文明禮儀伴我成長講話稿

　　在不斷進步的社會中，接觸并使用講話稿的人越來越多，講話稿具有臨場有據(jù)、增強語言魅力的作用。如何寫一份恰當(dāng)?shù)闹v話稿呢？下面是小編整理的文明禮儀伴我成長講話稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文明禮儀伴我成長講話稿1

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　講禮貌懂禮儀是為人處事的指標(biāo),禮貌涵蓋了人與人，人與社會，人與自然之間的關(guān)系，它的主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益,說到禮貌禮儀，又使我想起了那件事；一次，無意中在報紙上看到美國某記者發(fā)表的文章，那報紙的正中間，大大地寫著這樣一句讓我刻骨銘心的話：’中國人，請別把垃圾仍在地球上！’僅僅僅有13個字，就足以使我心如刀割了！這是美國人針對我們國家嗎不是的！那是因為我們國家卻確實實存在著隨地仍垃圾的現(xiàn)象，這似乎已經(jīng)成為某些人的習(xí)慣了，同學(xué)們，這，是國恥�。�！

　　還有，大家都明白，國慶閱兵盛況空前，揚了我們的國威。但同學(xué)們又可否明白，據(jù)統(tǒng)計，40完萬平方米的天安門廣場上，平均每平方米就有9塊的口香糖污跡以及其他的包裝袋。能夠想象得到，風(fēng)輕輕一吹，滿天垃圾到處飛，這與我們莊嚴(yán)的天安門廣場構(gòu)成了一個極大的反差！

　　教師們，同學(xué)們，以上兩個事例證明，禮貌其實是由細節(jié)構(gòu)成的,一個社會的公共禮貌水平，能夠折射出一個社會，一個國家的的禮貌程度,古有孔融讓梨，木蘭代父從軍；今有雷鋒精神，舍己為人,這一切的一切，都是禮貌行為的標(biāo)志。

　　其實，講禮貌，懂禮儀并沒有古代女人三從四德那么難。只要我們能夠做到以下3點，就有資格稱得上是一名合格的禮貌人了

　　一、說話要有禮貌。古人說禮多人不怪，只要我們在適宜的場合說適合的話就可一。

　　二、熱愛環(huán)境。只要我們每個人都對環(huán)境抱有不愧之心，社會才會更加完美！

　　三、學(xué)會謙讓。有這樣一個故事：一位記者采訪一名諾貝爾獲獎?wù)哒f：“得到了這個獎，你最想要感激的是哪所大學(xué)”那記者胸有成竹地準(zhǔn)備著回答，因為他早就做好功課了。無論回答的是清華還是北大，他都有話題能夠接下去。

　　可是，那獲獎?wù)邊s毫不猶豫地回答說：“是我所就讀的幼兒園！”

　　頓時，記者無眼以對。

　　“那...那是為什么呢”

　　“是因為在幼兒園時我就學(xué)會了有糖果會分給小朋友們吃，有玩具先讓別人玩，拉了便便會教師承認。”

　　那獲獎?wù)卟煌５卦陉U述他幼兒園時的“成果”。

　　對！這些禮貌禮儀要從幼時就要開始學(xué)，要從你的頭腦還處于一片白紙的`時候就要開始學(xué)！因為這是我們終生受用的法寶��！

　　反反復(fù)復(fù)地說了這么多，其實最終的宗旨也僅有一個--就是當(dāng)一名講禮貌，懂禮儀的合格人！我們不必埋怨這個社會的禮貌水平不高，也不必怨艾自我的力量太單薄，對社會影響不大，試想一下，面包里的酵母不是很少嗎可是，單憑這一點酵母，不是就把面包發(fā)起來了嗎我們每一個同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個時代的酵母，讓自我在這個社會起到應(yīng)有的作用，新時代新世紀(jì)；新國家新禮貌，同學(xué)們，讓我們行動起來，不要讓禮貌只在紙上，嘴里出現(xiàn)，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓我們做禮貌的主人，讓禮貌與我同行，讓我們共同創(chuàng)造出一個充滿禮貌氛圍的完美社會吧！

　　我的演講完畢，多謝大家！

文明禮儀伴我成長講話稿2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家下午好！

　　非常高興能夠站在講臺上跟大家分享一下關(guān)于“文明禮儀伴我成長”這一話題。

　　大家都知道，我從前是一個不怎么講禮貌的孩子，因為一次偶然的機會，我體會到了文明禮儀的美好，從此以后，我便改掉了我那些不禮貌的行為，加入了文明禮儀學(xué)習(xí)的隊列里。真的，文明禮儀是伴我一起成長的.，沒有文明禮儀，或許我早就變成了外面的社會小青年了。是我們的老師交給我文明禮儀，讓我回歸了我們純凈的校園。

