xué)即將迎來(lái)三調(diào)。20xx年了，同學(xué)們，再不奮斗青春就過(guò)了，再不奮斗夢(mèng)想就只能是空想了。讓我們攜手奮斗吧!希望我們都能有些想起來(lái)就熱淚盈眶的奮斗史!
高中勵(lì)志演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我要和大家分享一句話：“我寧愿選擇驕傲，也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰獙?shí)力，實(shí)力需要奮斗，奮斗需要汗水，而自卑卻什么也不會(huì)帶來(lái)�！边@句話是我在聽(tīng)喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講時(shí)所感悟到的。是的，今天我演講的主題就是自信。
每個(gè)人的人生充滿了起起落落，不是一帆風(fēng)順，也不是永遠(yuǎn)平靜的湖面。人生就像一場(chǎng)充滿挑戰(zhàn)、坎坷和曲折的旅程，充滿了挑戰(zhàn)和挫折。每天的新開(kāi)始都是一次考驗(yàn)，需要我們擁有足夠的自信去戰(zhàn)勝困難，迎接每天的朝陽(yáng)。
愛(ài)因斯坦提出了相對(duì)論后，遭到了許多人的'質(zhì)疑和駁斥，甚至有人編寫了一本《百人駁相對(duì)論》來(lái)攻擊他的理論。然而，愛(ài)因斯坦并沒(méi)有被外界的質(zhì)疑所動(dòng)搖，他堅(jiān)信自己的理論是正確的，對(duì)那些質(zhì)疑和攻擊毫不在意。他曾說(shuō)：“如果我的理論是錯(cuò)誤的，一個(gè)人的反駁就足夠了，一百個(gè)反駁加起來(lái)還是零�！睈�(ài)因斯坦的堅(jiān)定信念驅(qū)使他繼續(xù)深入研究，最終，相對(duì)論成為了20世紀(jì)最偉大的科學(xué)理論之一，為世人所推崇�；蛟S我們每個(gè)人都無(wú)法像愛(ài)因斯坦那樣在科學(xué)領(lǐng)域取得巨大成就，但我們?nèi)匀豢梢韵蛩麑W(xué)習(xí)，保持自信，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)和困難，堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。
居里夫人說(shuō)過(guò)：“我們應(yīng)該有恒心，尤其要有自信心！我們必須相信，我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的，無(wú)論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語(yǔ)等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng)，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
我堅(jiān)信，自信是一種強(qiáng)大的內(nèi)在力量，它能激勵(lì)我們堅(jiān)定前行。不論面對(duì)順境還是逆境，我們都應(yīng)該以微笑和平靜的態(tài)度迎接人生的挑戰(zhàn)，因?yàn)樽孕攀俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力。即使命運(yùn)多次捉弄我們，只要心懷自信，堅(jiān)持不懈，積極向上，成功終將屬于我們。每個(gè)人都有自己的價(jià)值，只要相信自己，相信自己的能力，就能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造美好的未來(lái)。
同學(xué)們，希望從此刻開(kāi)始，我們能夠把高中三年當(dāng)作一段挑戰(zhàn)自我的旅程。讓我們把每一滴汗水都化為前行的動(dòng)力，讓自信和堅(jiān)毅成為我們的底氣。面對(duì)考驗(yàn)，我們要有不怕困難的勇氣和決心，讓高中生活成為我們?nèi)松凶顮N爛的一頁(yè)。愿我們都能以無(wú)畏的心態(tài)和勇往直前的姿態(tài)，創(chuàng)造出屬于自己的精彩。
謝謝大家！
高中勵(lì)志演講稿5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