　　還記得我過去是那種一有什么不如意，就跟別人要喊打喊殺的習(xí)慣，直到有一次我拿著砍刀的手被我們體育老師抓在了手里。體育老師雖然是一位男老師，但他對待我粗魯野蠻的行為，他沒有使用更粗魯更野蠻的行為將我制服，他只是把我的手抓住，從我的手上輕輕取下了那把象征著野蠻的砍刀，讓我第一次感覺到自己一直以來是多么的粗魯和野蠻。

　　那一次體育老師沒有嚴(yán)厲的罵我，更沒有打我，他只是把我從校門口聚集在一起的人群里帶到了他的辦公室。他耐心地和我對話，第一句話問我的竟然是：“孩子，你心里有什么不開心的事兒嗎？說出來讓老師幫你想想辦法�！蹦且豢蹋�我那常常喊打喊殺的念頭徹底的被真情所澆滅了。

　　我從小就沒有家長陪伴著我長大，我和跟著爺爺奶奶一起長大的，我的爺爺奶奶對我管教是疏忽的，這不能怪他們，他們一定也不想我變成一個成天在學(xué)校里打架罵人，一點文明禮儀都不懂的野孩子。只是我身邊從來沒有人，像體育老師那樣關(guān)心過我，問過我心里的不開心或者是開心，所以，當(dāng)體育老師那問我的時候，我的心徹底融化了，不再是冰山一般對人冷漠，只會使用暴力解決問題的孩子了。

　　這也是我今天能夠站上這個講臺給大家分享“文明禮儀伴我成長”的這一話題的原因。老師和同學(xué)們一定都看到了我這個人徹底的變化吧！這就是文明的力量，這也是禮儀的魅力！當(dāng)一個人得到了文明的教化之后，他這個人也會變得向往文明來。我就是這個文明禮儀的最好實例，我向大家證明了文明禮儀讓我成長了，不是嗎？希望大家都能夠把文明禮儀都牢記在心中，做一個講文明懂禮儀的好孩子！

　　我的發(fā)言結(jié)束了，謝謝大家傾聽！

文明禮儀伴我成長講話稿3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我今天演講的題目是“文禮儀伴我行明”。

　　當(dāng)三月的春風(fēng)吹遍大地的時候，文明和諧的春風(fēng)也吹遍了我們的校園。

　　同學(xué)們，我們知道，作為現(xiàn)代公民，要講禮儀，作為新時代的中學(xué)生，更應(yīng)該知書達理，舉止文明，談吐得體。這樣，才干成為一個高素質(zhì)、講禮儀的人，這樣的人也一定能夠贏得別人的贊許和尊重。

　　同學(xué)們，文明禮儀是我們生活的基石，是我們成長的肩膀。身為現(xiàn)代中學(xué)生，講文明守禮儀要從我做起，從身邊的小事做起。國旗下，我們的嚴(yán)肅認真是禮儀;課堂上，我們的專心聽講是禮儀;行為上，我們的謙遜禮讓是禮儀;生活中，我們的尊老愛幼是禮儀;同學(xué)間，我們的.以誠相待是禮儀。有了禮儀，才干構(gòu)建優(yōu)美的校園環(huán)境;有了禮儀，才干創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛;有了禮儀，我們的生活才會幸福，社會才會和諧。

　　拿出你口袋里十分之一，百分之一，或者千分之一的錢給那些貧困的人，你會因此變得博愛高尚，那些受到匡助的人非但會在心中為你祝福，而且會將這博愛與高尚發(fā)揚光大!送出你的微笑，一句鼓勵的話語給那些失去生活勇氣的人吧，這會給他帶來生活的希翼，這一瞬間，你的形象將會深深印在他的心中。而你也會變得更堅毅，更睿智!彎下腰，撿起地上的一片碎紙，伸出手，扶起身邊一位摔倒的路人……這一彎腰，一伸手，也會使你擁有善良與責(zé)任。

　　同學(xué)們，讓我們行動起來吧!把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的中學(xué)生，挑起傳承禮儀的使命。讓禮貌用語傳遍校園，讓文明舉止傳遍校園，讓和諧春風(fēng)吹遍校園。讓我們的校園變成文明的搖籃，讓我們做講文明守禮儀的旗手，一路歡歌，一路前行。

文明禮儀伴我成長講話稿4

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好！在這個社會上，世界都在提倡講文明愛文明。我作為一個小學(xué)生，小市民是祖國未來的。主人，棟梁，也應(yīng)加入到講文明的行列里，從小做起，從我做起，從每一件小事做起。我也是一個講文明的`孩子，為什么這么說呢？這必須從那三件事說起。

　　記得上個周末，爸爸媽媽帶我去公園玩，因為當(dāng)時天氣非常熱，驕陽似火，烤得大地滾燙，所以遍地都是雪糕袋，礦泉水瓶，我不管三七二十一，開始了我的撿垃圾工作，雖然大顆大顆汗珠從我臉上滑落下來，但是我心里十分高興，爸爸媽媽也夸獎了我。

　　還記得暑假的一天，我乘公交車去好朋友家玩，公交車在一站停下來時，上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太，她滿臉皺紋，左手提著一包行李，看樣子要去遠處，右手拄著拐杖，當(dāng)時車上已經(jīng)滿了，老太太四周看了一下，仿佛在找空座位，我連忙擠過去，把老太太扶到我的座位上，老太太臉上露出了欣慰的笑容。

　　有一次晚上，我們?nèi)�家人吃過晚飯，聽到有“篤，篤”的敲門聲，打開門一看，原來是爸爸的同事，我趕忙熱情招待，給他端茶，臉上一直帶著笑容，那位叔叔都說“這位小朋友真懂禮貌”！我更開心了！

　　講文明禮儀是每位少先隊員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，所以我們要講文明，樹新風(fēng)！

文明禮儀伴我成長講話稿5

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家中午好！

　　我演講的題目是《文明禮儀我最棒》。

　　文明禮儀是在社會交往中表現(xiàn)出來的一種優(yōu)秀品質(zhì)。它包括在路上相遇時微笑示意，同學(xué)有困難時熱情幫助，與人相處時親切有禮，見到老師時熱情問候，不小心碰撞到他人時及時道歉，自覺將垃圾扔進垃圾箱，看到有人隨地吐痰時主動制止，以及在公共場所保持安靜。文明禮儀是一種涵養(yǎng)，也是一種修養(yǎng)。

　　文明禮儀是人類社會發(fā)展的重要標(biāo)志，是人類文明進步的象征。它猶如歷史長河中的一盞明燈，照亮著我們前行的道路。文明禮儀貫穿于我們的學(xué)習(xí)、生活之中，是我們健康成長的重要支撐。唯有有了文明禮儀，我們才能樹立正確的人生觀、價值觀，才能在社會中取得應(yīng)有的尊重。失去了文明禮儀，我們的生活也將失去光彩，甚至可能走向混亂和失序。因此，文明禮儀是我們做人的基本準(zhǔn)則，也是社會和諧穩(wěn)定的重要保障。

　　文明禮儀包括文明、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表此刻對人的尊重，還表此刻對社會秩序、文化秩序的'尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。

　　中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。

　　讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每一個細節(jié)做起，樹立文明禮儀的榜樣。言行舉止要體現(xiàn)文明，言語要文明規(guī)范，行為要文明舉止。我們要自律，自我教育，做一個文明的人，誠實守信，學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會團結(jié)合作，讓文明禮儀之風(fēng)在我們的校園中蔚然成風(fēng)。

　　我們是國家的未來，民族的希望，肩負著推動國家繁榮昌盛，社會進步發(fā)展的重要使命。教育是基礎(chǔ)，修養(yǎng)是先導(dǎo)。要建設(shè)文明社會，每個人都應(yīng)從自身做起，讓文明禮儀之風(fēng)在我們幼小的心靈中扎根生長，綻放出美好的果實。

　　我經(jīng)常看到，有些同學(xué)不注重個人衛(wèi)生，容易丟三落四，上課不守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧……這些行為難道就是文明的表現(xiàn)嗎？“待人以禮，人亦禮之；尊重他人，他人也會尊重你�！蔽覀儜�(yīng)該牢記“不因小惡而為之，不因小善而不為”的道理。文明的禮儀將使我們的校園更加美好，也將促進社會更加和諧！

　　同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的家園天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美……

　　讓文明禮儀伴隨著我們一起健康成長吧！

　　我的演講完畢！謝謝大家！

文明禮儀伴我成長講話稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xx，來自六年級三班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎(chǔ)。