常言道，”一分耕耘，一分收成�！庇辛诵燎诘膭趧�(dòng)，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空，在空中打下了一個(gè)碩大的贊嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫軍功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的絕不屈服的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時(shí)間，愛(ài)惜光陰的人，屬于踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍的人，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于立異的人。由于勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王；由于勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的`文學(xué)遺產(chǎn)《人間笑劇》；仍是因?yàn)榍趭^，愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對(duì)論；中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在天才和勤奮之間我絕不遲疑的選擇勤奮”；卡來(lái)而更激勵(lì)我們：“天才就是無(wú)止境的耐勞勤奮的能力�！�
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛(ài)迪生、巴爾扎克那樣的耐勞努力、不懈追求得精神，由于只有這樣，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)把握，才能終極走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，把握知識(shí)，有怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收成，在耕耘的時(shí)候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收成的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)，才會(huì)成果豐富，人生能有幾次搏？此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季，雨季？過(guò)去的就沒(méi)法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。”就是這個(gè)道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛(ài)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的。
作一名成功的高中生吧！
高中勵(lì)志演講稿6
尊敬的評(píng)委，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是一名高三學(xué)生，今天我要和大家分享一個(gè)話題：堅(jiān)持向前，追求無(wú)限可能。
在追求夢(mèng)想的道路上，有時(shí)候我們會(huì)遇到一些挫折和困難�？赡軙�(huì)有人因?yàn)橐淮问艽於x擇放棄，但有些人則會(huì)堅(jiān)持下去。
那些能夠堅(jiān)持走到最后的人，都是那些能夠超越難題和逆境，勇敢向前邁進(jìn)的人。
追求夢(mèng)想的過(guò)程中，我們需要不斷地超越自我，不斷地挑戰(zhàn)自己。只有這樣，我們才能夠走過(guò)一條充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的道路，體驗(yàn)到真正的成功和成長(zhǎng)。
此外，我們還需要保持一種不斷追求的精神。當(dāng)我們追求夢(mèng)想的時(shí)候，我們最好不要滿足于現(xiàn)狀，而是要不斷地尋求更高的目標(biāo)和更大的.突破。只有這樣，我們才能夠成長(zhǎng)和進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的人生成就。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們堅(jiān)持向前，勇敢追逐自己的夢(mèng)想，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)限的可能和機(jī)會(huì)。相信自己、相信夢(mèng)想，用無(wú)限的激情和汗水，去追求那些美好的目標(biāo)。
謝謝大家！
高中勵(lì)志演講稿7
人總是在遭遇一次重創(chuàng)之后，才會(huì)幡然醒悟，重新認(rèn)識(shí)自己的堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)忍。所以，無(wú)論你正在遭遇什么磨難，都不要一味抱怨上蒼不公平，甚至從此一蹶不振。人生沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有過(guò)不去的人。
人的承受能力，其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)我們的想象，就像不到關(guān)鍵時(shí)刻，我們很少能認(rèn)識(shí)到自己的潛力有多大。