　　“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是某國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用本國語言書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用其他語言書寫。為什么呢？有關(guān)部門回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是外國游客�！睘榇�，到該國考察的一位教育官員語重心長地說：“不文明行為也是國恥�！�

　　不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。

　　文明是由無數(shù)個細小的行為和舉止構(gòu)成的。比如，當(dāng)一個人在公共場合丟垃圾時，或者沒有禮貌地對待他人時，都會給人留下不文明的印象。另外，如果一個人在排隊時插隊，或者在交通中不遵守規(guī)則，也會破壞整個社會的文明風(fēng)貌。這些看似微不足道的細節(jié)，卻能直接反映出一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。因此，我們每個人都應(yīng)該自覺反思自己的行為舉止，努力做一個更文明、更有素質(zhì)的`人。

　　在我們身邊，有些同學(xué)的行為還存在一些不文明的表現(xiàn)。例如，有的同學(xué)給人起外號，打罵同學(xué)，隨地吐痰，亂扔垃圾，排隊時推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不讓座給老人，不尊敬長輩，在家里對爺爺奶奶發(fā)脾氣等等，這些舉動都是不文明、不懂禮儀的表現(xiàn)。這些行為不僅會影響到學(xué)校和我們每個人的形象，還會對我們自己的成長產(chǎn)生負面影響。

　　少年智慧是國家的智慧，少年強壯是國家的強壯。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基石，是我們健康成長的支柱。養(yǎng)成文明禮儀需要從我做起，從現(xiàn)在開始！從身邊的每一個小事做起，從身邊的每一個舉動做起。讓我們主動撿起地上的垃圾、塑料袋，向老師問候，說文明用語，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺行為，讓文明禮儀不再是外在的規(guī)范，而是內(nèi)在的自我約束。讓我們團結(jié)一心，爭當(dāng)社會文明禮儀的先鋒。

　　老師們，同學(xué)們，文明禮儀是我們每個人都應(yīng)該具備的素養(yǎng)，它連接著你、我、他，是構(gòu)建和諧社會的重要一環(huán)。讓我們共同努力，讓文明禮儀之花在校園里綻放，讓我們的生活更加美好。

文明禮儀伴我成長講話稿7

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

　　回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗�，方少時，親師友，習(xí)禮儀” ，三字經(jīng)中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應(yīng)當(dāng)學(xué)會尊敬師長、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

　　文明是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進步發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它體的表現(xiàn)。我們現(xiàn)在正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。一個不講文明的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質(zhì)培養(yǎng)的人，一個迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那一定是現(xiàn)在最需要我們?nèi)�幫助的人。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫助，相互督促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話文明、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學(xué)會關(guān)愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

　　我們既是校園文明的創(chuàng)造者，又是校園文明的受益者。文明的.舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢?只有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;

　　如果你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，

　　因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　同學(xué)們，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從點滴做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，

　　讓文明禮儀伴我們成長!

　　謝謝大家!

文明禮儀伴我成長講話稿8

親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　文明涵蓋了人際關(guān)系、社會關(guān)系和人與自然之間的關(guān)系，旨在促進個體道德提升和維護公共利益、社會秩序。

　　有一次，小明遇到了一個老奶奶在狹窄的過道上拎著一大袋菜準(zhǔn)備上樓。老奶奶看到小明走來，連忙想要退讓讓路。小明卻笑著說：“您拎著這么多東西，我空著手，您先過吧�！闭f完，他禮貌地讓開了一邊，讓老奶奶先上了樓梯。這樣的行為讓老奶奶感到很溫暖，也展現(xiàn)了良好的文明禮儀。

　　我不想過多地列舉偉人的例子，因為這樣會讓人誤以為文明禮儀只是偉人、名人才能具備，從而認為我們不必為自己或多或少的不文明言行感到愧疚；或者認為即使我們遵循了文明的規(guī)范，也不會因此成為偉人、名人。我們不僅需要有道德的偉人，更需要一群有道德的普通民眾。

　　一個社會的公共文明水平，反映了該社會文明程度的高低。個人的行為舉止不僅會影響自身形象，也會影響整個國家的聲譽。歷史上曾有清朝大臣李鴻章出使俄國時，在公開場合不守文明，隨地吐痰的舉動，遭到外國記者嘲諷渲染，給中國人民蒙羞。這段歷史故事告訴我們，遵守社會文明規(guī)范是每個人的責(zé)任，也是維護國家形象的重要一環(huán)。

　　公共文明是社會意識的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下，如果有人不注重自身的文明修養(yǎng)，他會有良好的公共文明嗎？不會！個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài)，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng)，便有了推進社會公共文明的.基礎(chǔ)。

　　一個社會的文明程度會深刻影響其民眾的行為舉止。比如，在一些國家，即使沒有車輛經(jīng)過，人們也會等待紅燈變綠再過馬路，因為他們認為這是基本的公共文明素質(zhì)。在這樣的文明氛圍中，人們會自覺遵守規(guī)則，不會隨意違反交通規(guī)則。這就展示了社會文明氛圍的強大影響力。

　　在日常生活中，我們可以從一些小事做起，比如說，與他人分享好東西，謙讓待人，注意飯前洗手等。這些看似微不足道的舉動，其實對我們的修養(yǎng)和文明素質(zhì)有著深遠的影響。就像獲得諾貝爾獎的科學(xué)家所說的那樣，他從幼兒園學(xué)到的一些簡單道理，成為了他終身受益的財富。因此，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓文明的理念貫穿在我們的日常生活中，使之成為我們無意識行為的一部分。

文明禮儀伴我成長講話稿9

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。同學(xué)們，你們知道嗎?在一間學(xué)校中，個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么整間學(xué)校的整體素質(zhì)才能得到提高。開學(xué)已經(jīng)第六周了，但很多同學(xué)的行為規(guī)范很不好，存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)還能見到紙屑和零食包裝袋，衛(wèi)生工具亂擺放的現(xiàn)象;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的;還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等。我們很多同學(xué)忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就會幫助我們提高自身的素質(zhì)，同時也完善自身的.道德品質(zhì)。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活、健康成長的根基，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明少年。那么請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住自己的腳，不亂追不亂跑。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會營造出一個文明、和諧、美好的校園。尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!

　　我是來自七年級七班的文宇璇。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　翻開歷史的畫卷，思緒回蕩，五千年的華夏文明孕育了神州禮儀之邦的盛世風(fēng)采。從儒家思想中的“克己復(fù)禮”，到修身齊家治國平天下的代代士子;從蘇武牧羊、孔融讓梨的忠孝氣節(jié)，到范仲淹先天下之憂而憂的人格追求。多少知禮之人用他們的熱血和生命鑄就成中國這樣一個充滿文明的泱泱大國。

　　古人云：“不學(xué)禮，無以立�！币簿褪钦f，不學(xué)禮儀，就無法在社會中立身。經(jīng)過歷史的揚棄，禮儀更是演進成為文化習(xí)俗，成為教人“有所為”和“有所不為”的道德規(guī)范。它體現(xiàn)在律己和敬人兩個方面：孔子說，“禮者，履也”。言及人的行為受到約束，像穿鞋一樣要適度才自由。俗話說，“敬人者，人敬之”。揭示人際交往以敬重他人為本，由彼及此才能和諧共贏。

　　身處美好校園，同樣感悟人世更替。同學(xué)們，當(dāng)你面對隨意丟棄果皮垃圾、公共場合圍觀堵鬧、甚至言談舉止挑釁浮躁的行為時，是否感覺心靈的凈土蒙上灰塵;當(dāng)你無意的付出、稍許的善意提醒換來熱烈地感謝和真摯的回饋時，是否感覺身心的愉悅和放松。生活中美與丑、善與惡其實就這么簡單，離你那么近，不經(jīng)意間又有反復(fù)。你的一言一行影響著他人，他人言行也隨時影響你，文明禮儀更應(yīng)注重平時的點點滴滴，老聃說：“天下大事，必作于細;天下難事，比作于易�！�

　　一句“你好”，綻放了你我的笑容;一聲“對不起”，融釋了心中的冰雪;一句“您先請”，換得了他人的贊許;一語“我?guī)湍恪保�架起了心靈的溝通。

　　讓我們從現(xiàn)在起，從身邊小事做起，彼此尊重，懂禮明儀，共同創(chuàng)建充滿陽光、洋溢歡笑的美好生活!謝謝。

文明禮儀伴我成長講話稿10

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　文明禮儀是我們作為一個中學(xué)生必備的個人素質(zhì)，這樣才能證明我們是接受過高等教育，家庭教育非常到位的表現(xiàn)，一個的是否擁有文明禮儀的素質(zhì)，是可以從我們生活當(dāng)中的接觸，隨便的一件小事就能看的出來，不知道同學(xué)們知不知道我們國家本就被譽為“禮儀之邦”，想必大家也不想這個稱號，斷送在我們這一代人的手里面吧。