有這樣一位農(nóng)村婦女，她18歲的時(shí)候結(jié)婚，26歲趕上日本人侵略中國(guó)，在農(nóng)村進(jìn)行大掃蕩，她不得不經(jīng)常帶著兩個(gè)女兒一個(gè)兒子?xùn)|躲西藏。村里很多人受不這種暗無(wú)天日的折磨，想到自盡，她得知后就會(huì)去勸：“別這樣啊，沒(méi)有過(guò)不去的坎，日本鬼子不會(huì)總這么猖狂的�！�
她終于熬到把鬼子趕出中國(guó)的那一天，可是她的兒子卻在那炮火連天的'歲月里，由于缺醫(yī)少藥，又極度缺乏營(yíng)養(yǎng)，因病夭折。丈夫不吃不喝在床上躺兩天兩夜，她流著淚對(duì)丈夫說(shuō)：“咱們的命苦啊，不過(guò)再苦咱也得過(guò)啊，兒子沒(méi)，咱再生一個(gè)，人生沒(méi)有過(guò)不去的坎�！�
剛剛生兒子，丈夫因患水腫病離開(kāi)人世。在這個(gè)打擊下，她很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)回過(guò)神來(lái)，但最后還是挺過(guò)來(lái)，她把三個(gè)未成年的孩子攬到自己懷里，說(shuō)：“娘還在呢，有娘在，你們就別怕�！�
她含辛茹苦地把孩子一個(gè)個(gè)拉扯大，生活也慢慢好轉(zhuǎn)起來(lái)。兩個(gè)女兒嫁人，兒子也結(jié)婚。她逢人便樂(lè)呵呵地說(shuō)：“我說(shuō)吧，沒(méi)有過(guò)不去的坎，現(xiàn)在生活多好啊�！彼昙o(jì)大，不能下地干活，就在家納鞋底，做衣服，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。
可是，上蒼似乎并不眷顧這位一生坎坷的婦女，她在照看孫子時(shí)不小心摔斷腿，由于年紀(jì)太大做手術(shù)危險(xiǎn)，就一直沒(méi)有做手術(shù)，她每天只能躺在床上。兒女們都哭，她卻說(shuō)：“哭什么，我還活著呢�！�
即便下不床，她也沒(méi)有怨天尤人，而是坐在炕上做針線活。她會(huì)織圍巾，會(huì)繡花，會(huì)編手工藝品，左鄰右舍的人都夸她手藝好，還來(lái)跟她學(xué)藝。
她活到86歲，臨終前，她對(duì)自己兒女們說(shuō)：“都要好好過(guò)啊，沒(méi)有過(guò)不去的坎�！�
高中勵(lì)志演講稿8
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為高三的一份子，我很榮幸可以站在這里發(fā)言。
這是一個(gè)意義非凡的開(kāi)學(xué)典禮。時(shí)不我待，高一高二已經(jīng)過(guò)去。高三是一個(gè)新的開(kāi)始。我們必須盡快的調(diào)整好自己的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn)。記得有位哲人說(shuō)：“時(shí)機(jī)永遠(yuǎn)垂青于有頭腦有準(zhǔn)備的人�！敝挥懈矣谔魬�(zhàn)，才能戰(zhàn)勝一切的困難險(xiǎn)阻。所謂：“天行健，君子以自強(qiáng)不息。”
高三，是一段拼搏的歲月。試問(wèn)：人生難得幾回搏，高三不搏何時(shí)搏。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。此時(shí)的我們，在沒(méi)有了高一稚嫩得意的面容，在沒(méi)有了高二年輕氣盛的沖動(dòng)。而是沉穩(wěn)厚重的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。高考是我們?nèi)松飞系?第二個(gè)門檻。也是目前至關(guān)重要的與最能決定我們?nèi)松呦虻年P(guān)口。有人說(shuō)高考是一座橋，是通往夢(mèng)想殿堂的橋。是一路披荊斬棘，不畏困難，不斷進(jìn)取，永不低頭，勇往直前的一種信念。我堅(jiān)信這種信念能給我們帶來(lái)快樂(lè)。因?yàn)�，學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣。
我相信在座的同學(xué)，都想自己的成績(jī)有一個(gè)質(zhì)的飛躍。假設(shè)是這樣，請(qǐng)你們靜下心來(lái)，以你們最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度從根底做起，萬(wàn)丈高樓平地起，一步一步地磨練自己。然后，跟著教師講課的進(jìn)度走，但我們一定要比教師快一步。上課認(rèn)真做好筆記，注意教師講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課，好好復(fù)習(xí)教師講的內(nèi)容，加深印象。做一個(gè)有準(zhǔn)備的人。因?yàn)橛袦?zhǔn)備的人，成功的機(jī)率越大。
我們要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得付出艱辛和努力。盡管前方的路曲折艱辛但我們有誓不低頭的決心。我堅(jiān)信：只要我們堅(jiān)持到底，成功一定是屬于我們。