　　在家我們被父母教育要講文明、懂禮貌，在學(xué)校我們被老師教育、被校紀(jì)校規(guī)約束著，但是還有有很多人不知道什么是文明！不知道你們身邊的同學(xué)有沒有動不動就用臟話問候別人父母的，有沒有三天兩頭喜歡用暴力解決問題的，有沒有隨手扔垃圾的……這些都是不懂得文明禮儀為何物的人。我想不明白，那些臟話就那么的順口嗎？一個個的學(xué)的太快的，把這學(xué)習(xí)勁用在聽老師上課上面，那成績絕對是突飛猛進，我們學(xué)的語文是用來干嘛的？不就是教我們更多的文化，讓我們談吐更加的得體嗎？為什么那些說臟話的同學(xué)，這點都先不明白呢；還有就是喜歡打架的那些同學(xué)，我不知道你們是不是覺得互相對罵沒意思，才打架的，打架是我們作為學(xué)生最不文明的行為了，謙讓、尊重、和諧共處不才是我們同學(xué)們之前的相處模式嗎？這也是講文明的重要因素；扔垃圾的現(xiàn)象最近在我們學(xué)校是愈演愈烈，就算是剛被打掃完衛(wèi)生的'環(huán)境區(qū)也馬上有垃圾的侵入，根本沒辦法維持干凈整潔的模樣，這因為什現(xiàn)在很多的學(xué)生都完全沒有這個講文明、懂禮儀的意識；再也跟大家說一個就在近期發(fā)生的事情，上周，就發(fā)生了一件十分不符合一個初中生所需的文明素質(zhì)表現(xiàn)，兩個班級因為搞大掃除的時候，沒有聽清楚各自班主任所劃分的范圍，直接就是面紅耳赤的罵了起來，是兩個班不管不顧的絲毫不注意自己的身份，絲毫不注意這里是學(xué)校。你們說這樣的行為是值得我們學(xué)習(xí)的嗎？

　　讓我們規(guī)范好自己的言行舉止，做一個讓父母欣慰，老師贊許的好學(xué)生，那么我們就需要做到以下幾點：

　　1、在學(xué)校尊重老師，看到老師主動打招呼，不影響老師的上課紀(jì)律。對老師的態(tài)度要足夠愛戴，不去質(zhì)疑老師的任何決定。

　　2、在家我們要主動的幫家里人做家務(wù)，出門回家記得告知父母，見到有客人來訪記得叫人問好。

　　3、出門在外，多主要場合，公交車上不打鬧，圖書館內(nèi)不喧嘩。主動讓座位，不要吝嗇您的幫助，給有需要幫助的人一點溫暖。

　　我的演講就此結(jié)束，謝謝大家！

文明禮儀伴我成長講話稿11

親愛的老師，同學(xué)們：

　　你們好！

　　又一次迎來了我們班的班會，在今天，我站上了講臺你們演講，我現(xiàn)在也是非常的激動和緊張的，我希望自己這次的發(fā)言可以給你們帶來或多或少的體會，也希望我們都能夠在之后的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中講文明，懂禮貌，讓文明禮儀伴隨我們長大。

　　講文明，懂禮儀一直都是我們不管是作為學(xué)生還是什么，在生活當(dāng)中、學(xué)習(xí)當(dāng)中都應(yīng)該去做到的，也一直是我們中華民族所傳承的傳統(tǒng)美德，從小到大，不管是家人還是老師都告訴過我們在自己平時的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，一定要做到足夠的懂禮貌，從小到大，文明禮儀就一直環(huán)繞在我們的身邊，我們也一直在努力的將文明和禮儀做好，所以說啊，從小到大，我們的文明和禮儀就一直在伴隨著我們的成長。

　　盡管文明禮儀只有簡簡單單的四個字，但是認真的執(zhí)行起來也需要我們時時刻刻的記在心里，從自己的一言一行當(dāng)中做到，可是反之，在生活當(dāng)中，講文明懂禮儀也是我們所應(yīng)該要做到的，要想做到這些也是可以從很小的事情當(dāng)中去一點一點的完成的，這也是一種習(xí)慣，只要我們養(yǎng)成了這種好的習(xí)慣，就不會覺得這很難做到，只要我們從一開始就做到講文明，我們慢慢的'就會形成這樣的一種習(xí)慣，所以這些也是我們生活當(dāng)中所經(jīng)歷的很普遍和簡單的事情，只要我們從心底里認識到這種美德的重要性，我相信我們所有的人都可以做到的。

　　在過馬路的時候，看紅綠燈、走斑馬線，在學(xué)校的時候，愛護學(xué)校里面的公共衛(wèi)生和公共物品，將垃圾扔到垃圾桶，將垃圾分類扔到不同的垃圾桶，在路上或是什么地方看到垃圾之后，會隨手撿起來將垃圾扔到垃圾桶，會講禮貌，看到老師或是長輩都會禮貌的問好，不頂撞老師，不頂撞家長，不隨地亂扔垃圾，對于我們學(xué)生而言，好好愛惜自己的課桌，不亂刻亂畫，這些很簡單的事情都是我們能在日常的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中所會遇到的，所以只要我們稍微的注意一點，我們就都能夠做到。

　　我相信我們班的學(xué)生都是文明的好學(xué)生，我們從小到現(xiàn)在也一直在文明禮儀的陪伴之下長大，文明禮儀也一直伴隨著我們的成長，在之后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，它們也始終會隨時隨地的陪伴在我們身旁，和我們一起成長，一起長大。

　　我的發(fā)言就到此結(jié)束咯，希望我們班的所有的同學(xué)都能夠做到講文明懂禮儀，謝謝大家。

文明禮儀伴我成長講話稿12

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

　　你們好!

　　我是xx小學(xué)x年級x班的一名學(xué)生，我叫。

　　在我們?nèi)粘Ｉ�活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習(xí)這種現(xiàn)象還是在我們生活中經(jīng)常出現(xiàn)。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習(xí)還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風(fēng)，爭做文明的小學(xué)生。

　　那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　時，你還有什么意義和價值去展現(xiàn)呢?你不僅會遭到別人的厭惡，甚至還會被家人、朋友、社會所唾棄!可見，擁有文明禮儀對我們是多么的重要。

　　首先，養(yǎng)成有文明、懂禮儀的好習(xí)慣之前我們先要把平時說話的臟字“忘掉”。其次，與他人交談時最好能用上：“您”、“請”、“謝謝”、“對不起”這些最基礎(chǔ)的禮儀用詞，并熟練掌握、恰當(dāng)運用。

　　有禮貌也是文明禮儀中不可缺少的。在學(xué)校中，看到校長要熱切地向前打招呼，說一句：“校長您好!”;看到老師要說：“老師您好!”;看到同學(xué)要說：“同學(xué)你好!”。有事要請求于他人是說話語氣應(yīng)該真誠、誠懇、親切、委婉，不可強求與他人回答。

　　在公共場所交談時需小聲交流，切勿大聲喧嘩。與他人發(fā)生矛盾、沖突時應(yīng)該冷靜下來，不可惡意沖撞或?qū)ζ鋫�害。有人詢問你問題時要及時給予幫助、耐心解答，不要不耐煩或不理睬。

　　以上這些只是文明禮儀的最基礎(chǔ)要求。在此過程中還要不斷凈化靈魂，提高自己的.修養(yǎng)、素質(zhì)、內(nèi)涵。還要記�。和獗碓偃A麗沒有用，在內(nèi)心和本質(zhì)上提高才叫美!

　　在祖國的大土地上，人人都代表著祖國和城市，你的素質(zhì)將影響到這座城市的發(fā)展和文化。在此，我給大家講一個日本的故事。

　　在文化高、發(fā)展迅速的日本，人們都以“文明禮貌”為核心做人做事。一次我去日本一家有名的商場買東西時，由于人多而排著隊。輪到我時，售貨員不停地向我道歉：“抱歉，先生。耽誤您的時間了!您想要什么贈品來補償呢?”。買完東西后，售貨員不停地向我塞大量的贈品，還歉疚地說：“對不起，先生。我們沒有更好的贈品了，請您見諒!”隨后又給了我一張優(yōu)惠券。當(dāng)我離開時，售貨員還不忘說一句：“歡迎您的下次光臨，謝謝!”。售貨員不停的向每一位顧客“道歉”、“致謝”，排隊的人們也從不抱怨，都選擇寬容對待。我問了幾位顧客為什么不抱怨幾句呢?他們說：“在美好中，我們選擇寬容!”在日本竟然有著這么巨大的禮儀文化，難怪日本發(fā)展迅速!

　　如果大家能擁有文明和禮儀的修養(yǎng)，那么你的修為就會如天地般博大，并擁有了屬于自己的世界!這時，你將成為真正頂天立地的人。文明禮儀能決定一個人的命運。在孰是孰非中，關(guān)鍵看你怎么把握，你的一切命運只靠你操控!