在此，我倡導(dǎo)所有高三學(xué)子在最后一年的學(xué)習(xí)中做到一絲不茍，惜時(shí)如金。我堅(jiān)信，我們可以攻克學(xué)習(xí)的任何難關(guān)，一步一個(gè)腳印，考上自己理想的大學(xué)。
同時(shí)，希望高一高二的同學(xué)們有自己的學(xué)習(xí)目的，并為之奮斗。
我的發(fā)言完畢。
高中勵(lì)志演講稿9
我想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們，你們喜愛(ài)挫折嗎？
我想，答案是否認(rèn)的。但不管你喜愛(ài)不喜愛(ài)，不管你情愿不情愿，挫折隨時(shí)都可能翩然而至。那么怎樣去面對(duì)挫折呢？
“自古英雄多磨難。”歷史上很多志士仁人在與挫折斗爭(zhēng)中做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
越王勾踐面對(duì)亡國(guó)大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復(fù)國(guó)大業(yè)；音樂(lè)巨匠貝多芬面對(duì)雙耳失聰?shù)娜松蜻\(yùn)，告誡自己，要扼住命運(yùn)的咽喉，于是演奏出了輝煌的《命運(yùn)》絕響；海星面對(duì)手足癱瘓。視力微弱的人生挫折，信念不到，筆耕不輟，吟唱出了譽(yù)滿人間的不朽詩(shī)篇。
是的，挫折雖給人帶來(lái)苦痛，但它往往可以磨練人的意志，激發(fā)人的斗志；成就輝煌的事業(yè)�？茖W(xué)家貝利佛里說(shuō)過(guò)：“人們最精彩的`工作往往是在處于逆境的狀況下做出的�！币虼�，可以說(shuō)挫折是造就人才的一種特別壞境。
固然，挫折并不能自主地造就人才，也不是全部經(jīng)受挫折的人都能有所作為。法國(guó)作家巴爾扎克說(shuō)：“挫折就像一塊石頭，對(duì)于弱者來(lái)說(shuō)是絆腳石，讓你怯步不前；而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石，使你站的更高�！敝挥斜е绺叩纳钅繕�(biāo)，樹(shù)立崇高人生的抱負(fù)，并自覺(jué)地在挫折中磨練，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有盼望成為生活的強(qiáng)者。
挫折是一種有力度的人生體驗(yàn)，大波大瀾能壯闊人的心靈！大劫大難能磨礪人的心靈，大悲大慟能清洗人的心靈，大羞大辱能澄明人的心靈。每個(gè)人在與命運(yùn)抗?fàn)幍倪^(guò)程中，雖有苦有難，但卻能促人成熟。
“猝然臨之而不驚，突然加之而不怒�！备矣诿鎸�(duì)挫折的考驗(yàn)，以斗士的姿勢(shì)正視困難，方呈現(xiàn)出無(wú)窮的魅力和價(jià)值，才會(huì)漸漸變得頑強(qiáng)，變得英勇，笑對(duì)挫折，笑對(duì)人生。
善待挫折，就是善待人生，善待生活！同學(xué)們，讓我們善待挫折，成就輝煌人生吧！
高中勵(lì)志演講稿10
尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
中學(xué)時(shí)代，優(yōu)異成績(jī)的取得才是硬道理，重視學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)武裝自己，講究學(xué)習(xí)效率與方法，學(xué)識(shí)是你手中的利劍，有了它，才會(huì)披荊斬棘，所向披靡，進(jìn)而到達(dá)登峰造極。
同學(xué)們，你可還記得第一次背起書包走進(jìn)學(xué)校的情景？可還記得翻開(kāi)第一本課本、學(xué)寫第一個(gè)字的喜悅與新穎？那踏進(jìn)校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探究之旅由此啟航，我們以才智為帆，勤奮作漿，開(kāi)頭駛向那無(wú)比浩瀚的學(xué)問(wèn)海洋！
我們的學(xué)校，是學(xué)問(wèn)的`寶庫(kù)，是文化的走廊，是師生的樂(lè)府，更是人才的搖籃。同學(xué)們，在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，沐著晨光，你是否想過(guò)，今日該干些什么？
踏著夕陽(yáng)，你是否問(wèn)過(guò)，今日有多少收獲？
狄更斯說(shuō)過(guò)，“我所收獲的，是我種下的�！泵總�(gè)人都有時(shí)機(jī)成為有才能的人，就看你去不去爭(zhēng)取這個(gè)時(shí)機(jī)。常用的鑰匙最光亮，才能來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)，歷不是有很多人用自己的行動(dòng)在證明這句話的可信嗎？
蘇秦為了催促自己勤奮學(xué)習(xí)＂頭懸梁錐刺股＂的故事，留下了千古學(xué)習(xí)的美名。匡衡為了學(xué)習(xí)，＂鑿壁偷光＂；車胤為了學(xué)習(xí)，＂囊螢映雪＂；楊時(shí)為了學(xué)習(xí)，＂程門立雪＂等等。他們無(wú)一不是由勤奮加才智獲得了超越自身的勝利。
學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獵取學(xué)問(wèn)，提高你的才能，轉(zhuǎn)變你的人生？
正如郭沫若先生所說(shuō)：“勤奮和才智是開(kāi)啟勝利大門的鑰匙”。今日的我們應(yīng)謹(jǐn)記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就將來(lái)的勝利之路。
或許我們已經(jīng)輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的缺乏，珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獵取學(xué)問(wèn)。
對(duì)于九年級(jí)的哥哥、姐姐們來(lái)說(shuō)，中招考試已并不遙遠(yuǎn)，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)當(dāng)加倍努力，刻苦學(xué)習(xí)，為迎接中招考試做充分的預(yù)備；同學(xué)們，無(wú)論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段，我們都應(yīng)當(dāng)努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將學(xué)問(wèn)這閃光的寶石緊緊握在手中。每一次的勝利都要付出艱辛和努力，要想取得勝利就必需付出代價(jià)。
正如冰心所說(shuō)：“勝利的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的鮮艷，卻不知當(dāng)時(shí)它的芽?jī)�，曾浸透了�?zhàn)斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！”確實(shí)，不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香？
我們正處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)代，大好韶華，豈能讓光陰虛度？人生能有幾回拼搏？人生能有幾個(gè)花季？過(guò)去的就無(wú)法轉(zhuǎn)變了，所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，就是這個(gè)道理。只有勤奮求知、拼搏進(jìn)取，我們才能奏響青春之歌的音！
同學(xué)們，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，不懈探究，就肯定能用辛勤和汗水鑄就漂亮人生！
讓我們努力學(xué)習(xí)，從我做起，從今日做起，讓勤奮的汗水澆開(kāi)學(xué)問(wèn)之花！
讓才智之光照亮我們的心田！
高中勵(lì)志演講稿11
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
青春是夾著雷雨的風(fēng)，是摻著泥土的水。我愿意踩踏泥濘，迎接狂風(fēng)驟雨，擁抱熱烈的青春。
相信自己，自信是每個(gè)人內(nèi)心深處的一座燈塔，照亮前行的道路，指引我們勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，勇往直前。它是我們心靈的力量源泉，讓我們敢于追求夢(mèng)想，勇敢面對(duì)困難。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和能力，只有相信自己，才能展現(xiàn)最好的自己。自信不是盲目自大，而是對(duì)自己實(shí)力的正確認(rèn)知，是一種內(nèi)在的堅(jiān)定和深沉。當(dāng)我們擁有自信時(shí)，就能超越自己，創(chuàng)造出屬于自己的精彩人生。所以，讓我們點(diǎn)亮心中的自信之光，勇敢前行，創(chuàng)造屬于自己的輝煌。
人生在世，你總得藐視點(diǎn)什么東西。否則，看什么都偉大，見(jiàn)什么都敬畏，處處低眉順眼，事實(shí)謹(jǐn)小慎微，那就活的'可憐巴巴了，說(shuō)一句狠話，你白活了！藐視就是輕視、小看。據(jù)說(shuō)牛的眼睛看東西是放大的，所以在比自己小得多的牧童面前也俯首帖耳；鵝的眼睛看東西是縮小的，因而敢于向比自己大得多的人發(fā)起進(jìn)攻。我不敢提倡大家都用像鵝那樣看東西，但時(shí)不時(shí)藐視點(diǎn)什么是否可以提高你的自信心。