　　我的演講完畢，謝謝大家!

文明禮儀伴我成長講話稿13

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　你們好！

　　我來自高一年級xx班，我的名字是xx。我今天要給大家?guī)�來的演講是《文明禮儀伴我成長》。

　　我國自古以來就是一個文明禮儀之邦，而我們的祖先們的各個事跡和典故無不反映出他們的教養(yǎng)和禮儀。所以同學(xué)們，我們要維護好我們祖國禮儀之邦的名號，時刻謹記我們先輩們留給我們的教誨，做一個遵紀(jì)守法，遵守社會公德，懂禮貌，講文明，講禮儀的優(yōu)良學(xué)生。

　　遵紀(jì)守法，要求我們做到遵守社會上的各種制度。比如交通制度，我們在過馬路的時候，我們要記住綠燈行，紅燈行。無論我們有多么急的事情要趕去處理，無論我們身邊的人有沒有遵守這條交通規(guī)則，我們也要堅持做到這一點。這既是我們遵紀(jì)守法的一個表現(xiàn)，也是我們高素質(zhì)的一個體現(xiàn)。

　　遵守社會公德，要求我們要做到不昧著良心做事，不謀取他們的利益，不做傷害他人的事情。雖然我們現(xiàn)在還只是一名學(xué)生，但是我們也是社會組成的一部分，所以我們生活在這個社會上，我們不僅要遵守這個社會上的一切規(guī)章制度，還要有社會公德心。比如，我們可以多去參加一些有價值有意義的志愿活動，比如，我們可以多做一些助人為樂的事情，這些都是有公德心的體現(xiàn)。

　　懂禮貌，講文明，要求我們做到文明待人接物。比如，不隨便辱罵他們；不隨地亂扔垃圾；不隨便破壞和亂拿別人的東西；不在公共場合大聲喧嘩；講究公共衛(wèi)生；在長輩面前，講究尊卑有序等等這些都是講文明，懂禮貌的體現(xiàn)。

　　講禮儀，要求我們做到時刻規(guī)范自己的`一言一行，注意自己的禮儀姿態(tài)。比如，我們在接待客人的時候，我們要做到雙手遞茶，在客人面前，我們要坐有坐姿，站有站姿，這是接待客人的禮儀。還比如，在收到別人禮物的時候，我們要表示感謝，并要給他回禮，這叫做禮尚往來。還比如，在吃飯的時候，我們不能發(fā)出聲音，不能趴在桌上吃，不能在菜碗里面隨意挑菜，這是餐桌上的禮儀。等等還有很多生活中的小細節(jié)都需要我們?nèi)プ⒁�，去養(yǎng)成講禮儀好習(xí)慣。

　　講禮貌，講文明，講禮儀是我們從小需要去謹記和學(xué)習(xí)的事情，同學(xué)們，讓文明禮儀一起伴我們成長吧！

　　謝謝大家，我的演講完畢！

文明禮儀伴我成長講話稿14

親愛的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　我叫xx，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的.每一件平凡小事做起。我要時刻按《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

　　在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽老師講課；尊敬老師，見到老師問好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，遇到困難，學(xué)會解決；愛護校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，講究衛(wèi)生，熱愛勞動，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。 在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護花衛(wèi)生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛幼，幫助別人，時時處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

　　細微之處見精神，做文明學(xué)生就要從點滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動起來吧！做講文明的小學(xué)生。

文明禮儀伴我成長講話稿15

老師們，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。同學(xué)們，你們知道嗎?在一間學(xué)校中，個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，惟獨當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那末整間學(xué)校的整體素質(zhì)才干得到提高。

　　開學(xué)已經(jīng)第六周了，但不少同學(xué)的行為規(guī)范很不好，存在著一些不文明的`行為。例如，在我們的校園內(nèi)還能見到紙屑和零食包裝袋，衛(wèi)生工具亂擺放的現(xiàn)象;有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的;還有部份同學(xué)相互之間講臟話、粗話;甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物等。我們不少同學(xué)忽略了社會公德的培養(yǎng)和文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，而文明的行為就會匡助我們提高自身的素質(zhì)，同時也完善自身的道德品質(zhì)。

　　文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活、健康成長的根基，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明少年。那末請我們每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐痰;管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住自己的腳，不亂追不亂跑。我相信，經(jīng)過我們?nèi)�體師生共同努力，一定會營造出一個文明、和諧、夸姣的校園。

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