曾經(jīng)有一句話說(shuō)，一個(gè)人16歲沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人60歲還有夢(mèng)想，都是令人敬畏的。后半句未必正確，60歲的人為什么不可以擁有夢(mèng)想呢？但前半句絕對(duì)是對(duì)的，缺少夢(mèng)想的指引，生命將變得黯淡無(wú)光。對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想是年少時(shí)的火種。隨著歲月的積累，經(jīng)歷的豐富，夢(mèng)想可能會(huì)逐漸磨損，被現(xiàn)實(shí)的、實(shí)際的、務(wù)實(shí)的欲望所取代。當(dāng)現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)不期而至?xí)r，最容易的反應(yīng)或許就是選擇放棄吧——放棄曾經(jīng)的追求，放棄曾經(jīng)的堅(jiān)持。
在灰暗的天空下沮喪的低頭，說(shuō)“我認(rèn)輸了”，或者說(shuō)，我答應(yīng)用手中的鉆石“交換你遞過(guò)來(lái)的玻璃。”在我看來(lái)，理想好比一件可以用來(lái)御寒的衣服。人生擁有了這件衣服，就不至于在凄風(fēng)苦雨中瑟瑟發(fā)抖。如果說(shuō)成長(zhǎng)是一輩子的事，那么，理想也應(yīng)該相伴人生每一天。理想活著，痛苦就有了慷慨的分擔(dān)者。好的理想像愛(ài)情，溫暖寒苦的人生；像信仰，燭照暗淡的青春。
一個(gè)人，只要每天愿意花一個(gè)小時(shí)來(lái)做一些有意義的事情，不論是與工作相關(guān)與否，都有可能創(chuàng)造出輝煌的成就。時(shí)間并不需要太多，每天的一個(gè)小時(shí)已經(jīng)足夠。一個(gè)人的青春中，有多少個(gè)這樣寶貴的一小時(shí)呢？這個(gè)答案或許只有你心中才能找到。
謝謝大家！
高中勵(lì)志演講稿12
我崇拜高尚的生命的秘密。我崇拜這生命在降生、成長(zhǎng)、戰(zhàn)斗、傷殘、犧牲時(shí)迸濺出的'鋼花焰火。我崇拜一個(gè)活靈靈的生命在崇山大河，在海洋和大陸上飄蕩的自由。
是的，生命就是希望。它飄蕩無(wú)定，自由自在，它使人類中總有一支血脈不甘于失敗，九死不悔地追尋著自己的金牧場(chǎng)。
高中勵(lì)志演講稿13
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的主題是《高中青春勵(lì)志》
我們都知道，高中是人生的一個(gè)關(guān)鍵階段，也是一個(gè)充滿著挑戰(zhàn)和機(jī)遇的年紀(jì)。在這個(gè)年紀(jì)里，我們要面臨學(xué)業(yè)的壓力、人際關(guān)系的問(wèn)題、身心健康的挑戰(zhàn)等各種復(fù)雜的情境。但是，我們不能被這些困難所嚇倒，而是要勇敢面對(duì)，積極應(yīng)對(duì)，從而迎接更加美好的未來(lái)。
第一，學(xué)習(xí)方面。在高中階段，學(xué)生們要面對(duì)的學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)會(huì)變得更加廣泛、深入和復(fù)雜。因此，我們要抱著積極向上的心態(tài)，不斷地努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。同時(shí)，我們還要注重課外閱讀，不斷擴(kuò)展自己的.知識(shí)面。只有這樣，才能迎接未來(lái)更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
第二，人際關(guān)系方面。在高中階段，我們會(huì)認(rèn)識(shí)到越來(lái)越多的人，面對(duì)著不同性格、不同背景的人。因此，我們要學(xué)會(huì)如何處理人際關(guān)系，建立良好的人際關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人、關(guān)心他人，從而建立良好的人際關(guān)系，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
第三，身心健康方面。在高中階段，我們會(huì)面對(duì)著很多身心方面的壓力和挑戰(zhàn)。因此，我們要注重保持良好的身心健康狀態(tài)，早睡早起、合理飲食、適度運(yùn)動(dòng)、注重心理調(diào)節(jié)等都是很好的方法。只有身心健康，我們才能有更好的狀態(tài)去應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
最后，我想說(shuō)的是：高中青春勵(lì)志，就是要保持積極向上的心態(tài)，不斷地奮斗，為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力。在這個(gè)過(guò)程中，我們也要學(xué)會(huì)迎接挑戰(zhàn)、克服困難、堅(jiān)持不懈。相信只要我們用心去做，我們一定可以過(guò)一種充實(shí)、精彩、有意義的高中生活。
以上就是我的演講了，謝謝大家！
高中勵(lì)志演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
古往今來(lái)，成功對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)有著不同的定義，有的人認(rèn)為成功需要智慧，有的人認(rèn)為成功需要夢(mèng)想，而我認(rèn)為成功最重要的是奮斗。
國(guó)學(xué)大師王國(guó)維在《人間詞話》中寫人生的第二重境界是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，人瘦了憔悴了，但仍要“終不悔”，這就是說(shuō)即使遇到了各種困難，但仍不能放棄，要一直堅(jiān)定不移地走下去，不能抱怨，不能反悔。
在社會(huì)中，總會(huì)有一些人，他們努力工作，超越任務(wù)要求，積極主動(dòng)地完成工作，因此一路順利，最終登上成功的巔峰，受到眾人尊敬和榮耀。而也會(huì)有另一類人，整天抱怨，消極懶惰，對(duì)工作漫不經(jīng)心，最終默默度過(guò)一生。這兩種人之間的差異，主要在于他們的奮斗態(tài)度。一種人努力工作，積極進(jìn)取，努力拼搏，最終取得成功。另一種人，消極抱怨，不求進(jìn)步，只想得到回報(bào)而不付出努力，最終注定平庸無(wú)為。
我也曾經(jīng)因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)不好而感到沮喪，但我沒(méi)有放棄，而是努力訓(xùn)練，不斷努力。最終，我的數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，在中考中取得了令人滿意的成績(jī)。如果我當(dāng)時(shí)沒(méi)有努力，那么就不可能在中考中取得好成績(jī)，也不可能進(jìn)入理想的高中。
愛(ài)迪生說(shuō)：天才并非天賦異稟，成功并非靠智謀。成功的背后，是付出的汗水，是不懈的努力。愛(ài)迪生能夠發(fā)明電燈，不是憑空想，而是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的嘗試和實(shí)驗(yàn)。即便是天才，也需要付出百分之九十九的`汗水。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，更需要付出更多的努力和奮斗，才能實(shí)現(xiàn)成功的目標(biāo)。
盡管每個(gè)人努力了未必就會(huì)成功，但如果不努力，就一定不會(huì)成功。回顧歷史，沒(méi)有一個(gè)人是不經(jīng)過(guò)奮斗就取得成功的，就如同沒(méi)有人可以一下子讀完所有的書籍。因此，我們應(yīng)該更加努力地去拼搏，這樣才能實(shí)現(xiàn)成功，才能更接近成功的目標(biāo)，才能夠取得成功。
謝謝大家！
高中勵(lì)志演講稿15
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“成功源于自信演講稿”。
成功之基”這句話曾經(jīng)深深地振憾著無(wú)數(shù)人的心，曾經(jīng)傳遍了五湖四海，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地激勵(lì)著人們前進(jìn)，曾經(jīng)得到了億萬(wàn)大眾的認(rèn)可，這是為什么呢？為什么簡(jiǎn)單的'七個(gè)字曾經(jīng)走遍全世界呢？讓我告訴你，因?yàn)檫@是鐵錚錚的事實(shí)，因?yàn)檫@是不可辯駁的格言，因?yàn)檫@是千古不變的人間真理。
自身的腦袋想想，在生活中這樣的例子俯拾即是。想當(dāng)初，愛(ài)因斯坦是一個(gè)被大家公認(rèn)的低能兒，他不但不曾灰心喪氣，仍堅(jiān)信“天生我材必有用”，一直努力不懈，最終成為了的科學(xué)家；愛(ài)迪生也曾經(jīng)在實(shí)驗(yàn)中一次又一次地失敗，但他沒(méi)有放棄，相信自身，最后發(fā)明了燈泡；還有海倫·凱勒，她小時(shí)候因生了一場(chǎng)大病，接二連三地喪失了正常人應(yīng)有的能力，變得又聾又瞎又啞。在這種情況下，因?yàn)樗袠?lè)觀的人生態(tài)度，她挺過(guò)去了，不但成了的教育家，還幫助許很多多像她一樣的兒童。
一次的困境中，愛(ài)因斯坦若是不自信，那他將一輩子是大家口中的弱智；愛(ài)迪生若是在他耳聾時(shí)喪失信心，那他將永遠(yuǎn)是一個(gè)一事無(wú)成的懦夫；海倫·凱勒若是在病后消極墮落，沒(méi)有對(duì)人生以自信，那她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運(yùn)。無(wú)數(shù)事例證明，人生需要自信，擁有自信，方能成功。
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